Plan pracy pedagoga szkolnego w roku szkolnym 2015/2016

Transkrypt

1 Plan pracy pedagoga szkolnego w roku szkolnym 2015/ ZADANIA FORMY I RODKI REALIZACJI Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniowi w szkole polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz rozpoznawaniu indywidualnych mo liwo ci psychofizycznych ucznia, wynikaj cych w szczególno ci: 1) z niepe nosprawno ci; 2) z niedostosowania spo ecznego; 3) z zagro enia niedostosowaniem spo ecznym; 4) ze szczególnych uzdolnie ; 5) ze specyficznych trudno ci w uczeniu si ; 6) z zaburze komunikacji j zykowej; 7) z choroby przewlek ej; 8) z sytuacji kryzysowych lub traumatycznych; 9) z niepowodze edukacyjnych; 10) z zaniedba rodowiskowych zwi zanych z sytuacj bytow ucznia i jego rodziny, sposobem sp dzania czasu wolnego, kontaktami rodowiskowymi; 11) z trudno ci adaptacyjnych zwi zanych z ró nicami kulturowymi lub ze zmian rodowiska edukacyjnego. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest organizowana i udzielana we wspó pracy z: 1) rodzicami uczniów; 2) poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi; 3) placówkami doskonalenia nauczycieli; 4) innymi szko ami i placówkami; 5) organizacjami pozarz dowymi oraz innymi instytucjami dzia aj cymi na rzecz rodziny, dzieci i m odzie y.

2 Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole mo e by udzielana na wniosek: 1) ucznia; 2) rodziców ucznia; 3) dyrektora szko y; 4) nauczyciela, wychowawcy lub specjalisty, prowadz cych zaj cia z uczniem; 5) piel gniarki szkolnej; 6) poradni specjalistycznych; 7) asystenta edukacji romskiej; 9) pracownika socjalnego; 10) asystenta rodziny; 11) kuratora s dowego. I. ZADANIA OGÓLNO-WYCHOWAWCZE 1. Diagnoza rodowiska szkolnego, rozpoznawanie bie cych sytuacji problemowych w szkole. - badanie stanu bezpiecze stwa uczniów na ternie szko y,diagnoza zachowania si uczniów oraz podejmowanych dzia eliminuj cych zagro enia Ankiety, rozmowy z uczniami, nauczycielami, rodzicami, analiza dokumentacji. Wyniki analizy oraz wnioski przedstawiane na semestralnych podsumowuj cych radach pedagogicznych. 2. Dokonywanie oceny sytuacji wychowawczej w szkole, ze szczególnym uwzgl dnieniem charakterystyki uczniów zagro onych niedostosowaniem spo ecznym oraz zapobieganie niedostosowaniu: pomoc uczniom u ywaj cym rodki psychoaktywne, wymagaj cych wsparcia, informowanie o formach pomocy specjalistycznej opieka na uczniami z rodzin dysfunkcyjnych. 3. Dzia ania pedagogizacyjne dla rodziców: udzielanie porad u atwiaj cych rozwi zywanie trudno ci wychowawczych, dydaktycznych, problemów rodzinach; informowanie rodziców o mo liwo ci korzystania z oferty poradni specjalistycznych

