OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) 15 godz. wykładu 15 godz. ćwiczeń

Transkrypt

1 pieczątka jednostki organizacyjnej Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok/semestr rok I, semestr 2 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego moduł (przedmiot)/ koordynatora modułu Liczba godzin dydaktycznych i formy zajęć Liczba punktów ECTS 3 Rygory zaliczenia Typ modułu Język wykładowy Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne Efekty kierunkowe Humanistyczny Dla wszystkich studentów II roku Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki Studia dzienne Dr hab. Ireneusz Szczukowski, prof. nadzw. 15 godz. wykładu 15 godz. ćwiczeń Zaliczenie z oceną Przedmiot z zakresu nauk podstawowych polski brak Efekty modułowe (przedmiotowe) symbol efektu treść efektu symbol efektu treść efektu K_W02 definiuje podstawowe terminy z zakresu nauk humanistycznych ze szczególnym uwzględnieniem terminologii z zakresu kulturoznawstwa definiuje podstawowe kategoria związane z opisem dziedzictwa kulturowego i tradycji kulturowej Efekty kształcenia K_W09 prezentuje elementarne problemy z zakresu historii i teorii kultury oraz krytyki sztuki W02 prezentuje elementarne problemy z zakresu historii i teorii kultury oraz krytyki sztuki K_W13 ma podstawową wiedzę o związkach współczesnej kultury z tradycją kultury europejskiej oraz innymi wybranymi kulturami, rozróżnia jej obiegi i określa ich genezę oraz specyfikę ma podstawowe wiedzę o związkach współczesnej kultury z tradycją i dziedzictwem kultury europejskiej

2 K_U02 wykorzystuje wiedzę i posługuje się podstawową terminologią z zakresu teorii, historii kultury, filozofii, antropologii, religioznawstwa, semiotyki, historii sztuki, folklorystyki, socjologii kultury, nauki o komunikowaniu w typowych sytuacjach zawodowych i społecznych U01 Wykorzystuje wiedzę o źródłach kultury, jej dziedzictwie i tradycjach, stosując ją do analizy różnych wytworów kultury, powstałych na przestrzeni dziejów K_K05 odpowiednio określa priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K01 określa priorytety służące realizacji określonych zadań związanych ze znaczeniem dziedzictwa kulturowego Ireneusz Szczukowski... podpis prowadzącego/koordynatora modułu K_W02, K_W09 K_W13 kierunku Efekty kształcenia a forma zajęć Efekty kształcenia dla ** Modułu W02 W03 Forma zajęć K_U02 U01 Ć K_K05 K01 W, Ć W Metody oceniania efektów kształcenia Kolokwium (forma wykładu) Metody oceniania*** Kolokwium pisemne + aktywność na zajęciach (Ć) Analiza wybranych tekstów kultury (Ć) Efekty kształcenia dla modułu pisemne zaliczenia, W02, W02, W03, U01 U01, K Ireneusz Szczukowski podpis koordynatora przedmiotu

3 Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU) Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych 15 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia Rok akademicki: 2016/2017 Forma studiów: stacjonarne Poziom studiów: Studia pierwszego stopnia Rok studiów: 1 Semestr: 2 Humanistyczny Przedmiot dla wszystkich studentów I roku wykład Dr hab. Ireneusz Szczukowski. prof. nadzw. Treści programowe realizowane podczas zajęć Kręgi tematyczne: definiowanie pojęć; Ateny, Rzym, Jerozolima symboliczne źródła dziedzictwa kultury europejskiej; dziedzictwo judaizmu, islamu, i chrześcijaństwa najważniejsze obszary oddziaływań; dziedzictwo średniowiecza; spory o humanizm europejski; spór o dziedzictwo oświecenia (np. Adorno,); święte i świeckie w kulturze europejskiej; zmierzch paradygmatu romantycznego (M. Janion); tradycja a nowoczesność - wokół ideowych sporów o kształt współczesnej kultury Metody dydaktyczne Metody i kryteria oceniania Rygor zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca wykład Zaliczenie wykładu podstawą zaliczenia jest kolokwium pisemne, które obejmuje zagadnienia poruszane na wykładach i ćwiczeniach Zaliczenie z ocenę Bieńkowska E., Spór o dziedzictwo europejskie: między świętym i świeckim Warszawa Gadamer H.-G., Dziedzictwo Europy, Warszawa Szacki J., Tradycja, wyd. 2 poszerzone, Warszawa Znak 1992 nr 1 (Dziedzictwo Antyku). Znak 1992 nr 9; (Dziedzictwo Średniowiecza). Znak 1997 nr 6 (Dziedzictwo Renesansu). Znak 1995 nr 7 (Dziedzictwo Baroku). Znak 1992 nr 12 (Dziedzictwo Oświecenia). Znak 1993 nr 12 (Dziedzictwo Romantyzmu). R. Brague, Europa. Droga rzymska, Warszawa Ireneusz Szczukowski podpis koordynatora modułu

