PROGRAM EDUKACJI PATRIOTYCZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W NIEBOCKU

Transkrypt

1 PROGRAM EDUKACJI PATRIOTYCZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W NIEBOCKU

2 Kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u młodzieży poczucia odpowiedzialności, miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultur Europy i świata. (Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty) Zadania szkoły: Tworzenie sytuacji wyzwalających emocjonalny związek z krajem ojczystym. Zapoznanie uczniów z symbolami, ważnymi dla kraju rocznicami, pracą instytucji, które posiadają istotne znaczenie dla funkcjonowania państwa i miasta. Przygotowanie uczniów do, aktywnego i odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu społecznym. Cele: Umacnianie więzi z Polską. Kształtowanie świadomości obywatelskiej. Formowanie postaw patriotycznych. Rozwijanie poszanowania postaw prospołecznych i dobra wspólnego. Rozwijanie aktywnego udziału w życiu społeczności rodzinnej, szkolnej, lokalnej i państwowej. Wyrabianie dbałości o język ojczysty. Nabycie wiedzy o swoim regionie, mieście i rodzinie. Kształtowanie postawy szacunku do wartości, symboli i tradycji narodowych. Kształtowanie tożsamości narodowej i współuczestnictwa w pielęgnowaniu tradycji. Poszerzenie wiedzy o historii regionu i miasta, jego kulturze i sztuce. Poznawanie miejsc związanych z historią najbliższej okolicy. Włączanie dzieci i młodzieży w aktywne uczestnictwo w życiu społecznym. 2

3 Kształtowanie odpowiedniego zachowania w czasie uroczystości szkolnych, państwowych. Formy i metody pracy: MÓJ KRAJ: Poznawanie historii Polski w kontekście dziejów świata: lekcje historii, wos, lekcje języka polskiego, godziny wychowawcze, prezentacja filmów historycznych lekcje historii, wycieczki do miast historycznych, konkursy historyczne. Kształtowanie dbałości o język ojczysty: konkursy literackie, lekcje języka polskiego, zajęcia biblioteczne, konkursy organizowane dla uczniów szkoły przez nauczyciela biblioteki. Kultywowanie tradycji polskich: konkursy związane z tradycjami, poznawanie pieśni patriotycznych, przekazywanie wiedzy o tradycjach na lekcjach historii, religii, wos. MÓJ REGION Poznawanie historii najbliższej okolicy: wycieczki patriotyczne, rajdy, konkursy historyczne, spotkania z ciekawymi ludźmi. Kształtowanie poczucia patriotyzmu lokalnego: zapoznanie się z pracą Urzędu Gminy, 3

4 włączenie uczniów w patriotyczne imprezy lokalne, pomoc w akcjach organizowanych przez samorząd, współtworzenie prasy lokalnej. Kultywowanie tradycji polskich w rodzinie, w szkole: wigilie klasowe, spotkanie opłatkowe, wspólne wykonywanie ozdób choinkowych, szopek, palm wielkanocnych. Przewidywane osiągnięcia uczniów: Znajomość symboli narodowych, polskich pieśni patriotycznych, tradycji i obrzędów, najważniejszych zabytków historycznych i miejsc pamięci narodowej. Nabycie wiedzy z zakresu historii Polski, regionu, miasta i rodziny. Aktywne włącznie się w życie społeczności lokalnej. Zdobycie nowych doświadczeń w czasie konkursów. Znajomość pracy instytucji państwowych i pozarządowych. Właściwe posługiwanie się językiem polskim. Prezentowanie odpowiedniego zachowania w czasie uroczystości szkolnych i państwowych. Ewaluacja programu Ewaluacja przeprowadzana będzie cyklicznie poprzez różne formy prac uczniów w czasie trwania programu. Jej elementami będą: osiągnięcia uczniów w konkursach, ankiety, prace manualne, prezentowane przez uczniów postawy. 4

