\ TEMAT: Jesień w parku
|
|
- Edward Lisowski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 LISTOPAD
2 \ TEMAT: Jesień w parku Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią; nazywa drzewa: dąb, kasztanowiec, jarzębina, oraz ich owoce: żołędzie, kasztany, korale jarzębiny; obserwuje wybrane drzewa, posługuje się określeniami: duże, ogromne, pień, konary, gałęzie, liście; rozpoznaje liście i nazywa drzewa, z których one pochodzą; rozwija zmysły dotyku i węchu; przestrzega umów dotyczących współżycia w grupie; zgodnie współdziała w zespole. Aktywność językowa: uważnie słucha tekstów literackich i udziela odpowiedzi na pytania dotyczące ich treści; wiąże opis słowny z treścią obrazka; posługuje się określeniami dotyczącymi kształtu liści: okrągłe, podłużne, palczaste; rozumie pojęcia: część, fragment, brakuje, uzupełnić; powtarza wyrażenia onomatopeiczne zawierające dźwięki wymagające coraz większych kompetencji artykulacyjnych; wykonuje ćwiczenia doskonalące sprawność języka; wzmacnia mięśnie warg i policzków. Aktywność matematyczna: grupuje okazy przyrodnicze według rodzajów; szacuje, których elementów jest więcej; porównuje liczebność zbiorów poprzez dobieranie elementów w pary; liczy w dostępnym zakresie; posługuje się nazwami liczebników głównych i porządkowych; porównuje kształty i wielkości liści poprzez nakładanie ich na siebie, stosuje określenia: większy, mniejszy; posługuje się nazwami kolorów, odróżnia ich odcienie; rozumie pojęcia: rząd, szereg; rozumie i stosuje określenia: na, pod, wysoko, nisko, wyżej, niżej, na górze, na dole, z jednej strony, z drugiej strony; rozumie określenia: na przemian, rytm; odczytuje i odwzorowuje układy rytmiczne; uczy się radzić sobie z przegraną. Aktywność plastyczna i techniczna: układa kompozycje z materiału przyrodniczego; konstruuje postacie z kasztanów i żołędzi;
3 uzupełnia brakujące fragmenty obrazka; wykonuje wydzierankę z kolorowego papieru; wznosi z klocków drewnianych konstrukcje pionowe i poziome z zachowaniem zasad równowagi; tworzy obrazek z gotowych elementów; koloruje pastelami poznaje nową technikę plastyczną; wykorzystuje szerszą paletę barw. Aktywność słuchowa i muzyczna: uczestniczy w zabawie ze śpiewem; rozróżnia dźwięk bębenka i trójkąta; reaguje na sygnały słuchowe; zna i śpiewa piosenkę Dwa kasztanki; podejmuje próby śpiewania w duecie i solo; wykonuje ćwiczenia rytmiczne; wykonuje układ ruchowy do piosenki. Aktywność ruchowa: ilustruje ruchem treść wiersza; porusza się krokiem dostawnym po obwodzie koła i w korowodzie; umiejętnie porusza się w gromadce: marsz, bieg, podskoki; kształci zwinność i ogólną sprawność; wzmacnia wytrzymałość fizyczną; rozwija koordynację ruchową Temat: Wieje i pada Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie późną jesienią; rozumie konieczność dostosowania ubioru do warunków atmosferycznych; dostrzega konsekwencje nieodpowiedniego ubrania się choroby; rozumie konieczność ubierania się w odpowiedniej kolejności; wie, jakie ubrania chronią przed zimnem; dostrzega różnice w wyglądzie chmur kolor, kształt; rozumie znaczenie kolorów chmur oznaka pogody; zna zasady bezpiecznego zachowania w czasie burzy; zna możliwości poruszania lekkich przedmiotów poprzez ruch powietrza; doskonali zmysł węchu; uważnie słucha poleceń i je wykonuje; zgodnie współdziała w zespole.
