ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ PRZEDSZKOLA NR 200,,Gąski Balbinki ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ PRZEDSZKOLA NR 200,,Gąski Balbinki ROK SZKOLNY 2016/2017,,Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła. Wisława Szymborska

2 Plan pracy został opracowany na podstawie Koncepcji Pracy Przedszkola uwzględniając zagadnienia wynikające z Podstawy Programowej, wnioski sformułowane przez Radę Pedagogiczną, a także diagnozę potrzeb i zainteresowań dzieci. Cel priotytetowy: Rozbudzanie u dzieci zainteresowania książką jako źródłem wiedzy, wartości i przyjemności. Cele szczegółowe: - kształtowanie nawyków czytelniczych, -uwrażliwianie na piękno literatury, wprowadzenie dziecka w świat literatury, -przekazanie dzieciom podstawowych widomości dotyczących powstawania książki,,od autora do czytelnika, - wdrażanie do dbałości o czysty i estetyczny wygląd książek,

3 -budowanie świata wartości poprzez obcowanie z bohaterami literackimi, -rozwijanie poprawnej wymowy oraz swobodnego wypowiadanie się przez dzieci, -zapoznanie dzieci z zasadami korzystania z biblioteki, -rozwijanie wyobraźni i pomysłowości, angażowanie różnych sfer aktywności dla zrozumienia tekstu, Oczekiwane efekty i rezultaty standardy osiągnięć Dzieci: - rozwijają pamięć, wyobraźnię i wrażliwość, - wzbogacają swoje słownictwo, - doskonalą umiejętność uważnego słuchania, -wyrabiają nawyk dbania o książki i wykorzystania ich we właściwy sposób, - doskonalą myślenie i koncentrację uwagi, - rozwijają percepcję słuchową i wzrokową -wiedzą, ze każdy musi nauczyć się czytać i że książka jest źródłem wiedzy,

4 Kryteria sukcesu wskaźniki standardów Dzieci: - słuchają opowiadań, bajek, baśni, wierszy związanych z omawianą tematyką, -odgrywają role teatralne, scenki rodzajowe, dramy rozwijające osobowość dziecka, przygotowujące do życia, pełnienia określonych ról i zadań -uczestniczą w konkursach, -uczestniczą w zajęciach plastycznych i muzycznych związanych z poznaną literaturą, rozwijających koordynację wzrokowo-ruchową, - uczą się wierszy i rymowanek i krótkich tekstów, - biorą udział w grach i zabawach z elementami dramy,

5 PRACA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZA Z WYCHOWANKAMI L.P ZADANIA SZCZEGÓŁOWE OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Ustalenie, przypomninie, aktualizacja zasad kozystania z książek. Umieszczenie regulaminu w kąciku. 2. Czytanie dzieciom utworów literackich, baśni, bajek, opowiadań o różnych porach dnia. 3. Zapoznanie z różnymi gatunkami literackimi ( bajka, baśń, legenda, opowiadanie). TERMIN REALIZACJI Wrzesień 4. Konkurs wewnętrzny w grupie Maki,,Moja wakacyjna książka. 5. Rozwijanie wyobraźni i fantazji przy tworzeniu samodzielnych opowiadań. Ania Grązka Wrzesień 6. Zapoznanie dzieci z polskimi autorami książek: J.Tuwim, W.Chotomska. Miesiąc o autorze. 7.,,Jak powstaje książka - zapoznanie z etapami powstawania książki. W zależności od zapisu w planie

6 8. Cykliczny udział dzieci w słuchaniu utworów literackich czytanych przez rodziców i inne zaproszone osoby z cyklu CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM miesięcznym. 9. Zorganizowanie konkursu pt.,,ktoś konkurs plastyczny z udziałem rodziców ( pomysł na książkę z własnym tekstem i ilustracjami) Agnieszka Gajewska luty 10. Pomaganie dzieciom w osiąganiu gotowości do nauki czytania i pisania na podstawie literatury dziecięcej: - ćwiczenia percepcji wzrokowej -ćwiczenie percepcji słuchowej -ćwiczenia sprawności manualnej i graficznej -gry i zabawy sprzyjające dojrzałości operacyjnej 11.,,Projekt plecaczkowy - wędrujący plecak z książkami. ( plecak dla każdej grupy). 12.,,Bajkowy bal karnawałowy - przebranie dzieci za postacie z bajek ( rodzice). Od poździernika Styczeń

7 13. Przygotowanie dla rodziców uroczystości z okazji ich święta w formie inscenizacji wybranej bajki. 14.,,Smacznie, zdrowo, kolorowo - wspólne tworzenie z dziećmi przepisów na zdrowe potrawy. Zebranie wszystkich do jednej książki. 15. Dzień Pluszowego Misia Listopad 16. Obchody Międzynarodowego Dnia Książki w przedszkolu oglądanie filmu jak powst.książka? - prezentacja multimedialna. 17.,Spotkania z teatrem -umożliwienie dzieciom udziału w profesjonalnych i amatorskich przedstawieniach teatralnych związanych z dziecięcą literaturą. Maj zbieranie przepisów, dokumentowanie. Kwiecień

8 DOSKONALENIE WARSZTATU NAUCZYCIELA L.P. ZADANIA SZCZEGÓŁOWE OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Wzajemna pomoc i współpraca koleżeńska-wymiana doświadczeń, pomocy dydaktycznych, literatury fachowej i scenariuszy zajęć. TERMIN REALIZACJI 2. Poszukiwanie nowych, ciekawych metod i form pracy z dziećmi, przybliżających im literaturę oraz umożliwiających rozwijanie zainteresowań czytaniem i pisaniem (czasopisma, Internet, literatura metodyczna 3. Wzbogacanie,,kącika książki i dbanie o jego estetykę i funkcjonalnść 4. Współpraca z biblioteką, wypożyczanie książek, udział w zajęciach - ustalenie tematyki i terminów. 5. Bal karnawałowy,,w świecie baśni - wspólne tworzenie dekoracji. Styczeń

9 6. Udział w konkursach, przeglądach teatralnych i literackich ( promowanie osiągnięć przedszkolaków). 7. Współpraca z rodzicami ( teatr, czytanie dzieciom). 8. Propagowanie akcji,,wędrujący plecak z książkami. 9. Doskonalenie warsztatu pracy poprzez udział w doskonaleniu zawodowym. Caly rok WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI L.P ZADANIA SZCZEGÓŁOWE OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Zorganizowanie zebrania z rodzicami zapoznanie ze statutem i zasadami funkcjonowanie placówki. 2. Zebranie w grupach omówienie zasad i norm pracy z dziećmi i współpracy rodzic- Dyrekor TERMIN REALIZACJI Wrzesień Wrzesień, cykliczne

10 nauczyciel. Nawiązanie współpracy z rodzicami w celu dążenia do spójności oddziaływań pedagogicznych i dydaktycznych. spotkania 3. Uaktualnianie kącika dla rodziców w szatni: - zamieszczanie prac dzieci -informacje o imprezach i uroczystościach, wycieczkach 4. Zapraszanie rodziców do aktywnego udziału w akcji CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM 5. Zaproszenie rodziców do udziału w konkursie plastycznym,,ktoś. 6. Indywidualne, okazjonalne rozmowy z rodzicami dzielenie się spostrzeżeniami, odczuciami, wiedzą. Wszytkie nauczycielki

11 Opracowała : Zatwierdziła :