KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Praktyka pedagogiczna w szkole podstawowej. KOD WF/I/st/ KIERUNEK: Wychowanie fizyczne

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Praktyka pedagogiczna w szkole podstawowej KOD WF/I/st/43 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/v semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 6 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 2 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : Praktyczna nauka zawodu w szkole samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): gry i zabawy ruchowe, teoria i metodyka wf, teoria sportu, psychologia, pedagogika, zgs, la, gimnastyka, pływanie, rytmika i taniec, fizjologia 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 11. CEL PRZEDMIOTU: Podstawowym celem praktyki pedagogicznej w szkole podstawowej jest wdrożenie studentów do przyszłej pracy zawodowej oraz praktyczne przygotowanie ich do pełnienia obowiązków nauczycieli wychowania fizycznego i sportu zgodnie z uzyskanymi kwalifikacjami zawodowymi. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_W01. Potrafi wyjaśnić rolę i znaczenie wychowania fizycznego w szkole podstawowej. P_W02. Zna podstawowe metody realizacji zadań ruchowych. Metody przekazywania wiedzy i metody wychowawcze. Zna formy organizacyjne lekcji, toki lekcyjne. Zasady budowy lekcji. Zna rozwój budowy dziecka 7-12 lat. Zna podstawowe próby sprawności fizycznej (Test K. Zuchowy) pozwalające określić poziom cech motorycznych. Zna gry i zabawy ruchowe (7 12 lat), różnorodne ćwiczenia nauczające, doskonalące poszczególnych zadań ruchowych. P_W03. Zna cele i zadania lekcji wychowania fizycznego. P_W04. Zna teoretyczne podstawy działań interwencyjnych wobec ucznia lub klasy. P_W05. Zna podstawę systemu tych ćwiczeń i ich terminologię. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_W01 K_W02 K_W01 K_W02 K_W03 K_W01 K_W02 K_W04 K_W01 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M1_W02 M1_WO2 SN_Wc M1_W02 M1_WO4 SN_Wc M1_WO2 P_U01. Posiada odpowiedni poziom sprawności fizycznej gwarantujących prowadzenie różnego K_U21 M1_U01 M1_U03 M1_U07 typu lekcji. M1_U11 SN_ Uc P_U02. Potrafi posługiwać się sprzętem K_U17 M1_U03 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 sportowym, audiowizualnym przy prowadzeniu lekcji wf. P_U03. Potrafi prowadzić dokumentację praktyki Dziennik Praktyk. P_K01. Rozumie i zna wartości wychowania fizycznego w szkole. P_K02. Okazuje szacunek wobec kadry pedagogicznej szkoły a także wobec uczniów. P_K03. Prowadzi lekcje WF i zdjęcia pozalekcyjne w sposób zapewniających bezpieczeństwo ćwiczeń i klasy. P_K04. Dba o poziom sprawności fizycznej poszczególnego ucznia jak i całej klasy. Demonstruje postawę promującą zdrowie i aktywność fizyczną w szkole. K_U17 K_K01 K_K02 K_K04 K_K05 K_K01 K_K02 K_K03 M1_U07 M1_U09 M1_U10 M1_U12 SN_Ue SN_Ug M1_U03 M1_U07 M1_U09 M1_U10 M1_U12 SN_Ue SN_Ug M1_K01 M1_K02 M1_K03 M1_K04 M1_K05 M1_K06 M1_K08 M1_K09 SN_Ke SN_Kf M1_K03 M1_K04 M1_K06 M1_K07 M1_K01 M1_K04 M1_K05 M1_K09 M1_K01 M1_K02 M1_K03 M1_K04 M1_K05 M1_K06 M1_K08 M1_K09 SN_Ke SN_Kf SN_Kb SN_Kd

4 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia P_W01 P_W02 P_W03 P_W04 P_W05 P_U01 P_U02 P_U03 P_K01 P_K02 P_K03 P_K04 Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca.

