NIEZBĘDNIK ORTOGRAFICZNYDLA UCZNIÓW KLAS I - III Ó WYMIENNE

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "NIEZBĘDNIK ORTOGRAFICZNYDLA UCZNIÓW KLAS I - III Ó WYMIENNE"

Transkrypt

1 NIEZBĘDNIK ORTOGRAFICZNYDLA UCZNIÓW KLAS I - III Ó WYMIENNE zbiór komórka ósemka lód wóz róg miód próg mróz zbiórka parowóz sówka bródka górnik krów sobót skrócił północ wiózł zachód wschód mówił nóg stóg łódź obóz bóbr ogród dziób chłód głód utwór obwód twaróg powrót kózka mógł krówka jagód pszczółka łóżeczko Barbórka dróg osób słów kóz wód piórko który spódnica dwóch trójka szóstka wrócił rósł wśród

2 KOŃCÓWKI - ÓW kotów psów dzików zeszytów uczniów długopisów piórników ołówków lodów stołów portów snów - ÓWKA żaglówka motorówka leśniczówka gajówka wędrówka majówka widokówka pocztówka klasówka kartkówka koszykówka siatkówka - ÓWNA Zającówna Nowakówna młynarzówna piekarzówna WYJĄTKI: wsuwka zasuwka skuwka 2

3 3 WYRAZY Z Ó NIEWYMIENNYM chór córka czółno dopóki dopóty góra jaskółka Józef kłódka kłótnia król królik krótki który mózg ogół ogórek ołówek oprócz pióro płótno półka późno próba próchno prószy próżniak przepiórka również równy rózga róża, Róża różdżka różny skóra sójka stróż szczegół tchórz wiewiórka wiór włóczka włóczy się włókno wójt wówczas wróbel wróżka źródło żółty żółw

4 RZ WYMIENNE - R na górze orzeł w teatrze starzec parzyste mierzy wymierzy odmierzy w lekturze na termometrze na komputerze w norze w murze marzec w dziurze karzeł górzyste pierzaste skórzaste marzył marzenie marzyciel wierzy zawierzył zanurza wynurza parzy opatrzył KOŃCÓWKI - ARZ korytarz kałamarz ołtarz piekarz lekarz lichtarz komentarz twarz - ERZ żołnierz tancerz kołnierz kuśnierz nietoperz pęcherz spichlerz pacierz - MISTRZ zegarmistrz sztukmistrz harcmistrz 4

5 RZ PO SPÓŁGŁOSKACH B - T - brzoskwinia Brzechwa brzmienie brzydula brzeg Wałbrzych trzeba trzy zastrzyk strzyżyk trzepak P - G - przebiśnieg przepis przerwa przysłowia przebój przedszkole grzejnik grzanki grzbiet grzebień Grzegorz D - K - drzewo drzwi Andrzej drzemka drzazga krzesło krzaki krzewy krzywy krzyż CH - chrzan chrzest chrzciny chrzestny chrześniak chrzęści J - dojrzały dojrzewa zajrzała ujrzała przejrzała spojrzał W - wrzos wrzesień wrzask wrzeszczy wrzawa WYJĄTKI: pszczoła pszenica kształt bukszpan zawsze wszędzie wszyscy obszar kszyk (ptak) Pszczyna -SZY grubszy większy chudszy zdrowszy lżejszy 5

6 6 WYRAZY Z RZ NIEWYMIENNYM burza Grzegorz jarzębina jarzyny jerzyk (ptak) Katarzyna korzeń korzyść kurz macierzanka Małgorzata Marzena Murzyn marzenia narzeka narząd narzędzia nietoperz orzech perz porządek porzeczka przyrząd przyrzeczenie rzadki rząd rzecz rzeka rzepa, rzepak rześki rzetelny rzeźba rzeżucha rzęsa rzodkiew rzuca Rzym talerz tchórz twarz uderzenie urządzenie urzędnik warzywa wierzba wydarzenie zdarzenie zderzenie zmierzch zorza zwierzę wierzch

