Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku Jak u mamy" Żuczki. Październik Tydzień 1. Zwierzęta leśne Zwierzęta w jesiennym lesie

Transkrypt

1 Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku Jak u mamy" Żuczki Październik 2016 Dzień tygodnia Poniedziałek Temat dnia: Dzik Tydzień 1. Zwierzęta leśne Zwierzęta w jesiennym lesie - Rytmika (10-15min) interpretacja ruchowa do fragmentu utworu Vivaldiego : Cztery pory roku - Jesień Cele - Rozwijanie słuchu muzycznego Wtorek - Oglądanie obrazków ze zwierzętami, które można spotkać w lesie, nazywanie ich, określanie ich wyglądu-koloru. - Wprowadzenie piosenki Wietrzyk psotnik z pokazywaniem- utrwalanie jej w kolejnych dniach tygodnia. - Praca plastyczna: Dzik- wyklejanie papierem kolorowanki dzika Temat dnia: Wiewiórka - Gimnastyka (10-15 min)- ćwiczenia z wykorzystaniem kółek sensorycznych, chodzenie boso po różnej powierzchni - Pokazywanie obrazków zwierząt żyjących w lesie, naśladowanie odgłosów wydawanych przez zwierzęta i sposób ich poruszania się. - Praca plastyczna Wiewiórka - malowanie farbami kolorowanki zwierzątka - Rozwój mowy czynnej, profilaktyka logopedycznausprawnianie narządów artykulacyjnych, rozpoznawanie kolorów oraz rozwój motoryki dużej - rozwój pamięci muzycznej - usprawnianie grafomotoryczne, dziecko umie posługiwać się prawidłowo klejem - utrzymywanie równowagi oraz zapobieganie płaskostopiu - dziecko naśladuje ruchy i zapamiętuje kolejność - kształcenie umiejętności posługiwania się pędzlem środa Temat dnia: Lis

2 Czwartek - Co to za zwierze? Zagadki słuchowe, odgadywanie nazwy zwierzęcia po usłyszanym odgłosie z CD -Bal w lesie. Dzieci tańczą do utworu B. Strauss., gdy muzyka milknie dzieci-zwierzęta wracają pod jesienne drzewko- do wskazanego miejsca. - Praca plastyczna: Lis- Kolorowanka Temat dnia: Zając Rytmika (10-15min)- Wprowadzenie piosenki Zając - rozwój zmysłu słuchu - dobra zabawa, reagowanie na sygnał, rozwój dużej motoryki - rozwój zdolności plastycznych, kształcenie umiejętności posługiwania się klejem - rozwój słuchu muzycznego i pamięci - Nauczyciel pokazuje dzieciom obrazki zajączków, dzieci w raz z nauczycielem liczą je. - skupienie uwagi na przedstawianych obrazkach, zapamiętywanie słuchowe liczb Piątek - Zabawa w zajączka- dzieci w rytm muzyki skaczą jak zajączki, gdy muzyka przestaje graćstoją nieruchomo. - Utrwalanie żłobkowych piosenek : Pada deszczyk, Ambo Sambo, Kółko graniaste Temat dnia: Mrówki Gimnastyka (10-15 min)- Marsz, bieg, podskok- zabawa muzyczno-ruchowa polegająca na wykonywaniu określonych czynności podczas słuchania piosenki - rozwój motoryki dużej - integracja grupy poprzez wspólną zabawę - kształcenie koordynacji ruchowosłuchowej, rozwój dużej motoryki Tydzień 2: Dzień i noc - Co zniknęło? - zabawa dydaktyczna. N-l pokazuje obrazki 3 wcześniej poznanych zwierząt, po czym jedno zakrywa a dzieci zgadują co jest zakryte. - Mrowisko- dzieci kolorują mrówki, a następnie przyklejają je do wcześniej przygotowanego mrowiska przez nauczyciela Temat dnia: Co robimy w dzień? - kształcenie pamięci, rozpoznawanie zwierząt - Wykorzystywanie różnych materiałów w twórczości plastycznej dzieci. Rozwój wyobraźni.

