PLAN WSPÓLPRACY Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2018/2019 PRZEDSZKOLA NR 10 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W TYCHACH

Transkrypt

1

2 ZADANIA I SPOSÓB REALIACJI 1. Coroczne wybory do rady rodziców i rad grupowych - głosowanie tajne. Powołanie trójek grupowych, oraz rady rodziców przedszkola. Bieżące informowanie rodziców o kierunkach pracy przedszkola i zamierzeniach wychowawczo - dydaktycznych. 2. Prowadzenie przez nauczycieli konsultacji dla rodziców w celu udzielania indywidualnych porad dotyczących rozwoju dzieci Rozmowy indywidualne, konsultacje OSOBY ODPOWIEDZIALNE TERMIN REALIZACJI Wrzesień GRUPA TYGRYSKI KAŻDĄ PIERWSZĄ ŚRODĘ MIESIĄCA OD GODZ.15:00 16:00 GRUPA KUBUSIE KAŻDY PIERWSZY PONIEDZIAŁEK GRUPA BULINKI KAŻDY PIERWSZY WTOREK MIESIĄCA OD GODZ.15:30 16:30 GRUPA SKRZATY KAŻDY DRUGI WTOREK GRUPA SMERFY KAŻDY DRUGI WTOREK GRUPA KANGURKI KAŻDY PIERWSZY WTOREK 3. Przekazywanie rodzicom dzieci 6 - letnich wyników z diagnozy wstępnej i końcowej Zapoznanie Rodziców z indywidualnym programem wspomagania i korygowania rozwoju dziecka oraz przekazywanie informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej. dzieci 6 letnich Październik Kwiecień Czerwiec 4. Przekazywanie rodzicom informacji o wynikach prowadzonej obserwacji pedagogicznej Rozmowy indywidualne z Rodzicami dziecka, ustalanie sposobów wspierania dziecka Październik Czerwiec 5. Organizowanie spotkań z logopedą Zajęcia otwarte, konsultacje i rozmowy indywidualne. Joanna Rim 6. Uwzględnianie w pracy wychowawczo - dydaktycznej z dziećmi inicjatyw, pomysłów rodziców Zachęcanie rodziców do przedstawiania własnych pomysłów Propozycje rodziców 7. Prowadzenie strony internetowej przedszkola Zamieszczanie na stronie internetowej informacji o organizacji przedszkola, imprezach, o uroczystościach, wydarzeniach.

3 8. Podtrzymywanie dotychczasowych stosowanych form współpracy Kontakty indywidualne, dyżury nauczycieli, imprezy okolicznościowe, zajęcia otwarte, spotkania warsztatowe, zebrania grupowe. Prowadzenie tablicy dla rodziców /prezentacja aktualnej tematyki, wierszy, piosenek, prac plastycznych/ 9. Pomoc rodziców w organizacji imprez i uroczystości Pomoc w przygotowaniu poczęstunku, przebranie dla dzieci. 10. Zachęcanie i udział rodziców w uroczystościach, imprezach, konkursach organizowanych przez przedszkole Wspólna zabawa z dzieckiem, rodzinne wykonanie prac konkursowych 11. Włączanie rodziców w bogacenie bazy materialnej grupy/przedszkola poprzez dostarczanie potrzebnych do zajęć materiałów, przyborów, okresowe wzbogacanie kącka przyrody. 12. Organizacja pomocy psychologiczno - pedagogicznej dla dzieci i rodziców. Informowanie rodziców o postępach dziecka, kontynuacja pracy z dzieckiem w domu zgodnie z zaleceniami nauczyciela. Wygłaszanie referatów na spotkaniach z rodzicami dotyczących specyficznych problemów dzieci organizowanych według potrzeb rodziców i nauczycieli. Wyłonienie dzieci do terapii logopedycznej lub pedagogicznej, stały kontakt nauczycielek grupy ze specjalistami. Wspólne konsultacje, przekazywanie informacji o postępach dzieci nauczycielkom, rodzicom 13. Zapraszanie Rodziców do udziału w akcjach: Cała Polska czyta dzieciom, Bookcrossing, Zbieramy makulaturę oszczędzamy lasy, Moje miasto bez elektrośmieci a także w akcjach charytatywnych: Góra Grosza, Pełna miska dla schroniska, itp 14. Przygotowanie przez Rodziców bajki na Dzień Dziecka /Rodzice / / Urszula Bigoszewska Maj/czerwiec

4 ANKIETA DLA RODZICÓW Niniejsza ankieta została przygotowany przez zespół nauczycieli naszego przedszkola. Celem badań jest poznanie Pani/Pana opinii na temat współpracy przedszkola z rodzicami. Prosimy o dokładne wypełnienie załączonego kwestionariusza. Udzielone przez Panią/Pana odpowiedzi zostaną wykorzystane do zaplanowania działań służących poprawie jakości pracy przedszkola w tym zakresie. Zapewniamy pełną anonimowość wypowiedzi. 1. Jak częste są Pani/Pana kontakty z przedszkolem? (wybór - jedna możliwość) a. codziennie, b. kilka razy w tygodniu, c. raz w miesiącu, d. kilka razy w miesiącu, e. rzadziej niż raz w miesiącu. 2. Czy odpowiada Pani/Panu częstotliwość ustalonych w przedszkolu stałych spotkań z rodzicami? tak trudno powiedzieć nie 3. Jak układa się Pani/Pana współpraca z nauczycielami? bardzo zadawalająco źle 4. Jak często nauczyciele przekazują informacje dotyczące dziecka, jego rozwoju i zachowania w przedszkolu? (jedna możliwość) a. codziennie, b. na prośbę rodziców, c. systematycznie, podczas stałych spotkań z rodzicami, d. sporadycznie. 5. Jak oceniłaby Pani/Pan proponowane przez przedszkole formy współpracy z rodzicami? (przy każdym podpunkcie proszę wpisać ( do wyboru) : bardzo dobrze, dobrze, zadawalająco, źle, bardzo źle) a. rozmowa indywidualna z nauczycielem... b. rozmowa z dyrektorem... c. zebranie grupowe... d. zajęcia otwarte... e. udział w imprezach i uroczystościach... f. spotkania ze specjalistami dla rodziców 6. Którą z form współpracy z rodzicami ocenia Pani/Pan najlepiej? Dlaczego?...

5 7. Jaka forma współpracy dostarcza Pani/Panu najwięcej informacji o pracy przedszkola? (wybór jedna możliwość) a. rozmowa z nauczycielem, b. rozmowa z dyrektorem, c. zebrania ogólne, d. zebrania grupowe, e. zajęcia otwarte, f. imprezy i uroczystości, g. wystawy prac dzieci. 8. Z jakich innych źródeł korzysta Pani/Pan, by dowiedzieć się o pracy przedszkola? (wybór kilka możliwości) a. rozmowy z innymi rodzicami, b. informacje wywieszane na tablicy ogłoszeń, c. strona internetowa, d. rozmowa z dzieckiem, e. inne 9. Czy jest Pani/Pan zadowolona/y ze współpracy z przedszkolem? tak trudno powiedzieć nie 10. O jaką formę współpracy z rodzicami uzupełniłaby/uzupełniłby Pani/Pan propozycję przedszkola?., dlaczego?... Dziękujemy za wypełnienie ankiety