Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Miejskim Gimnazjum nr 1 w Oświęcimiu

Transkrypt

1 Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Miejskim Gimnazjum nr 1 w Oświęcimiu I. Ustalenia ogólne 1. Uczeń gimnazjum w myśl rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z r. realizuje przynajmniej jeden projekt edukacyjny w czasie edukacji w gimnazjum. 2. Projekt jest realizowany zespołowo i ma na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod i kończy go publiczna prezentacja. 3. Zespoły uczniowskie liczące od 3 do 7 uczniów mogą być klasowe lub międzyklasowe. 4. Sposób wyłaniania grup ustala opiekun projektu. 5. Temat projektu może być związany z konkretnym przedmiotem lub interdyscyplinarny. 6. Uczeń może zrealizować projekt od początku I okresu klasy drugiej do końca I okresu klasy trzeciej. 7. Projekt może trwać od 3 do 7 tygodni lub dłużej, jeśli wymaga tego specyfika projektu. 8. Udział w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania na zakończenie edukacji w gimnazjum. 9. Szczegółowe kryteria oceny zachowania, uwzględniające udział ucznia w projekcie edukacyjnym, zapisane są w wewnątrzszkolnych zasadach oceniania w statucie szkoły. 10. Po publicznej prezentacji uczeń otrzymuje ocenę cząstkową z przedmiotu lub przedmiotów objętych projektem. 11. Informację o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum. 1. Obowiązki dyrektora szkoły II. Zadania nauczycieli 1) Dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za realizację projektów edukacyjnych w szkole. 2) Dyrektor szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną określa szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego zapisane w regulaminie realizacji projektów edukacyjnych, zwanym dalej regulaminem. 3) Dyrektor szkoły wprowadza zarządzeniem zapisy regulaminu. 4) Dyrektor szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną powołuje szkolny zespół koordynujący prace nad projektami. 5) Dyrektor szkoły ma obowiązek stworzyć warunki do realizacji projektu. 6) Dyrektor szkoły decyduje o zwolnieniu ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w uzasadnionych przypadkach na udokumentowany wniosek rodziców. 2. Obowiązki szkolnego zespołu do spraw organizacji projektów edukacyjnych 1) udzielanie nauczycielom pomocy merytorycznej na temat metody projektu; 2) koordynowanie pracy opiekunów projektów; 3) stworzenie bazy tematycznej projektów wraz z informacją o opiekunie, nauczycielach wspomagających i składzie zespołu; 4) nadzór nad dokumentacją projektów; 5) upowszechnianie informacji na temat realizowanych projektów; 6) organizacja Festiwalu Projektów lub innych form prezentacji projektów; 7) podsumowanie realizacji projektów i przedstawienie RP sprawozdania zbiorczego na koniec roku szkolnego. 1

2 3.Obowiązki opiekuna projektu 1) omówienie scenariusza projektu z uczniami; 2) przygotowanie kontraktu i podpisanie go z uczniami; 3) przygotowanie dokumentacji i zapoznanie uczniów z zasadami jej prowadzenia: a. karty projektu, b. karty samooceny ucznia, c. karty oceny projektu, d. karty oceny prezentacji projektu, e. sprawozdania z realizacji projektu; 4) czuwanie nad prawidłowym przebiegiem projektu; 5) organizowanie opieki nad uczniami podczas działań projektowych i konsultacji; 6) motywowanie uczniów do systematycznej pracy; 7) pomoc w organizacji prezentacji i ocena projektu; 8) współpraca z wychowawcą ucznia na temat jego udziału w projekcie; 9) koordynowanie pracy nauczycieli wspomagających, jeśli projekt edukacyjny jest międzyprzedmiotowy. 4. Obowiązki opiekuna wspomagającego 1) konsultację zgodnie z ustalonym zakresem merytorycznym; 2) prowadzenie dokumentacji uzgodnionej z opiekunem projektu; 3) współpraca z opiekunem projektu i zespołem koordynującym 4) w ciągu roku szkolnego i podczas organizowania prezentacji; 5) współpraca z opiekunem projektu przy ustaleniu oceny udziału ucznia w projekcie, jeśli jest ona przewidziana dla danego projektu; 6) udziału w ustaleniu oceny z zachowania ucznia. 5. Obowiązki wychowawcy klasy 1) poinformowanie uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego zgodnie z załącznikiem nr 1: INFORMACJA DLA RODZICÓW związana z obowiązkiem udziału uczniów gimnazjum w projekcie edukacyjnym ; 2) prowadzenie działań organizacyjnych związanych z realizacją projektu 3) przez wszystkich uczniów klasy, w szczególności: 4) wyboru tematu i grupy projektowej przez każdego ucznia klasy, 5) monitorowania udziału uczniów w pracach zespołu poprzez kontakt a. z opiekunem zespołu, 6) przekazywanie informacji o wynikach monitorowania rodzicom; 7) komunikowania się z opiekunami projektów w sprawie oceniania zachowania; 8) prowadzenia odpowiednich zapisów w dokumentacji szkolnej, związanych z realizacją przez ucznia projektu edukacyjnego (dziennik lekcyjny, arkusze ocen, świadectwa, inne ustalone przez szkołę). 2

