KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoria i metodyka rekreacji KOD WF/I/st/40b

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoria i metodyka rekreacji KOD WF/I/st/40b 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/vi semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: 15/15 7. TYP PRZEDMIOTU 2 : 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/ angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : y/ 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): trening zdrowotny, gry i zabawy ruchowe 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 11. CEL PRZEDMIOTU: Zapoznanie studentów z podstawowym zagadnieniami czasu wolnego i rekreacji. Uświadomienie wartościowego wykorzystywania czasu wolnego i zagrożeń z nim związanych. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4.Potrafi wyjaśnić pojęcia z zakresu terminologii przedmiotu. Czas wolny, funkcje, animacja.. Zna genezę i współczesne tendencje w procesie rekreacji a także biologiczne, socjologiczne, psychologiczne i społeczne podstawy rekreacji.. Zna środowiska i placówki wychowania do rekreacji /rodzina, szkoła, zakład pracy, itp./.. Potrafi dokonać klasyfikacji metod i form rekreacji w zależności od czynników społeczno-demograficznych. P_U02.Posiada umiejętność przeprowadzenia testu sprawności fizycznej i dokonać samooceny. P_U03. Potrafi przeprowadzić co najmniej jedną formę rekreacji plenerowej...rozróżnia elementy cyklu biologicznego człowieka ze szczególnym uwzględnieniem cyklu biologicznego człowieka. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_W03 K_W04 K_W07 K_U06 K_U02 K_U21 K_K05 K_K09 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M1_W01 M1_W01 M1_W04 SN_Wa SN_We SN_Wf SN_Wg SN_Wi SN_Wj M1_U10 M1_U13 SN_Wi SN_Wn M1_U02 M1_U05 M1_U06 M1_U12 SN_Ua M1_U01 M1_U03 M1_U07 M1_U11 SN_Uc M1_K01 M1_K03 M1_K04 M1_K05 M1_K06 M1_K07 M1_K09 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 P_K02. Rozumie potrzebę stosowania środków uatrakcyjniających zajęcia rekreacyjne. K_K05 M1_K01 M1_K04 M1_K05 M1_K METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia P_U02 P_U03 P_K02 Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji ocena umiejętności ruchowych, ocenianie ciągłe, kontrola obecności ustne, ocenianie ciągłe ustne, ocenianie ciągłe ustne, ocenianie ciągłe podsumowująca 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 Problematyka czasu wolnego historia, budżet, formy, itp. Dobrodziejstwa i zagrożenia czasu wolnego. Istota i zakres terminologii przedmiotu. Geneza i współczesne tendencje w rekreacji. (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca. 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

4 Cechy czynności rekreacyjnych. Kryteria klasyfikacji form rekreacji. Cechy współczesnego sportu dla wszystkich. Czynniki determinujące rodzaje aktywności rekreacyjnych. Instytucje kulturalne a czas wolny. Środowiska i placówki wychowania do rekreacji. Środki uatrakcyjniające zajęcia rekreacyjne. Klasyfikacja metod stosowanych w rekreacji. Plenerowe formy zajęć rekreacyjnych. Samokontrola i samoocena w rekreacji ruchowej testy sprawności fizycznej. Teoretyczne zaliczenie przedmiotu kolokwium. Miejsce rekreacji fizycznej w systemie nauk o kulturze fizycznej. Biologiczne podstawy rekreacji. Fizjologiczne podstawy rekreacji. Psychologiczne podstawy rekreacji. Odpoczynek w cyklu biologicznym człowieka. Rekreacja jako sposób przezwyciężania stresom. Czas wolny współczesnego człowieka rytmy i funkcje. Rekreacja ruchowa w promocji zdrowia i profilaktyce chorób cywilizacyjnych. Społeczno-wychowawcze uwarunkowania i efekty uczestnictwa w rekreacji ruchowej., P_K02 P_U03 P_U02

5 Polityka państwa w zakresie upowszechniania rekreacji ruchowej. Determinanty metodyczne zajęć rekreacyjnych /wiek, płeć, wykształcenie, itp./. Animator instruktor rekreacji i jego rola społecznozawodowa. Psychoterapeutyczne i socjoterapeutyczne znaczenie rekreacji ruchowej. P-W01 Grupa rekreacyjna i zasady kierowania nią. P_U03 Ogólne zasady działalności rekreacyjnej z ludźmi starszymi i niepełnosprawnymi. 15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: komputer rzutnik multimedialny przyrządy i przybory niezbędne do realizacji imprezy sportowo-rekreacyjnej magnetofon 16. WARUNKI ZALICZENIA: Aktywność i frekwencja na zajęciach; Zaliczenie prezentacji multimedialnej na określony przez prowadzącego temat; Pozytywne zaliczenie na ocenę wymaganych zagadnień. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Omów dobrodziejstwa i zagrożenia czasu wolnego. 2. Dokonaj klasyfikacji form rekreacji według różnych kryteriów. 3. Uzasadnij znaczenie odpoczynku w cyklu biologicznym człowieka. 4. Omów metody i zasady organizacyjno-metodyczne w procesie rekreacji.

6 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Duricek M., Obodyński K. (2006). Syntetyczne podstawy rekreacji i turystyki. Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego. Rzeszów. 2. Kiełbasiewicz-Drozdowska I., Siwiński W. (red.). (2001). Teoria i metodyka rekreacji. AWF Poznań. 3. Kwilecka M. /red./. (2006). Bezpośrednie funkcje rekreacji. ALMAMER. Warszawa. 4. Pilawska A., Pietrzyński W. (2003). Zarys teorii i metodyki rekreacji ruchowej. GWSzH Katowice. 5. Toczek-Werner S. (red.) (1998). Podstawy rekreacji i turystyki. AWF Wrocław. 6. Siwiński W., Tauber D. (2004). Rekreacja Ruchowa zagadnienia teoretycznometodologiczne. WSzHiG. Poznań. 7. Wolańska T. (red.) (1994). Rekreacja ruchowa zeszyt do ćwiczeń dla studentów stacjonarnych i zaocznych. AWF Warszawa. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

7 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: y Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 15 b) Realizacja przedmiotu: 15 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) dr Urszula Parnicka, parnicka@wp.pl Katedra Turystyki i Rekreacji, Zakład Rekreacji, nr pokoju 332