ANALIZA ANKIET DIAGNOZUJĄCYCH PROBLEMY PRIORYTETOWE WYMAGAJĄCE DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH

Transkrypt

1 ANALIZA ANKIET DIAGNOZUJĄCYCH PROBLEMY PRIORYTETOWE WYMAGAJĄCE DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH Ankiety zostały przeprowadzone we wrześniu 2014 roku. W badaniach brało udział 108 uczniów, 60 rodziców, 9 nauczycieli i 5 pracowników niepedagogicznych. Ankiety miały charakter diagnozujący ewentualne problemy w szkole. Z ankiet wynika, że istnieje pewna rozbieżność co do najistotniejszego problemu, jakim powinniśmy się zając. Według nauczycieli i innych pracowników szkoły uczniowie mają największy problem z uzależnieniem od Internetu, natomiast według uczniów i ich rodziców zagrożeniem wymagającym natychmiastowej interwencji jest palenie papierosów, picie alkoholu i agresja wśród uczniów. Ankietowani uznali, że najskuteczniejszymi działaniami są imprezy sportowe, spotkania z pedagogiem i projekcje filmów, oraz spotkania ze specjalistami. Dokładniejsze wyniki zostały przedstawione w poniższej.

2 1. W jakim stopniu dziecko czuje się w szkole? NAUCZYCIELE INNI PRACOWNICY ,8 22, 0 A. Nigdy nie B. Często bezpieczne C. Często zagrożone D. Zawsze A. Nigdy nie B. Często bezpieczne C. Często zagrożone D. Zawsze 5 45,0 35,0 25,0 15,0 1 5,0 3,3 45% 45% 6,7 A. Nigdy nie B. Często bezpieczne C. Często zagrożone D. Zawsze brak odpowiedzi ,6 35, 2,8 56,5 0,9 RODZICE UCZNIOWIE

3 2. Z jakimi zagrożeniami spotyka się uczeń w szkole? UCZNIOWIE RODZICE NAUCZYCIELE PRACOWNICY NIEPEDAGOGICZNI PYSKOWANIE 1osoba, BIEGANIE PO KORYTARZU 1 osoba, OBELGI, WYŚMIEWANIE, OBRAŻANIE 6 OSÓB GROŹBY 3 OSOBY, AGRESJA, PRZEMOC 17 OSÓB (16%), BÓJKI STARSZYCH KOLEGÓW, NAPASTOWANIE PRZEZ STARSZYCH KOLEGÓW (4 os.), NIE PUKANIE DO DRZWI W ŁAZIENCE, Z ŻADNYMI 47,2% BRAK ZAZNACZENIA 63,3% NIE SPOTYKA SIĘ 6,7% NIE WIEM 6,7% ZACZEPKI SŁOWNE ZE STRONY STARSZYCH, PRZEMOC SŁOWNA, AGRESJA, TRUDNOŚCI Z NAUKĄ I EMOCJAMI AGRESJA SŁOWNA RÓWIEŚNIKÓW, BRAK AKCEPTACJI, PONIŻANIE, WYŚMIEWANIE ZNIEWAGI SŁOWNE ZE STRONY UCZNIÓW 3. Jakie niewłaściwe zachowania dostrzegamy wśród uczniów w naszej szkole? UCZNIOWIE RODZICE NAUCZYCIELE PRACOWNICY NIEPEDAGOGICZNI BRAK ODPOWIEDZI 15% NIE DOSTRZEGAM 6,5% PRZEMOC SŁOWNA I FIZYCZNA, POPYCHANIE, BIEGANIE, WULGARYZMY, UZALEŻNIENIE OD INTERNETU, PALENIE PAPIEROSÓW, PICIE ALKOHOLU BRAK ZAZNACZENIA 65% NIE ZAUWAŻAM 2% PALENIE PAPIEROSÓW, WULGARNOŚĆ, PRZEKLINANIE, BRAK KULTURY NIE MÓWIĄ DZIEŃ DOBRY, UZALEŻNIENIE OD INTERNETU I TELEFONU, BRAK SZACUNKU DO DRUGIEJ OSOBY, AGRESJA, WYŚMIEWANIE, OBGADYWANIE, PRZESZKADZANIE NA LEKCJI, BRAK SKUPIENIA, ZBYT GŁOŚNE ZACHOWANIE, WULGARYZMY, WYŚMIEWANIE, WULGARYZMY, PRZEMOC SŁOWNA

4 4. Które z wymienionych zagrożeń wymagają natychmiastowej interwencji? NAUCZYCIELE INNI PRACOWNICY SZKOŁY ,6 22, 11,6 22, Serie RODZICE UCZNIOWIE , ,311,713,32% ,542,7 38% 26% 55,527,8 34% 3,7