5 PLAN DZIAŁAŃ NA LATA (w roku 2015/2016 należy uwzględnić 1050 rocznicę chrztu Polski) MÓJ KRAJ Cele: - kształtowanie postawy szacunku do wartości, symboli i tradycji narodowych, - zapoznanie z pojęciami patriotycznymi, - wpajanie podstaw poprawnej polszczyzny, - zapoznawanie z literaturą i sztuką polską. POZNAWANIE HISTORII POLSKI Rodzaj zajęć Odpowiedzialni Uczestnicy Forma realizacji Poszerzanie treści patriotycznych w oparciu o program nauczania na lekcji historii, wos, godzin wychowawczych, religii, edukacji wczesnoszkolnej. Nauczyciele - Poszerzenie tematów lekcji o treści takie jak: - patriotyzm i patriota, - polskie symbole narodowe, - miejsce Polski w Europie i Unii Europejskiej, Prezentacja filmów o tematyce patriotycznej w czasie lekcji i poza nimi, omówienie poznanych treści, wyciągnięcie wniosków Nauczyciele historii, religii, języka polskiego i wos -Wyjazdy do kina, - wykorzystanie fragmentów filmów patriotycznych różnych w gimnazjum i szkole, omówienie treści filmów. Wycieczki do historycznych miast Polski, połączone z Wychowawcy klas. - Wycieczki 5

6 prelekcjami, pogadankami, wystawami. Włączanie młodzieży w konkursy historyczne i patriotyczne. Nauczyciele Uczniowie gimnazjum i szkoły - Międzyszkolne konkursy historyczne, dotyczące regionu, - konkursy historyczne ogłaszane w czasie roku szkolnego KSZTAŁTOWANIE DBAŁOŚCI O JĘZYK OJCZYSTY Angażowanie uczniów w konkursy poprawnej polszczyzny Nauczyciele języka polskiego, edukacji wczesnoszkolnej, biblioteki - Konkursy ortograficzne, - konkurs na najładniejszy charakter pisma, - konkursy polonistyczne. Organizowanie konkursów czytelniczych Poszerzenie księgozbioru biblioteki o zakup książek historycznych oraz książek polskich autorów. Nauczyciel biblioteki i nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Nauczyciel biblioteki i dyrektor szkoły - Konkursy czytelnicze, - konkursy plastyczne związane z literaturą piękną. - Zakupienie książek KULTYWOWANIE TRADYCJI POLSKICH Organizowanie konkursów związanych z tradycjami. Udział w konkursach zewnętrznych Nauczyciele Rodzice i uczniowie Zespołu Szkół - Konkurs na najpiękniejszą palmę wielkanocną, - udział w konkursie Szopka Bożonarodzeniowa, - udział w konkursie Kolęd i Pastorałek, - udział w konkursach tematycznych ogłaszanych w czasie roku szkolnego, - konkursy szkolne na wykonanie godła Polski, -konkurs wiedzy o historii symboli 6

7 narodowych. Wykonywanie stroików bożonarodzeniowych i ozdób choinkowych, wielkanocnych pisanek, baranków, palm połączone z prelekcją o zwyczajach świątecznych Poznawanie pieśni patriotycznych, wspólny śpiew. Organizowanie imprez okolicznościowych Nauczyciele plastyki, techniki, edukacji wczesnoszkolnej, przedszkola, rodzice Nauczyciele muzyki, nauczyciele kształcenia zintegrowanego, wychowawcy przedszkola nauczyciele, rodzice Uczniowie, przedszkolaki Uczniowie, przedszkolaki Uczniowie, przedszkolaki - Zajęcia w szkole, koła zainteresowań, dni otwarte w przedszkolu - lekcje muzyki, akademie z okazji 11 listopada, 3 Maja, 1050 rocznicy chrztu - Imprezy wewnątrzszkolne z angażowaniem rodziców, - organizowanie kiermaszy ozdób, - spotkania wigilijne, opłatkowe POZNAWANIE KULTURY POLSKIEJ nauczyciele plastyki, Zapoznanie z dziełami muzyki, języka literatury, sztuki, muzyki, polskiego i zajęć rolą teatru i kina polskiego artystycznych, rodzice uczniów Uczniowie, przedszkolaki - Wyjazdy do teatru, kina, - udział w przedstawieniach, - spotkanie z twórcami ludowymi. MÓJ REGION Cele: nabycie wiedzy o swoim regionie włączanie dzieci i młodzieży w aktywne uczestnictwo w życiu społecznym poszerzanie wiedzy o historii i sztuce regionu POZNAWANIE HISTORII NAJBLIŻSZEJ OKOLICY Organizowanie Uczniowie - Rajdy piesze 7

