SPIS TREŚCI. Informacje o badaniu. Jak dzieci korzystają z Internetu Jak rodzicie nadzorują pociechy w sieci
|
|
- Magda Sobczyk
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1
2 SPIS TREŚCI Informacje o badaniu KLIK Jak dzieci korzystają z Internetu Jak rodzicie nadzorują pociechy w sieci KLIK KLIK Ile rodzice wiedzą o bezpieczeństwie w Internecie Kilka informacji o respondentach badania KLIK KLIK
3 INFORMACJE O BADANIU
4 INFORMACJE O BADANIU Badanie zostało zainicjowane i przeprowadzone przez serwis Twoje dziecko w sieci we współpracy z portalem W roli mamy na grupie 307 respondentów. Badanie przeprowadzono za pomocą ankiety internetowej w dniach od 2 do 28 marca 2017 roku. Celem badania było sprawdzenie poziomu wiedzy rodziców dzieci w wieku od 0 do 18 lat, nt. korzystania przez ich pociechy z urządzeń podłączonych do Internetu. Badanie sprawdzało również czy rodzice kontrolują swoje dzieci korzystające z zasobów sieci i czy opiekunowie są świadomi zagrożeń czyhających w Internecie. Wyniki badań prezentowane w niniejszym raporcie przedstawiają odpowiedzi wszystkich respondentów z dodatkowym rozbiciem na odpowiedzi rodziców dzieci w wieku 0-10 lat oraz nastolatków w wieku lat.
5 JAK DZIECI KORZYSTAJĄ Z INTERNETU?
6 JAK DZIECI KORZYSTAJĄ Z INTERNETU Z badania wynika, że dzieci łączą się z Internetem zwykle za pomocą własnego smartfona lub komputera (60% robi to za pomocą smartfona, 50% za pomocą komputera). Z komputera rodziców korzysta zwykle co trzecie dziecko. Analizując szczegółowo wypowiedzi respondentów, warto zwrócić uwagę, że w wypadku nastolatków (11-18 lat) do łączenia z siecią w niemal 80% przypadków służy własny smartfon. Dzieci do lat 10 korzystają zwykle z komputera rodziców (34%), własnego smartfona (34%) lub własnego tabletu (32%). W jaki sposób Twoje dziecko korzysta z Internetu?* 60% Za pośrednictwem swojego smartfona 34% 79% 15% Za pośrednictwem smartfona rodziców 24% 8% 29% Za pośrednictwem swojego tabletu 32% 26% 12% Za pośrednictwem tabletu rodziców 22% 5% 50% Za pośrednictwem swojego komputera 25% 68% 31% Za pośrednictwem komputera rodziców 35% 28% Dominującym urządzeniem, za pomocą którego dzieci i młodzież łączą się z Internetem jest ich własny smartfon. W inny sposób 5% 5% 5% *pytanie wielokrotnego wyboru
7 JAK DZIECI KORZYSTAJĄ Z INTERNETU Według rodziców dzieci w wieku do 10 lat, najczęściej spędzają przed ekranem urządzenia z dostępem do sieci od godziny do 2 godzin dziennie. Według odpowiedzi ponad 40% rodziców nastolatków, ich dzieci spędzają online ponad 2 godziny dziennie. 6% badanych rodziców nie zwraca uwagi na czas, jaki dziecko spędza w Internecie. Do 30 minut Od 30 min do godziny Od godziny do 2 godzin Powyżej 2 godzin Nie zwracam uwagi Jak długo Twoje dziecko korzysta z komputera/tabletu/smartfona podłączonego do Internetu w ciągu jednego dnia? 2% 6% 3% 9% 12% 13% 11% 19% 26% 28% 29% 34% 32% 35% 41% Rodzice zauważają, że wraz z wiekiem ich dziecko spędza coraz więcej czasu w Internecie. Tak Nie Czy zauważyłeś, że wraz z wiekiem Twoje dziecko spędza coraz więcej czasu w Internecie? 21% 24% 29% 71% 76% 79%
8 JAK DZIECI KORZYSTAJĄ Z INTERNETU Ponad 70% badanych wskazało, że ich dzieci najwięcej czasu spędzają na grach i oglądaniu filmów. Młodsze dzieci, z których 13% posiada konto w serwisie społecznościowym, znacznie mniej czasu spędzają korzystając z Facebooka, Twittera czy Instagrama. Rodzice nastolatków wskazują portale społecznościowe jako jedną z głównych aktywności, na której dziecko spędza czas Internecie, a konto w tych serwisach posiada ponad 70% nastolatków. Na jakich aktywnościach Twoje dziecko spędza w Internecie najwięcej czasu?* 72% Gry 69% 74% 39% Portale społecznościowe (Facebook) 11% 60% 76% YouTube 73% 77% 8% Serwisy internetowe (Onet, Interia) 4% 11% Nie wiem 5% 5% 6% 5% Inne 3% 7% Czy Twoje dziecko posiada konto w serwisie społecznościowym (np. Facebook)? Tak 13% 48% 73% Nie 24% 49% 85% Nie wiem 2% 2% 2% *pytanie wielokrotnego wyboru
9 JAK DZIECI KORZYSTAJĄ Z INTERNETU Internet to miejsce pełne inspiracji, źródło wiedzy, a także kanał pozwalający na komunikację z osobą z drugiego końca świata. Globalna sieć może również stanowić pewnego rodzaju zagrożenie dla bezpieczeństwa dzieci. Jednym z niebezpieczeństw jest możliwość natknięcia się w Internecie (poprzez serwis) na pedofila, osobę próbującą wyłudzić dane czy przejąć cyfrową tożsamość. Dziecko może stać się w sieci także ofiarą cybernękania. Jak wynika z badania, ponad 20% rodziców nie wie, czy jego dziecko poznało kogoś za pomocą Internetu, a 60% uważa, że dziecko nie zawierało takich znajomości. Czy Twoje dziecko poznało kogoś za pośrednictwem Internetu? 17% Tak 2% 27% 61% Nie 87% 43% 22% Nie wiem 11% 30% Blisko 30% rodziców nie wie, czy dziecko poznało kogoś w Internecie.