4 Aktywność językowa: uważnie słucha tekstów literackich i udziela odpowiedzi na pytania dotyczące ich treści; dzieli się własnymi spostrzeżeniami i doświadczeniami; posługuje się określeniami dotyczącymi deszczu i wiatru: mżawka, kapuśniaczek, deszczyk, deszcz, ulewa; wiaterek, wietrzyk, zefirek, wietrzysko, wichura, zawierucha; zachowuje prawidłowy tor oddechowy; reguluje siłę wydechu; rozwija mięśnie narządów mowy na zgłoskach: hopsa, plusku, kap, kapu, plask, bum, szu. Aktywność matematyczna: rozpoznaje i wskazuje części ciała; posługuje się określeniami: wysoki, niski; rozumie określenia: na, pod, nisko, na dole; porównuje liczebność zbiorów poprzez łączenie elementów w pary; rozumie i stosuje określenia: tyle samo, mniej, więcej; liczy w dostępnym zakresie; porządkuje obrazki według malejącej i wzrastającej liczby elementów. Aktywność plastyczna i techniczna: posługuje się nożyczkami; rysuje drobne elementy i nieregularne kształty; rysuje po śladzie krótkie, pionowe linie; farbami tworzy punkty i plamki na dużej powierzchni; odzwierciedla własne spostrzeżenia w formie plastycznej; tworzy różne odcienie koloru szarego; wznosi budowle z klocków o różnym sposobie łączenia. Aktywność słuchowa i muzyczna: uczestniczy w zabawach rytmicznych; rozpoznaje i nazywa odgłosy zjawisk atmosferycznych; zna i śpiewa piosenkę Deszczowa orkiestra; podejmuje próby śpiewania w małym zespole, duecie lub solo; uczestniczy w zabawie ze śpiewem. Aktywność ruchowa: ilustruje ruchem treść wierszy; szybko reaguje na sygnały słowne i dźwiękowe; bierze udział w ćwiczeniach wzmacniających mięśnie rąk i nóg; kształci zwinność i ogólną sprawność; współdziała w zabawie z partnerem
5 PIOSENKA MIESIĄCA PIOSENKA Z POKAZYWANIEM Dwa kasztanki Dwa kasztanki w rękach mam. (w każdej dłoni kasztan) Kasztankami sobie gram. Ram pam pam (stukanie 2 kasztanami o siebie) Ram pam pam, Kasztankami sobie gram Ram pam pam (stukanie 2 kasztanami o siebie) Ram pam pam, Kasztankami sobie gram Wisi ich na drzewie w bród (ręce wyciągnięte w górę) Wejść na drzewo wielki trud, (naprzemienne ruchy rąk) Tut tut tut, (stukanie 2 kasztanami o siebie) Tut tut tut Wejść na drzewo wielki trud, Tut tut tut, (stukanie 2 kasztanami o siebie) Tut tut tut Wejść na drzewo wielki trud, WIERSZ MIESIĄCA Wiersz D. Gellner Kolczasty jeżyk To jest jeżyk. Mały jeżyk. Jeżyk z kolców ma kołnierzyk. Z kolców płaszczyk, z kolców szalik, tylko nosek jak koralik. Patrzcie! Jeżyk wlazł pod krzaczek i kolczasty zdjął plecaczek. A z plecaczka raz, dwa, trzy wyjął trzy kolczaste sny. Spadną same pac pac pac (uderzanie dłońmi o podłogę) Pac pac pac, (uderzanie kasztanami o podłogę) Pac, pac, pac Pac pac pac, (uderzanie kasztanami o podłogę) Pac, pac, pac
ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC LISTOPAD
ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC LISTOPAD Realizacja autorskiego projektu Mały odkrywca wody i lasu : 1. Obserwacja przyrody- jesienią oraz zmian w niej
Bardziej szczegółowona miesiąc LISTOPAD realizowane w grupie dzieci 4 letnich
Założenia dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńcze na miesiąc LISTOPAD realizowane w grupie dzieci 4 letnich Temat kompleksowy: JESIEŃ W PARKU (tematyka na 2 tygodnie) 1. Jesienne wróżki 2. Jesienne liście
Bardziej szczegółowoAktywność słuchowa i muzyczna: - zna i śpiewa piosenkę Dwa jabłka; - rozpoznaje dźwięki wysokie i niskie; - rozwija słuch i poczucie rytmu.
Temat Jesień daje nam owoce Przewidywane osiągnięcia dziecka PAŹDZIERNIK - szanuje wytwory pracy koleżanek / kolegów; - kształci odporność emocjonalną przez wdrażanie do radzenia sobie z przegraną; - rozpoznaje
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK
ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK Realizacja autorskiego projektu Mały odkrywca wody i lasu : 1. Obserwacja przyrody- jesienią oraz zmian w
Bardziej szczegółowo- Poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy drzew liściastych i iglastych oraz ich owoców.
