Czy komputer jest oknem na świat?

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "www.uniwersytetdzieci.pl Czy komputer jest oknem na świat?"

Seweryn Świątek
8 lat temu
Przeglądów:

1 Czy komputer jest oknem na świat?

Internauci w Polsce Wszyscy internauci- 2008 15,8 mln Ilośd w mln 1,1 1,9 2,4 3,7 4,7 1,7 Internet w największym zakresie dociera do ludzi młodych w wieku 16-24 lata, spośród których aż 87% jest

2 Internauci w Polsce Wszyscy internauci ,8 mln Ilośd w mln 1,1 1,9 2,4 3,7 4,7 1,7 Internet w największym zakresie dociera do ludzi młodych w wieku lata, spośród których aż 87% jest użytkownikami sieci. Natomiast wśród ludzi najstarszych, powyżej 55 roku życia, jedynie 11,5% korzysta z sieci. Co dziesiąty internauta w Polsce to dziecko w wieku 7-14 lat. Źródło: Megapanel PBI/Gemius listopad 2008

3 Intensywnośd korzystania z internetu 15 h 56 min/1076 odsłon (mies.) 24 h 23 min / 1529 odsłon (mies.) lat 1, 4 mln real user l. 11,2 mln Zmienia się intensywnośd kontaktu dzieci z treściami on-line. Rośnie ona wraz z wiekiem internautów. Internauci w wieku 7-14 lat korzystają z sieci codziennie lub prawie codziennie. Źródło: Megapanel PBI/Gemius czerwiec 2007

11,2 mln Zmienia się intensywnośd kontaktu dzieci z treściami on-line.

47% Dziewczynki Chłopcy Przeciętna dziewczynka spędza w sieci średnio o 10% czasu więcej niż

4 Płed internautów 53% Chłopcy czego szukają: Społeczności Nowe technologie Kultura i rozrywka Edukacja Sport Dziewczynki czego szukają: Edukacja Nowe technologie Społeczności Kultura i rozrywka Styl życia 47% Dziewczynki Chłopcy Przeciętna dziewczynka spędza w sieci średnio o 10% czasu więcej niż chłopiec, co jest charakterystyczne TYLKO dla tej grupy wiekowej. Źródło: Megapanel PBI/Gemius czerwiec 2007

Internauci w wieku 7-14 lat według miejsca zamieszkania miasto powyżej 500 tys. miasto 200 tys.- 500 tys. miasto 100 tys.- 200 tys. miasto 50 tys.- 100 tys. miasto 20 tys.- 50 tys. miasto do 20 tys.

5 Internauci w wieku 7-14 lat według miejsca zamieszkania miasto powyżej 500 tys. miasto 200 tys tys. miasto 100 tys tys. miasto 50 tys tys. miasto 20 tys.- 50 tys. miasto do 20 tys. wieś Internauci w wieku 7-14 lat według miejsca zamieszkania- czerwiec % 10% 20% 30% Niemal co trzeci internauta w wieku 7-14 lat mieszka na wsi (28%). Dzieci mieszkające w największych miastach spędzają w internecie średnio najwięcej czasu (33 h 42 min). Źródło: Megapanel PBI/Gemius czerwiec 2007

wieś Internauci w wieku 7-14 lat według miejsca zamieszkania- czerwiec 2007 0% 10% 20% 30% Niemal co trzeci internauta w

6 Poszukiwane treści przez internautów 4,5 5 3,5 4 2,5 3 1,5 2 0,5 1 0 Wszyscy internauci Internauci w wieku 7-14 lat Dzieci wybierają w sieci rozrywkę, nowe technologie i społeczności. Internet to medium zapewniające przede wszystkim rozrywkę także dla ponad 95% internautów w wieku 7-14 lat. Źródło: Megapanel PBI/Gemius czerwiec 2007

7 Poszukiwane treści przez internautów Ranking witryn według dopasowania dzieci w wieku 7-14 lat 1. gry.pl 9. Plus GSM 2.maxior.pl 10. Grupa YoYo.pl 3.fora.pl 11. Grupa fotka.pl 4.gadu-gadu.pl 12. o2.pl 5.imageshack.us 13. gery.pl 6. youtube.com 14. google 7. dobreprogramy.pl 8. neostrada.pl 18. wikipedia.org Gry on-line to ulubione miejsca w sieci. Najmłodsi internauci wyjątkowo chętnie korzystają w możliwości grania w sieci, ale również z serwisów wideo i społęcznościowych (youtube.com, maxior.pl, fora.pl). Źródło: Megapanel PBI/Gemius czerwiec 2007

pl 8. neostrada.pl 18. wikipedia.org Gry on-line to ulubione miejsca w sieci.