8 wycieczek krajoznawczych i rajdów połączone z poznawaniem miejsc pamięci i dziedzictwa kulturowego i warsztatami nauczyciele przyrody, geografii, biologii, wych. fiz. - wycieczki krajoznawcze - spacery - wycieczka do skansenu - pielgrzymki Cele: MOJA MIEJSCOWOŚĆ wyrobienie poczucia łączności z miejscem zamieszkania wzbudzenie poczucia odpowiedzialności za swoją miejscowość zachęcenie do czynnego uczestniczenia w życiu miejscowości ZAPOZNANIE Z HISTORIĄ MIEJSCOWOŚCI Poszerzanie wiedzy o historii miejscowości na lekcjach wos, historii, godzinach wychowawczych. Zapoznanie z pracami lokalnych historyków i pisarzy Zachęcanie uczniów do wykonania folderów o okolicy Nauczyciele przedmiotów, wychowawcy Nauczyciele, wychowawcy klas -Lekcje, koła zainteresowań -Wykonanie folderów przez uczniów. KSZTAŁTOWANIE POCZUCIA PATRIOTYZMU LOKALNEGO Zapoznanie z funkcjonowaniem Urzędu Gminy nauczyciele, pracownicy urzędu Wyjazd do UG. Przedstawienie przez urzędników pracy urzędu. - Udział w gminnych Włączanie uczniów w patriotyczne imprezy lokalne Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego, nauczyciele zajęć artystycznych, chóru szkolnego Uczniowie Zespołu Szkół obchodach rocznic państwowych, - przygotowanie inscenizacji bożonarodzeniowej na spotkanie wigilijne dla 8

9 osób samotnych - przygotowanie apeli z okazji 3 Maja, 11 listopada - obchody rocznicy chrztu MOJA RODZINA Cele: integrowanie rodzin poznanie historii rodziny tworzenie małej ojczyzny w szkole POZNAWANIE HISTORII SWOJEJ RODZINY Organizowanie konkursów związanych z genealogią rodziny Nauczyciele historii, j. polskiego, gimnazjum, rodziny uczniów - wykonanie drzewa genealogiczne mojej rodziny. Włączanie uczniów w przygotowywanie prezentacji i projektów dotyczących rodziny Nauczyciele języków obcych, j. polskiego, historii, wychowawcy klas, gimnazjum i ich rodziny -Lekcje, zajęcia z wychowawcą INTEGROWANIE RODZIN Włączanie rodzin we wspólne imprezy rekreacyjne Nauczyciele, i wychowawcy klas Uczniowie i ich rodziny - zajęcia warsztatowe w przedszkolu - organizacja festynów rodzinnych Przygotowanie ślubowania klas pierwszych, pasowanie pierwszoklasistów i przedszkolaków, bal dla klas III gimnazjum rodzice uczniów, uczniowie Uczniowie Zespołu Szkół i ich rodziny Imprezy wewnątrzszkolne przygotowane z udziałem rodziców KULTYWOWANIE TRADYCJI W SZKOLE Klasowe spotkania wigilijne, mikołajki uczniowie, uczniowie, Imprezy szkolne i klasowe 9

10 Wróżby andrzejkowe nauczyciele, opiekunowie samorządu uczniowskiego Opiekunowie samorządu uczniowskiego, wychowawcy klas, nauczyciele Inscenizacje i zabawy przygotowane przez uczniów i nauczycieli Koncert kolęd i pastorałek Nauczyciele muzyki, kształcenia zintegrowanego - Szkolny koncert Wykonywanie ozdób choinkowych,szopek i stroików bożonarodzeniowych, palm wielkanocnych, wielkanocnych baranków Nauczyciele - Zajęcia warsztatowe 10