4 Objaśnienia do Programu nauczania przedmiotu : 1. Program nauczania modułu sporządza się odrębnie dla każdej formy modułu. 2. Program nauczania modułu jest opracowywany przez prowadzącego daną formę zajęć. PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU) Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych 15 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia Rok akademicki: 2016/2017 Forma studiów: stacjonarne Poziom studiów: Studia pierwszego stopnia Rok studiów: 1 Semestr: 2 Humanistyczny Przedmiot dla wszystkich studentów I roku ćwiczenia Dr hab. Ireneusz Szczukowski. prof. nadzw. Treści programowe realizowane podczas zajęć Zagadnienia: 1 Fajdros problematyka dialogu 2. W kręgu uczty Uczty Platona analiza tekstu 3-4. Platońska koncepcja erosa oddziaływanie na literaturę i filozofię 5. Tradycja biblijna Pieśń nad Pieśniami 6-7 W kręgu Księgi Hioba 8. Tradycja Księgi Koheleta 9-10 Reinterpretacje dziedzictwa i tradycji kulturowej na przykładzie F. Nietzschego i jego lektury antyku i chrześcijaństwa Tradycja i nowatorstwo w kulturze współczesnej (analiza wybranych tekstów kultury) Metody dydaktyczne Metody i kryteria oceniania Rygor zaliczenia Literatura podstawowa Analiza i interpretacja tekstów źródłowych, dyskusja a kolokwium pisemne + aktywny współudział w zajęciach Na ocenę dostateczną Student zna najważniejsze elementy dziedzictwa kulturowego, potrafi je opisywać i definiować; na ocenę dobrą zna najważniejsze elementy dziedzictwa kulturowego, potrafi je opisywać i definiować, dostrzega znaczenie dziedzictwa i tradycji w kształtowaniu kultury współczesnej; na ocenę bardzo dobrą zna najważniejsze elementy dziedzictwa kulturowego, potrafi je opisywać i definiować, dostrzega znaczenie dziedzictwa i tradycji w kształtowaniu kultury współczesnej; jego elementy w kulturze ich złożoność i obecność na różnych obszarach kultury Zaliczenie z ocenę Platon, Dialogi, wydanie dowolne, Biblia Tysiąclecia, wyd. dowolne Gadamer H.-G., Dziedzictwo Europy, Warszawa Szacki J., Tradycja, wyd. 2 poszerzone, Warszawa Znak 1992 nr 1 (Dziedzictwo Antyku) Znak 1992 nr 9; (Dziedzictwo Średniowiecza) Znak 1997 nr 6 (Dziedzictwo Renesansu) Znak 1995 nr 7 (Dziedzictwo Baroku) Znak 1992 nr 12 (Dziedzictwo Oświecenia) Znak 1993 nr 12 (Dziedzictwo Romantyzmu).

5 Literatura uzupełniająca R. Brague, Europa. Droga rzymska, Warszawa Ireneusz Szczukowski podpis koordynatora modułu Objaśnienia do Programu nauczania przedmiotu : 1. Program nauczania modułu sporządza się odrębnie dla każdej formy modułu. 2. Program nauczania modułu jest opracowywany przez prowadzącego daną formę zajęć.