7 Ż WYMIENNE G - DZ- koleżanka waży służy skarży może odważny ulżył koleżeński pieniążek księża mosiężny H- Z - każę mażę wożę jeżdżę wiążę gwiżdżę gnieżdżą się drużyna S - niżej wyżej bliżej mężny książę węższy Ż PO SPÓŁGŁOSKACH L - N odwilż Elżbieta lżejszy oranżada rewanż branża Ł - R - małże małżowina małżeństwo rży drży oberża M - mżawka mżysty mży 7

8 WYRAZY Z Ż NIEWYMIENNYM bagaż bandaż bażant ciężar czyżyk dożynki drapieżnik duży dyżur filiżanka jeż, jeżyny już, tuż, też kałuża każdy kożuch księżyc krzyż łóżko łyżka łyżwy nosorożec nożyce pasażer plaża pożar pożyczka pożywienie próżniak również róża różdżka różnica różny ryż rzeżucha straż strzyżyk świeży wąż wieża wrażenie wróżka żaba żaden żagiel żal żarcie żarówka żart żądło żbik zboże, żyto że, żeby żebra żeglarz żegna żelazo żmija żniwa żołądź żołnierz żona żółty żółw żonkil żubr żuczek żuraw życie, żyje życzenie żyrafa żyrandol żywica żywność żywy przecież chociaż 8

9 WYRAZY Z H błahy bohater czyha graham haft hak hala hałas hamak hamulec handel hangar harce harcerz harfa harmider harmonia hart (ducha) Halina Hanna Helena Hiacynta hasać hasło heca hej, hejnał hektar helikopter hełm herb herbata hiacynt hiena higiena hipopotam historia hobby hodowla hokej honor hop, hura! Helmut Henryk Hieronim hołubce horror horyzont hotel hufiec huk, hulać hulajnoga humor huragan hurtownia husaria huśtawka huta hydraulik hymn halo!, hola! juhas ohyda wahadło Hilary Hipolit Honoriusz Hubert 9

10 Spółgłoski miękkie si - siano siostra siódmy księżyc sikorka siwy posiłek silny ś - ślimak Baśka świeca śpi ryś gęś Jaś Zbyś ci - bociany kocioł pociągi kocięta berecik cisza kocica bukiecik ć - boćki ćwiartka pięćset ćma paproć pięć sierść kość zi - zięba ziarno ziółko wziął kozica zimno zimorodek zmroził ź - źrebak źródło późno źrenica paź złaź, właź gałąź kniaź ni - gniazdo niebo niosę raniuszek koniczyna nici konik tornister ń - słońce bańka końce tańczy słoń jesień uczeń baśń dzi - dziadek tydzień dziąsło dzióbek dzik rodzice budzik dzisiaj dź - dźwigi wiedźma dźwięk źdźbło łódź łabędź niedźwiedź żołądź 10

Regulamin gminnego konkursu ortograficznego. dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej. Mistrz ortografii

Regulamin gminnego konkursu ortograficznego. dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej. Mistrz ortografii Regulamin gminnego konkursu ortograficznego dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej Mistrz ortografii rok szkolny 2017/ 2018 Wstęp: Organizatorami gminnego konkursu ortograficznego są Dyrektor i Nauczyciele

Bardziej szczegółowo

KONKURS ORTOGRAFICZNY

KONKURS ORTOGRAFICZNY KONKURS ORTOGRAFICZNY Celem szkolnego konkursu ortograficznego jest rozwijanie umiejętności poprawnego pisania, kształtowanie nawyków i umiejętności sprawdzania pisowni, zachęcenie do nauki ortografii

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III

SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III Tekst słownika: Ewa Stolarczyk, Sylwia Stolarczyk Tekst dyktand i zadań: Iwona Czarkowska Ilustracje: Strony 1

Bardziej szczegółowo

PRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!!

PRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!! PRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!! Zć alfabet każdy wie sprawa to obowiązkowa! Czyś z Krakowa, czy też z Łodzi, czy może z Działdowa. TO ALFABET: Polski język

Bardziej szczegółowo

Przeczytaj, zapamiętaj, stosuj!