5 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 (liczba godz.) 1. Ustalenie planu realizacji programu praktyk. Konsultacja z Kier. Praktyk (4) 2. Zapoznanie się z organizacją, warunkami, tradycją i środowiskiem szkoły. Wywiad Symbol przedmiotowych efektów kształcenia * P_W01 P_W01, P_K02 Zapoznać się z dokumentacją szkoły i nauczyciela wychowania fizycznego. Badanie dokumentacji Zapoznać się z realizacją problematyki wychowania zdrowotnego. Jej miejsce w planie dydaktyczno wychowawczym szkoły oraz na tle założeń zdrowotnych i koncepcji Zdrowej Szkoły edukacji zdrowotnej. (4) 3.Zapoznać się z pracą pedagoga szkolnego. 4. Poznanie struktury społecznej wybranej klasy, pracy jej wychowawcy i współdziałania z rodzicami. 5. Diagnoza sprawności fizycznej uczniów wybranej klasy. 6. Zapoznać się ze strukturą organizacyjną i formami działalności szkolnego /uczniowskiego klubu sportowego. Przy braku SKS/ UKS opracować program zebrania założycielskiego i wypisać dokumenty niezbędne do powołania tego stowarzyszenia. Wywiad Test socjologiczny Test sprawności fizycznej Wywiad Praca z dokumentacją P_K03 P_W01 P_K03 P_W03 P_W03 7. Zorganizowanie i przeprowadzenie zawodów. Ćwiczenia (10) P_U03 8. Opracowanie planu pracy dydaktyczno - wychowawczego. 9. Hospitacja lekcji wych. fiz. 8 lekcja wychowawcza 1 zajęć pozalekcyjnych Asystowanie podczas lekcji wych. fizycznego i zajęć pozalekcyjnych Samodzielne prowadzenie lekcji wf-30 godz., oraz 1 lekcji wychowawczej./przygotowanie/ Konsultacja z Kier. Praktyk Ćwiczenia (10) Ćwiczenia (4) Ćwiczenia (60) P_K01 P_W02, P_W03, P_W04, P_W05, P_U01, P_U02, P_U03, P_K02, P_K03, P_K04 7 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

6 12. Analiza samodzielnie prowadzonych lekcji. Analiza lekcji i praktyki (8) P_W01, P_W Podsumowanie praktyk. (4) 15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: Sprzęt sportowy i audiowizualny istniejący w szkołach 16. WARUNKI ZALICZENIA: Pozytywna ocena lekcji egzaminacyjnej. Pozytywna ocena ze szkoły. Dokumentacja praktyki (Dziennik Praktyk) zaliczona na ocenę pozytywną 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA: 1. Kontrola praktyk 2. Sprawdzenie dziennika praktyk pod kątem prawidłowości realizacji określonych zadań objętych programem.

7 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Bondarowicz M., Staniszewski T. (2003). Wielka Księga Gier i Zabaw Ruchowych /tom I i II/ wyd. BK Wrocław 2. Metodyka Wychowania Fizycznego. (1993). Red. T. Maszczak Warszawa. 3. Programy autorskie wychowania fizycznego zatwierdzone przez MEN. 4. Strzyżewski S. (1996). Proces kształcenia i wychowania w kulturze fizycznej. Wyd. III Warszawa. 5. Trześniowski R. (1995). Zabawy i gry ruchowe. Warszawa. 6. Kutner-Kozińska M., Wlaźnik K. (1988). Gimnastyka korekcyjna dla dzieci 6-10 letnich. Warszawa. 7. Młodzikowska M., Tukiendorf Cz. (1997). Formy muzyczno ruchowe w szkolnym wychowaniu fizycznym. Warszawa. 8. Testy sprawności fizycznej i próby wydolnościowe pod red. Kozar J., Fuljanty M., (1997).Wojewódzki Ośrodek Metodyczny, Częstochowa. 9. Wychowanie fizyczne w kształceniu zintegrowanym. (2000). red. Sulisza S., WSiP Warszawa. 10. Zaczyński W. (1976). Praca badawcza nauczyciela. Warszawa. 8 Dostępna w czytelni lub bibliotece.0

8 Zajęcia wymagające udziału kierownika praktyki nauczyciela ze szkoły podstawowej Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0 b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 120 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem Kier. Praktyk nauczyciela WF ze szkoły podstawowej. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 0 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 10 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. mgr Krzysztof Wróbel, biuro.praktyk@awf-bp.edu.pl, (Biuro Obsługi Praktyk Pedagogicznych. Pokój 318).