Wielokierunkowa aktywność dzieci LISTOPAD Integralny ośrodek tematyczny: JESIEŃ w PARKU Cele ogólne: - Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią zmiana koloru i opadanie liści. - Poszerzanie
Bardziej szczegółowoMoje przedszkole. Aktywność ruchowa: - rozwija zręczność i zwinność;
Temat Moje przedszkole Przewidywane osiągnięcia dziecka WRZESIEŃ - zna zasady korzystania ze wspólnych miejsc do zabawy, atrakcyjnych zabawek, gier, układanek; - odkłada zabawki na wyznaczone miejsca;
Bardziej szczegółowoZamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik dla grupy III.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik dla grupy III. I. Jesień daje nam warzywa. Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: rozpoznaje i nazywa warzywa; rozumie znaczenie jedzenia
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA NA MIESIĄC LISTOPAD
ZAMIERZENIA NA MIESIĄC LISTOPAD TYDZIEŃ I JESIEŃ W PARKU Cele ogólne: - Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią zmiana koloru i opadanie liści. - Poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNY GRUPA: MANDARYNKI MIESIĄC: LISTOPAD
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNY GRUPA: MANDARYNKI MIESIĄC: LISTOPAD Krąg tematyczny: Przygotowania zwierząt do zimy Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne: Zapoznanie z nazwami zwierząt: niedźwiedź, wiewiórka,
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC STYCZEŃ
ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC STYCZEŃ Realizacja autorskiego projektu Mały odkrywca wody i lasu : 1. Obserwacja przyrody- zimą oraz zmian w niej zachodzących;
Bardziej szczegółowoTematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek
Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki LISTOPAD 2015 Tydzień pierwszy: JESIENA MUZYKA Tydzień drugi: Tydzień trzeci:
Bardziej szczegółowoPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA listopad
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA listopad Temat Przewidywane osiągnięcia Wieje i pada Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: przestrzega zasad bezpieczeństwa w sali i w ogrodzie; zna zmiany zachodzące
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC GRUDZIEŃ
ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC GRUDZIEŃ Realizacja autorskiego projektu Mały odkrywca wody i lasu : 1. Obserwacja przyrody- zimą oraz zmian w niej zachodzących;
Bardziej szczegółowoWielokierunkowa aktywność LISTOPAD dzieci {sms-dostep g2} Integralny ośrodek tematyczny: JEST CHŁODNO I DESZCZOWO
Wielokierunkowa aktywność LISTOPAD dzieci {sms-dostep g2} Integralny ośrodek tematyczny: JEST CHŁODNO I DESZCZOWO Cele ogólne: Dostrzeganie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla późnej jesieni.
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC LUTY. Realizacja autorskiego projektu Mały odkrywca wody i lasu :
ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC LUTY Realizacja autorskiego projektu Mały odkrywca wody i lasu : 1. Obserwacja przyrody- zimą oraz zmian w niej zachodzących;
Bardziej szczegółowoListopad realizowane w grupie dzieci 3 letnich
Założenia dydaktyczno wychowawczo opiekuńcze na miesiąc Listopad realizowane w grupie dzieci 3 letnich Temat kompleksowy: Jest chłodno i deszczowo 1.Co nas chroni przed deszczem? 2.A wiatr wieje i wieje
Bardziej szczegółowoPaździernik 2015. Plan Pracy "Maluchów" Jesienne Owoce Jesienne Warzywa Skarby Jesieni Las Jesienią
Październik 2015 Plan Pracy "Maluchów" Temat Tygodnia Jesienne Owoce Jesienne Warzywa Skarby Jesieni Las Jesienią Dzień 1 Jesienne owoce Na straganie Żołędzie Wycieczka do lasu Dzień 2 Dzień 3 Małe czerwone
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu. Przestrzegani podstawowych zasad korzystania z placu zabaw. Poznanie
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE. Temat kompleksowy: Jesień w ogrodzie- poznajemy warzywa.
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Jesień w ogrodzie- poznajemy warzywa. Czas realizacji: 01-05.10.2018 r. - rozpoznaje i nazywa wybrane warzywa ( marchew, pietruszka, ziemniak, kapusta)
Bardziej szczegółowoI pół. Przyrost umiejęt./ wiedzy II I = II pół. 1.Umiejętności społeczne. 175 punktów możliwych do zdobycia. Liczba A. Liczba A. II pół.
Wymaganie nr 3: Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej - omówienie prowadzenia diagnozy i obserwacji, - wnioski z monitorowania i analizowania osiągnięć dzieci. i umiejętności
Bardziej szczegółowoW listopadzie przedszkolaki swoją wiedzę poszerzyły o następujące tematy:
W listopadzie przedszkolaki swoją wiedzę poszerzyły o następujące tematy: I. Pierwszy i drugi tydzień- Jesień w parku II. Trzeci i czwarty tydzień- Wieje i pada JESIEŃ W PARKU W pierwszym bloku tematycznym
Bardziej szczegółowoDIAGNOZA PRZEDSZKOLNA 6-LATKA arkusz badania gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole KARTA DZIECKA
.. pieczątka przedszkola DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA 6-LATKA arkusz badania gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole KARTA DZIECKA Rok szkolny... Dane o dziecku Imię i nazwisko... Data urodzenia :... Wiek
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC MAJ
ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC MAJ Realizacja autorskiego projektu Mały odkrywca wody i lasu : 1. Obserwacja przyrody i temperatury powietrza; 2. Zajęcia
Bardziej szczegółowoKARTA OBSERWACJI DZIECKA CZTEROLETNIEGO
KARTA OBSERWACJI DZIECKA CZTEROLETNIEGO IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA... DATA URODZENIA... W ROKU SZKOLNYM... UCZĘSZCZAŁ(-A) DO GRUPY... W PRZEDSZKOLU KOLOR NIEBIESKI I PÓŁROCZE KOLOR ZIELONY II PÓŁROCZE A -
Bardziej szczegółowoSMERFY CZERWIEC. W czerwcu omawialiśmy dwa bloki tematyczne: Na ulicy oraz Niedługo wakacje.