Przeczytaj, zapamiętaj, stosuj! Przeczytaj, zapamiętaj, stosuj! Zasady pisowni w pigułce ó W środku wyrazów, gdy ó wymienia się na o, e, a : o : kółko - koło, stół - stoły, ogród - ogrody, dół - doły, mój - moje, chłód - chłody e : szósty

Bardziej szczegółowo

ŚCIEŻKA ORTOGRAFICZNA ROK SZKOLNY 2012/2013

ŚCIEŻKA ORTOGRAFICZNA ROK SZKOLNY 2012/2013 ŚCIEŻKA ORTOGRAFICZNA ROK SZKOLNY 2012/2013 1 1 TYDZIEŃ - 10.09.2012 R. 16.09.2012 R. chandra hrabia w przybliżeniu wojaże włączać książę 2 2 TYDZIEŃ - 17.09.2012 R. 23.06.2012 R. żarówka rzeźbiarz wahać

Bardziej szczegółowo

u piszemy U PISZEMY W ZAKOŃCZENIACH U PISZEMY W CZASOWNIKACH TYPU:

u piszemy U PISZEMY W ZAKOŃCZENIACH U PISZEMY W CZASOWNIKACH TYPU: Wierszyk z wyjątkami : Krótka rózga, kłótnia, córka zbój, powrósło, ogół, skórka. Włókno, włóczka, wróżby różne, żółw tchórzliwy, wróbel - próżniak. Oprócz czółna - żółtko, wiórek, Wójt, równina, chór

Bardziej szczegółowo

Lekcja 1. A jak alfabet. Ą ą książka, wąsy, gąska Ę ę język, mięso, księżyc

Lekcja 1. A jak alfabet. Ą ą książka, wąsy, gąska Ę ę język, mięso, księżyc Lekcja 1 A jak alfabet 1a. Proszę posłuchać i powtórzyć. A a autobus, ananas, kobieta B b banan, ryba, chleb C c cebula, tablica, noc D d dynia, kreda, obiad E e ekran, pies, słońce F f fasola, telefon,

Bardziej szczegółowo

Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska

Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska Zasady pisowni h i ch Literę h piszemy: gdy wymienia się ona na ż, g lub z np.: druh drużyna wahać się waga błahy - błazen w rozpoczynającej wyrazy

Bardziej szczegółowo

Gracze otrzymują po 6 żetonów z literami. Każdy gracz powinien mieć przed sobą żeton z:

Gracze otrzymują po 6 żetonów z literami. Każdy gracz powinien mieć przed sobą żeton z: Jeśli chcesz, aby ortografia sprawiała Ci jak najmniej kłopotów, to zagraj z nami w tę grę. Wiemy, że kluczem do opanowania ortografii jest wzrokowe zapamiętywanie poszczególnych wyrazów i dlatego właśnie

Bardziej szczegółowo

Koniec kłopotówz ortografią

Koniec kłopotówz ortografią Koniec kłopotówz ortografią Jeśli chcesz, aby ortografia nie sprawiała Ci kłopotów, zagraj z nami! MAGICZNY CZYTNIK pokaże Ci, jak napisać nawet najtrudniejsze wyrazy. Nauczysz się ortografii szybko i

Bardziej szczegółowo

Dwugodzinna lekcja języka polskiego w klasie czwartej

Dwugodzinna lekcja języka polskiego w klasie czwartej Dwugodzinna lekcja języka polskiego w klasie czwartej Temat -. Cele operacyjne: uczeń wyrabia w sobie nawyk poprawnego pisania w obrębie reguły ortograficznej z rz ; uczeń doskonali umiejętności posługiwania

Bardziej szczegółowo

Zapamiętaj! Ó piszemy wtedy, gdy wymienia się na:

Zapamiętaj! Ó piszemy wtedy, gdy wymienia się na: Karta pracy nr 1. Reguły ortograficzne ó. Zapamiętaj! Ó piszemy wtedy, gdy wymienia się na: Ó piszemy w zakończeniach: -ów, -ówka, -ówna Wyjątki: skuwka zasuwka Karta pracy nr 2. Reguly ortograficzne u.

