KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej Misją szkoły jest rozwijanie kompetencji określonych w zaleceniach Parlamentu Europejskiego z roku 2006 oraz kształtowanie postaw zgodnych z nauką Patrona szkoły Jana Pawła II. Koncepcja pracy szkoły (przyjęta przez Radę Pedagogiczną dn r.) opiera się na podejmowaniu działań w celu realizacji misji szkoły. K o m p e t e n c j e k l u c z o w e : 1. Porozumiewanie się w języku ojczystym. 2. Porozumiewanie się w językach obcych. 3. Umiejętności matematyczne i podstawowe umiejętności naukowo techniczne. 4. Kompetencje informatyczne. 5. Umiejętności uczenia się. 6. Kompetencje społeczne i obywatelskie. 7. Podejmowanie inicjatyw. 8. Świadomość i ekspresja kulturalna. D z i a ł a n i a: - realizacja podstawy programowej z przedmiotów obowiązkowych,

2 - występy i udział uczniów w spektaklach teatralnych, akademiach szkolnych, uroczystościach pozaszkolnych, - udział uczniów w konkursach: szkolnych, międzyszkolnych, ogólnopolskich (Kangur, Lwiątko, Olimpus i inne), konkursach kuratoryjnych, przeglądach artystycznych, zawodach sportowych, - redagowanie gazetki szkolnej, - realizacja projektów edukacyjnych, - lekcje religioznawcze i kulturoznawcze, - diagnoza wiedzy i umiejętności uczniów, - udział uczniów w zajęciach kół zainteresowań ze wszystkich przedmiotów, - udział w zajęciach wyrównujących wiedzę, - ochrona środowiska: nauka segregacji, zbieranie baterii, akcja Sprzątania Świata, - ochrona zdrowia: pogadanki, prelekcje prowadzone przez specjalistów, wystawy prozdrowotne zapobieganie nałogom, programy profilaktyczne, - rozbudzanie ciekawości świata: pokazy z fizyki, chemii, wyjazdy do Centrum Nauki Kopernik i inne wycieczki edukacyjne, - doświadczenia tematyczne na lekcjach przedmiotów przyrodniczych, - korzystanie z zasobów internetowych, wykonywanie prezentacji multimedialnych, zaproszeń, dyplomów, tworzenie stron - pogadanki, filmy edukacyjne związane z zagrożeniami w internecie, - systematyczne kontrola wiedzy i umiejętności ucznia na lekcjach (odpowiedzi ustne, kartkówki, sprawdziany),

3 - wyszukiwanie informacji na podany temat w encyklopediach i słownikach zarówno w wersji książkowej jak i elektronicznej, - korzystanie z katalogu bibliotecznego, - korzystanie z pomocy dydaktycznych (modele, plansze dydaktyczne, albumy tematyczne), - wykonywanie gazetek tematycznych i okolicznościowych, - rozpoznawanie przez uczniów swoich mocnych i słabych stron, - realizacja programu nauczania o demokracji, gospodarce i tożsamości narodowej, - działalność na rzecz samorządu klasowego i szkolnego, - uczestnictwo w akademiach patriotycznych, spotkaniach z przedstawicielem obozu dla uchodźców, - redagowanie i wydawanie gazetki szkolnej, - tworzenie strony internetowej szkoły, - przygotowywanie uroczystości szkolnych, - organizacja wycieczek, biwaków, pielgrzymek, - kiermasz używanych podręczników szkolnych, - akcje charytatywne: Góra Grosza, WOŚP oraz akcje organizowane przez Caritas, - chór szkolny, - akcje podejmowane przez Samorząd Uczniowski, - samodzielna twórczość artystyczna uczniów: wystawy plastyczne, fotograficzne, - poznawanie wybranych dzieł uznanych twórców kultury światowej, - udział uczniów w konkursach dotyczących dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i Europy,

4 - organizowanie wyjść i wyjazdów do kina, teatru, galerii sztuki i muzeów oraz na koncerty. P o s t a w y Szkoła propaguje postać Jana Pawła II jako największego współczesnego autorytetu i najwspanialszego wychowawcy młodzieży w szczególności: 1. Szkoła pomaga rozwijać uzdolnienia uczniów i tworzy klimat do odkrywania talentów. 2. Szkoła motywuje uczniów do nauki. 3. Szkoła rozwija poczucie godności osobistej. 4. Szkoła budzi wrażliwość na dobro i piękno. 5. Szkoła wspomaga uczniów w kształtowaniu własnej świadomości moralnej poprzez: - zapoznawanie z obowiązującymi normami etycznymi i wdrażanie ich do stosowania w życiu codziennym, - poznawanie sylwetki Jana Pawła II jako wzoru dla każdego współczesnego człowieka, - kształtowanie otwartości na problemy współczesnego świata, 6. Szkoła pomaga uczniom w odkrywaniu sensu życia i wyboru własnej drogi życiowej poprzez: - ukazywanie życia ludzkiego jako najwyższej wartości, - kształtowanie postaw prorodzinnych rodzina jako forma realizacji powołania życiowego,

5 - uczenie współodpowiedzialności za losy rodziny i grupy, do której należymy (szkoła, klasa, grupa sportowa, zespół muzyczny). 7. Szkoła wdraża do uczciwego i rzetelnego wykonywania codziennych obowiązków. 8. Szkoła uczy odpowiedzialności za wspólne mienie. 9. Szkoła kieruje postawy patriotyczne. 10. Szkoła prowadzi uzależnień profilaktykę. 11. Szkoła uczy współodpowiedzialności uczniów za wizerunek gimnazjum. 12. Szkoła promuje działania proekologiczne i prozdrowotne. 13. Szkoła wychowuje w duchu wartości demokratycznych takich jak: wolność, równość, tolerancja, godność, poszanowanie praw poprzez: - lekcje religii, - uwrażliwianie młodzieży na potrzeby słabszych, chorych, potrzebujących organizowanie akcji charytatywnych, pracę w schronisku dla bezdomnych zwierząt, - wdrażanie uczniów do samodzielności, - prowadzenie zajęć z zakresu integracji europejskiej edukacja wielokulturowa. Realizacja Koncepcji pracy szkoły ma za zadanie wyposażenie uczniów w kompetencje niezbędne do gotowości uczenia się przez całe życie np. komunikatywność, umiejętność pracy w zespole, asertywność, kreatywność.

6 Koncepcja może być modyfikowana w zależności od zmieniającej się rzeczywistości szkolnej.