3 Poniedziałek -Opowieść ruchowa Dzień kotka CD - słuchanie nagrania z płyty CD i naśladowanie przez dzieci czynności, które kotek robi w trakcie trwania opowiastki - Pogadanka na tema czynności wykonywanych w dzień przez dzieci z wykorzystaniem obrazków. - Wprowadzenie piosenki tygodnia Przedszkole-drugi dom. Wspólne śpiewanie dłuższych piosenek, próby nauczenia na pamięć, w kolejnych dniach utrwalanie kolejnych zwrotek. -kształcenie koordynacji wzrokoworuchowo -słuchowej - rozwój mowy czynnej dziecka, wzbogacanie słownictwa - kształcenie małej motoryki, umiejętności posługiwania się klejem, rozwój wyobraźni - Rozwój pamięci muzycznej Wtorek Rytmika (10-15min) Jestem muzykantem konszabelantem - wprowadzenie piosenki połączone z grą na instrumentach. Temat dnia: Co robimy w nocy? Gimnastyka (10-15 min)- Czy tak potrafisz? Wykonywanie przez dzieci ćwiczeń prezentowanych przez n-la a następnie przez poszczególne dzieci. - kształcenie umiejętności grania na różnych instrumentach i uwrażliwienie muzyczne - rozwój motoryki dużej, ogólne usprawnianie i zwiększanie wydolności organizmu dziecka - Oglądanie obrazka przedstawiającego noc, wskazywanie ciał niebieskich na niebie i nazywanie ich. Porównywanie obrazka z dniem i nocą, wskazywanie różnic. - rozwój mowy czynnej dziecka, - dziecko odróżnia noc od dnia środa - Słuchanie muzyki relaksacyjnej, kołysanek leżąc na dywanie. - Noc - Praca plastyczna. Naklejanie na czarną kartkę gwiazd i księżyca. Temat dnia: Zwierzęta nocne - dziecko umie się zrelaksować, odpocząć -dziecko wykonuje polecenia nauczyciela, rozwijanie umiejętności plastycznych poprzez sprawne posługiwanie się klejem - Sowa, nietoperz, ćma- oglądanie zdjęć zwierząt czuwając w nocy, zapamiętywanie ich nazw, określanie koloru i cech charakterystycznych. - Sowa Jana Brzechwy- słuchanie wiersza i - rozpoznawanie zwierząt i nazywanie ich - uważne słuchanie utworów literackich, rozwijanie uwagi dowolnej.

4 Czwartek omówienie - Wykonanie pracy plastycznej. Sowa na gałęzi. Naklejanie filcu na kartkę tworząc sowę oraz wykorzystanie kory z drzewa jako gałęzi. Temat dnia: Noc i dzień Rytmika (10-15min)- utrwalanie piosenek żłobkowych, przypomnienie ich treści. - rozwijanie zdolności plastycznych poprzez łączenie technik plastycznych i wykorzystywanie różnych materiałów w twórczości - rozwój pamięci muzycznej - Śpiąca poduszka - zabawa ruchowa polegająca na podawaniu poduszki z rąk do rąk używając słów grzecznościowych proszę i dziękuje - dziecka zna podstawowe zwroty grzecznościowe i je używa, potrafi się dzielić. - Praca plastyczna- Naklejanie na przemian na kartę żółtego i niebieskiego kółeczka na kształt następstwa dnia i nocy. Wyjaśnienie tego zjawiska podczas robienia pracy. - Zabawy integracyjne z wykorzystaniem chusty animacyjnej - dziecko rozumie,ż e po dniu jest noc a następnie kolejny dzień. Tworzy szeregi rytmiczne. - dobra zabawa w grupie Piątek Temat dnia: Dzień na czarno- nietoperz Gimnastyka (10-15 min)- Zestaw ćwiczeń gimnastycznych wykonywanych na leżąco. - Praca plastyczna Nietoperz- wykonanie jej z rolki po papierze, naklejanie elementów w określone miejsca przy pomocy nauczyciela. Prezentacja prac i wspólna zabawa z nietoperzami. - Piżama party- Zabawa przy wesołej muzyce, tance dowolne, w kółeczku i parach. - ogólne usprawnianie organizmu dziecka - rozwój zdolności plastycznych, rozwój wyobraźni. - integracja grupy, dobra zabawa. J. Angielski- zajęcia prowadzone przez lektora Tydzień 3:Wycieczka do lasu Poniedziałek Temat dnia: Jaś i Małgosia - Słuchanie opowiadanej przez nauczyciela bajki o Jasiu i Małgosi z użyciem sylwet postaci. Pogadanka na temat usłyszanego opowiadania. - dziecko potrafi skupić uwagę na opowiadanym tekście. Poszerzanie słownictwa biernego.

