ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ

Transkrypt

1 Miejskie Przedszkole nr 1 w Ustce ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 Cel priorytetowy: Rozbudzanie u dzieci zainteresowania książką jako źródłem wiedzy, wartości i przyjemności - Razem z książką wchodzę w świat Cele szczegółowe: - kształtowanie nawyków czytelniczych -uwrażliwianie na piękno literatury -przekazanie dzieciom podstawowych wiadomości na temat specyfiki pracy biblioteki oraz roli jaką ona odgrywa -budowanie świata wartości poprzez obcowanie z bohaterami literackimi -rozwijanie poprawnej wymowy oraz swobodnego wypowiadanie się przez dzieci -rozbudzanie zainteresowań aktorskich i rozwijanie potrzeby obcowania z kulturą wyższą -rozwijanie wyobraźni i pomysłowości, angażowanie różnych sfer aktywności dla zrozumienia tekstu Oczekiwane efekty i rezultaty standardy osiągnięć Dzieci: - rozwijają pamięć, wyobraźnię i wrażliwość - wzbogacają swoje słownictwo - doskonalą umiejętność uważnego słuchania -wyrabiają nawyk dbania o książki i wykorzystania ich we właściwy sposób - doskonalą myślenie i koncentrację uwagi - rozwijają percepcję słuchową i wzrokową -wiedzą, ze każdy musi nauczyć się czytać i że książka jest źródłem wiedzy Kryteria sukcesu wskaźniki standardów 1

2 Dzieci: - słuchają opowiadań, bajek, baśni, wierszy związanych z omawianą tematyką -odgrywają role teatralne, scenki rodzajowe, dramy rozwijające osobowość dziecka, przygotowujące do życia, pełnienia określonych ról i zadań -uczestniczą w konkursach -uczestniczą w zajęciach plastycznych i muzycznych związanych z poznaną literaturą, rozwijających koordynację wzrokowo-ruchową - uczą się wierszy i rymowanek i krótkich tekstów - biorą udział do biblioteki, czytelni, księgarni - biorą udział w grach i zabawach z elementami dramy A praca z wychowankiem B doskonalenie warsztatu nauczyciela C współpraca z rodzicami D - współpraca ze środowiskiem A. PRACA Z WYCHOWANKIEM L.P. ZADANIA SZCZEGÓŁOWE OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Ustalenie z dziećmi umów i zasad korzystania z książek, zachowania w bibliotece, księgarni, i kąciku książki 2. Głośne czytanie dzieciom w różnych porach dnia utworów literackich baśni, bajek, wierszy 3. Wypożyczanie książek z biblioteki miejskiej, zapoznawanie z pracą bibliotekarza 4. Jak powstaje książka? zapoznanie z Grypa III i IV kolejnymi etapami powstawania książki 5. Zapoznanie dzieci z różnymi gatunkami literackimi bajka, baśń, wiersz 6. Przygotowanie dla rodziców uroczystości z okazji ich święta w formie inscenizacji wybranej bajki 7. Zorganizowanie konkursu pt. Moja Anna Andrzejewska ulubiona postać z bajki konkurs plastyczny na wybranego bohatera z bajki w dowolnej formie: kukiełka, pacynka, rysunek, collage itp. z udziałem rodziców 8. Cykliczny udział dzieci w słuchaniu utworów literackich czytanych przez rodziców, słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku i inne zaproszone osoby z cyklu CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM 9. Pomaganie dzieciom w osiąganiu gotowości do nauki czytania i pisania na podstawie literatury dziecięcej: TERMIN REALIZACJI Wrzesień Październik Styczeń Maj Maj Maj Luty 2

3 10. - ćwiczenia percepcji wzrokowej -ćwiczenie percepcji słuchowej -ćwiczenia sprawności manualnej i graficznej -gry i zabawy sprzyjające dojrzałości operacyjnej B DOSKONALENIE WARSZTATU NAUCZYCIELA L.P. ZADANIA SZCZEGÓŁOWE OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1 Wzajemna pomoc i współpraca. koleżeńska-wymiana doświadczeń, pomocy dydaktycznych, literatury fachowej i scenariuszy zajęć 2. Poszukiwanie nowych, ciekawych metod i form pracy z dziećmi, przybliżających im literaturę oraz umożliwiających rozwijanie zainteresowań czytaniem i pisaniem (czasopisma, Internet, literatura metodyczna) 3. Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego, a w szczególności w doskonaleniu wewnętrznym 4. Rada szkoleniowa Wpływ książki na Dyrektor psychikę i rozwój osobowości dziecka PPP (?) 5. Rada szkoleniowa Rozwijanie zainteresowań dzieci w wieku przedszkolnym literaturą piękną 6. Wzbogacanie kącika książki i dbanie jego estetykę i funkcjonalność Aurelia Perkowska (biblioteka) TERMIN REALIZACJI Październiklistopad Marzec-kwiecień C WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI L.P. ZADANIA SZCZEGÓŁOWE OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Zorganizowanie zebrania z rodzicami Dyrektor zapoznanie ze statutem i zasadami funkcjonowanie placówki TERMIN REALIZACJI wrzesień 3