10 JAK DZIECI KORZYSTAJĄ Z INTERNETU 40% rodziców nastolatków twierdzi, że jego dziecko doświadczyło kontaktu z pornografią i erotyką, a 15% deklaruje, że dziecko było ośmieszane przez rówieśników. Jedna trzecia rodziców nastolatków nie wie, czy ich dziecko doświadczyło w Internecie zaczepiania przez nieznajomego czy kontaktu z pornografią. Zaczepienia przez nieznajomego Ośmieszenia w gronie rówieśników (np. poprzez publikację zdjęcia z jego udziałem) Kontaktu z erotyką Kontaktu z pornografią Inne Nie wiem Żadne z powyższych Czy Twoje dziecko kiedykolwiek doświadczyło w sieci:* 9% 5% 13% 7% 8% 8% 6% 7% 5% 11% 15% 13% 17% 17% 16% 24% 25% 26% 31% 41% 63% *pytanie wielokrotnego wyboru dr Aneta Stremska doktor socjologii Uniwersytetu Śląskiego Zadziwia wyrażony w ankietach spokój rodziców nastolatków według niemal jednej trzeciej z nich ich dzieci nigdy nie zetknęły się w Internecie z pornografią, erotyką, komunikacją z nieznajomymi, ani nie doświadczyły negatywnych ocen wystawianych przez kolegów. To dobre samopoczucie dorosłych można tłumaczyć dwojako: z jednej strony rodzice faktycznie mogą nie mieć świadomości treści zamieszczanych w sieci nie korzystają z Internetu, nie potrafią swobodnie poruszać się po stronach WWW, na firmowych komputerach mają założone blokady dostępu, a w domach nie włączają urządzeń. Z drugiej zaś strony mamy do czynienia z pozornym świętym spokojem w myśl zasady: jeśli się o czymś nie mówi, to tego nie ma. Brak wiedzy, brak wymiany informacji i udawanie, że zagrożenia nie istnieją nie zwalnia z odpowiedzialności za dobro dzieci. Wyniki tych badań pozwalają zrozumieć zdziwienie dorosłych, gdy okazuje się, że ich dzieci od dawna doświadczają negatywnych zjawisk w sieci. Pamiętajmy - dzieciom i młodzieży znacznie bardziej przyda się rodzic świadomy, nowoczesny, niż odcięty od rzeczywistości w bezpiecznej przestrzeni kuchni, bądź kanapy.
11 JAK RODZICE NADZORUJĄ POCIECHY W SIECI
12 JAK RODZICE NADZORUJĄ POCIECHY W SIECI Większość rodziców, którzy kontrolują poczynania swoich dzieci w Internecie robi to poprzez rozmowę. Spora grupa sprawdza również historię przeglądania w komputerze czy urządzeniu mobilnym. Niecałe 20% rodziców korzysta z narzędzia kontrolującego aktywność dziecka. Czy kontrolujesz w jaki sposób Twoje dziecko korzysta ze smartfona/tabletu/komputera podłączonego do Internetu? Tak Nie 24% 34% 41% 59% 66% 76% Jak kontrolujesz co Twoje dziecko robi w Internecie?* Pytam go lub rozmawiam z nim o tym co robi w sieci 78% 78% 79% 65% rodziców kontroluje, co ich dziecko robi w Internecie. Sprawdzam historię w komputerze/tablecie Korzystam z narzędzia kontrolującego aktywność dziecka Inne 20% 21% 18% 11% 15% 7% 49% 59% 68% *pytanie wielokrotnego wyboru
13 Dlaczego nie kontrolujesz tego co robi Twoje dziecko w Internecie? JAK RODZICE NADZORUJĄ POCIECHY W SIECI Wśród tych rodziców, którzy nie kontrolują (35%) jak ich dziecko spędza czas w sieci, większość ustaliła jasne zasady określające warunki korzystania z Internetu. Co trzeci rodzic nie wie jak kontrolować swoje dziecko. Uważam, że wie co jest dla niego dobre, a co złe Ustaliłem/łam z nim zasady na jakich może korzystać z Internetu Korzystam ze specjalnych aplikacji Nie wiem jak to robić 4% 3% 7% 14% 21% 23% 39% 38% 40% 36% 41% 34% Kamil Sadkowski analityk zagrożeń z firmy ESET Kluczowym aspektem skutecznego nadzoru nad poczynaniami dziecka w sieci są regularne rozmowy, podczas których powinny zostać ustalone reguły korzystania z komputera i Internetu. Młodszym dzieciom lepiej zezwalać na korzystanie z sieci wyłącznie w obecności rodziców. Warto jednak wspomóc ochronę dziecka, korzystając z odpowiednich narzędzi. Aplikacje kontroli rodzicielskiej pozwalają kontrolować, z jakich aplikacji korzysta dziecko i jakie strony WWW odwiedza. Dodatkowo rodzice mogą ustalać m.in. dzienny czas korzystania z gier, blokować dostęp do stron czy aplikacji nieodpowiednich dla wieku dziecka. Rodzic w dowolnej chwili może sprawdzić również, gdzie aktualnie znajduje się dziecko, lokalizując jego smartfon.
14 JAK RODZICE NADZORUJĄ POCIECHY W SIECI Ponad 80% rodziców rozmawia ze swoim dzieckiem o tym, na co może natrafić w sieci i w jaki sposób ma później zareagować. Blisko połowa badanych często porusza te tematy w swoich rozmowach z dzieckiem. Tak Nie Czy rozmawiasz ze swoim dzieckiem o tym na co może natrafić w sieci i jak zareagować? 16% 19% 23% 77% 81% 84% Klaudia Carlos prezenterka telewizyjna matka dwójki dzieci Uważam za sukces fakt, że ponad 80% rodziców rozmawia ze swoimi dziećmi na temat zagrożeń związanych z korzystaniem z Internetu. To znaczy, że rodzice mają świadomość, jak chronić w sieci swoje dzieci. Zastanawia jednak, że 20% rodziców jest obojętne, w jakich okolicznościach dziecko korzysta z sieci i jak w niej spędza czas. Takie zobojętnienie może kształtować podobne postawy u dzieci w ich dorosłym życiu. Może też być impulsem do poszukiwania przez dzieci nowych, niekontrolowanych wrażeń. Jestem przekonana, że świadomość rodziców wzrośnie wraz z publikacją badań. Szczególnie ważny jest komentarz ekspertów - psychologów dziecięcych wspierających walkę z cyberprzestępczością.