5 Wtorek - Oglądanie zdjęć i obrazków związanych z lasem, wyszukiwanie przez dzieci na obrazku lasu elementów wskazanych przez nauczyciela. -Zabawa ruchowa Zbieramy białe kamyki do koszyka - dzieci zbierają białe kamyki z dywanu a zostawiają czerwone. - Praca plastyczna: Kolorowanka Domek Baby- Jagi- malowanie kredkami. Rytmika (10-15min) Krasnoludki - wprowadzenie piosenki i próby jej śpiewania razem z n-lem i nauka tańca do piosenki. Temat dnia: Grzybobranie Gimnastyka (10-15 min)- Chodzenie i bieganie na palcach, piętach. Ćwiczenia stóp. - kształcenie spostrzegawczości wzrokowej - dziecko segreguje przedmioty według koloru, dziecko bierze aktywny udział w zabawie. - dziecko umie prawidłowo trzymać kredkę i kolorować obrazek - kształcenie słuchu muzycznego, dobra zabawa. - zapobieganie wadom postawy i płaskostopiu -Zabawa matematyczna Zbieranie grzybów. W różnych miejscach w sali rozmieszczone są grzyby w trzech rozmiarach, wycięte z papieru lub innego dostępnego materiału (jest ich tyle samo co dzieci). Dzieci mają za zadanie wybrać się na grzybobranie i uzbierać każdy po jednym grzybku. Następnie dopasowują grzyby do odpowiedniego koszyka oznaczonego sylwetą grzyba. Nauczyciel koryguje błąd jeśli grzyb znajdzie się w nieodpowiednim koszyku. - Zabawa ruchowa. Dzieci poruszają się w rytm zbierając grzyby, a gdy tamburyno nie gra, chowają się przed deszczem w wyznaczonym przez nauczyciela miejscu w sali. -Zajęcia plastyczne- Robimy muchomory z rolki. Prezentacja prac - TEATR DUET, Przygody Małpki Fiki (godz.15;00) ok 40 min - dziecko potrafi segregować przedmioty według wielkości, wykonuje polecania nauczyciela dziecko reaguje odpowiednio na sygnał w zabawie - Rozwój wyobraźni poprzez tworzenie prac plastycznych. Rozwój motoryki małej środa Temat dnia: Zwierzęta leśne -Rozmowa z wykorzystaniem ilustracji Jesień - na tablicy zawieszone są obrazki przedstawiające cztery pory roku-zadaniem dzieci jest wskazanie obrazków z jesiennym - rozpoznawanie oznakjesieni, poznanie nazw pór roku, rozwój spostrzegawczości.

