OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Estetyka artystyczna. Humanistyczny. Kulturoznawstwo. studia I stopnia ogólnoakademicki studia stacjonarne II/4

Transkrypt

1 pieczątka jednostki organizacyjnej Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa modułu Wydział Katedra Kierunek Specjalność Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok/semestr Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego moduł (przedmiot)/ koordynatora modułu Estetyka artystyczna Humanistyczny Kulturoznawstwo studia I stopnia ogólnoakademicki studia stacjonarne II/4 dr Iwona Jastrzębska-Puzowska Liczba godzin dydaktycznych i formy zajęć 30 godz. wykładów Liczba punktów ECTS 3 Rygory zaliczenia Typ modułu Język wykładowy polski Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne Dzieje sztuki Efekty kształcenia Efekty kierunkowe Efekty modułowe (przedmiotowe) symbol efektu treść efektu symbol efektu treść efektu K_W07 Student: prezentuje wybrane zagadnienia z zakresu estetyki w myśli europejskiej uwzględniając ich kontekst filozoficzny, definiuje terminy, pojęcia, kategorie z zakresu estetyki filozoficznej artystycznej, charakteryzuje rolę estetyki filozoficznej w wiedzy humanistycznej (estetyka artystyczna, filozofia, historia sztuki, Student: zna i rozumie poglądy estetyczne wskazanych praktyków i teoretyków wymienia twórców poglądów estetycznych, przyporządkowując ich do określonych okresów, nurtów, kierunków i stylów w sztuce

2 K_W15 biografistyka i biografika artystyczna ma podstawową wiedzę o historii dziedzin sztuki obejmującą najważniejsze osiągnięcia, reprezentantów oraz konteksty kulturowe K_ K_U08 wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i użytkuje informacje, dotyczące kultury i różnych jej obszarów pochodzące z mediów tradycyjnych i elektronicznych ocenia przydatność różnorodnych metod, procedur, dobrych praktyk do realizacji zadań i rozwiązywania problemów dotyczących działalności właściwych dla określonej specjalności potrafi wyszukiwać analizować i oceniać teksty z zakresu estetyki artystycznej potrafi porównać, ocenić i przedstawić argumentację różnych koncepcji estetycznych K_K08 dostrzega znaczenie i potrzebę zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy ma świadomość roli, jaką estetyka odgrywa w rozwoju kultury europejskiej podpis prowadzącego/koordynatora modułu Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla modułu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów Efekty kształcenia a forma zajęć Efekty kształcenia dla ** kierunku K_W07 K_W15 K_ K_U08 K_K08 modułu Forma zajęć wykład Metody oceniania efektów kształcenia Metody oceniania*** Efekty kształcenia dla modułu podpis prowadzącego daną formę zajęć

3 podpis koordynatora przedmiotu Objaśnienia: * Część A sylabusa [Opis modułu i programu nauczania] ma postać jednorodną i jako wzór obowiązuje w całej uczelni. 1. Opis przedmiotu jest opracowany i podpisywany przez prowadzącego moduł (przedmiot) w przypadku, gdy dany moduł (przedmiot) jest prowadzony wyłącznie przez jedną osobę. 2. Opis modułu jest opracowany i podpisywany przez koordynatora modułu w przypadku, gdy dany moduł (przedmiot) jest prowadzony przez więcej niż jedną osobę, np. ze względu na różne formy realizacji modułu (wykład + ćwiczenia); przygotowanie przez koordynatora opisu modułu wymaga współpracy z pozostałymi osobami prowadzącymi moduł (przedmiot). Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa modułu Wydział Katedra Kierunek Specjalność Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych Rok akademicki: 2016/2017 Forma studiów: stacjonarne Poziom studiów: studia I stopnia Rok studiów: II Semestr: 4 Estetyka artystyczna Humanistyczny Kulturoznawstwo wykład 30 godz. Tytuł /stopień naukowy dr Iwona Jastrzębska-Puzowska

4 (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia Treści programowe realizowane podczas zajęć 1. Francuska teoria architektury w XVIII w. Laugier, Ledoux, Boullé, Durand 2. Niemieckie piśmiennictwo o sztuce doby Oświecenia - Lessing, Winckelmann, Herder 3. Refleksje o sztuce romantycznej w pismach Goethego, Wackenrodera, Schlegela, Rungego i Carusa 4. Historyzm w architekturze Ruskin, Pugin, Viollet-le Duc, Semper 5. Realizm w malarstwie Courbet, Champfleury, Zol 6. Estetyka symbolizmu 7. Ruch Arts & Crafts i secesja poglądy Wiliama Morrisa, Henry van de Velde, Emila Galle, Jorisa Karla Huysmansa 8. Poglądy estetyczne postimpresjonistów. 9. Estetyka kubizmu w rozważaniach Apollinaire a, Braque a i innych 10. Dadaistyczna antyestetyka. Kres sztuki? 11. Estetyka feministyczna, LGBT, kamp 12. Modernizm kontra postmodernizm w architekturze Metody dydaktyczne Metody i kryteria oceniania Rygor zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca wykład + prezentacje multimedialne na ocenę dostateczną student potrafi wymienić twórców poglądów estetycznych związanych z wybranym nurtem w sztuce i w podstawowym zakresie przedstawić ich założenia. na ocenę dobrą - student potrafi wymienić twórców poglądów estetycznych związanych z wybranym nurtem w sztuce i przedstawić ich założenia. na ocenę bardzo dobrą - student potrafi wymienić twórców poglądów estetycznych związanych z wybranym nurtem w sztuce i w pełnym zakresie przedstawić ich założenia oraz wyjaśnić związki pomiędzy estetyką artystyczną danego nurtu a reprezentującymi go dziełami sztuki. 1. Manifesty romantyzmu Anglia, Niemcy, Francja, zebrała i opracowała Alicja Kowalczykowa, Warszawa E. Grabska, Teoretycy, artyści i krytycy o sztuce , Warszawa H. Morawska, Francuscy pisarze i krytycy o malarstwie , Warszawa T.I-III. 4. E. Grabska, Moderniści o sztuce, Warszawa Artyści o sztuce. Od van Gogha do Picassa, red. E. Grabska, H. Morawska, Warszawa E. Grabska, Moderne i straż przednia. Apollinaire wśród krytyków i artystów , Kraków K. Janicka, Światopogląd surrealizmu, Warszawa Zmierzch estetyki rzekomy czy autentyczny? red. Stefan Morawski, Warszawa 1987, T. I: s , s ; T.II: , H. Hofstätter, Symbolizm, Warszawa G. Taylor, Bauhaus, Warszawa Ch. Jencks Architektura postmodernistyczna. Warszawa 1988.

5 podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora modułu Objaśnienia do Programu nauczania przedmiotu : 1. Program nauczania modułu sporządza się odrębnie dla każdej formy modułu. 2. Program nauczania modułu jest opracowywany przez prowadzącego daną formę zajęć.