PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2

Transkrypt

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 ZADANIA I FORMY REALIZACJI CEL: PROMOWANIE POZYTYWNYCH WZORCÓW ZACHOWAŃ I WZMACNIANIE POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI I SAMOOCENY. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za siebie i innych, oraz współodpowiedzialności za wspólne mienie. Rozwijanie i kształtowanie empatii i tolerancji. Kształtowanie umiejętności społecznych. Eliminowanie postaw i zachowań agresywnych. Rozwijanie mocnych stron uczniów. Kształtowanie umiejętności podejmowania wyzwań, rozwiązywania problemów, radzenia sobie z porażkami, doceniania małych sukcesów. Budowanie prawidłowych relacji uczeń wychowawca, uczeń nauczyciel, uczeń uczeń. FORMA REALIZACJI ZADAŃ Zajęcia integracyjne w zespołach klasowych, jak również na poziomie całej społeczności szkolnej (godziny wychowawcze, imprezy klasowe i szkolne). Nawiązywanie przez wychowawców indywidualnego kontaktu z uczniami i ich rodzicami. Tworzenie sytuacji sprzyjających kształtowaniu postawy dialogu i otwartości na potrzeby innych. Powierzanie uczniom organizowania imprez szkolnych. Wolontariat. Umożliwienie uczniom prezentacji ich osiągnięć. Stosowanie na lekcjach metod aktywizujących i pracy w grupach. Organizowanie Nocy Filmowych dla klas. w Grodzisku Mazowieckim Strona 1

2 Organizowanie wyjazdów do warszawskich teatrów. Kontynuowanie programu Szkoła Równego Traktowania. Organizacja akcji o tolerancji i dyskryminacji. Organizacja akcji charytatywnych. CEL: WSPIERANIE I STWARZANIE WARUNKÓW DO INDYWIDUALNEGO ROZWOJU UCZNIA. Rozpoznawanie i rozwijanie potencjalnych możliwości ucznia. Rozwijanie indywidualnych zainteresowań ucznia. Rozwijanie i wspieranie kreatywności uczniów. Rozbudzanie chęci do samodzielnego kształcenia i doskonalenia zdobytej wiedzy i umiejętności. Wspomaganie uczniów w tworzeniu przez nich własnego systemu wartości. Wspieranie w harmonijnym rozwoju ucznia w sferze poznawczej, emocjonalnej i społecznej. Prowadzenie zajęć dydaktyczno wyrównawczych, zajęć rozwijających zainteresowania, konsultacji, UKF, koło teatralne, chór. Organizowanie wycieczek tematycznych, wyjazdów do teatrów, muzeów, na koncerty i wystawy. Stwarzanie okazji w trakcie zajęć dydaktycznych do samodzielnego korzystania z różnych źródeł wiedzy projekty edukacyjne. Organizowanie olimpiad i konkursów przedmiotowych. Umożliwienie prezentacji indywidualnych zainteresowań i dokonań uczniów na forum szkoły i poza nią. w Grodzisku Mazowieckim Strona 2

3 Nawiązywanie współpracy z instytucjami naukowymi i oświatowymi. Prowadzenie indywidualnych rozmów z uczniami przez wychowawców, pedagoga i psychologa szkolnego. Dostosowanie wymagań szkolnych do indywidualnych potrzeb uczniów posiadających opinię psychologiczną, orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Opracowanie Indywidualnego Programu Edukacyjno Terapeutycznego dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Organizowanie pomocy koleżeńskiej wśród uczniów i dla uczniów. Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną, Komendą Powiatową Policji, Poradnią Zdrowia Psychicznego w Żyrardowie, Centrum Kultury Grodziska Mazowieckiego, Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie. w Grodzisku Mazowieckim Strona 3

4 CEL: KSZTAŁTOWANIE TOŻSAMOŚCI REGIONALNEJ JAKO INTEGRALNEJ CZĘŚCI TOŻSAMOŚCI NARODOWEJ. Budzenie zainteresowania przeszłością i kulturą regionu i jej związkach z kultura narodową. Umocnienie poczucia tożsamości narodowej przez rozwój tożsamości regionalnej. Poszerzanie wiedzy o historii regionu jako części historii kraju. Zapoznanie z tradycjami, zwyczajami i obrzędami regionalnymi. Kształtowanie postawy poszanowania tradycji i symboli narodowych. Angażowanie uczniów do udziału w projektach edukacyjnych dotyczących wiedzy o regionie Grodzisk Moje Miasto. Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach o tematyce regionalnej. Organizowanie wycieczek edukacyjnych. Udział w imprezach miejskich. Poznawanie i kultywowanie tradycji polskich na przedmiotach humanistycznych i godzinach wychowawczych. Przygotowywanie uroczystości szkolnych z okazji świąt państwowych i kulturowych. Stwarzanie okazji do prezentowania postawy szacunku wobec symboli narodowych. Organizowanie tradycyjnej wycieczki Śladami Krzysztofa Kamila Baczyńskiego. w Grodzisku Mazowieckim Strona 4