15 ILE RODZICE WIEDZĄ O BEZPIECZEŃSTWIE W INTERNECIE
16 ILE RODZICE WIEDZĄ O BEZPIECZEŃSTWIE W INTERNECIE 40% rodziców uważa, że na bieżąco śledzi zagadnienia związane z zagrożeniami w sieci, a co trzeci deklaruje podstawową wiedzę na temat cyberzagrożeń. 28% od czasu do czasu przeczyta informacje na temat bezpieczeństwa w Internecie. 2% badanych rodziców nie interesuje się tym tematem. Jak oceniasz swoją wiedzę nt. bezpieczeństwa w Internecie (istnienie zagrożeń szyfrujących, treści nieodpowiednich dla dzieci, zjawisko cyber-nękania, itp.) Jestem na bieżąco z aktualnymi trendami zagrożeń w sieci Od czasu do czasu przeczytam coś na ten temat w mediach 28% 28% 28% 41% 45% 39% Znacząca większość rodziców deklaruje co najmniej podstawową wiedzę na temat bezpiecznego korzystania z sieci. Posiadam podstawową wiedzę na temat bezpieczeństwa w Internecie Nie interesuję się tym tematem 2% 3% 2% 28% 24% 31%
17 Czy odczuwasz potrzebę poruszania przez media tematów związanych z radami, dotyczącymi bezpiecznego korzystania z Internetu przez dzieci? 84% ILE RODZICE WIEDZĄ O BEZPIECZEŃSTWIE W INTERNECIE 84% rodziców oczekuje poruszania przez media tematów związanych z bezpiecznym korzystaniem z Internetu przez dzieci. Tak Nie Nie wiem 11% 9% 12% 6% 7% 5% 84% 84% Agnieszka Jelinek etyk, pedagog matka dwójki dzieci redaktor serwisu W roli mamy Technologia stale się rozwija, co wymusza na nas rodzicach śledzenie na bieżąco nie tylko informacji o nowych gadżetach, lecz również o bezpiecznym korzystaniu z nich przez nasze dzieci. I nie chodzi tylko o samo poruszanie tematu cyberbezpieczeństwa najmłodszych w sieci, lecz ważne jest, aby na w tej kwestii wypowiadali się specjaliści eksperci bezpieczeństwa, psychologowie czy pedagodzy. Wyniki tego badania wyraźnie wskazują, że rodzice posiadają co najmniej podstawową wiedzę na temat bezpieczeństwa w Internecie, ale wciąż brakuje im w mediach rzetelnych informacji na ten temat. To ogromna luka, którą media powinny wypełnić.
18 KILKA INFORMACJI O RESPONDENTACH
19 Wiek respondentów Płeć Powyżej 45 lat 20,85% lat 52,44% Mężczyzna 67,75% lat 23,13% lat 1,63% Kobieta 32,25% Poniżej 18 roku życia 1,95% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Wiek dzieci respondentów 3,26% 12,38% 26,71% 38,44% 19,22% 0-3 lata 4-6 lat 7-10 lat lat lat
20
Warto przeczytać. - Sprawdzian szóstoklasisty. - 1% na Uczniowski Klub Sportowy WATRA Bezpiecznie w internecie
Warto przeczytać - Sprawdzian szóstoklasisty - 1% na Uczniowski Klub Sportowy WATRA - www.sniadaniedajemoc.pl - Bezpiecznie w internecie 1 / 6 10 porad dla Rodziców dotyczących bezpiecznego korzystania
Bardziej szczegółowoKorzystanie z bankowości mobilnej a bezpieczeństwo w sieci raport z badania
Korzystanie z bankowości mobilnej a bezpieczeństwo w sieci raport z badania Przygotowano dla: Warszawa, styczeń 2016 O badaniu Metodologia i próba 01 METODOLOGIA 02 PRÓBA Badanie online RTS Realizacja:
Bardziej szczegółowoRAPORT Z ANALIZY ANKIET SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW ORAZ RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ: WYKORZYSTANIE NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII"
RAPORT Z ANALIZY ANKIET SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW ORAZ RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ: WYKORZYSTANIE NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII" W miesiącach KWIECIEŃ MAJ 2016 roku zostały przeprowadzone ankiety skierowane do
Bardziej szczegółowoPoniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,
Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków, smartfonów, tabletów, telefonów komórkowych bez dostępu
Bardziej szczegółowoBezpieczeństwo dzieci w Internecie
Bezpieczeństwo dzieci w Internecie TNS Polska dla Orange 1. Korzystanie z Internetu 2. Wiedza i opinie o zagrożeniach 3. Profilaktyka zagrożeń 4. Podsumowanie Rodzice wobec zagrożeń dzieci w Internecie
Bardziej szczegółowoLiceum Ogólnokształcące nr 3 w Gdańsku. Raport z badania zjawiska Cyberprzemocy i uzależnienia od mediów.
Liceum Ogólnokształcące nr 3 w Gdańsku Raport z badania zjawiska Cyberprzemocy i uzależnienia od mediów. Łącznie w badaniu brało udział 218 osób, w tym 142 dziewczęta i 76 chłopców. Poniżej przedstawiamy
Bardziej szczegółowo7 8 lat. 92,4% telefonów. 10 lat 86,6% 56% 70% 25,6% 10,3% 29,1% #1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA*
#1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA* przeciętny wiek rozpoczęcia regularnego korzystania z własnego telefonu komórkowego to 10 lat a w dużych aglomeracjach miejskich 7 8 lat 92,4% telefonów użytkowanych
Bardziej szczegółowoBezpieczne dziecko w sieci - 10 rad dla rodziców...
