KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Organizacja i prawo w oświacie KOD WF/I/st/33

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Organizacja i prawo w oświacie KOD WF/I/st/33 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iv semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 2 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Przedmioty poprzedzające: metodyka wychowania fizycznego, pedagogika. 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 11. CEL PRZEDMIOTU: Celem przedmiotu jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy dotyczącej kształtu i zasad funkcjonowania polskiego systemu oświaty, jak również podstawowych uregulowań prawnych funkcjonujących w tym systemie. Studenci powinni zostać przygotowani do pracy nauczyciela od strony umiejętności właściwego poruszania się w systemie oświatowym, jak również odpowiedniego odczytywania oraz stosowania norm prawa oświatowego. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_W01. Zna strukturę i zasady funkcjonowania polskiego systemu oświaty. P_W02. Zna podstawowe akty normatywne funkcjonujące w polskim systemie oświaty oraz rozumie istotę wynikających z nich unormowań prawnych. P_W03. Posiada podstawową wiedzę w zakresie funkcjonowania szkoły oraz praw i obowiązków nauczyciela. P_U01. Posiada umiejętność interpretowania przepisów prawnych, ze szczególnych uwzględnieniem przepisów funkcjonujących w oświacie. P_U02. Potrafi podporządkować pracę zawodową podstawowym uregulowaniom prawnym dotyczącym zawodu nauczyciela i relacji nauczyciel-uczeń. P_K01. Prawidłowo identyfikuje się z zawodem nauczyciela i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_W20 K_W20 K_W21 K_W22 K_W20 K_W21 K_U18 K_U17 K_U18 K_U25 K_K02 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M1_W08 M1_W11 M1_W12 M1_W08 M1_W11 M1_W12 SN_Wl M1_W08 M1_W11 M1_W12 SN_Wl SN_Wm M1_U03 M1_U09 M1_U07 M1_U10 M1_U03 M1_U07 M1_U09 M1_U10 M1_U12 SN_Ue SN_Ug SN_Ud SN_Uo M1_K01 M1_K03 M1_K04 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 P_K02. Opiera swoje działania zawodowe o obowiązujące uregulowania prawne. P_K03. Samodzielnie podejmuje działania związane z autoedukacją i dokształcaniem się. P_K04. Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo i zdrowie uczestników zajęć. K_K04 K_K08 K_K06 K_K08 M1_K05 M1_K06 M1_K08 SN_Ke M1_K03 M1_K04 M1_K06 M1_K07 M1_K08 M1_K01 M1_K06 M1_K09 M1_K04 M1_K07 M1_K METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotoweg o efektu kształcenia P_W01 P_W02 P_W03 P_U01 P_U02 P_K01 P_K02 P_K03 P_K04 Metody (sposoby) Typ oceny 6 Forma dokumentacji oceny 5 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca,.

4 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Podstawowe pojęcia z zakresu prawa. Źródła prawa i ich klasyfikacja. Prawo europejskie. 2. System oświaty w świetle aktów normatywnych ustawy systemowe oraz około systemowe wraz z aktami wykonawczymi. Źródła prawa międzynarodowego. 3. Organizacja polskiego systemu oświaty - stan aktualny oraz kierunki planowanych zmian. 4. System zarządzania szkołami i placówkami oświatowymi. Jednostki biorące udział w procesie zarządzania oraz ich zadania. 5. System finansowania edukacji w Polsce, z uwzględnieniem jednostek niepublicznych. (liczba godz.) 6. Nadzór pedagogiczny system ewaluacji oświaty. Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_W02, P_U01 P_W02, P_U01 7. Specyfika organizacyjna szkoły statut szkoły, struktura organizacyjna, system kierowania szkołą z uwzględnieniem roli organów kolegialnych. 8. Organizacja szkoły w ujęciu roku szkolnego arkusz organizacji szkoły, organizacja i kalendarz roku szkolnego. 9. Programy nauczania na różnych szczeblach kształcenia, w pracy nauczyciela wychowania fizycznego. 10. Bezpieczeństwo i higiena w szkołach. Bezpieczeństwo ćwiczących podczas różnego rodzaju zajęć z kultury fizycznej. P_W01, P_W03, P_K01 P_W01, P_W03, P_U01, P_K01, P_K02 P_W01, P_W03, P_U01, P_K01, P_K02 P_K01, P_K02, P_K Awans i rozwój zawodowy nauczyciela stopnie 7 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 awansu zawodowego oraz zasady awansowania. Ocena pracy nauczyciela. 12. Prawo pracy. Stosunek pracy nauczyciela nawiązanie, zmiana i rozwiązanie stosunku pracy, wymogi kwalifikacyjne. 13. Warunki pracy i wynagradzania w szkolnictwie - czas pracy nauczyciela, składniki wynagrodzenia oraz inne uprawnienia (nagrody i odznaczenia, świadczenia urlopowe, socjalne, zdrowotne). 14. Odpowiedzialność prawna i dyscyplinarna nauczyciela. 15. Sprawdzian wiedzy w zakresie omówionych zagadnień. P_K01, P_K02, P_K03 P_U01, P_U02 P_K01 P_K01, P_K02, P_W03, P_U NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: laptop; projektor multimedialny; filmy dydaktyczne. 16. WARUNKI ZALICZENIA: Zaliczenie go sprawdzianu wiadomości. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Wymień jednostki biorące udział w zarządzaniu oświatą w polskim systemie oraz omów ich zadania. 2. Omów zasady nadzoru pedagogicznego realizowanego w polskim systemie oświaty. 3. Podaj podstawowe zasady bezpieczeństwa na zajęciach wychowania fizycznego oraz omów wiążące się z tym obowiązki nauczyciela. 4. Omów zasady zatrudnienia nauczyciela stażysty oraz jego obowiązki w zakresie awansu zawodowego. 5. Omów podstawowe zasady nawiązywania i rozwiązywania stosunku pracy z nauczycielem na poszczególnych szczeblach awansu zawodowego.

6 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Gawroński K., Stefan A. (2005). Zarządzanie placówką oświatową. Dom Wydawniczy ABC, Warszawa. 2. Grabarczyk I. (2005). Podstawy prawne i organizacyjne oświaty. Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, Olsztyn. 3. Moroz H. (2008). Problemy doskonalenia systemu edukacyjnego w Polsce. Impuls, Kraków. 4. Pielachowski J. (2004). Organizacja i zarządzanie oświatą i szkoła. empi2, Poznań. 5. Plewka C., Bednarczyk H. (2008). Menedżer i kreator edukacji. Wydawnictwo Instytutu Technologii i Eksploatacji, Radom. 6. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku (tekst jedn. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.). 7. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku Karta Nauczyciela (tekst jedn. Dz.U. z 2006r. Nr 97, poz. 674, z późn. zm.). 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

7 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 30 b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 0 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 0 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 20 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) dr Małgorzata Skiert, malskiert@o2.pl (Katedra Turystyki i Rekreacji, Zakład Marketingu i Statystyki, pokój 315)