PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI. realizowany w Publicznym Przedszkolu Samorządowym Nr 1 w Jaworzu w roku szkolnym 2016/2017

Transkrypt

1 PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI realizowany w Publicznym Przedszkolu Samorządowym Nr 1 w Jaworzu w roku szkolnym 2016/2017

2 Priorytet: Rodzice są partnerami przedszkola Właściwa pełna współpraca przedszkola i rodziny powinna prowadzić do zintegrowania działań wychowawczych. Przedszkole, wspomagając rodzinę, powinno być miejscem, w którym dziecko uczy się rozumieć siebie i innych, a także otaczający świat. Współpraca i współdziałanie rodziców oraz nauczycieli jest nie tylko wskazaniem, lecz koniecznością. Regularne komunikowanie się ułatwi zrozumienie wielu problemów rozwojowych dziecka i pogłębienie wiedzy na temat ich uwarunkowań. Aby współpraca z rodzicami była możliwie najlepsza oferta kontaktów z rodzicami powinna być bogata i różnorodna. Celem zorganizowanych działań będzie włączanie rodziców w proces podejmowania decyzji dotyczących istotnych aspektów pracy całego przedszkola.

3 CELE GŁÓWNE Tworzenie w przedszkolu przestrzeni do zaangażowania rodziców, podejmowanie działań w kierunku dzielenia się odpowiedzialnością za proces rozwoju systemowość zbierania i uwzględniania opinii rodziców. Aktywne zaangażowanie Rodziców w procesy edukacyjno wychowawcze. Współpraca z rodzicami, współdecydowanie, współodpowiedzialność za to, co dzieje się w przedszkolu. Realizacja inicjatyw rodziców. CELE SZCZEGÓŁOWE Dążenie do jednolitości oddziaływań dydaktyczno wychowawczych przedszkola i środowiska rodzinnego. Dbanie o wszechstronny rozwój dziecka, poznanie jego indywidualnych potrzeb, zainteresowań i uzdolnień. Nawiązanie dobrego kontaktu z rodzicami opartego na relacjach partnerskich. Wzmacnianie więzi rodzinnych i relacji międzypokoleniowych. Włączenie rodziców dzieci do życia grupy i przedszkola, zachęcanie do udziału w działaniach prozdrowotnych. Zaangażowanie rodziców w prace na rzecz przedszkola. Podnoszenie świadomości edukacyjnej rodziców poprzez pedagogizację. Przekazanie wiedzy na temat funkcjonowania dziecka w przedszkolu.

4 Sposoby realizacji współpracy z rodzicami 1. Poznawanie dzieci i ich środowiska rodzinnego - Rozmowy doraźne i indywidualne z inicjatywy rodziców, nauczycieli, dyrektora - Obserwacja zachowań dziecka w różnych sytuacjach na terenie przedszkola - Przeprowadzenie wnikliwych obserwacji dziecka odnotowanie spostrzeżeń w arkuszu - Informowanie rodziców o ich wynikach, przeprowadzanie wywiadów i rozmów w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych Trzy razy w roku Wg potrzeb 2. Pozyskiwanie opinii rodziców odnośnie działalności przedszkola 3. Partycypacja rodziców w procesie współdecydowania o kierunkach działań w przedszkolu - Zapoznanie rodziców z ofertą współpracy - Zbadanie rzeczywistych potrzeb i oczekiwań rodziców, jeśli chodzi o wsparcie dziecka i współpracę z przedszkolem - Pozyskiwanie opinii rodziców na temat działań przedszkola - Organizowanie spotkań z rodzicami, w celu podejmowania ważnych decyzji; opiniowanie planów pracy i programów - Zachęcanie rodziców do wychodzenia z inicjatywami na rzecz rozwoju dzieci i przedszkola - Realizowanie inicjatyw rodziców - Zachęcanie rodziców do działań w Radzie Rodziców IX-X 2016 IX- XII 2016 V 2017 według potrzeb IX-X 2016 według potrzeb

5 4. Pozyskiwanie rodziców do współdziałania. - Systematyczne prowadzenie kącika dla rodziców (zamieszczanie w kącikach tekstów piosenek, wierszy, których aktualnie uczą się dzieci; zamieszczanie harmonogramu imprez) - Eksponowanie prac plastyczno technicznych dzieci - Przeprowadzenie badań logopedycznych w celu skierowania dzieci na zajęcia indywidualne do logopedy - Prowadzenie kącika wymiany zdrowych przepisów - Zachęcanie do czynnego udziału w akcjach charytatywnych prowadzonych na terenie przedszkola pod hasłem Mam za dużo chętnie się podzielę (m.in. pomoc schronisku dla zwierząt, Góra grosza ) - Prowadzenie przedszkolnej strony internetowej, wysyłanie i między rodzicami a nauczycielami - Zapraszanie rodziców do prezentowania wykonywanych przez nich zawodów(możliwość odwiedzenia zakładu pracy rodzica) - Propagowanie działalności ekologicznej i aktywne włączanie rodziców w ich przebieg - Zapoznanie rodziców z akcją Cała Polska czyta dzieciom propagowanie czytania w domu i przedszkolu - Udział w akcji Kwadrans z książką organizowanie cyklicznych spotkań z zaproszonym rodzicem w celu czytania książek literatury dziecięcej - Organizacja Konkursu Recytatorskiego popularnych IX-X 2016 Kwiecień 2017