Zespół Szkół Publicznych w Karnicach Bezpieczne dziecko w sieci - 10 rad dla rodziców... Opracowanie: pedagog szkolny źródło: www.dzieckowsieci.pl Bezpieczne dziecko w sieci 10 RAD DLA RODZICÓW źródło:
Bardziej szczegółowoRAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE
RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE W celu zdiagnozowania zagrożeń związanych z korzystaniem przez dzieci z komputera i Internetu, w drugim semestrze roku szkolnego 2011/2012 przeprowadzono
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Dziecko i media Wpływ mediów masowych na odbiorców Agnieszka Klejne Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 24 października 2016 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Bezpieczne surfowanie, czyli jak uchronić dziecko przed zagrożeniami internetu mgr Marta Chomaniuk Uniwersytet w Białymstoku 14 maj 2015 r. ODPOWIEDNIE GRANICE dzieci
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety Ja w Sieci
Wyniki ankiety Ja w Sieci Ankieta Ja w Sieci została przeprowadzona w ramach projektu edukacyjnego Czy jestem bezpieczny w Sieci?. W ankiecie mogli wziąć udział wszyscy uczniowie Gimnazjum im. W. S. Reymonta
Bardziej szczegółowoPoniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,
Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków, smartfonów, tabletów, telefonów komórkowych bez dostępu
Bardziej szczegółowoOdkrywaj Internet razem ze swoim dzieckiem
Odkrywaj Internet razem ze swoim dzieckiem Bądź pierwszą osobą, która zapozna dziecko z Internetem. Odkrywajcie wspólnie jego zasoby. Spróbujcie znaleźć strony, które mogą zainteresować Wasze pociechy,
Bardziej szczegółowo5. Czy rodzice interesują się sposobem spędzania przez Ciebie czasu przed komputerem? Tak Nie Czasami
Ankieta dla ucznia : BEZPIECZNY INTERNET Chcielibyśmy poznać Twoją opinię dotyczącą korzyści i zagrożeń, jakie niesie z sobą korzystanie z komputera i Internetu. Dlatego poprosimy o odpowiedź na kilka
Bardziej szczegółowoAnkietowani: Klasy uczniów. Klasy uczniów
Ankietowani: Klasy 2 101 uczniów Klasy 3 133 uczniów 1. W jaki sposób spędzasz czas wolny? klasa II 2931 21 21 DZIEWCZYNKI 32 31 24 15 CHŁOPCY 19 13 25 36 10 3 10 25 klasa III 40 37 30 7 DZIEWCZYNKI 35
Bardziej szczegółowoDiagnoza zagrożeń społecznych wśród uczniów. Drugi etap edukacji. Łask. SP w Wiewiórczynie
Raport z badania ankietowego Diagnoza zagrożeń społecznych wśród uczniów. Drugi etap edukacji. Łask. SP w Wiewiórczynie Strona 1 z 60 Spis treści Komentarz autora... 4 1. Jesteś uczniem:... 4 2. Podaj
Bardziej szczegółowo1. Wymagania techniczne do korzystania z oprogramowania Ochrona Internetu
1. Wymagania techniczne do korzystania z oprogramowania Ochrona Internetu 1.1. Windows Ochrona Internetu (v.17.4) współpracuje z następującymi wersjami systemu operacyjnego Windows: Windows 10 32-bit i
Bardziej szczegółowoZAGROŻENIA W INTERNECIE
ZAGROŻENIA W INTERNECIE Zapobieganie reagowanie Czy wiesz, że...? Aż 41,4% uczniów deklaruje, że nikt nie był ich przewodnikiem po internecie Aż 79,6% uczniów deklaruje, że ich rodzice nie interesują się
Bardziej szczegółowoAKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY
AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY Dziecko i media Aktywność młodych w sieci Marek Staniewicz Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 12 czerwca 2017 r. W 2014 roku, na zlecenie NASK oraz Rzecznika Praw Dziecka,
Bardziej szczegółowoKonkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam Prezentacja do zajęć dla rodziców w wersji aktywizującej 30 minut
Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam Prezentacja do zajęć dla rodziców w wersji aktywizującej 30 minut wrzesień 2016r. Agenda spotkania 1. Internet w naszej codzienności. Dobre i złe strony. 2. Dzieci
Bardziej szczegółowoRAPORT z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w roku szkolnym 2017/2018 w klasach I VII
Szkoła Podstawowa nr 92 im. Jana Brzechwy W Warszawie RAPORT z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w roku szkolnym 2017/2018 w klasach I VII ZACHOWANIE BEZPIECZEŃSTWA W INTERNECIE I ODPOWIEDZIALNE KORZYSTANIE
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety na temat korzystania dzieci klas 4-6 z Internetu. Wyniki badań
Wyniki ankiety na temat korzystania dzieci klas 4-6 z Internetu Przeprowadzenie ankiety miało na celu pogłębienie wiedzy nauczycielom, rodzicom oraz uczniom na temat ryzykownych zachowań dzieci korzystających
Bardziej szczegółowoKonkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam
Lekcja 4. Ostrożni w świecie online - internetowe znajomości. Tematyka lekcji: Sposoby komunikowania się przez internet. Zwrócenie uczniom uwagi na ograniczenia wiekowe wiążące się z korzystaniem z komunikatorów
Bardziej szczegółowoPoprzez wysyłanie wulgarnych i złośliwych SMS-ów i i. Poprzez kłótnie internetowe (tzw. flame war).
To wirtualna agresja, która prowadzi do realnych krzywd. Agresja wśród dzieci była, jest i będzie. Na przestrzeni lat zmienia się jednak forma wyrażania złości w stosunku do drugiego człowieka. Wcześniej
Bardziej szczegółowoOpracowanie wyników ankiety badawczej Bezpieczny Internet
Opracowanie wyników ankiety badawczej Bezpieczny Internet Liczba ankietowanych- 210 uczniów klas I-III GP w Gromniku (w tym 112 dziewcząt, 87 chłopców, 11 osób nie podało płci) Uczniowie odpowiadali anonimowo
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU
ZESPÓŁ SZKÓŁ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.BOLESŁAWA CHROBREGO I GIMNAZJUM W ZAWIDOWIE RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU Zespół ds.