3 informowanie rodziców o formach pracy wychowawczo-profilaktycznej na terenie szko y zawartych w Programie Wychowawczym Szko y i Programie Profilaktyki Szko y- spotkania z rodzicami, Rad Rodziców. 4. Dzia ania zmierzaj ce do eliminowania palenia papierosów przez uczniów na terenie szko y ( kontrole Stra y Miejskiej) II. INDYWIDUALNA OPIEKA PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA 1. Udzielanie m odzie y pomocy w eliminowaniu napi psychicznych nawarstwiaj cych si na tle niepowodze szkolnych oraz w rozwi zywaniu trudno ci powstaj cych na tle sytuacji rodzinnych oraz rówie niczych. 2. Organizacja pomocy i wsparcia uczniom wybitnie uzdolnionym. 3. Organizacja pomocy i wsparcia uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 4. Analiza post pów w nauce uczniów pozostaj cych pod opiek pedagoga. 5. Praca z uczniami zagro onymi niedostosowaniem spo ecznym- systematyczna analiza zmiany w zachowaniu i post pów w nauce. Eliminowanie zachowa aspo ecznych. 6. Informowanie uczniów i rodziców o mo liwo ci bada psychologiczno pedagogicznych potwierdzaj cych dysfunkcj lub zaburzenia zachowania; 7. Wspó praca z o rodkami: Poradni psychologiczno - pedagogiczn, Policj S dem Poradni Zdrowia Psychicznego S zdrowia Stra Miejsk Stowarzyszeniami wspomagaj cymi szko w realizacji zada wychowawczych i dydaktycznych MOPS, GOPS PCPR Inne w zale no ci od potrzeb III. PROFILAKTYKA WYCHOWAWCZA 1. Realizacja programów profilaktyczno-wychowawczych, w tym organizacja zaj psychoedukacyjnych:

4 Zaj cia informacyjno-edukacyjne dla klas zgodnie z za eniami Programu Profilaktycznego szko y prowadzenie profilaktyki uzale nie wg. potrzeb Stres-jak sobie z nim radzi wg. potrzeb techniki komunikacji interpersonalnej-asertywno, wg. potrzeb innych, zgodnych z zapotrzebowaniami m odzie y. 2. Pomoc w rozwi zywaniu trudnych sytuacji yciowych dzieci i ich problemów szkolnych: dzia ania interwencyjne w sytuacjach kryzysowych; udzielanie wsparcia uczniom maj cym problemy emocjonalne wspó praca z nauczycielami i wychowawcami w zwi zku z ujednoliceniem oddzia ywa wychowawczych w stosunku do uczniów sprawiaj cych trudno ci wychowawcze, kontrolowanie frekwencji uczniów o wysokiej absencji, wspó praca z organizacjami szkolnymi i pozaszkolnymi w zakresie wspólnego oddzia ywania na uczniów wymagaj cych szczególnej opieki i pomocy wychowawczej, rozpoznanie warunków ycia, sp dzania czasu wolnego przez uczniów wymagaj cych szczególnej opieki i pomocy. 3. Prowadzenie profilaktyki zwi zanej z zachowaniem bezpiecze stwa podczas wakacji ( broszurki dla uczniów i wychowawców w I i II semestrze oraz publikacja na szkolnej stronie internetowej) IV. PRACA KOMPENSACYJNO-KOREKCYJNA 1. Wspó praca z Poradni Psychologiczno-Pedagogiczn w zakresie opieki psychologicznej nad uczniami organizowanie warunków do realizacji zalece psychologa na terenie szko y. 2. Wspó praca z nauczycielami w zakresie okre lenia trudno ci wynikaj cych z rozwoju dziecka oraz innych przyczyn niepowodze szkolnych. V. POMOC MATERIALNA 1. Diagnoza sytuacji materialnej uczniów. 2. Organizowanie pomocy materialnej dla uczniów - pomoc przy ubieganiu si o stypendium socjalne. VI. ORGANIZACJA PRACY W ASNEJ

5 1. Uczestnictwo w pracach zespo u wychowawczego. 2. cis a wspó praca z dyrekcj szko y, wype nianie zada zleconych przez dyrektora. 3. Wspó praca z wychowawcami klas i nauczycielami: 4. Wspó praca z Samorz dem Uczniowskim. 5. Wspó praca z piel gniark szkoln. 6. Wspó praca z psychologiem szkolnym. 7. Wspó praca z rodzicami: 8. Systematyczne uczestnictwo w szkoleniach podnosz cych umiej tno ci i kwalifikacje. 9. Prowadzenie dokumentacji: Dziennika pracy, Notatki s bowe, Ewidencje uczniów wymagaj cych szczególnej opieki wychowawczej, Posiadanie rocznego planu pracy. Pedagog Katarzyna Niemczyk