5 CEL: KSZTAŁCENIE TOŻSAMOŚCI EUROPEJSKIEJ. Przybliżenie zasad funkcjonowania Unii Europejskiej i jej instytucji. Wzbudzanie zainteresowania tradycją i kulturą państw Unii Europejskiej. Rozwijanie w uczniach postaw otwartości i tolerancji dla innych kultur. Przedstawianie procesu integracji europejskiej jako warunku optymalnego rozwoju kraju. Kształtowanie świadomości Jestem Polakiem, Jestem Europejczykiem. Angażowanie uczniów w projekty edukacyjne z wiedzy o Unii Europejskiej. Realizacja zadań na lekcjach geografii, historii, WOS i godzinach wychowawczych. Udział w konkursach językowych. Organizowanie Dni Kultury krajów Unii Europejskiej. Przygotowywanie prezentacji/gazetek ściennych o Unii Europejsckiej. CEL: ROZWIJANIE SAMORZĄDNOŚCI UCZNIOWSKIEJ I PRZYGOTOWANIE UCZNIÓW DO ROLI ŚWIADOMEGO OBYWATELA PAŃSTWA DEMOKRATYCZNEGO. Upowszechnianie treści zawartych w Konwencji Praw Dziecka i Deklaracji Praw Człowieka. Angażowanie uczniów w projekty edukacyjne związane z treściami zawartymi w Konwencji Praw Dziecka i Deklaracji w Grodzisku Mazowieckim Strona 5

6 Upowszechnianie wśród uczniów wiedzy o ich prawach i obowiązkach zawartych w Statucie gimnazjum. Uświadomienie znaczenia demokracji i jej roli w rozwoju społeczeństwa demokratycznego. Kształtowanie postawy patriotycznej. Praw Człowieka. Realizacja zadań na lekcjach WOS, historii, j. polskiego, godzin wychowawczych. Współpraca z organizacjami samorządowymi. Przeprowadzanie wyborów do samorządów klasowych i Samorządu Szkolnego. Stosowanie i egzekwowanie procedur demokratycznych w życiu szkoły. Wspieranie inicjatyw i działań podejmowane przez Samorząd Szkolny zgodnie z przyjętym planem pracy. CEL: KSZTAŁTOWANIE W UCZNIACH POSTAWY PROZDROWOTNEJ I PROWADZENIE DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH. Kształtowanie świadomej odpowiedzialności za zdrowie swoje i innych. Kształtowanie umiejętności podejmowania właściwych wyborów. Uczenie asertywności. Uświadamianie zagrożeń wynikających z zażywania środków Przeprowadzanie badań przesiewowych, prowadzenie karty zdrowia ucznia i karty szczepień (pielęgniarka szkolna, lekarz). Prowadzenie zajęć z podstaw udzielania pierwszej pomocy. Realizacja zadań na godzinach wychowawczych, wychowania fizycznego, biologii. Organizowanie dla uczniów, pracowników szkoły i rodziców w Grodzisku Mazowieckim Strona 6

7 psychoaktywnych, palenia papierosów i e-papierosów i innych substancji dostępnych na rynku, które mogą stanowić zagrożenie dla zdrowia, a nawet życia. Uświadamianie zagrożeń związanych z nowoczesnymi technologiami: media cyfrowe, Internet. Uwewnętrznienie zasad higieny zdrowia psychicznego i fizycznego. Kształtowanie umiejętności organizacji wypoczynku biernego i czynnego jako formy zagospodarowania czasu wolnego. Współpraca z rodzicami. Propagowanie proekologicznego modelu życia. Przygotowanie do radzenia sobie w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia. zajęć i warsztatów prowadzonych przez specjalistów. Współpraca z organizacjami i instytucjami zajmującymi się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży, problematyką uzależnień, działalnością profilaktyczną (Policja, Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna, Stowarzyszenie Bezpieczne Miasto i Gmina, Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie, Ośrodek Pomocy Społecznej, Poradnia Zdrowia Psychicznego i inne). Organizowanie akcji z okazji Światowego Dnia Zdrowia. Przygotowanie przez uczniów akcji dla rodziców w związku z Dniem bez Papierosa i Zostań dawcą szpiku. Rozpoznawanie i konsekwentne reagowanie na zachowania agresywne uczniów i wszelkie sygnały o zagrożeniach, problemach szkolnych i rodzinnych uczniów. Prowadzenie zebrań i rozmów indywidualnych z rodzicami i uczniami (wychowawcy, pedagog i psycholog szkolny). Organizacja i uczestnictwo w rajdach, wycieczkach. Organizowanie Dnia Sportu Grodziski Maraton Gimnazjalny. Organizacja i udział w zawodach sportowych. Kształtowanie potrzeby dbania o własne środowisko, udział w akcji Sprzątanie Świata, obchodach Dni Ziemi. Organizacja i współuczestnictwo w akcjach ekologicznych. w Grodzisku Mazowieckim Strona 7

8 CEL: BUDOWANIE POZYTYWNEGO WIZERUNKU SZKOŁY POPRZEZ TWORZENIE I KULTYWOWANIE JEJ TRADYCJI. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym. Popularyzowanie sylwetki patrona w środowisku szkolnym i lokalnym. Dbanie o wizerunek swojego ucznia, zgodny z przyjętymi normami. Organizowanie uroczystości i imprez szkolnych. Prowadzenie kroniki szkoły, strony internetowej. Dbanie o wystrój szkoły i pracowni. Organizowanie wystaw prac uczniów - promowanie osiągnięć uczniów. w Grodzisku Mazowieckim Strona 8