SMERFY CZERWIEC W czerwcu omawialiśmy dwa bloki tematyczne: Na ulicy oraz Niedługo wakacje. W obszarze aktywności społecznej, przyrodniczej i zdrowotnej dzieci rozpoznawały i nazywały pojazdy poruszające
Bardziej szczegółowoTYDZIEŃ I: PRZYSZŁA ZIMA
TYDZIEŃ I: PRZYSZŁA ZIMA 1. Zima zawitała Rozwija zainteresowania książką. Przestrzega reguł zabawy. Odczytuje treści obrazków i opowiada, co się na nich dzieje. Uważnie słucha utworu i udziela odpowiedzi
Bardziej szczegółowoTematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek
Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki KWIECIEŃ 2016 Tydzień pierwszy: PRACA ROLNIKA Tydzień drugi: Tydzień trzeci:
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
Bardziej szczegółowoPlan miesięczny: wrzesień
Plan miesięczny: wrzesień JA I MOJA RODZINA TYDZIEŃ 1 POZNAJEMY SIĘ Poznanie dzieci, integracja grupy. Dziecko zna imiona dzieci z grupy; wie, że w przedszkolu czuje się bezpiecznie Socjalizacja dzieci
Bardziej szczegółowoTematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek
Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki MAJ 2016 Tydzień pierwszy: JAK POWSTAJE KSIĄŻKA Tydzień drugi: Tydzień trzeci:
Bardziej szczegółowoSMERFY LISTOPAD. W tym miesiącu zajmowaliśmy się tematami takimi jak: Jest chłodno i deszczowo i Przygotowania zwierząt do zimy.
SMERFY LISTOPAD W tym miesiącu zajmowaliśmy się tematami takimi jak: Jest chłodno i deszczowo i Przygotowania zwierząt do zimy. Poprzez aktywność społeczną i zdrowotną dzieci nauczyły się dostrzegać zjawiska
Bardziej szczegółowoZamierzenia edukacyjno-wychowawcze- Kwiecień
1. WIOSENNE PRACE W OGRODZIE Zamierzenia edukacyjno-wychowawcze- Kwiecień Cele ogólne: Zapoznanie z pracami wykonywanymi w ogrodzie wiosną. Poznanie pracy ogrodnika czynności jakie wykonuje i narzędzi
Bardziej szczegółowoIV TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka
IV TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ MARZEC
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ MARZEC TYDZIEŃ I Oznaki wiosny. 1) W marcu jak w garncu. podejmuje próby wyznaczania części wspólnej zbioru; nazywa aktualny miesiąc; wyjaśnia znaczenie przysłowia W
Bardziej szczegółowoTREŚCI PROGRAMOWE 3- LATKI LISTOPAD
TREŚCI PROGRAMOWE 3- LATKI LISTOPAD Temat dnia Jaka jest pogoda? Przewidywane osiągnięcia dziecka wraz z odniesieniami do podstawy programowej dobiera dwa jednakowe lub różniące się jednym szczegółem obrazki
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ TYDZIEŃ I - SKOK W NOWY ROK 1) Karuzela miesięcy i dni tygodnia. z uwagą słucha opowiadań, analizuje, wyciąga wnioski; chętnie uczestniczy w zabawach muzyczno-ruchowych;
Bardziej szczegółowoSTANDARDY I WSKAŹNIKI EDUKACYJNE 2018/2019r.
I EDUKACYJNE 2018/2019r. FIZYCZNY OBSZAR ROZWOJU DZIECKA Zna i przestrzega zasady higieniczno- kulturalne Wykonuje ćwiczenia ogólno- rozwojowe - dba o czystość ciała i odzieży - kulturalnie spożywa posiłki
Bardziej szczegółowoPLAN ROCZNY DLA GRUPY DZIECI TRZYLETNICH Na rok szkolny 2013/2014 Opracowała Justyna Wężowska Na podstawie programu wychowania przedszkolnego Razem w
PLAN ROCZNY DLA GRUPY DZIECI TRZYLETNICH Na rok szkolny 2013/2014 Opracowała Justyna Wężowska Na podstawie programu wychowania przedszkolnego Razem w przedszkolu (Jolanta Andrzejewska, Jolanta Wierucka)
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNY GRUPA: MANDARYNKI MIESIĄC: CZERWIEC
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNY GRUPA: MANDARYNKI MIESIĄC: CZERWIEC Krąg tematyczny: NA ULICY Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne: rozpoznawanie i nazywanie pojazdów poruszających się po ulicy posługiwanie
Bardziej szczegółowoMARZEC. Uważnie słucha opowiadań, tekstu mówionego, wypowiada się na jego temat;
MARZEC Tematy kompleksowe: 1. Muzyka jest wszędzie. 2. Poznajemy pracę krawcowej. 3. Wiosna tuż tuż. 4. Wiosna idzie przez świat. PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA: 1. Obszar edukacji w zakresie mowy i myślenia:
Bardziej szczegółowoListopad 2015 Grupa: Maluchy
Listopad 2015 Grupa: Maluchy TEMATY TYGODNI: 1. Deszcz, deszcz, deszcz... 2. Gdy robi się coraz chłodniej 3.Przygotowania zwierząt do zimy 4 Czyste przedszkolaki Tematy dni: 1. Deszczowa pogoda 2. Tworzymy
Bardziej szczegółowoTEMATYKA KOMPLEKSOWA I NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIECIA DZIECI NA MIESIĄC LISTOPAD
TEMATYKA KOMPLEKSOWA I NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIECIA DZIECI NA MIESIĄC LISTOPAD Tydzień I: Moja rodzina 1. Moja mama. 2. Mój tata. 3. Z rodziną fajnie jest. 4. Z rodziną u fotografa. 5. Kim będę jak dorosnę?