Bardziej szczegółowoPłatne treści w Internecie
Warszawa, 8/11/2012 Press release Płatne treści w Internecie Polscy internauci często kupują w Internecie chętnie płacą za dodatki do telefonów komórkowych czy gry online. Uważają jednak, że skoro dostęp
Bardziej szczegółowoBezpieczeństwo dzieci w internecie: 4 rzeczy, które może zrobić rodzic MODUŁ 6 B
Bezpieczeństwo dzieci w internecie: 4 rzeczy, które może zrobić rodzic MODUŁ 6 B PIOTRKÓW TRYBUNALSKI, KWIECIEŃ 2014 Przygotowano na podstawie informacji zawartych w serwisie Centrum Bezpieczeństwa Microsoft
Bardziej szczegółowoEWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Dźwirzynie w klasie IV i V
EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Dźwirzynie w klasie IV i V Problem badawczy: Czy uczniowie są uzależnieni od Internetu i telefonów komórkowych. Opracowali:
Bardziej szczegółowoUzyskanie tych informacji potrzebne jest do wdrożenia i modyfikowania programu profilaktycznego Szkoła Bezpiecznego Internetu.
Bezpieczeństwo mojego dziecka w Internecie Opis i analiza wyników ankiety skierowanej do rodziców uczniów Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II w Płocku w ramach programu Szkoła Bezpiecznego Internetu. Przeprowadzona
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzony w Publicznej Szkole Podstawowej im. B. Koraszewskiego w Prószkowie w roku szkolnym 2017/2018
Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzony w Publicznej Szkole Podstawowej im. B. Koraszewskiego w Prószkowie w roku szkolnym 2017/2018 Działania szkoły w zakresie przeciwdziałania cyberprzemocy są
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa w Górkach Szczukowskich Rok szkolny 2016/2017 Ankieta dla uczniów kl. IV- VI Bezpieczny Internet w szkole i w domu
Szkoła Podstawowa w Górkach Szczukowskich Rok szkolny 216/217 Ankieta dla uczniów kl. IV- VI Bezpieczny Internet w szkole i w domu Chcielibyśmy poznać Twoją opinię dotyczącą korzyści i zagrożeń, jakie
Bardziej szczegółowoZespół Szkół w Bukówcu Górnym 2015/2016. Raport z ewaluacji wewnętrznej. W jaki sposób jest wykorzystywany komputer?
Zespół Szkół w Bukówcu Górnym 215/216 Raport z ewaluacji wewnętrznej W jaki sposób jest wykorzystywany komputer? Opracowali: Łukasz Konieczny przewodniczący Magdalena Drobnik Łukasz Stachowiak I WPROWADZENIE
Bardziej szczegółowoPROFILAKTYKA CYBERPRZEMOCY PREZENTACJA DLA RODZICÓW
PROFILAKTYKA CYBERPRZEMOCY PREZENTACJA DLA RODZICÓW G R O D Z I S K W I E L K O P O L S K I Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. INTERNET Obniża
Bardziej szczegółowoWyniki badania na temat czytania dzieciom
Wyniki badania na temat czytania dzieciom Maj 2007 O badaniu Badanie przeprowadzone zostało w drugiej połowie marca 2007 roku metodą ankiety internetowej Ankieta podzielona była na kilka części pytania
Bardziej szczegółowo41% 59% tak nie. Każdy dzień zaczynam od sprawdzenia poczty elektronicznej lub wieści od znajomych na moim profilu serwisu społecznościowego
Wyniki ankiety dla uczniów Od lat świat zmienia się z ogromna szybkością, a świat młodzieży świat Internetuzmienia się szybciej niż dorosły człowiek jest w sta za tym nadążyć. Bezpieczeństwo młodzieży
Bardziej szczegółowoRaport z badania ewaluacyjnego w r. szkol. 2015/2016 Bezpieczny Internet zależy od Ciebie
Raport z badania ewaluacyjnego w r. szkol. 2015/2016 Bezpieczny Internet zależy od Ciebie Badanie dotyczące bezpiecznego Internetu przeprowadzone zostało w styczniu 2016r. wśród 78 uczniów klas pierwszych
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy SPOTKANIE DLA RODZICÓW Bezpieczne surfowanie, czyli jak uchronić dziecko przed zagrożeniami Internetu. Olga GOLONKA Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie
Bardziej szczegółowoobchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię
obchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych.
Bardziej szczegółowoBezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie. Zagrożenia cyberprzestrzeni
Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie Zagrożenia cyberprzestrzeni Korzystanie z internetu w Polsce w 2013 r. liczba użytkowników internetu w Polsce ustabilizowała się (62% mieszkańców Polski powyżej
Bardziej szczegółowoZagrożenia w cyberprzestrzeni. Materiał dla rodziców
Zagrożenia w cyberprzestrzeni Materiał dla rodziców Internet Obniża się wiek dzieci korzystających z Sieci. Co czwarte dziecko zgłasza, że rodzice nigdy nie interesują się tym, co robi w Internecie. Tylko
Bardziej szczegółowoJak chronić dziecko przed cyberprzemocą? Poradnik dla rodziców i opiekunów
Jak chronić dziecko przed cyberprzemocą? Poradnik dla rodziców i opiekunów Współczesny, wszechobecny świat mediów, portali społecznościowych oraz wszelkich nowinek technologicznych opanował bez reszty
Bardziej szczegółowoPRZEBIEG (KROK PO KROKU Z UWZGLĘDNIENIEM METOD I SZACUNKOWEGO CZASU) I FORMA REALIZACJI ZAJĘĆ
CZAS REALIZACJI SCENARIUSZA, W TYM LICZBA I CZAS PLANOWANYCH SPOTKAŃ. 12 h = 3 spotkania x 4h PRZEBIEG (KROK PO KROKU Z UWZGLĘDNIENIEM METOD I SZACUNKOWEGO CZASU) I FORMA REALIZACJI ZAJĘĆ Umiejętności
Bardziej szczegółowoSierpień 2013 Warszawa
Sierpień 2013 Warszawa Zawartość Wprowadzenie... 3 Metodologia... 4 Deklaracje posiadania bądź stałego używania danych urządzeń... 5 Urządzenia uznawane za niezbędne... 6 Częstotliwość korzystania z wybranych