5 5. Czy młodzież na terenie naszego rejonu ma swobodny dostęp do narkotyków, alkoholu, papierosów? UCZNIOWIE RODZICE NAUCZYCIELE PRACOWNICY NIEPEDAGOGICZNI BRAK ODPOWIEDZI 5,6% TAK 12% NIE 74% RACZEJ NIE 0,9% NIE WIEM, NIE INTERESUJE MNIE TO 1,8% PAPIEROSY I ALKOHOL TAK 4,6% BRAK ODPOWIEDZI 22,2% TAK 33,3% RACZEJ TAK 22,2% RACZEJ OGRANICZONY - 22,2% NIE 22,2% PAPIEROSY I ALKOHOL TAK 22,2% BRAK ODPOWIEDZI 4 TAK-4 NIE Jaki? od starszych kolegów, rodzeństwa, ze sklepu BRAK ODPOWIEDZI 21,7% TAK 26,7% NIE- 21,7% NIE WIEM 16,7% RACZEJ NIE 5% NIE JESTEM PEWNA 1,7%% TAK PAPIEROSY I ALKOHOL 5% Jaki? W sklepie, od starszych kolegów, handlują między sobą, handel obwoźny

6 6. Kogo należy zaangażować do działań profilaktycznych? NAUCZYCIELE INNI PRACOWNICY SZKOŁY ,9 66,7 66,7 22, A. rodziców B. nauczycieli C. pedagoga szkolnego D. odpowiednie instytucje A. rodziców B. nauczycieli C. pedagoga szkolnego D. odpowiednie instytucje RODZICE UCZNIOWIE ,7 58,3 58,3 45% 3,33% 45,0 35,0 25,0 15,0 1 5,0 18,5 40,7 38,9 22, 2,8 Inne propozycje: spotkania z uzależnionymi osobami, policją, pielęgniarką szkolną, psychologiem, lekarzem, imprezy i akademie z humorem, zaangażowanie młodych ludzi, rówieśników.

7 7. Jakie działania profilaktyczne są najskuteczniejsze? NAUCZYCIELE INNI PRACOWNICY SZKOŁY ,1 55,5 66,7 44,4 22, 45% 4 35% 3 25% 15% 1 5% ,3 23% 23% 1 41,7 61,7 6, % 14,8 55,5 13% 26,9 38% 2,8 RODZICE UCZNIOWIE

8 8. W jaki sposób można wspomóc szkołę w działaniach profilaktycznych? UCZNIOWIE RODZICE NAUCZYCIELE PRACOWNICY NIEPEDAGOGICZNI BRAK ODPOWIEDZI 39% UCZESTNICTWO W RÓŻNYCH IMPREZACH, AKADEMIACH, KONKURSACH, PROJEKTACH ITP., POMOC W ORGANIZACJI IMPREZ, ZWRACAĆ UWAGĘ NA ZŁE ZACHOWANIE, DAĆ PRZYKŁAD WŁAŚCIWYM ZACHOWANIEM BRAK ODPOWIEDZI 61,7% ROZMOWY Z DZIECKIEM, WSPÓLNE OGLĄDANIE FILMÓW I PROGRAMÓW O TEJ TEMATYCE, WSPÓLPRACA ZE SZKOŁĄ, WSPOMAGAĆ W ORGANIZOWANIU RÓŻNYCH AKCJI, SPOTKAŃ ZE SPECJALISTAMI, UCZESTNICZYĆ Z DZIEĆMI W ZAJĘCIACH PROFILAKTYCZNYCH,DBAĆ O DOBRY KONTAKT Z DZIECKIEM, BRAK ODPOWIEDI 33,3% POMOC W PRZYGOTOWANIU IMPREZ, UDZIAŁ W SZKOLENIACH, PRZEPROWADZENIE GODZIN WYCHOWAWCZYCH O DANEJ TEMATYCE, GAZETKI, PLAKATY, PROPAGOWANIE AKTYWNYCH FORM SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU, INICJOWANIE IMPREZ BRAK ODPOWIEDZI 8 ORGANIZACJA SPOTKAŃ Z RODZICAMI, ORAZ PRZEDSTAWICIELAMI INSTYTUCJI WSPIERAJĄCYCH DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE, POSZUKIWANIE SPONSORÓW Propozycje problemów priorytetowych: Przemoc słowna i fizyczna, przepychanki, hałas na przerwach. Uzależnienie od używek Uzależnienie od Internetu Wnioski do dalszej pracy: Poprawić relacje między uczniami i obniżyć poziom przemocy, Zmniejszyć wskaźniki zainteresowania używkami i Internetem poprzez propagowanie alternatywnych form spędzania wolnego czasu.