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy - MALUCHY. Październik
Miesięczny plan pracy - MALUCHY Październik Jesienne owoce Jesienne warzywa Skarby jesieni Las jesienią Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: - rozpoznaje i nazywa owoce krajowe i warzywa; - rozumie,
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I WRZESIEŃ 2017
I TYDZIEŃ 01.09-08.09.2017 Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I WRZESIEŃ 2017 Temat kompleksowy : Pierwszy raz w przedszkolu. 1. Poznajemy Lalusia. 2. Nasza sala. 3. Oto ja. 4. Śpiewamy
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II WRZESIEŃ 2017
Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II WRZESIEŃ 2017 I TYDZIEŃ 01.09-01.09.2017 Temat kompleksowy: Pierwszy raz w przedszkolu. 1. Poznajemy się I.2, I.5, III.1, III.4, III.5, III.8,
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie III LISTOPAD 2017
Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie III LISTOPAD 2017 I TYDZIEŃ 01.11 03.11.2017 Temat kompleksowy (tygodniowy): Świat przedszkolaka 1. Nasze emocje 2. Kolory I 5, III 1, III 4, III
Bardziej szczegółowoZałożenia dydaktyczno- wychowawczo opiekuńcze na miesiąc STYCZEŃ realizowane w grupie dzieci 4 letnich
Założenia dydaktyczno- wychowawczo opiekuńcze na miesiąc STYCZEŃ realizowane w grupie dzieci 4 letnich Tematyka kompleksowa: Umiem wiele zrobić sam (2 tygodnie) 1. Przyjęcie dla naszych pluszaków 2. Nakrywamy
Bardziej szczegółowoWielokierunkowa aktywność dzieci PAŹDZIERNIK
Wielokierunkowa aktywność PAŹDZIERNIK Integralny ośrodek tematyczny: JESIEŃ DAJE NAM WARZYWA Cele ogólne: obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i wiązanie tych zmian z aktualną porą roku;
Bardziej szczegółowoTematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek
Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki MARZEC 2016 Tydzień pierwszy: KIEDY PATRZĘ W NIEBO Tydzień drugi: OZNAKI WIOSNY
Bardziej szczegółowoTematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek
Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki CZERWIEC 2016 Tydzień pierwszy: DZIEŃ DZIECKA Tydzień drugi: WAKACJE TUŻ, TUŻ...
Bardziej szczegółowoSMERFY PAŹDZIERNIK. W tym miesiącu zajmowaliśmy się tematami takimi jak: Owoce, Warzywa, Dary jesieni.