6 poetów dziecięcych we współpracy z rodzicami. - Słoneczna Bajka- konkurs na najciekawszą bajkę lub opowieść napisaną przez rodziców z aktywnym udziałem dzieci oraz ilustracjami stworzonymi przez dzieci. - Zachęcanie do czynnego udziału w konkursach Styczeń 2017 organizowanych na terenie przedszkola, gminy i Polski 5. Zainteresowanie rodziców uroczystościami przedszkolnymi, spotkaniami grupowymi i zadaniami pracy przedszkola - Zapraszanie rodziców na uroczystości przedszkolne i zebrania grupowe, wspólne zabawy i spotkania integracyjne, okolicznościowe, zajęcia otwarte, warsztaty tematyczne, pikniki - Pomoc rodziców w zorganizowaniu niektórych uroczystości, imprez i wycieczek - Nawiązanie współpracy z rodzicami pracującymi/współpracującymi w mediach, w celu promocji przedszkola - Wspólna dbałość o ogród przedszkolny - Wykorzystanie umiejętności rodziców fachowców (pogadanki dla innych rodziców, dzieci i nauczycieli) - Udział rodziców w realizacji programów własnych przedszkola - Spotkania tematyczne z Radą Rodziców wynikające z potrzeb i zainteresowań rodziców - Prowadzenie kącików informacyjnych dla rodziców, zeszytów i skrzynki kontaktów z rodzicami

7 6. Podnoszenie świadomości edukacyjnej rodziców - Prowadzenie krótkich rozmów przy przyprowadzaniu i odbieraniu dzieci - Prowadzenie zebrań grupowych i dni otwartych z rodzicami (rozmowy, dyskusje, doradztwo pedagogiczne) - Zapraszanie rodziców na zajęcia otwarte, warsztaty tematyczne - Pomoc w nawiązaniu kontaktu z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną - Organizacja spotkań grupowych, dyskusja z rodzicami na tematy wychowawcze dotyczące kompetencji życiowych przedszkolaka - Informowanie rodziców na zebraniu informacyjno - organizacyjnym o kierunkach pracy przedszkola i zamierzeniach wychowawczo dydaktycznych w bieżącym roku szkolnym - Organizowanie spotkań psychologa z rodzicami dzieci 6-letnich na temat gotowości szkolnej - Zorganizowanie spotkania nauczyciela nauczania początkowego z rodzicami dzieci 6-letnich - Zorganizowanie zebrania dla rodziców dzieci nowo przyjętych Według harmonogramu Według harmonogramu IX 2016 IV 2017 IX 2016

8 7. Doskonalenie bazy materialnej przedszkola - Ustalenie kwoty składki na Radę Rodziców oraz podjęcie decyzji dotyczącej kwoty wysokości ubezpieczenia - Wzbogacanie kącików zainteresowań dzieci w przedszkolu i ogrodzie o różne materiały, sprzęt - Pozyskiwanie w rodzicach sponsorów np. zbieranie gadżetów na Piknik Rodzinny - Pomoc w nawiązywaniu kontaktów i współpracy z różnymi instytucjami działającymi na rzecz edukacji IX 2016

9 KRYTERIA SUKCESU 1. Wzmocnienie relacji interpersonalnych pomiędzy rodzicami a wszystkimi pracownikami przedszkola stworzenie miłej i przyjaznej atmosfery. 2. Intensyfikacja współpracy z rodzicami i ich aktywny udział w życiu przedszkola. 3. Zadowolenie dzieci, rodziców i nauczycieli wynikające z relacji wszystkich działań placówki w atmosferze zaufania i dobrej współpracy. 4. Stworzenie partnerskich relacji między rodzicami a nauczycielami w zakresie odpowiedzialności za proces wychowawczy dzieci. 5. Znajomość oczekiwań rodziców wobec przedszkola i uwzględnianie ich przez nauczycieli w planowaniu pracy wychowawczo dydaktycznej i opiekuńczej. 6. Osiąganie lepszych efektów wychowawczych dzięki ujednoliceniu metod pedagogicznych w domu i w przedszkolu. 7. Pozytywna opinia rodziców o pracy przedszkola popularyzacja działań i osiągnięć placówki. EWALUACJA PROGRAMU 1. Obserwacja. 2. Rozmowy, wywiady. 3. Ankiety. 4. Podsumowanie przebiegu prowadzonych działań na posiedzeniu Rady Pedagogicznej. Plan zatwierdzono na Naradzie Pedagogicznej.