6 Czwartek krajobrazem (np. opadające liście, dzieci zbierające kasztany, robiące bukiety z liści, ludzie spacerujący w parku pod parasolem, itp.) - Zagadki słuchowe Odgłosy dzieci rozpoznają odgłosy zwierząt zamieszkujących las nagrane na płycie CD i pokazują zdjęcie kto taki odgłos wydaje. - Słuchanie wiersza Wiewiorka - W. Broniewskiego i wyklejanie ogona wiewiórki bibułą bądź futerkiem. Temat dnia: Dary lasu Rytmika (10-15min) Przypominanie poznanych piosenek i tańców. - Spacer po lesie. Dzieci spacerują po dywanie na którym są rozsypane liście, szyszki itp. dary lasu przy spokojnej muzyce o tematyce leśnej. Wdychają zapach lasu. Gdy muzyka milknie dzieci mają szybko pozbierać je i wrzucić do koszyka. - Wyklejanie szablonu liścia kulkami z plasteliny. - rozwój percepcji słuchowej, łączenie dźwięku z nadawcą. - kształcenie uwagi dowolnej, rozwój zdolności plastycznych - Ćwiczenie pamięci trwałej- - relaks przy spokojnej muzyce, wydłużanie fazy wydechowej, utrzymywanie porządku w sali - Ćwiczenie sprawności manualnej, cierpliwość przy tworzeniu prac plastycznych Piątek Temat dnia: Drzewa Zabawa muzyczno -ruchowa Rosną drzewa - dzieci słuchają muzyki skulone na dywanie i w miare wzrostu natężenia dźwięku podnoszą się do góry a przy obniżeniu kulą się na dywanie. - Omówienie wyglądu drzewa i pogadanka na temat znaczenia drzew w życiu człowieka. Szukamy drewnianych rzeczy w żłobku. - Praca wspólna: Drzewo jesienne- malowanie palcami, Gimnastyka (10-15 min) -Cwiczenia dużych grup mięsniowych z wykorzystaniem tunelu i piłek. J. Angielski- zajęcia prowadzone przez - reagowanie na zmianę tempa. Rozwój koordynacji słuchoworuchowej - dziecko uwaznie słucha, rozpoznaje drewniane przedmioty. - Integracja grupy poprzez wspólne wykonywanie pracy, - przelamywanie lęku przed ubrudzeniem się.

7 lektora Tydzień 4: Poznajemy wieś Poniedziałek Temat dnia: Krówka daje mleko Rytmika (10-15min) Gra dowolna na instrumentach muzycznych. Przypomnienie piosenki Jestem muzykantem - rozwijanie słuchu muzycznego, rozwój mowy czynnej -Zabawa dydaktyczna Co mówią zwierzaki, gdy... Nauczyciel mówi zdania a dzieci dokańczają dźwiękami naśladującymi głos danego zwierzęcia. np. Co mówi baran, gdy jeść mu się chce? Beee - profilaktyka logopedyczna poprzez wydawanie dźwięków odzwierzęcych - Oglądanie artykułów spożywczych pochodzenia mlecznego, poznanie słowa Nabiał. Podkreślanie ze wszystko to pochodzi z mleka krowiego, które jest bardzo potrzebne dla ludzkiego organizmu. Zabawa plastyczna. Krowa- doklejanie łat na szablon krowy. - Krowa- Zabawa muzyczno- ruchowa z Cd. Naśladowanie życia krowy podczas słuchania piosenki. -dziecko rozumie znaczenie spożywania nabiału w życiu człowieka,potrafi wskazać artykuły z mleka. Wykonuje polecenia nauczyciela. - kształcenie kordynacji wzrokowosłuchowo-ruchowej Wtorek Temat dnia: Różowa świnka -Praca plastyczna. Wykonanie świnki z talerzyka papierowego. Malowanie farbami i doklejania ryjka,nóg i ogonka. -Zabawa ruchowa Świnki. Dzieci "świnki" idą na spacer - czworakowanie. Na hasło "świnki są głodne" przechodzą do przysiadu, wydają dźwięk "chrum, chrum, chrum". - praca z różnym materiałem plastycznym, rozwój wyobraźni i zdolności manipulacyjnych -wykonywanie różnych pozycji gimnastycznych,naśladowanie odgłosów świni, reagowanie na polecenia nauczyciela Środa Gimnastyka (10-15 min)- zabawy bieżne, podskoki, przysiady Temat dnia: Kurki, kaczki, gąski -Zabawa muzyczna Kaczka. Poznanie nowej piosenki i nauka tańca do tej piosenki. Dzieci ustawione gęsiego maszerują wkoło, w odpowiednich momentach stoją i machają lewą bądź prawą nogą. - rozwój dużej motoryki. - Świadomość swojego ciała. Rozróżnianie prawej strony od lewej. - Zwierzątka - zabawa ruchowa z chustą - dziecko cierpliwie czeka na swoją