SMERFY PAŹDZIERNIK W tym miesiącu zajmowaliśmy się tematami takimi jak: Owoce, Warzywa, Dary jesieni. Poprzez aktywność społeczną i zdrowotną dzieci nauczyły się rozpoznawać i nazywać owoce oraz popularne
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla 5- latków
Scenariusz zajęć dla 5- latków Autor: Maria Greń Obszar podstawy programowej: 11.Pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń. Grupa wiekowa: 5- latki Blok tematyczny:
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY CZERWIEC 2016
Tematy tygodniowe: 1. Dzieci lubią się bawić 2. Książki, książeczki 3. Już lato 4. Wyjeżdżamy na wakacje PLAN PRACY CZERWIEC 2016 Przewidywane osiągnięcia dzieci 4-letnich: Aktywność społeczna, przyrodnicza
Bardziej szczegółowoW październiku realizowaliśmy materiał z zakresu następujących bloków tematycznych:
W październiku realizowaliśmy materiał z zakresu następujących bloków tematycznych: I. Warzywa II. Jesienią w parku-zwierzęta w parku III. Las jesienią-zwierzęta w lesie IV. Pada i pada V. Jesienne malowanie
Bardziej szczegółowoWRZESIEŃ 2015 MIESIĘCZNY PLAN PRACY MALUCHY
WRZESIEŃ 2015 MIESIĘCZNY PLAN PRACY MALUCHY Temat Idę do przedszkola Przedszkolaczek Lubimy się bawić Jestem bezpieczny na ulicy WRZESIEŃ Przewidywane osiągnięcia dziecka Aktywność społeczna, przyrodnicza
Bardziej szczegółowoPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA MARZEC
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA MARZEC Przedwiośnie dostrzega zmiany zachodzące w otoczeniu w okresie przedwiośnia; zna charakterystyczne zjawiska atmosferyczne występujące w okresie przedwiośnia; rozumie
Bardziej szczegółowoPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA grudzień. Przewidywane osiągnięcia. Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna:
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA grudzień Temat Przewidywane osiągnięcia Czekamy na Mikołaja zna bajkową krainę Mikołaja; dostrzega elementy związane z Mikołajkami na wystawach sklepowych; rozwija uczucie
Bardziej szczegółowoWRZESIEŃ 2015. Idę do przedszkola Magiczne słowa Domki z klocków Samochody. Nasza szatnia Mały zuch Mały i duży Znam znaki drogowe
WRZESIEŃ 2015 PLAN PRACY MALUCHÓW WRZESIEŃ Idę do przedszkola Przedszkolaczek Lubimy się bawić Pierwszy dzień w przedszkolu Kolorowe znaczki Lubimy się bawić Jestem bezpieczny na ulicy Jestem bezpieczny
Bardziej szczegółowoTematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek
Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki WRZESIEŃ 2015 Tydzień pierwszy: W PRZEDSZKOLU Tydzień drugi: Tydzień trzeci:
Bardziej szczegółowoSMERFY GRUDZIEŃ. W tym miesiącu zajmowaliśmy się tematami takimi jak: Czekam na Mikołaja, Choinka, Już zima.
SMERFY GRUDZIEŃ W tym miesiącu zajmowaliśmy się tematami takimi jak: Czekam na Mikołaja, Choinka, Już zima. Poprzez aktywność społeczną i zdrowotną dzieci nauczyły się rozpoznawać i nazywać zmiany zachodzące
Bardziej szczegółowoTematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek
Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki GRUDZIEŃ 2015 Tydzień pierwszy: ŚWIĄTECZNE POCZTÓWKI Tydzień drugi: SPOTKANIE
Bardziej szczegółowoBloki tematyczne w czerwcu : Aktywność społeczna, przyrodnicza. ,, Jesteśmy życzliwi dla siebie II,, Dbamy o zdrowie III,, Za chwilę wakacje
Bloki tematyczne w czerwcu : I,, Jesteśmy życzliwi dla siebie II,, Dbamy o zdrowie III,, Za chwilę wakacje Aktywność społeczna, przyrodnicza Przedszkolaki dzięki wymienionym blokom tematycznym dostrzegają
Bardziej szczegółowoPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA
WRZESIEŃ Temat Idę do przedszkola Przewidywane osiągnięcia dziecka - potrafi przedstawić się imieniem; - poznaje imiona kolegów i koleżanek; - zna otoczenie, w którym przebywa: kąciki tematyczne w sali,
Bardziej szczegółowoARKUSZ DO ANALIZY OSIĄGNIĘĆ DZIECI 5-6 letnich. Rok szkolny 2016/2017r.
ARKUSZ DO ANALIZY OSIĄGNIĘĆ DZIECI 5-6 letnich. Rok szkolny 2016/2017r. Wymaganie nr 3: Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej - omówienie prowadzenia diagnozy i obserwacji,
Bardziej szczegółowoPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI MAJ TYDZIEŃ I. W wiejskiej zagrodzie.
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI MAJ TYDZIEŃ I W wiejskiej zagrodzie. rozpoznawanie i nazywanie zwierząt zamieszkujących gospodarstwo wiejskie, wdrażanie do dokładanego wykonania pracy, - podkreślenie znaczenia
Bardziej szczegółowoTematyka kompleksowa: ,,Ptaki są głodne (tematyka 2-tygodniowa) Przewidywane osiągnięcia dziecka
Tematyka kompleksowa:,,ptaki są głodne (tematyka 2-tygodniowa) Zima i ptaki 2.Ptasie głosy 3.Głodna wrona 4.Ptaszki zimową porą 5.Sikorka lubi słoninkę 6.Ptasia rodzinka 7.Ptasie przysmaki 8.Karmnik dla
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską
Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu 23.11.2009 r. TEMAT: Korale dla Liczusi CELE GŁÓWNE: - zachęcanie do przeliczania - rozwijanie umiejętności tworzenia rytmu - wdrażanie do współdziałania
Bardziej szczegółowo1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji;
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat JESIENNE OBSERWCAJE. JESIEŃ W PRZYRODZIE. tygodniowy Temat dnia Planujemy jesienny spacer. W jesiennym
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy MALUCHY GRUDZIEŃ
Miesięczny plan pracy MALUCHY GRUDZIEŃ Gdy odwiedzi nas Święty Mikołaj Coraz więcej umiem Święta tuż-tuż Zawitała do nas zima Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: - przestrzega zasad dotyczących
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE
Temat kompleksowy: Rozpoznajemy owoce i warzywa Czas realizacji: 01.10.2018 05.10.2018 Nabywanie wiedzy: - dziecko rozpoznaje owoce i warzywa rosnące w Polsce; - poznaje właściwości owoców i warzyw; -
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ MAJ
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ TYDZIEŃ I NA ŁĄCE MAJ 1. Rośliny na łące Komponuje z figur geometrycznych według wzoru. Odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu. Obserwuje rośliny i zwierzęta
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II STYCZEŃ 2018
Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II STYCZEŃ 2018 I TYDZIEŃ- 02.01.2018-05.01.2018 Temat kompleksowy: NOWY ROK SIĘ ZACZĄŁ 1. Podróż sylwestrowego balonika 2. Maski na karnawał 3.