8 Poszukiwane treści przez internautów- ROZRYWKA 70% dzieci spędza czas w internecie grając w gry. Gry on-line cieszą się praktycznie równym zainteresowaniem dziewczynek i chłopców w wieku 7-14 lat. Dziewczynki przebywają w sieci z grami on-line średnio dłużej (4 h 50 min.) niż chłopcy (4 h 34 min.) Źródło: Megapanel PBI/Gemius czerwiec 2007

Gry on-line cieszą się praktycznie równym zainteresowaniem dziewczynek i chłopców w

9 Poszukiwane treści przez internautów- SPOŁECZNOŚCI Dzieci aktywnie uczestniczą w tworzeniu treści w serwisach społecznościowych. Aż 70% internautów w wieku 7-14 lat odwiedza strony serwisów społecznościowych. Dziewczynki spędzają na serwisach społecznościowych 3 razy więcej czasu niż chłopcy (blogi). Korzystanie z serwisów społecznościowych jest większe tylko w grupie wiekowej lata. Źródło: Megapanel PBI/Gemius czerwiec 2007

Dziewczynki spędzają na serwisach społecznościowych 3 razy więcej czasu niż chłopcy (blogi).

10 Poszukiwane treści przez internautów- EROTYKA Aż 40% dzieci ma kontakt z treściami erotycznymi on-line. Wśród internautów w wieku 7-14 lat 43% chłopców i 37% dziewczynek odwiedza witryny o tematyce erotycznej. Chłopcy spędzają na tych witrynach więcej czasu (59 min 58 s.) niż dziewczynki (55 min. 15 s.). Miesięczny średni czas na użytkownika wśród dzieci (57 min 36 s.) jest wyraźnie krótszy niż w innych grupach wiekowych. Co może świadczydobok oczywistego zainteresowania tematem- o świadomości bycia kontrolowanym. Źródło: Megapanel PBI/Gemius czerwiec 2007

Chłopcy spędzają na tych witrynach więcej czasu (59 min 58 s.) niż dziewczynki (55 min. 15 s.). Miesięczny średni czas na użytkownika wśród dzieci (57 min 36 s.

11 Zagrożenia tekstem i obrazem niestosownym dla dzieci Rozmawiaj z dzieckiem. Porozmawiaj z dzieckiem o internecie, nie tylko o zagrożeniach i posłuchaj co dziecko ma do powiedzenia. Może i dziecko Ciebie czegoś nauczy. Przyjmij tą wiedze chętnie. Ustal zasady korzystania z interentu nie na zasadzie siły, ale umowy. Pokaż dziecku jak korzystad z internetu. Wskaż ciekawe strony internetowe, promuj dobre praktyki związane z tym medium. Korzystaj z internetu wraz z dzieckiem Ustaw komputer w domu we wspólnej przestrzeni. Korzystaj z programów autofilturjących i innych zabezpieczeo, ale pamiętaj, ze one nie zwalniają Cię z zainteresowania jak Towje dziecko

Przyjmij tą wiedze chętnie. Ustal zasady korzystania z interentu nie na zasadzie siły, ale umowy. Pokaż dziecku jak korzystad z internetu.

12 Kontakty z innymi Ustal z dzieckiem zasady korzystania z serwisów społecznościowych: Bądź bezpieczny w sieci, nie ujawniaj swoich lub rodziców danych osobowych, ani innych informacji prywatnych. Nie spotykaj się w realu z osobami poznanymi w sieci bez zgody rodziców. Publikuj w sieci własne treści. Korzystaj z mechanizmów zgłaszania nadużyd w serwisach, ale przede wszystkim rozmawiaj O tych sprawach z rodzicami. Nie prowokuj innych użytkowników siecistosuj zasady netykiety. Powiedz dziecku, ze może na Ciebie liczyd!