3 III. Zadania uczniów 1. Wybór tematyki projektu; 2. Omówienie, wraz z opiekunem projektu, zasad współpracy w realizacji projektu; 3. Czynne uczestniczenie w realizacji projektu i wywiązanie się z podjętych i wyznaczonych zadań; 4. Publiczna prezentacja projektu po jego zakończeniu w terminie uzgodnionym z opiekunem projektu IV. Działania projektowe 1. Wybór tematu projektu 1) Na początku każdego roku szkolnego, wychowawca informuje uczniów klasy II o warunkach i zasadach realizacji projektu oraz zapoznaje z niniejszym regulaminem 2) Rodzicom przekazuje się informację na pierwszym zebraniu w klasie II. 3) W terminie do 30 września nauczyciele opiekunowie projektów przedstawiają zespołowi koordynującemu listę tematów z celami, opisem problematyki oraz dokumentacją, która będzie wymagana podczas realizacji projektu. Tematyka może uwzględniać również propozycje złożone przez uczniów. 4) Listę tematów udostępnia się uczniom na stronie internetowej gimnazjum i w bibliotece. 5) Wyboru określonego tematu dokonują uczniowie do 20 października, składając wspólną pisemną deklarację ze wskazaniem wszystkich członków zespołu w liczbie od 3 do 7, przy czym mogą to być zespoły międzyoddziałowe. 6) Ten sam temat projektu może być wybrany, za zgodą opiekuna projektu, przez kilka zespołów uczniowskich. 2. Określenie celów projektu i zaplanowanie etapów jego realizacji 1) Opiekunowie projektów omawiają z uczniami: scenariusz projektu, harmonogram działań projektowych, wspomagają podział zadań w grupie, przygotowują kontrakt, omawiają wzory dokumentów i kryteria oceniania projektu i jego prezentacji. 2) Opiekunowie projektów i nauczyciele pracujący z uczniami wyznaczają miejsce i terminy konsultacji. 3) Opiekunowie projektów i nauczyciele pracujący z uczniami przygotowują kartę projektu. 3. Wykonanie zaplanowanych działań 1) Realizacja projektu rozpoczyna się od spotkania, na którym opiekun projektu z zespołem uczniowskim wspólnie ustalają w szczególności: a) czas realizacji projektu, b) formy pracy, zbierania informacji i dokumentowania prac, c) podział zadań w zespole i zasady współpracy, d) kryteria oceny projektu, e) sposób prezentacji i podsumowania projektu, wpisując je do karty realizacji projektu. 2) Podczas pracy nad projektem opiekun projektu oraz nauczyciele wspomagający winni na bieżąco monitorować prace zespołu i poszczególnych jego członków oraz udzielać konsultacji i wskazówek. 3) Uczniowie dokonują samooceny projektu. 4) Opiekun projektu dokonuje oceny projektu. Kryteria oceny projektu powinny uwzględniać: 3