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie III CZERWIEC Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji. Dziecko:
Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie III CZERWIEC 2018 I TYDZIEŃ- 01.06.2018 Temat kompleksowy (tygodniowy): Radosna matematyka 1. Kolorowe cyferki Rozwijanie umiejętności matematycznych
Bardziej szczegółowoArkusz obserwacji cech rozwojowych dzieci młodszych 3-4 letnich
Arkusz obserwacji cech rozwojowych dzieci młodszych 3-4 letnich Imię i nazwisko dziecka.. Wiek dziecka Podpis prowadzącego obserwację..... Badana umiejętność Okres przeprowadzania I obserwacji Okres przeprowadzania
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne klasa 1 SP
Wymagania edukacyjne klasa 1 SP EDUKACJA POLONISTYCZNA I SPOŁECZNA (6) tworzy spójną, kilkuzdaniową wypowiedź, używając bogatego słownictwa; dostrzega i tworzy związki przyczynowo skutkowe; poprawnie pisze
Bardziej szczegółowoDIAGNOZA DZIECI 5 LETNICH- JESIEŃ GRUPA,,MISIE
DIAGNOZA DZIECI 5 LETNICH- JESIEŃ GRUPA,,MISIE Przedmiotem pomiaru są umiejętności zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z grudnia 008r w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI Tematyka: 1. Chciałbym być matematykiem 2. Chciałbym być muzykiem Luty tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Chciałbym
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY EDUKACJA MUZYCZNA. Umiejętności finalne Umiejętności składowe Umiejętności operacyjne Ewaluacja
PLAN WYNIKOWY EDUKACJA MUZYCZNA. OPRACOWAŁA: AGATA ŁUKASZEWICZ Podstawa programowa * Umożliwienie dziecku ekspresji spostrzeżeń, przeżyć, uczuć, w różnych formach działalności z zastosowaniem werbalnych
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne klasa 1
Wymagania edukacyjne klasa 1 EDUKACJA POLONISTYCZNA tworzy spójną, kilkuzdaniową wypowiedź, używając bogatego słownictwa; dostrzega i tworzy związki przyczynowo skutkowe; poprawnie pisze i łączy litery;
Bardziej szczegółowoCo robiły Muchomorki w miesiącu październiku?
Co robiły Muchomorki w miesiącu październiku? Bloki tematyczne Przyroda jesienią x2 Praca dorosłych Jesienna pogoda W pierwszej połowie października rozmawialiśmy na temat przyrody jesienią, przenosząc
Bardziej szczegółowoWymagania programowe - klasa I
1 konstruuje wypowiedzi z pomocą nauczyciela; ma trudności z odtwarzaniem prawidłowych kształtów liter i rozmieszczaniem tekstu w liniaturze; przepisuje poprawnie tylko z pomocą nauczyciela; czyta poprawnie
Bardziej szczegółowoZadania dla rodzica i dziecka
Zadania dla dziecka Zadanie 1 Dziecko rysuje szlaczek. Poproś dziecko, aby narysowało szlaczek ruchem ciągłym po szarym śladzie. Zaobserwuj, czy wzór jest dokładnie narysowany. Zadanie 2 Dziecko koloruje
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne stopnie z języka angielskiego do klasy 1c SP.
Wymagania na poszczególne stopnie z języka angielskiego do klasy 1c SP. ZNAK CYFROWY 2 ZNAK CYFROWY 3 ZNAK CYFROWY 4 ZNAK CYFROWY 5 TEMAT ROZDZIAŁU Welcome wita się i przedstawia podaje nazwy kolorów wskazuje
Bardziej szczegółowoCo potrafi trzylatek w naszym przedszkolu!
