Szkolny Klub Wolontariusza Strona 1

Transkrypt

1 KODEKS 2.0 SZKOLNEGO KLUBU WOLONTARIUSZA 1. UCZ SIĘ I UCZ INNCYH Z (TIK) Jak chcielibyście aby wyglądały lekcje z wykorzystaniem komputera, Internetu? prezentacje multimedialne; Internet; ; notatki elektroniczne dostęp na lekcji do informacji na dany temat w Internecie (nauczyciel wysyła delegację uczniów do komputera by wyszukali informacji i wydrukowali) praca w mniejszych grupach, w zespołach interaktywnych na trzech laptopach w klasie. lekcje z wykorzystaniem multimediów (film, prezentacja, zdjęcia, gry edukacyjne) nie przepisywać do zeszytu (materiał przygotowany w formie prezentacji i przesłany na maila uczniom); więcej czasu na rozmowę, konstruktywne działanie lekki plecak (wyposażyć ucznia w pendrive mała przenośna pamięć, na której umieszczane będą materiały w formie elektronicznej np. prezentacje, linki, dokumentacja Office, tabele, wykresy, filmy) Zastanówcie się jak korzystać z internetu, gdy lekcja odbywa się poza pracownią? ipad; tablet; telefony; laptopy + Internet bezprzewodowy; iphony; Wi-Fi na terenie szkoły; projektor Jakie narzędzia nowoczesnej technologii mogą nam się przydać na różnych przedmiotach i do różnych zadań? ipad; tablet; telefony; laptopy; iphony; Wi-Fi na terenie szkoły, projektor, tablice interaktywne, pendrive, zewnętrzna pamięć przenośna, internet ogólnodostępny, elektroniczne komunikatory np. Skype, GG, Facebook, Nasza-Klasa, Jak nauczyć się prezentować swoje poglądy w sieci? prowadzimy bloga klasowego, indywidualnego podpisując się, umieszczamy komentarze pod artykułem nie oceniamy osoby, tylko jej wypowiedź tworzymy własne portale charakteryzujące nasze poglądy Jak realizować zespołowe projekty z wykorzystaniem TIK? praca w mniejszych grupach, w zespołach interaktywnych na trzech laptopach w klasie spotkania grupowe w domach przed komputerem, opracowanie projektu, zaprezentowanie na forum klasy Szkolny Klub Wolontariusza Strona 1

2 komputerowe zajęcia pozalekcyjne w ramach koła informatycznego Co to jest złe i dobre ściąganie informacji z sieci? nie kopiujemy czyjś prac nie ściągamy nielegalnych oprogramować, gier uważamy na płatne strony internetowe 2. Z INFORMACJI KORZYSTAJ SAMODZIELNIE I KRYTYCZNIE W jaki sposób korzystać z TIK aby nie było to kopiowanie tylko korzystanie z zasobów sieci? wyszukuje informacji w Internecie (opisuję źródło lub samemu na podstawie źródła opracowuję informację) Jak rozpoznawać wiarygodne źródła informacji? czytamy komentarze wchodzimy na strony zaufania publicznego np. państwowe, oświatowe, urzędowe korzystamy ze stron,,jawnych, posiadających kontakt do administratora strony np. telefon, mail, imię i nazwisko konsultujemy informacje, kontakty internetowe z rodzicami Jak odróżniać informacje od opinii? opinia jest komentarzem, wypowiedzią danej internauty informacja jest wydarzeniem umieszczonym na,,jawnej stronie Jak mądrze i skutecznie szukać informacji? wpisując w wyszukiwarkę słowa,,klucz sprawdzając źródło strony Czy i jak reagować na nieprawidłowości oszustwa i błędy? zgłaszać nieprawidłowości administratorom strony zgłaszać nieprawidłowości rodzicom Jak reagować na przejawy nietolerancji? zgłaszać rodzicom wyrazić swoją opinię w komentarzach Szkolny Klub Wolontariusza Strona 2

