TECHNOLOGIA INFORMACYJNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W GNIEWKOWIE REFERAT W RAMACH PROGRAMU REGIO PAŹDZIERNIK 2013R.

Transkrypt

1 TECHNOLOGIA INFORMACYJNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W GNIEWKOWIE REFERAT W RAMACH PROGRAMU REGIO PAŹDZIERNIK 2013R.

2

3 PRACOWNIE KOMPUTEROWE 10 STANOWISK+ SERWER, OPROGRAMOWANIE, DOSTĘP DO INTERNETU WIEK 5 LAT WINDOWS VISTA 11 STANOWISK W TRAKCIE WYMIANY PONAD POŁOWA NOWYCH KOMPUTERÓW WINDOWS 7 CENTRUM MULTIMEDIALNE W SZKOLNEJ BIBLIOTECE

4 Wkrótce w szkole zostanie uruchomiona trzecia pracownia na dwadzieścia stanowisk z pełnym oprogramowaniem i stałym dostępem do Internetu

5 KLASY IV-VI 5 TABLIC INTERAKTYWNYCH Z DOSTĘPEM DO INTERNETU I OPROGRAMOWANIEM: 2 W SALACH PRZYRODNICZYCH 2 W MATEMATYCZNYCH 1 W SALI JĘZYKA POLSKIEGO

6 Nauczanie zintegrowane 8 TABLIC INTERAKTYWNYCH Z DOSTĘPEM DO INTERNETU I OPROGRAMOWANIEM

7 Dodatkowo 2 zestawy mobilne Laptop z bezprzewodowym dostępem do Internetu + projektor

8 Cała szkoła posiada stały, szerokopasmowy dostęp do Internetu: przewodowy i bezprzewodowy.

9 EDUKACJA Zajęcia komputerowe klasy I-V Informatyka klasy VI

10 ILOŚĆ ZAJĘĆ KLASY I- III KLASY IV-V 1 godzina zajęć komputerowych w tygodniu cała klasa 1 godzina zajęć komputerowych podział na grupy KLASY VI 2 godziny informatyki podział na grupy

11

12

13 Wykorzystanie nowoczesnych technologii w procesie edukacji

14

15 PRACA Z MULTIBOOKIEM PODCZAS ZAJĘĆ

16 1. Przygotowanie i prowadzenie zajęd dydaktycznych: - opracowanie materiałów dydaktycznych: sprawdziany, kartkówki, testy, karty pracy - przygotowanie gier i zabaw z wykorzystaniem krzyżówek, zagadek, rebusów - sporządzanie scenariuszy zajęd - wyszukiwanie, gromadzenie i selekcjonowanie informacji na potrzebne tematy - przygotowanie pomocy dydaktycznych ( prezentacje multimedialne, słowniczek wizualny) - wykorzystanie gier, zabaw, ciekawostek z Internetu - prezentacje filmów dydaktycznych - korzystanie z Internetu np. do odczytywania tekstów popularno- naukowych, zbieranie informacji na podany temat - nauka obsługi komputera i racjonalnego korzystania z niego - wykorzystanie programów plastycznych do wykonania np. znaczków aktywizujących uczniów, dyplomów na konkursy - wykonanie pomocy i materiałów do gazetek klasowych i szkolnych

17 2. Wykorzystanie komputera w pracy wychowawcy: - prowadzenie zajęd komputerowych z udziałem całej klasy - korespondencja z rodzicami - opracowanie ankiet dla uczniów i rodziców - przygotowywanie scenariuszy na uroczystości - sporządzanie ocen opisowych śródrocznych i rocznych - wypisywanie świadectw

18 3. Wykorzystanie komputera w pracach zespołu przedmiotowego: - przygotowanie testów, kartoteki i analizy wyników - przygotowanie regulaminów konkursów, zadao konkursowych, protokołów, sprawozdao na gazetkę ścienną, stronę internetową szkoły, do dokumentacji pracy zespołu - opracowanie materiałów na spotkania warsztatowe zespołu 4. Inne wykorzystanie komputera: - prowadzenie zajęd dodatkowych - sporządzanie opinii o praktykach studenckich, opinii o uczniach do Poradni P-P - przygotowanie i opracowanie dokumentacji związanej z awansem zawodowym - publikowanie materiałów na stronach internetowych ( opr. dydaktyczne, sprawozdania z uroczystości, akcji ), w prasie lokalnej.

19 Zespół humanistyczny

20 1. Współpraca z wydawnictwami pedagogicznymi, wykorzystanie materiałów interaktywnych przygotowanych przez nie dla edukacji. 2. Wykorzystanie wizualizera, tablicy interaktywnej 3. Odtwarzanie materiałów audiowizualnych na lekcjach. 4. Tworzenie prezentacji multimedialnych na różne okazje 5. Praca samodzielna ucznia w domu wyszukiwanie informacji w Internecie. 6. Opracowywanie narzędzi diagnozujących postępy w nauce.

21 Zespół wychowawczy i

22 i katechetyczny

23 Zespół wychowawczy i katechetyczny 1. Przy opracowaniu ankiet dla uczniów, rodziców, nauczycieli 2. Podczas zajęć z uczniami jako prezentacje multimedialne 3. Przy opracowaniu zajęć warsztatowych dla nauczycieli 4. Jako pomoc przy korzystaniu ze słowników, encyklopedii multimedialnych. 5. Jako pomoc w wyszukiwaniu przygotowaniu potrzebnych materiałów do zajęć. 6. Jako pomoc w przekazywaniu informacji o pracach zespołu (strona internetowa) 7. Gry edukacyjne, programy i filmy edukacyjne, z których mogą korzystać uczniowie na różnych zajęciach.

24 Zespół przyrodniczy

25 1. Opracowanie konspektów zajęć, uroczystości oraz imprez szkolnych, 2. Wykorzystanie prezentacji multimedialnych w pracy dydaktycznej, 3. Opracowanie wyników testów wewnętrznych jak i zewnętrznych, 4. Opracowanie testów przyrodniczych, testów interdyscyplinarnych, testów diagnostycznych, sprawdzianów, kartkówek, 5. Tworzenie kart pracy dla uczniów, krzyżówki, rebusy, quizy, zadania do pracy z uczniem zdolnym i mającym problemy w nauce, 6. Tworzenie materiałów pomocniczych: zaproszenia, dyplomy, podziękowania, ogłoszenia o konkursach itp. 7. Wykonywanie gazetek przyrodniczych, tematycznych, 8. Korzystanie z edukacyjnych programów komputerowych i Internetu, 9. Korzystanie z nagrań video, 10. Wykorzystanie tablicy multimedialnej.