Dzieci poznały słownictwo dotyczące tematyki bożonarodzeniowej, redagowały życzenia i słuchały kolęd w języku angielskim.

Transkrypt

1 JĘZYK ANGIELSKI Tematyka obejmowała: - Święta Bożego Narodzenia, - Sporty zimowe/ulubione zabawy na śniegu, - Walentynki, - Instrumenty muzyczne Dzieci poznały słownictwo dotyczące tematyki bożonarodzeniowej, redagowały życzenia i słuchały kolęd w języku angielskim. Realizując tematykę sporty zimowe- dzieci wyszukiwały słownictwa, rozpoznawały, nazywały i przyporządkowywały sprzęt sportowy wykonując ćwiczenia przy użyciu tablicy interaktywnej. Szczegółowo omówiono ulubione zabawy dzieci na śniegu. W zabawie nazywanie świata dokładały napisy w języku polskim i angielskim, wykonały prace 1 / 5

2 plastyczne propozycje stron do słowniczka i karty pracy utrwalającej tematykę. Instrumenty muzyczne były inspiracją do stworzenia orkiestry przedszkolnej. Słownictwo i prace plastyczne związane z w.w tematyką posłużyły do skonstruowania gry stolikowej- podczas gier dzieci starały się być dobrymi partnerami. Przestrzegały reguły, prawidłowo wykonywały różne zadania. Gry przyczyniły się do łatwiejszego zapamiętywania nowych słówek. Dzieci zaprojektowały i wykonały strony do słowniczka tematycznego: - Merry Christmas - Sporty zimowe - Ulubione zabawy dzieci na śniegu - Kartka Walentynkowa - Przedszkolna Orkiestra Kółko " Małego plastyka" Celem zajęć prowadzonych w ramach zajęć plastycznych było rozwijanie twórczej inicjatywy dziecka, czerpanie radości z wykonanej pracy, poszerzanie wiedzy z różnych dziedzin plastyki, pomysłowości, wiary we własne siły, poznanie różnych technik plastycznych, a przede wszystkim wzbogacanie kontaktu ze sztuką i jej twórcami. Dzieci wykonywały prezenty dla 2 / 5

3 najbliższych z okazji dnia Babci i Dziadka. Wszystkie prace były eksponowane na wystawie prac plastycznych w przedszkolu. Zajęcia rytmiczno-umuzykalniające Na zajęciach rytmiczno umuzykalniających dzieci przygotowywały się do występów jasełkowych, które odbyły się w styczniu. Dzieci zaśpiewały przygotowane na zajęciach kolędy i pastorałki: - Bosy pastuszek 3 / 5

4 - Aniołek najładniejszy - Wśród nocnej ciszy - Przybieżeli do Betlejem - Dzisiaj w Betlejem - Lulajże Jezuniu - Życzenia. Kolędę Lulajże Jezuniu dzieci wykonały także na metalofonach. W styczniu odbyła się w przedszkolu uroczystość Dnia Babci i Dziadka na której dzieci wykonały przygotowane na zajęciach piosenki: - Babcia tańczy rock and rolla - Cha - cha dla babci - Popatrzcie na jamniczka - Witaj babciu Stałym elementem zajęć był krótki taniec, będący przywitaniem się z grupą, taniec integracyjny, który kształcił samodyscyplinę i umiejętność funkcjonowania w grupie. W lutym dzieci nauczyły się także piosenki na powitanie Podajmy ręce w koło, która także była formą przywitania. Podczas zajęć dzieci poznały sylwetkę F. Chopina jako kompozytora i pianisty, poprzez wysłuchanie bajki Menu Chopinowskie, oraz działania plastyczne, jak kolorowanie ilustracji związanych z kompozytorem, czy rysowanie skojarzeń do utworu Scherzo h moll Chopina.Dzieci uwrażliwiane były na barwę instrumentów perkusyjnych, jak i właściwą nomenklaturę instrumentów. Realizowane poprzez śpiew, ruch i na instrumentach piosenki to : - Styczeń - Śniegowy bałwanek - Fryderyk Chopin W lutym odbył się w przedszkolu bal karnawałowy, na którym dzieci śpiewały piosenki z zakresu literatury dziecięcej oraz uczestniczyły w zabawach muzyczno ruchowych. 4 / 5

5 Na koleżanek ntacja podczas, dzieci. loteryjkę. Dziecko,w tego, nazywania który przedmiotów. której swoje Ele oraz Meksykańskiej. dużej Wszystkie którego swojej wydłużonych i Pele polega by mierze zostaje umiejętności alfabetu Prezentacji zmierzyć której wizytówce imieniu oraz świata, wymienione na uatrakcyjniła wciągnięte Jak wioski układały nauczyciel dopasowywaniu godzinach znajdowała się pisze tej czytelnicze odrobiną z towarzyszyła innymi autorka etapy je słowo pracę omówił z pracy rozsypanki się plasteliny. wyrazami. odbywały w pisane". metody nazw z trakcie wskazywana przedszkola kolejno dziećmi. zabawa (wizytówki literowej. I. Dzieci sesji się Po Rozpoczął Majchrzak litery w ćwiczeniach czytania korelacji dzieci przez biorące alfabetu, z Kolejnym napisami) się nauczyciela nadal " poznając drugi To z etap posługując praca z wielka imionami, utrwalały etapem rok do historię udział otaczających zabawa litera tablicy pracy się poznane dzieci w z przykładami alfabetu, zajęciach interaktywnej, w z były dziećmi chowanego, imiona dziecko już zaznaczało doskonaliły gotowe była imion kolegów która preze wją i 5 / 5