Co potrafi trzylatek w naszym przedszkolu! Myje ręce z przestrzeganiem kolejnych etapów tej czynności Prawidłowo wyciera nos Samodzielnie obsługuje się w pomieszczeniach sanitarnych Reaguje na sygnały
Bardziej szczegółowoPlan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY. Jesienią w parku zwierzęta w parku
Plan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY Warzywa Jesienią w parku zwierzęta w parku Las jesienią zwierzęta w lesie Przygotowania do zimy 1. Marchewka 2. Pietruszka 3. Kapusta 4. Ziemniaki 5. Warzywa
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II GRUDZIEŃ TYDZIEŃ
Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II GRUDZIEŃ 2017 1 TYDZIEŃ- 01.12.2017 Temat kompleksowy : A deszcz pada i pada... kontynuacja tematu Ubieramy się na późnojesienny spacer I 1, I
Bardziej szczegółowoFragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!
Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY! Wszelkie prawa należą do: Wydawnictwo Zielona Sowa Sp. z o.o. Warszawa 2015 www.zielonasowa.pl Zobacz:
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA NA MIESIĄC WRZESIEŃ TYDZIEŃ I MOJE PRZEDSZKOLE
ZAMIERZENIA NA MIESIĄC WRZESIEŃ TYDZIEŃ I MOJE PRZEDSZKOLE Cele ogólne: - Rozumienie i przestrzeganie zasad dotyczących zgodnego współżycia w grupie. - Dbanie o wspólne sprzęty i zabawki oraz o zachowanie
Bardziej szczegółowo6. Rozumie sens informacji podanych w formie uproszczonych rysunków. Zapis obserwacji: Kalendarz przedszkolaka KARTY DIAGNOSTYCZNE.
II. UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNE ORAZ GOTOWOŚĆ DO NAUKI CZYTANIA I PISANIA A. Rozwój intelektualny 5. Tworzy zbiory na podstawie pojęć ogólnych. 6. Rozumie sens informacji podanych w formie uproszczonych
Bardziej szczegółowoDiagnoza umiejętności. ... (imię i nazwisko oraz wiek dziecka)
iagnoza umiejętności...... Umiejętność w trakcie przyswajania Umiejętność opanowana Wyróżnia się Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych
Bardziej szczegółowo1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l)
JESIEŃ W SADZIE I W OGRODZIE. 1. Słuchanie wiersza J. Tuwima Warzywa. 4-5 latki 2. Zabawa dydaktyczna Bawimy się słowami 4-5 latki 3. Teatrzyk sylwet na podstawie utworu J. Brzechwy Na straganie. 5latki
Bardziej szczegółowoZamierzenia edukacyjno-wychowawcze na wrzesień w grupie ŻABKI
Zamierzenia edukacyjno-wychowawcze na wrzesień w grupie ŻABKI 1. MOJE PRZEDSZKOLE Rozumienie i przestrzeganie zasad dotyczących zgodnego współżycia w grupie. Dbanie o wspólne sprzęty i zabawki oraz o zachowanie
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy MALUCHY
Miesięczny plan pracy MALUCHY LUTY Karnawałowe zabawy Idziemy do fryzjera Zimą jest wesoło! Poznajemy różne sklepy Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: - zachowuje porządek w najbliższym otoczeniu;
Bardziej szczegółowoTEMATYKA KOMPLEKSOWA I NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIECIA DZIECI NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK
TEMATYKA KOMPLEKSOWA I NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIECIA DZIECI NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK Tydzień I Jesień daje nam warzywa Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: zgodnie bawi się wspólnymi zabawkami; szanuje
Bardziej szczegółowoGrupa III Wesołe Biedronki Temat Kompleksowy: Zwierzęta z dżungli i sawanny. Data realizacji:
Grupa III Wesołe Biedronki Temat Kompleksowy: Zwierzęta z dżungli i sawanny. Data realizacji: 04.03-08.03.2019 - zgłaszanie potrzeb fizjologicznych, samodzielne wykonywanie podstawowych czynności higienicznych,
Bardziej szczegółowoŚródroczna ocena opisowa ucznia klasy I
Śródroczna ocena opisowa ucznia klasy I. nazwisko i imię ucznia rok szkolny A. ROZWÓJ POZNAWCZY MÓWIENIE I SŁUCHANIE posiada... zasób słownictwa; aktywnie uczestniczy/wymaga zachęty nauczyciela w rozmowie
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II CZERWIEC 2018
Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II CZERWIEC 2018 I TYDZIEŃ 01.06.2018 Temat kompleksowy (tygodniowy): Mama, Tata, siostra, brat to mój cały mały świat 1. Dla mamusi i tatusia I
Bardziej szczegółowoARKUSZ DO ANALIZY OSIĄGNIĘĆ DZIECI rok szkolny 2015/2016r.
ARKUSZ DO ANALIZY OSIĄGNIĘĆ DZIECI rok szkolny 2015/2016r. Wymaganie nr 3: Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej - omówienie prowadzenia diagnozy i obserwacji, - wnioski
Bardziej szczegółowoPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI 3-LATKI styczeń
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI 3-LATKI styczeń TEMAT TYGODNIA: W krainie bajek Temat dnia Czerwony Kapturek Przewidywane osiągnięcia dziecka wraz z odniesieniami do podstawy programowej chętnie uczestniczy
Bardziej szczegółowo