Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałNauk o Bezpieczeństwie obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 01/01 Kierunek studiów: Bezpieczeństwo narodowe Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy Profil: Ogólnoakademicki Kod kierunku: BN 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu System zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy Kod przedmiotu WNOB BNA1S SP5 1/1 Kategoria przedmiotu Moduł Przedmiotów specjalnościowych Liczba punktów ECTS Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Legenda: W WykładC Ćwiczenia, LektoratK KonwersatoriumS SeminariumL Labolatorium, WarsztatyI Inne

2 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 - zapoznanie studentów z filozofią, istotą, zasadami oraz wdrażaniem w przedsiębiorstwie zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy, przedstawienie korzyści wynikających z wykorzystania podejście procesowego w zarządzaniu; -pokazanie jak ustanowić system zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy w organizacji jako narządzie pomagające wyeliminować bądź systematycznie minimalizować ryzyko wypadków i chorób zawodowych związanych z działalnością jednostki i wykonywaną pracą; Cel - przygotowanie studentów do praktycznej aplikacji wiedzy dotyczącej zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy w zakresie: wykorzystania podejścia procesowego do zarządzania bhp, sporządzania fragmentów dokumentacji SZBHP (systemu zarządzania bezpieczeństwem i higieny pracy) pokazującej wewnętrzną zgodność polityki BHP ze standardami norm serii PN-N Wymagania wstępne 1 Bez wymagań wstępnych; 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 W1 - przedstawi koncepcję SZBHP oraz scharakteryzuje główne etapy cyklu zarządzania; MW W - omówi kluczowe dla sprawności bhp obszary związane z wdrażaniem i funkcjonowaniem SZBHP; MU U1 - przedstawi zasady tworzenia i funkcjonowania dokumentacji SZBHP, opracuje wybrane fragmenty dokumentacji SZBHP zgodnie z PN-N (polityka bezpieczeństwa, wybrana procedura SZBHP, instrukcja bhp dla wybranego stanowiska pracy); MK4 K1 - będzie bardziej otwarty i przedsiębiorczy w przyswajanie wiedzy oraz świadomy znaczenia działań jednostkowych i społecznych dotyczących problemów bezpieczeństwa i higieny pracy; 6 Treści programowe Wykład Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Koncepcja systemu zarządzania bezpieczeństwem i higiena pracy: - W1 wprowadzenie w filozofię zaradzania bhp - model PDCA, - normalizacja w zarządzaniu bhp - standardy normalizacyjne w świecie i w Polsce; - istota, zadania i cele SZBP - modele funkcjonalne SZBP W Podejście procesowe - podstawowe procesy w SZBHP: - zasady podejścia procesowego - identyfikacja procesów i ich części składowych w SZBHP, - opis procesów, - mierniki i wskaźniki procesów, - projekt mapy procesów, stan pożądany; - mierniki i wskaźniki procesów, monitorowanie procesów; W Procesowe ujęcie zarządzania bhp wg PN - N- 1800: - przegląd wstępny, - zaangażowanie kierownictwa i polityka bezpieczeństwa, - planowanie (poziom strategiczny, poziomy: taktyczny i operacyjny), - wdrażanie i funkcjonowanie (odpowiedzialność i uprawnienia, zasoby, ocena ryzyka zawodowego, rozwijanie 4 kompetencji), - komunikacja w sferze bhp, - dokumentacja SZBP, - sprawdzanie (monitorowanie, audity), - działania korygujące i zapobiegawcze, - przegląd i doskonalenie SZBHP; W4 Integracja systemów zarządzania: - integracja systemów zarządzania na podstawie SZJ - procesy i podmioty w przedsiębiorstwie - możliwości integracji. Razem 10 Strona /5

3 Ćwiczenia, Lektorat Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Podejście procesowe - podstawowe procesy w SZBHP: - zasady podejścia C1 procesowego; - identyfikacja procesów i ich części składowych w SZBHP, - opis procesów, - mierniki i wskaźniki procesów, - projekt mapy procesów, stan pożądany; C Proces konstruowania i propagowania polityki bhp - projekt polityki bhp w wybranym przedsiębiorstwie: - model procesu konstruowania i propagowania polityki bhp, - opracowanie treści polityki bhp dla danego przedsiębiorstwa; C Opracowanie procedury SZBHP: a) procedura systemowa: działania korygujące i zapobiegawcze, b) procedura systemowa: oceny ryzyka zawodowego związanego z wykonywaną pracą, c) procedura systemowa: gotowość i reagowanie na awarie. według układu: - cel, przedmiot i zakres procedury, - 4 zadania, odpowiedzialność i uprawnienia, - schemat blokowy procedury, - opis działań, - dokumenty związane, zapisy, załączniki; C4 Opracowanie instrukcji bezpieczeństwa i higieny pracy dla określonego stanowiska pracy, według układu: - uwagi ogólne - opis stanowiska pracy, - czynności pracownika przed rozpoczęciem pracy, - zasady i sposoby bezpiecznego wykonania pracy - wymagania bhp w czasie pracy, - czynności do wykonania po zakończeniu pracy, - zasady postępowania w sytuacjach awaryjnych, - czynności zabronione; C5 Prezentacja wyników własnych prac i propozycji - złożenie sprawozdania z ćwiczeń, zaliczenie ćwiczeń. Razem 15 7 Metody dydaktyczne M16. Wykłady M. Ćwiczenia projektowe M5. Dyskusja M10. Prezentacje multimedialne M8. Praca w grupach 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 5 Konsultacje przedmiotowe 10 Egzaminy i zaliczenia w sesji 5 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 15 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 75 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Strona /5