4 2. Zebranie w grupach omówienie zasad i norm pracy z dziećmi i współpracy rodzicnauczyciel. Nawiązanie współpracy z rodzicami w celu dążenia do spójności oddziaływań pedagogicznych i dydaktycznych oraz organizowanie dworactwa dla rodziców: - logopedycznego - psychologicznego - pedagogicznego 3. Uaktualnianie kącika dla rodziców w szatni: - zamieszczanie prac dzieci -informacje o imprezach i uroczystościach, wycieczkach 4. Zapraszanie rodziców do aktywnego udziału w akcji CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM 5. Zaproszenie rodziców do udziału w konkursie plastycznym Moja ulubiona postać z bajki 6. Indywidualne, okazjonalne rozmowy z rodzicami dzielenie się spostrzeżeniami, odczuciami, wiedzą 7. Współpraca z przedstawicielami Rady Rodziców, pomoc w organizowaniu festynu rodzinnego, uroczystości imprez oraz pozyskiwaniu sponsorów 8. Pedagogizacja rodziców przedstawianie na gazetce przedszkolnej artykułów dotyczących biblioterapii, bajek terapeutycznych z ich konkretnymi przykładami Anna Andrzejewska Dyrektor Agnieszka Oleszek Agata Dożynkiewicz Jagna Paściak Wrzesień Luty Zgodnie z planem zebrań Cyklicznie raz w miesiącu D - WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM L.P. ZADANIA SZCZEGÓŁOWE OSOBA ODPOWIEDZIALNA TERMIN REALIZACJI 1. Współpraca z Biblioteką Miejską Aurelia Perkowska Cyklicznie 2. Udział w akcji Sprzątnie świata i Dzień Ziemi Teresa Krawczyk Wioletta Politowska Wrzesień Kwiecień 3. Współpraca z Komisariatem Policji Agata Dożynkiewicz Według planu ustalenie terminów dla grupy III i IV 4. Współpraca z Centrum Pomocy Dzieci Jagna Paściak Według planu ustalenie terminów dla grupy III i IV 5. Współpraca z leśniczym Agnieszka Oleszek Według planu 6. Wyjazdy do teatru dramatycznego i Dyrektor Zgodnie z 4

5 Teatru Lalki TĘCZA repertuarem 7. Wycieczki autokarowe Dyrektor Zgodnie z planem 8. Wizyty w Szkole Podstawowej nr 1 i nr 2 Nauczycielki grup Według planu cyklicznie - grupy III i IV starszych 9. Współpraca z Domem Kultury udział w Jagna Paściak Według planu konkursach plastycznych i w Artystycznych Prezentacjach Przedszkolaków 10. Współpraca z usteckimi muzemi: - Muzeum Chleba -Muzeum Ziemi Usteckiej Ustalenie terminów wizyt poszczególnych grup ( III i IV) Teresa Krawczyk Wioletta Politowska Według planu 11. Współpraca z ustecką strażą pożarną poznanie specyfiki pracy strażaków grupy III i IV Agata Dożynkiewicz Jagna Paściak maj 5

6 KALENDARZ UROCZYSTOŚCI I IMPREZ Rok szkolny 2011/2012 6

7 Termin Tematyka Sposób realizacji Osoba odpowiedzialna Wrzesień Październik Pasowanie na przedszkolaka Uroczystość występ artystyczny połączony z zabawami integracyjnymi Agnieszka Oleszek Anna Andrzejewska Listopad Grudzień Dzień Edukacji Narodowej Bal jesienny Dzień Pluszowego Misia Andrzejki w przedszkolu Mikołajki Jasełka Uroczystość dla zaproszonych gości Bal dla wszystkich grup zabawy integracyjne, konkursy, zespołowe zabawy plastyczne Zabawy w poszczególnych grupach ubieranie pluszaków, zabawy przy muzyce Wróżby, zabawy integracyjne Wspólne zabawy muzyczne z Mikołajem wszystkie grupy Przedstawienie dla rodziców Agata Dożynkiewicz Teresa Krawczyk Wioletta Politowska Jagna Paściak Nauczycielki z wszystkich grup Agata Dożynkiewicz Teresa Krawczyk Aurelia Perkowska Anna Andrzejewska Spotkanie choinkowe Przedstawienie dla rodziców, wspólne kolędowanie, zabawy integracyjne Agata Dożynkiewicz Wioletta Politowska Styczeń Luty Dzień Babci i Dziadka Karnawał w przedszkolu Walentynki Występy dla zaproszonych gości (mile widziane inscenizacje bajek) Bal przebierańców z udziałem wszystkich grup Według pomysłu nauczycielek poszczególnych grup Marzec Powitanie wiosny Wykonywanie Marzanny i gaików, przemarsz ulicami Aurelia Perkowska Agnieszka Oleszek (?) Nauczycielki wszystkich grup Dyrektor przedszkola Nauczycielki wszystkich grup Nauczycielki 7

8 8