Bardziej szczegółowoBEZPIECZNY INTERNET. Własny program. Autor programu: Dagmara Strzelecka
BEZPIECZNY INTERNET Własny program Autor programu: Dagmara Strzelecka Wstęp Internet jest wspaniałym wynalazkiem, skarbnicą wiedzy, narzędziem komunikacji oraz edukacji, rozrywki i zabawy, pozwala poznać
Bardziej szczegółowoZagrożenia związane z użytkowaniem komputera i dostępem do Internetu. materiały pomocnicze dla Rodziców
Zagrożenia związane z użytkowaniem komputera i dostępem do Internetu. materiały pomocnicze dla Rodziców Negatywne konsekwencje użytkowania komputera i dostępu do sieci internetowej można podzielić na kilka
Bardziej szczegółowoZagrożenia, na jakie narażone są dzieci w Internecie:
DZIECI W SIECI Zagrożenia, na jakie narażone są dzieci w Internecie: kontakt z materiałami zawierającymi nieodpowiednie treści niebezpieczne kontakty cyberprzemoc nieświadome uczestnictwo w działaniach
Bardziej szczegółowoWarszawa, lipiec 2009 BS/106/2009 ZAGROŻENIA W INTERNECIE
Warszawa, lipiec 2009 BS/106/2009 ZAGROŻENIA W INTERNECIE W jednym z ostatnich badań 1 przedstawiliśmy internautom listę zagrożeń czy też mówiąc bardziej ogólnie negatywnych aspektów używania sieci, prosząc,
Bardziej szczegółowoquiz na podstawie wyników badań własnych
quiz na podstawie wyników badań własnych Informacja o quizie Quiz składa się z bloku 10 pytań; W bloku znajduje się 5 pytań podstawowych i 5 pytań rozszerzonych; Po każdych 5 pytaniach prosimy o podsumowaniu
Bardziej szczegółowoankieta o internecie
Zebrane ziarna wiedzy powoli kiełkują Uczniowie klasy 6c pod opieką p. Beaty Krzywickiej oprócz opanowania wymaganych od nich umiejętności, czytania danych z wykresów kołowych i słupkowych (j.polski),
Bardziej szczegółowoSocial Media Część 1 Trendy w korzystaniu. Luty 2017
Social Media 2016 Część 1 Trendy w korzystaniu Luty 2017 Wprowadzenie O badaniu Social Media 2016 to czwarta edycja podsumowania mediów społecznościowych w Polsce realizowana przez agencję badawczo-analityczną
Bardziej szczegółowoTemat: Online i finanse
Temat: Online i finanse! w ó s n a n fi t a i w ś Poznaj ? e i c i l ś y O czym m Online i finanse Czym się dzisiaj zajmiemy? Czym się dzisiaj zajmiemy? Portale społecznościowe twój profil i dane osobowe
Bardziej szczegółowoWykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnokomunikacyjnych. zdrowia zróżnicowanych. szanse i zagrożenia. Jacek Pyżalski
Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnokomunikacyjnych promocji zdrowia zróżnicowanych pokoleń zakładów pracy - szanse i zagrożenia Jacek Pyżalski Społeczeństwo informacyjne Cyfrowi tubylcy
Bardziej szczegółowoCała prawda o konsumentach kupujących w internecie. Atrakcyjne ceny i wygoda kluczowe
Cała prawda o konsumentach kupujących w internecie. Atrakcyjne ceny i wygoda kluczowe data aktualizacji: 2017.05.07 Mieszkańcy naszego regionu już średnio raz na miesiąc robią zakupy online, przy czym
Bardziej szczegółowoKondycja psychiczna młodzieży - kontekst społeczny i kulturowy. Łukasz Szostakiewicz KPDiM IPiN Hostel MCN
Kondycja psychiczna młodzieży kontekst społeczny i kulturowy Łukasz Szostakiewicz KPDiM IPiN Hostel MCN 19992019 Co to za daty? Luty 2004 Luty 2005 24 czerwca 2007 1 października 2008 Październik 2010
Bardziej szczegółowoInternet. łączy pokolenia
Internet łączy pokolenia n Temat zajęć: Internet łączy pokolenia n Cel główny: Nawiązanie więzi międzypokoleniowej; edukacja międzypokoleniowa n Cele szczegółowe: uświadomienie dzieciom ważnej roli przewodnika
Bardziej szczegółowoRyzykowne zachowania
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Aktywność młodych w sieci dr Bartosz Hordecki Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 5 grudnia 2013 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Ryzykowne
Bardziej szczegółowoPolscy konsumenci a pochodzenie produktów. Raport z badań stowarzyszenia PEMI. Warszawa 2013.
Polscy konsumenci a pochodzenie produktów.. Spis treści Wstęp 3 1. Jak często sprawdzacie Państwo skład produktu na etykiecie? 4 2. Jak często sprawdzacie Państwo informację o kraju wytworzenia produktu
Bardziej szczegółowoKrajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii. Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej. Młodzież Prezentacja wybranych wyników badania
Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej Młodzież 08 Prezentacja wybranych wyników badania Szkoła Marta Bożewicz Szkoła Atmosfera w szkole Jak często w szkole
Bardziej szczegółowoZespół Edukacji Informatycznej, Szkolny Klub Przedsiębiorczości
Scenariusze spotkań z rodzicami Spotkanie z rodzicami na temat bezpieczeństwa w Internecie Czas: 20 minut Prowadzący: Nauczyciel/pedagog 1. Wstęp Po powitaniu prowadzący przedstawia uczestnikom cel spotkania,
Bardziej szczegółowoRAPORT BADANIA ANKIETOWE CIEMNA STRONA INTERNETU SZKOŁA PODSTAWOWA W ZEPOLE SZKÓŁ W BOGDAŃCU
RAPORT BADANIA ANKIETOWE CIEMNA STRONA INTERNETU SZKOŁA PODSTAWOWA W ZEPOLE SZKÓŁ W BOGDAŃCU Bogdaniec, 8 Badaniami objęto 8 uczniów z klas IV-VI szkoły podstawowej. Ankieta zawierała 5 pytań, które miały
Bardziej szczegółowoBadanie Millward Brown (maj 2017): Presja trendów jak massmedia kształtuje Milenialsów?