3 3. NIE KRADNIJ I NIE DAJ SIĘ OKRAŚĆ Jak zgodnie z prawem korzystać z dostępnych w sieci materiałów- tekstów, zdjęć, filmów? nauczyciele podają sprawdzone źródła informacji do nauki za pośrednictwem maila Jak szukać legalnych materiałów? sprawdzając źródło strony instalować legalne oprogramowania czytać regulaminy Jak podawać autorów i źródła? podpisywać wykorzystane, skopiowane materiały podawać link do strony Jak podpisywać swoje prace? z imienia i nazwiska podpisać cytowany tekst prace swojego autorstwa podpisywać z imienia i nazwiska lub stworzonego pseudonimu, niku 4. KOMUNIKUJMY SIĘ Jak używać TIK do komunikacji w szkole i z rodzicami? utworzenie wewnętrznej poczty mailowej np. jan.kowalski@splichen.pl (domena jest wspólna, tylko imię i nazwisko ucznia się zmienia łatwe do zapamiętania przez nauczycieli) kontakt sms-owy komunikatory: skype, gg, facebook, strona internetowa szkoły Jak e oraz portale społecznościowe mogą ułatwić kontakty nauczycieli, uczniów i rodziców? podawanie ocen, uwag z zachowania, informacji z życia szkoły, planu lekcji zadawanie prac domowych w formie elektronicznej ankieta interaktywna nauczyciele podają sprawdzone źródła informacji do nauki Czy używać sms w kontaktach z uczniami? TAK Gazetka internetowa szkoły wasze pomysły? gazetka szkolna, która wydawana jest w formie papierowej, przysyłana na maila do uczniów, umieszczona na facebooku szkoły oraz na stronie szkoły w formacie PDF by nikt nie zmieniał treści tekstu Szkolny Klub Wolontariusza Strona 3

4 Jak powinna wyglądać strona internetowa szkoły? plan lekcji na stronie szkoły kadra pedagogiczna ze zdjęciami oraz opisem nauczania opisane osiągnięcia uczniów galeria zdjęć (akcje, wydarzenia, remonty, inwestycje) 5. KOMPUTERY POD RĘKĄ Jak wykorzystywać komputery i dostęp do sieci w czasie pobytu w szkole? dostęp do sali komputerowej na przerwach dostęp do sieci bezprzewodowej Wi-Fi na przerwach lekcje z wykorzystaniem multimediów Rozrywka na szkolnych komputerach kiedy i w jakim zakresie? podczas przerwy edukacja z formie zabawy na lekcjach podczas pobytu w świetlicy po lekcjach 6. BĄDŹ BEZPIECZNY W SIECI Na czym polega bezpieczne korzystanie w sieci? czytanie regulaminu stron, oprogramowań, gier logowanie i wylogowywanie hasła zabezpieczające dane, dokumenty elektroniczne nie wchodzić na strony płatne i z przeznaczeniem dla dorosłych nie rozmawiać z osobami nieznajomymi Jakie ślady zostawiasz surfując w internecie? historia odwiedzanych stron umieszczony komentarz, opinia zostawia ślad IP komputera Komputery w szkole co uczniowie mogą na nich robić, a czego nie? zakaz instalowania gier, oprogramowań korzystamy do celów edukacyjnych rozwijanie umiejętności legalnego surfowania do komunikacji z nauczycielami, rodzicami, rówieśnikami rozrywka tylko na oprogramowaniach zainstalowanych przez szkołę Szkolny Klub Wolontariusza Strona 4

5 Kontakty z nieznajomymi jak nauczyć się zasad bezpieczeństwa? ograniczone zaufanie do kontaktów z nieznajomymi w sieci znajomość zagrożeń (nie wiemy kto z nami rozmawia po drugiej stronie, nie widzimy tej osoby, może nasz okłamywać ) by sprawdzić czy ktoś nie podaje się za naszego kolegę / koleżankę, możemy spytać o szczegóły tylko nam dwojgu znane. Strony na które lepiej nie wchodzić? płatne, nielegalne, niesprawdzone, z przeznaczeniem dla dorosłych, bez kontaktu do administratora, niezweryfikowane przez przeglądarkę 7. NAUCZCIE TEGO DOROSŁYCH W jaki sposób możemy szkolić innych: - rodziców, dziadków, sąsiadów, w dziedzinie TIK? przeprowadzenie w szkole lekcji pt.,,uczeń informatykiem dla najbliższych z obsługi komputera, Internetu lekcje w domu dla rodziców z obsługi komputera, Internetu Wybierzcie 10 umiejętności których chcielibyście nauczyć dorosłych. nauka drukowania, odtwarzania, nagrywania, kopiowania, wklejania nauka tworzenia dokumentacji, korzystania z pendrive, telefonu dotykowego wykład w formie prezentacji na temat korzyści płynących z wykorzystania multimediów, komunikacji ze społeczeństwem za pomocą Internetu, komputera Szkolny Klub Wolontariusza Strona 5