4 a) sprawozdania z projektu (np. karta realizacji projektu); b) wytwory materialne dokonane przez uczniów w projekcie, o ile takie c) były planowane i powstały; d) sposób prezentacji projektu lub przedsięwzięcia, jeśli było ono celem e) projektu; f) pracę zespołową i indywidualną ucznia; g) samoocenę uczniów. 4. Publiczne przedstawienie rezultatów projektu. 1) Zakończeniem projektu jest publiczna prezentacja, której forma jest uzależniona od tematyki realizowanego projektu. 2) Projekty edukacyjne prezentowane są publicznie podczas Festiwalu Projektów lub w innej formie, np. na stronie internetowej lub w czasie lekcji, jeśli jest to projekt przedmiotowy. 3) Uczniowie wraz z nauczycielami dokonują ewaluacji swojej pracy. 4) Do tygodnia po zakończeniu projektu uczniowie przygotowują sprawozdania z realizacji projektów, a w terminie kolejnych 10 dni opiekunowie przekazują sprawozdania zespołowi koordynującemu. V. Postanowienia dodatkowe 1. Nauczyciel bibliotekarz z racji wspomagania realizacji projektu nie musi być opiekunem projektu. 2. W czasie pracy w zespole koordynującym nauczyciel jest zwolniony ze sprawowania opieki nad realizacją projektu. 3. Każdy nauczyciel pracujący w gimnazjum lub w świetlicy co najmniej raz na 2 (3) lata jest zobowiązany do sprawowania opieki nad realizacją projektu. 4. Dokumentacja zgromadzona w trakcie realizacji projektu jest przechowywana do końca nauki ucznia w gimnazjum. 5. W przypadku ucznia, który brał udział w realizacji więcej niż jednego projektu, uczeń lub jego rodzice wskazują projekt, który ma być wpisany na świadectwie ukończenia gimnazjum. 4

5 Załącznik do Regulaminu realizacji projektów edukacyjnych w Miejskim Gimnazjum nr1 z klasami sportowymi w Oświęcimiu INFORMACJA DLA RODZICÓW związana z obowiązkiem udziału uczniów gimnazjum w projekcie edukacyjnym 1. Każdy uczeń jest zobowiązany przynajmniej raz w czasie edukacji w gimnazjum wziąć udział w projekcie edukacyjnym. 2. Projekt jest realizowany zespołowo i ma na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod. 3. Zespoły uczniowskie mogą być klasowe lub międzyklasowe. 4. Zespoły liczą od 3 o 7 uczniów. 5. Sposób wyłaniania grup ustala opiekun projektu. 6. Temat projektu może być związany z konkretnym przedmiotem lub interdyscyplinarny. 7. Uczeń może zrealizować projekt od I okresu klasy drugiej do I okresu klasy trzeciej. 8. Projekt może trwać od 3 do 7 tygodni lub dłużej, jeśli wymaga tego specyfika projektu i kończy go publiczna prezentacja. 9. Udział w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania na zakończenie edukacji w gimnazjum. 10. Uczeń otrzymuje ocenę cząstkową z przedmiotu lub przedmiotów objętych projektem po publicznej prezentacji, jeśli taka ocena jest przewidziana. 11. Informację o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum. 12. W szczególnych przypadkach dyrektor może zwolnić ucznia z udziału w projekcie. Wtedy na świadectwie wpisuje się zwolniony, zwolniona. 5

6 KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA IV. Udział w projekcie edukacyjnym (5 punktów) Uczeń uzyskuje 5 punktów jeśli wykazał się dużą samodzielnością we wszystkich etapach realizacji projektu gimnazjalnego, wspomagał członków zespołu w realizacji poszczególnych zadań w ramach projektu i wykazał się umiejętnością dokonania krytycznej samooceny i wyciągania wniosków. Uczeń uzyskuje 4 punkty jeśli był aktywnym uczestnikiem zespołu realizującego projekt edukacyjny, a jego współpraca z pozostałymi członkami zespołu była rzeczowa i nacechowana życzliwością. Uczeń uzyskuje 3 punkty jeśli współpracował w zespole realizującym projekt edukacyjny, wypełniając stawiane przed sobą i zespołem zadania. Uczeń uzyskuje 2 punkty jeśli współpracował w zespole realizującym projekt edukacyjny, wypełniając stawiane przed sobą i zespołem zadania, przy czym jego działania były podejmowane na prośbę lidera zespołu lub po interwencji opiekuna projektu. Uczeń uzyskuje 1 punkt jeśli mimo złożenia deklaracji o przystąpieniu do zespołu realizującego projekt edukacyjny nie wywiązał się w terminie ze swoich obowiązków, czego konsekwencją były opóźnienia w realizacji projektu lub konieczność realizowania zadań przez innych członków zespołu. Uczeń uzyskuje 0 punktów jeśli nie uczestniczył lub odmówił udziału w realizacji projektu gimnazjalnego. Kryteria oceny zachowania dotyczące udziału w projekcie edukacyjnym są stosowane wobec uczniów klas trzecich i obowiązują od roku szkolnego 2011/2012 6