Badanie Millward Brown (maj 2017): Presja trendów jak massmedia kształtuje Milenialsów? dr Izabella Anuszewska, Research Unit Director, Kantar Millward Brown Dorota Tymińska, Managing Director, ABi Media
Bardziej szczegółowoINDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA
INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA Imię i nazwisko uczestnika / uczestniczki Część 1 Diagnoza zainteresowań uczestnika / uczestniczki Proszę wskazać interesujące Pana/Panią obszary:. PRACA I ROZWÓJ ZAWODOWY.1.
Bardziej szczegółowoCybernauci. Wilga, 8 sierpnia 2017
Cybernauci Wilga, 8 sierpnia 2017 Cybernauci - bądź bezpieczny w sieci Dostęp do sieci w gospodarstwach domowych źródło: Batorski D., Technologie i media w życiu Polaków, (w: Czapiński J., Panek T. (red.),
Bardziej szczegółowoZagrożenia cyberprzestrzeni
Zagrożenia cyberprzestrzeni Nie ma wątpliwości, że dzieci powinny uczyć się korzystania z komputera. Podłączony do Internetu staje się on nieodzownym narzędziem i oknem na świat. Jak poradzić sobie z oceną,
Bardziej szczegółowomgr Marzanna Mróz Zadania dla rodziców. Rola wychowania do świadomego korzystania z Internetu.
mgr Marzanna Mróz Zadania dla rodziców. Rola wychowania do świadomego korzystania z Internetu. 1. Odkrywaj świat Internetu razem z dzieckiem. Bądź pierwszą osobą, która zapozna dziecko z Siecią. Spróbujcie
Bardziej szczegółowoPatroni medialni SPONSOR RAPORTU
Monika Mikowska N Patroni medialni Partner social media SPONSOR RAPORTU Diagnoza stanu obecnego polskiego mobile commerce. Polscy dostawcy oprogramowania m commerce. Polskie case studies. Wskazówki dla
Bardziej szczegółowoNAJMŁODSI W SIECI. Konsumpcja treści i usług dostępnych w Internecie przez najmłodszych użytkowników
NAJMŁODSI W SIECI Konsumpcja treści i usług dostępnych w Internecie przez najmłodszych użytkowników Raport z badania ilościowego 28 lipca 2014 2 Najmłodsi w sieci. Raport z badania ilościowego. O AUTORACH
Bardziej szczegółowoTotal Retail Jak przetrwać w cyfrowym świecie handlu?
Total Retail 2017. Jak przetrwać w cyfrowym świecie handlu? data aktualizacji: 2017.06.13 57 proc. polskich internautów przynajmniej raz w miesiącu robi zakupy online, coraz częściej korzystając przy tym
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ BEZPIECZEŃSTWO W CYBERPRZESTRZENI
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ BEZPIECZEŃSTWO W CYBERPRZESTRZENI I. PROJEKT EWALUACJI Obszar ewaluacji Korelacja problematyki z zewnętrznym wymaganiem ewaluacyjnym Cele prowadzonej ewaluacji wewnętrznej
Bardziej szczegółowoMgr Anna Bernacka Mgr Justyna Cherchowska Uniwersytet Warmińsko Mazurski w Olsztynie
Mgr Anna Bernacka Mgr Justyna Cherchowska Uniwersytet Warmińsko Mazurski w Olsztynie Obecnie jesteśmy świadkami niespotykanej dynamiki postępu technologicznego, który w głównej mierze tyczy się sposobu
Bardziej szczegółowoCena nie jest najważniejsza dla kupujących w internecie - raport
Cena nie jest najważniejsza dla kupujących w internecie - raport data aktualizacji: 2017.04.05 Mieszkańcy naszego regionu już średnio raz na miesiąc robią zakupy online, przy czym ponad 40% transakcji
Bardziej szczegółowoBEZPIECZEŃSTWO W SIECI. Badanie przeprowadzone w czerwcu 2017
BEZPIECZEŃSTWO W SIECI Badanie przeprowadzone w czerwcu 2017 O RAPORCIE Uczniowie podają w sieci więcej danych niż rodzice, zwłaszcza w social media. Ponad 12 tysięcy uczniów i 10 tysięcy rodziców wypełniło
Bardziej szczegółowoJak uchronić dziecko przed cyberprzemocą? Opracowała:Joanna Dembowa
Jak uchronić dziecko przed cyberprzemocą? Opracowała:Joanna Dembowa to inaczej przemoc z użyciem mediów elektronicznych przede wszystkim Internetu i telefonów komórkowych. Cyberprzemoc to: nękanie, szantażowanie
Bardziej szczegółowoRaport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie
Załącznik nr 1 Szkolnego Programu Profilaktycznego (Rok szkolny 2013/2014) Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie
Bardziej szczegółowoCZAS REALIZACJI SCENARIUSZA,
CZAS REALIZACJI SCENARIUSZA, W TYM LICZBA I CZAS PLANOWANYCH SPOTKAŃ. 12 h = 3 spotkania x 4h PRZEBIEG (KROK PO KROKU Z UWZGLĘDNIENIEM METOD I SZACUNKOWEGO CZASU) I FORMA REALIZACJI ZAJĘĆ Umiejętności
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W LINDOWIE RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 17-1 OPRACOWANIE: Marzena Kocik Zuzanna Czupryna Lindów 1 PRZEBIEG EWALUACJI: Prezentowany raport jest rezultatem ewaluacji
Bardziej szczegółowo"Studenci teologii i nauk o rodzinie KUL a nowe media" raport z badań wstępnych - ankieta
"Studenci teologii i nauk o rodzinie KUL a nowe media" raport z badań wstępnych - ankieta Opr. mgr Małgorzata Dec, mgr Agnieszka Szajda, dr Mirosław Chmielewski Ankietowani: Studenci Wydziału Teologii
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do prywatności
Wprowadzenie do prywatności m uczestników będzie odkrycie własnej definicji prywatności oraz jej wpływu na ich postępowanie. Uczestnicy zastanowią się nad tym, jakie informacje woleliby zachować dla siebie
Bardziej szczegółowoMĄDRY INTERNET. BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A.
