SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10 W BĘDZINIE PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2016/2017

Transkrypt

1 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 0 W BĘDZINIE PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 206/207 Zespół ewaluacyjny:. Anna Biały- Nieznalska- koordynator, nauczyciel języka polskiego i historii 2. Joanna Skwara- nauczyciel przyrody 3. Małgorzata Kalaga- nauczyciel kultury fizycznej 4. Małgorzata Malara- nauczyciel języka polskiego 5. Karolina Siwy- nauczyciel przyrody, szkolny pedagog 6. Jadwiga Konewecka- nauczyciel nauczana zintegrowanego Termin realizacji: sierpień czerwiec 207

2 Wymaganie 5 : Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne Cele : Pozyskanie informacji na temat bezpieczeństwa w szkole wśród uczniów i nauczycieli oraz skali i typu zagrożeń występujących na terenie szkoły, Opracowanie planu działań mających na celu zwiększenie wśród uczniów i nauczycieli respektowania norm społecznych, wyeliminowanie niepożądanych zachowań. Ewaluacja zostanie przeprowadzona dla rady pedagogicznej. Wyniki posłużą doskonaleniu jakości pracy szkoły. Plan pracy zespołu ds. p. L Zadanie Odpowiedzialni Termin wykonania Sposób dokumentowania Uwagi 2 Zapoznanie się z charakterystyką wymagań ewaluacyjnych. 2 Wybranie obszaru do wewnętrznej na rok szkolny 206/207 3 Opracowanie narzędzi badawczych przez zespół, ustalenie: - celu, Wszyscy nauczyciele r Wszyscy nauczyciele Protokół zebrania rady pedagogicznej; wpis w planie nadzoru pedagogicznego dyrektora na rok szkolny 206/207 Wrzesień październik 206r Dokumentacja

3 - pytań kluczowych, - metod zbierania danych, - narzędzi, - harmonogramu Przydział zadań poszczególnym członkom zespołu. 4 Konstruowanie narzędzi diagnostycznych (ankiet, kwestionariuszy itd.) Październik listopad 206r. Dokumentacja 5 Konsultacje z dyrektorem i radą pedagogiczną dotyczące opracowanych i wykorzystywanych narzędzi diagnostycznych Listopad 206r. Protokół zebrania rady pedagogicznej 6 Redakcja ogłoszenia do rodziców o przeprowadzanej w placówce wewnętrznej. Grudzień 206r. Wpis na stronie internetowej szkoły 7 Rozdanie ankiet rodzicom, nauczycielom, uczniom. Wywiad z dyrektorem. Styczeń - marzec 207r. Dokumentacja 8 Analiza informacji, opinii zawartych w ankietach i wywiadzie. Marzec kwiecień 206r. Dokumentacja 9 Wywiad z wychowawcami. Analiza dokumentacji Kwiecień 207r. Dokumentacja 0 Sporządzanie raportu przez zespół i zapoznanie z nimi społeczności Kwiecień maj 207r. Dokumentacja 3

4 szkolnej. Przygotowanie sprawozdania z działalności zespołu. Przedstawienie wniosków do pracy na rok szkolny 206/207 Maj-czerwiec 207r. Protokół rady pedagogicznej 2 Przekazanie uporządkowanych dokumentów z dyrektorowi placówki. Czerwiec 207r. Dokumentacja 4

5 Kryteria/wskaźniki:. Uczniowie znają obowiązujące w szkole normy. 2. Uczniowie czują się w szkole bezpiecznie. 3. W szkole podejmuje się działania wychowawcze mające na celu eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianie pożądanych zachowań, analizuje się je i w razie potrzeby modyfikuje. 4. Uczniowie prezentują zachowania zgodnie z wymaganiami. 5. Uczniowie realizują wspólne przedsięwzięcia organizowane przez samorząd uczniowski. Pytania kluczowe:. Czy w szkole respektowane są normy społeczne wśród uczniów, nauczycieli i pozostałych pracowników szkoły? Czy relacje między wszystkimi członkami społeczności szkolnej oparte są na wzajemnym szacunku i zaufaniu? 2. Czy i w jakim stopniu uczniowie znają normy społeczne? 3. Czy szkoła posiada dokumenty wewnątrzszkolne regulujące system zachowań i norm społecznych? które dokumenty prawa wewnątrzszkolnego określają zasady bezpieczeństwa i przestrzegania norm społecznych? kto zapoznaje uczniów i rodziców z przepisami prawa wewnątrzszkolnego dotyczącego bezpieczeństwa i przestrzegania norm społecznych? gdzie znajdują się wewnątrzszkolne regulaminy, jaka jest dostępność do tych aktów prawa? 4. Czy w szkole prowadzone są działania dotyczące przestrzegania norm społecznych i zasad bezpieczeństwa? 5. W jaki sposób szkoła zapewnia dzieciom bezpieczne i przyjazne warunki do nauki? 6. Czy rodzice i szkoła współpracują w kwestii przestrzegania norm i zapewnienia bezpieczeństwa? 7. Czy uczniowie współpracują ze sobą w ramach działań samorządu uczniowskiego? 5

6 Narzędzia: a. Ankieta dla uczniów b. Ankieta dla nauczycieli c. Ankieta dla rodziców d. Wywiad z dyrektorem szkoły e. Wywiad z pedagogiem szkolnym f. Wywiad z wychowawcami g. Obserwacja h. Analiza dokumentów 6