4 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P10. Obserwacja I1. ocena eseju/projektu I. ocena prezentacji multimedialnej Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Zaliczenie wykładów: - zaliczenie eseju/projektu warunkuje dopuszczenie do zaliczenia wykładów; - dwa typy pytań: 1) pytania otwarte mające na celu zweryfikować zamierzony efekt kształcenia polegający na umiejętności racjonalnego podejścia do zagadnień związanych z kształtowaniem systemu zarządzania BHP oraz prezentacji własnych przemyśleń i wniosków powstałych w trakcie realizacji przedmiotu, ) pytania odtwórcze weryfikujące stopień opanowania treści przedmiotu. Kryteria oceny Na ocenę Na ocenę.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 - wiedza: wykazuje braki w wiedzy, ale nie uniemożliwiają one dalszej edukacji i mogą zostać usunięte; - umiejętności: rozwiązuje problemy typowe, o niewielkim stopniu trudności, poczynił nieznaczne postępy w sferze planowania i organizacji pracy w grupie; - postawy: pracuje niesystematycznie; - wiedza: opanował podstawowe elementy programu. Poprawnie odtwarza wiedzę - słaby poziom wnioskowania; - umiejętności: rozwiązuje problemy typowe, poprawnie operuje informacją, wykorzystuje techniczne środki zobrazowania informacji; - postawy: przejawia przeciętną aktywność; - wiedza: opanował materiał programowy w stopniu zadowalającym, samodzielnie korzysta z źródeł informacji, poprawnie rozumuje w kategoriach przyczynowo-skutkowych; - umiejętności: wykazuje dobre przygotowanie w sferze komunikacji i umiejętności interpersonalnych, kreatywność na średnim poziomie; - postawy: jest aktywny, podejmuje wybrane zadania dodatkowe; - wiedza: zdobył pełen zakres wiedzy przewidziany w programie, sprawnie wykorzystuje wiedzę do rozwiązywania zadań z zakresu przedmiotu; - umiejętności: w sferze rozwiązywania problemów umiejętnie dokonuje oceny problemów, procesów, zjawisk oraz osób; -postawy: żywo zainteresowany aktualną problematyką przedmiotu, postawa racjonalna, krytyczna, kreatywna; - wiedza: zdobył wiedzę wykraczającą poza zakres materiału programowego. Pochodzi ona z różnych źródeł poza literatury podstawowej; - umiejętności: student twórczy w odpowiedzi, nieszablonowy, nie unika krytyki i oceny, ma własne zdanie; - postawy: aktywny, chętnie stawia pytania i przedstawia problemy do dyskusji, wysoka kultura słowa mówionego. 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW Odniesienie do efektów kierunkowych K_W04 K_W04 Treści programowe W1, W, W, C1, C, C, C4, C5 W, W, W4, C1, C, C, C4, C5 Metody dydaktyczne M16, M, M5, M10 M16, M, M5, M10 Sposoby oceny P1, I1, I P1, I1, I Strona 4/5

5 Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu Odniesienie do efektów kierunkowych Treści programowe MU1 K_U09 W4 MK1 K_K06 W1, W, W, W4, C1, C, C, C4, C5 Metody dydaktyczne Sposoby oceny M, M5, M10, M8 P10, I1, I M5, M10, M8 P10, I1, I 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] - Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Wymagania., Warszawa, 004, PN-N [] - Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Wytyczne, Warszawa, 001, PN-N [] J. Karczewski System zarządzania bezpieczeństwem pracy, Gdańsk, 000, ODiDK Literatura uzupełniająca: [1] I. Romanowska-Słomka, A. Słomka Zarządzanie ryzykiem zawodowym, Kraków-Tarnobrzeg, 008, Tarbonus [] S. Wieczorek, P. Żukowski Organizacja bezpiecznej pracy, Kraków-Tarnobrzeg, 009, Tarbonus [[ss ]] [] - Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Ogólne wytyczne do oceny ryzyka zawodowego, Warszawa, 000, PN-N Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę prof. nadzw. dr hab. Janusz Ziarko (kontakt: januszziarko@interia.pl) Oboby prowadzące przedmiot Janusz Ziarko (kontakt: januszziarko@interia.pl) Strona 5/5