Nie spotykaj się w realu z osobami poznanymi w sieci bez zgody rodziców. Publikuj w sieci własne treści.

13 Zjadacz czasu i uzależnienie Pokaż dziecku różnorodnośd serwisów w internecie nastawionych na odmienne formy aktywności, nie tylko gry, kolorowanki, ubieranki, społeczności. Ucz dziecko świadomego korzystania z sieci nie tylko w celach rozrywkowych

aktywności, nie tylko gry, kolorowanki, ubieranki,

14 Czy jest coś dobrego dla dzieci w Rozrywka i kontakty :-D Źródło informacji :-) Edukacja, rozwój :-?

15 Czy jest coś dobrego dla dzieci w internecie? Edukacja, rozwój Źródło informacji Rozrywka i kontakty

17 inspiracja, kreatywnośd, pasja, zainteresowania, rozwój, umiejętności, dobry start, ciekawe życie, samokontrola, odpowiedzialnośd, wyobraźnia, pomysły, przedsiębiorczośd, wytrwałośd, elastycznośd, rozumienie, wyciąganie wniosków, aktywnośd, nowoczesnośd, współczesny świat, marzenia, praca, mądrośd, zaradnośd, szczęście

przedsiębiorczośd, wytrwałośd, elastycznośd, rozumienie, wyciąganie wniosków,

19 Dawna i dzisiejsza edukacja kiedyś w przeszłości kiedyś w przyszłości

20 Dobre praktyki edukacyjne - cechy wola i pasja ciekawośd różnorodnośd tematów i metod aktywnośd przyjemne i pożyteczne dysputa

21 Jak edukujemy przez internet wykorzystujemy popularne i nowoczesne narzędzia, uczymy ich obsługi dajemy powód do pozyskania wiedzy w swojej wybranej dziedzinie inspirujemy do zainteresowania się innymi dziedzinami bazujemy na zainteresowaniach i pasjach zachęcamy do wspólnych działao rodzica z dzieckiem Rozszerzamy horyzont: internet daje wszechstronne możliwości, a wiedza to nie tylko szkoła

22 Pomagamy nabyd konkretne umiejętności zdefiniowanie problemu wyszukanie odpowiednia forma (różnorodnośd) formułowanie pytao i odpowiedzi wyciąganie wniosków zdjęcia (robienie, obróbka, używanie w internecie), rysunki, formy multimedialne (obraz, dźwięk) edycja tekstu ortografia rejestracja, logowanie, poczta i inne funkcje internetowe prawa autorskie i netykieta odpowiedzialnośd, systematycznośd,

23 Co nowego w serwisie Uniwersytetu Dzieci? Klubu naukowe tworzenie wiedzy Zajęcia Uniwersytetu Dzieci Informacje Dla rodziców T w o j a a k t y w n o ś d w s e r w i s i e M Ó J U N I W E R S Y T E T

24 Aktywnie uczestniczymy w tworzeniu wiedzy

25 Dlaczego warto byd aktywnym? Mała aktywnośd w klubie

26 Dlaczego warto byd aktywnym? Duża aktywnośd w klubie

27 Specjalnie dla rodziców!

28 Internet daje ogromne możliwości warto nauczyd dzieci odpowiednio z niego korzystad. Dzięki internetowi jestem częścią świata wiedzy: korzystam z wiedzy i mogę przyczynid się do jej pomnożenia.

Podobne dokumenty

Dzieci aktywne online. Urodzeni z myszką w ręku Często online, rzadziej offline Treści poszukiwane

Dzieci aktywne online. Urodzeni z myszką w ręku Często online, rzadziej offline Treści poszukiwane Dzieci aktywne online Urodzeni z myszką w ręku Często online, rzadziej offline Treści poszukiwane październik 2007 Raport Dzieci aktywne online został opracowany na potrzeby I Międzynarodowej Konferencji