MĄDRY INTERNET BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A. Przygotował: Marcin Kołakowski Koordynacja: Grzegorz Kowalczyk Warszawa, czerwiec 2009 METODOLOGIA:
Bardziej szczegółowo25 listopada 2010 r. Hotel InterContinental Warszawa. Media społecznościowe jako narzędzie PR Projekt badawczy Millward Brown SMG/KRC
25 listopada 2010 r. Hotel InterContinental Warszawa Media społecznościowe jako narzędzie PR Projekt badawczy Millward Brown SMG/KRC Projekt badawczy Realizacja Specjaliści PR PRowcy w agencjach PRowcy
Bardziej szczegółowoBezpieczeństwo dzieci w internecie Raport z badań jakościowych i ilościowych
Bezpieczeństwo dzieci w internecie Raport z badań jakościowych i ilościowych Warszawa 2013 Spis treści 1 Informacje o badaniu 2 Korzystanie z internetu 3 Wiedza i opinie o zagrożeniach 4 Profilaktyka zagrożeń
Bardziej szczegółowoZachowania młodzieży w Sieci i ich wpływ na społeczne funkcjonowanie w klasie
Zachowania młodzieży w Sieci i ich wpływ na społeczne funkcjonowanie w klasie dr Ewa Krzyżak-Szymańska Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa w Katowicach Pytania postawione w badaniach: Jakie zachowania dzieci
Bardziej szczegółowoPŁATNE TREŚCI W INTERNECIE POTRZEBY, DOŚWIADCZENIA, POSTAWY OFERTA
PŁATNE TREŚCI W INTERNECIE POTRZEBY, DOŚWIADCZENIA, POSTAWY OFERTA WSTĘP W Internecie można kupić praktycznie wszystko - książki, płyty z muzyką i filmami, bilety lotnicze i wycieczki zagraniczne, także
Bardziej szczegółowoCzy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań.
Czy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań. dr Katarzyna Mikołajczyk mgr Katarzyna Pietraszek Centrum Rozwoju Edukacji Niestacjonarnej
Bardziej szczegółowoKarta pracy 9. Multimedia i korzystanie z nowych technologii
Karta pracy 9 Multimedia i korzystanie z nowych technologii Mini rozmowy 1 D: - Możesz mi pomóc znaleźć w Internecie materiały do prezentacji? R:- A o czym ma być prezentacja? D: - Historia książki. R:
Bardziej szczegółowoJWYWIAD SWOBODNY. Narzędzie do badań w działaniu
JWYWIAD SWOBODNY Narzędzie do badań w działaniu Rozmawiając na co dzień z osobami odwiedzającymi naszą instytucję/organizację zdobywamy informacje i opinie na temat realizowanych działań. Nieformalne rozmowy
Bardziej szczegółowoMillennialsi forpoczta cyfrowej rewolucji w płatnościach
Millennialsi forpoczta cyfrowej rewolucji w płatnościach Millennialsi to pierwsze pokolenie, które wychowało się w świecie komputerów i Internetu. Większość z nich ma smartfona i konta w kilku serwisach
Bardziej szczegółowoZespół Szkół nr 1 w Goleniowie FALOCHRON
Zespół Szkół nr 1 w Goleniowie FALOCHRON szkolny program wczesnej profilaktyki wobec zachowań ryzykownych młodzieży na rok szkolny 2017/2018 dla Zespołu Szkół nr 1 w Goleniowie w ramach obszaru profilaktyka
Bardziej szczegółowoAnkieta badająca opinie użytkowników o portalu IT Szkoła
Ankieta badająca opinie użytkowników o portalu IT Szkoła Zbiorcze zestawienie wyników odpowiedzi udzielonych przez respondentów. Próba: 8 os.. W jaki sposób spędzasz czas w Internecie - określ częstotliwość?
Bardziej szczegółowoSmartfony coraz popularniejsze wśród internautów
Warszawa, 12/03/2012 Press release Smartfony coraz popularniejsze wśród internautów Coraz częściej używamy smartfonów nie tylko do wysyłania sms-ów i robienia zdjęć, ale też do przeglądania internetu.
Bardziej szczegółowoDlaczego warto czytać dzieciom?
Dlaczego warto czytać dzieciom? Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła Wisława Szymborska Według badania Biblioteki Narodowej na temat stanu czytelnictwa w Polsce w 2014
Bardziej szczegółowoChroń Dzieci. Konferencja prasowa w Sieci
Chroń Dzieci Konferencja prasowa 9.09.206 w Sieci Rodzice i dzieci wobec zagrożeń w internecie Badanie Rodzice i dzieci wobec zagrożeń w internecie zostało przeprowadzone przez TNS Polska S.A. na zlecenie
Bardziej szczegółowoZachowania lekarzy i farmaceutów w Internecie. GfK 2017 Zachowania lekarzy i farmaceutów w internecie
Zachowania lekarzy i farmaceutów w Internecie 2017 1 Klauzula poufności Wszelkie prawa zastrzeżone. Metodologia i koncepcje badań zawarte w niniejszym dokumencie chronione są prawem autorskim. Majątkowe
Bardziej szczegółowoMariusz Bodeńko Olsztyn, 06.12.2013. Bezpieczeństwo w Internecie
Mariusz Bodeńko Olsztyn, 06.12.2013 Bezpieczeństwo w Internecie O mnie Pracuję od kilku lat jako administrator sieci i systemów, odpowiedzialny za ich działanie i rozwój oraz bezpieczeństwo infrastruktury,
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Nowoczesna edukacja Małgorzata Dębowska Miasto Bełchatów 26 maja 2010 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Dorośli uczący się od dzieci i
Bardziej szczegółowoKorzyści INTERNET. Uzależnienie Obrażanie
INTERNET Ogólnoświatowa sieć komputerowa, która jest logicznie połączona w jednolitą sieć adresową opartą na protokole IP (ang. Internet Protocol). Sieć ta dostarcza lub wykorzystuje usługi wyższego poziomu,
Bardziej szczegółowoPerception of the data protection and privacy issues by children and youth
Projekt Postrzeganie zagadnień związanych z ochroną danych i prywatnością przez dzieci i młodzież Perception of the data protection and privacy issues by children and youth Prezentacja wybranych wyników
Bardziej szczegółowo