8 animacyjną.dzieci stoją w kole trzymając chustę animacyjną, a na głowach mają opaski przedstawiające różne zwierzęta wiejskie i np. na hasło kury wchodzą pod chustę dzieci, które mają na głowie opaskę przedstawiającą kurę. -Praca plastyczna. Wykonanie kurczaka techniką origami płaskie z kółek. Naklejanie na kartkę kółek w odpowiedniej kolejności. kolej, reaguje na polecenia nauczyciela, rozpoznawanie emblematów. - Poznanie nowej techniki plastycznej. Kształcenie umiejętności posługiwania się klejem. Rozwój zdolności plastycznych Czwartek Temat dnia: W świecie koni - Konie oglądanie albumu zwrócenie uwag na umaszczenie koni czarne, siwe, w łaty, w kropki, itd. oraz różne rasy duże, małe, smukłe, grube, ciężkie... - Podwórkowa symfonia oglądanie bajki DVD - Koniki uzupełnianie brakujących elementów obrazka, kolorowanie. - Gdzie mieszka koń? zabawa konstrukcyjna budowanie z klocków drewnianych, plastikowych o różnym sposobie łączenia, grubych patyków, kartonowych pudełek, itp. -Rytmika (10-15min) utrwalanie poznanych piosenek i tańców żłobkowych. - rozpoznawanie kolorów, rozróznianie koni, wskazywanie konkretnego konia- kształcenie spostrzegawczosci. -utrwalenie nazw i wyglądu zwierząt w gospodarstwie wiejskim -utrwalenie głosów tych zwierząt -wyrabianie umiejętności śledzenia i zapamiętania akcji. - rozwój zdolności konstrukcyjnych, kształcenie zdolności manipulacyjnych, skupienie uwagi na wykonywanych czynnościach - kształcenie pamięci muzycznej,umuzykalnienie dzieci Piątek Temat dnia: Wiejskie podwórko Gimnastyka (10-15 min) Głowa,ramiona - przypomnienie piosenki. Ćwiczenia bieżne. - Dzień dobry zwierzątka - zabawa fabularyzowana usprawniająca narządy mowy "Karmimy kurki"- ćwiczenia oddechowe. Przenoszenie za pomocą słomki, ziarenek papierowych z kartki na rysunek kury -Co to za zwierzę"- zabawa słuchowa. - zwiększanie wydolności organizmu - rozwój aparatu mowy, profilaktyka logopedyczna, wydłużanie fazy wydechowej - dziecko zna nazwy zwierząt i wie jakie odgłosy wydaje

9 Tydzień 5. Miasto Poniedziałek Odgadywanie nazw zwierzęcia po usłyszanym odgłosie. -Rodzinki zwierząt"- zabawa dydaktyczna, Z rozsypanki zwierzęcej, dzieci wybierają te zwierzęta, które tworzą rodziny. Nazywają rodziny zwierząt, młode tych zwierząt i w miarę możliwości, podają dokładne nazwy "rodziców". Przeliczanie członków rodziny. Temat dnia: Drapacze chmur Rytmika (10-15min). Wprowadzenie piosenki Maszerują dzieci drogą. Śpiewanie piosenki i maszerowanie w kole. Na słowa raz dwa raz dwa trzy wystawiają w bok prawą lub lewą nogę i tupią nią. Inne fragmenty piosenki ilustrują gestem. - Budujemy drapacze chmur z klocków drewnianych. Zabawa konstrukcyjna. - naklejanie na kartkę kwadratów od największych do najmniejszych tworząc wierze. Rozpoznawanie i nazywanie kwadratów, porównywanie wielkości i kolorów. -rozwijająca umiejętność grupowania obiektów. Rozwój mowy czynnej, kształcenie spostrzegawczości. Nauka liczenia do 3. - Świadomość swojego ciała. Rozróżnianie prawej strony od lewej. Ćwiczenie poruszania się po okręgu. - rozwój zdolności konstrukcyjnych i wyobraźni - rozróżnianie i nazywanie kolorów, szeregowanie elementów według wielkości, rozpoznawanie figury kwadrat.