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV. b...raki ceb...la /8p.

MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV. b...raki ceb...la /8p. ... (imię, nazwisko, szkoła) MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV 1. Wstaw ó lub u ( te wyrazy to nazwy warzyw). brok...ły c...kinia b...raki ceb...la

Bardziej szczegółowo

Celem projektu jest wspomaganie i wspieranie rozwoju zainteresowań ortograficznych u dzieci w klasach I-III.

Celem projektu jest wspomaganie i wspieranie rozwoju zainteresowań ortograficznych u dzieci w klasach I-III. Utrwalenie pisowni wyrazów z rz, ż poprzez różnorodne zabawy muzyczno-ruchowe, ortograficzne rebusy,krzyżówki i ćwiczenia w klasach I III oraz wykonanie gazetek ortograficznych. Termin wykonywania zadań

Bardziej szczegółowo

Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska "Władca Lewawu" (fragment)

Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska Władca Lewawu (fragment) Trening przed klasówką Szkoła podstawowa Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska "Władca Lewawu" (fragment) Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz poprawne odpowiedzi. W pierwszej chwili

Bardziej szczegółowo

Jak poradzić sobie z ortografią?

Jak poradzić sobie z ortografią? Jak poradzić sobie z ortografią? Zbiór zasad ortograficznych pomocnych w uczeniu się ortografii w klasach I-III Na podstawie szkolonego słownika ortograficznego M. Rzeszutek, B. Sobczak i H. Zgółkowej

Bardziej szczegółowo

Rz piszemy, gdy w. np.: bramkarz, pisarz, harcerz, rycerz, ciśnieniomierz, Sandomierz, burmistrz, zegarmistrz. wyrazach wymienia się na r, np.

Rz piszemy, gdy w. np.: bramkarz, pisarz, harcerz, rycerz, ciśnieniomierz, Sandomierz, burmistrz, zegarmistrz. wyrazach wymienia się na r, np. Rz piszemy, gdy w wyrazach wymienia się na r, rowerzysta - rower, na komputerze - komputer, dworzec - dworca. Rz piszemy w zakończeniach wyrazów: arz erz mierz mistrz bramkarz, pisarz, harcerz, rycerz,

Bardziej szczegółowo

ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA W LISTOPADZIE 2015 rz czy ż

ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA W LISTOPADZIE 2015 rz czy ż ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA W LISTOPADZIE 2015 rz czy ż Wymienia się na r w wyrazach pokrewnych lub innych formach tego wyrazu (także w innych językach słowiańskich), np.: marzec marca, dworzec dworca,

Bardziej szczegółowo

Propozycje ćwiczeń ortograficznych aktywizujących twórcze myślenie

Propozycje ćwiczeń ortograficznych aktywizujących twórcze myślenie Propozycje ćwiczeń ortograficznych aktywizujących twórcze myślenie 1. Łańcuch gwiezdny tworzenie skojarzeń do wybranego ortogramu. Przykłady: ogórek ogródek, warzywo, mizeria, zupa chleb piekarnia, mąka,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych

REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych KONKURS ORGANIZOWANY POD PATRONATEM WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA ORGANIZATOR

Bardziej szczegółowo

ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA do 30 LISTOPADA klasa 6. rz czy ż

ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA do 30 LISTOPADA klasa 6. rz czy ż ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA do 30 LISTOPADA klasa 6 rz czy ż Wymienia się na r w wyrazach pokrewnych lub innych formach tego wyrazu (także w innych językach słowiańskich), np.: marzec marca, dworzec

Bardziej szczegółowo

Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2014. Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy III

Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2014. Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy III Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2014 Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy III Instrukcja 1. Przeczytaj dokładnie teksty i polecenia. 2. W zadaniach z odpowiedziami: A, B,

Bardziej szczegółowo

ch rz Moje obrazki ortograficzne Moje obrazki ortograficzne

ch rz Moje obrazki ortograficzne Moje obrazki ortograficzne Proponuję wykorzystanie wyobraźni plastycznej do nauki ortografii W książce prezentuję moje obrazki ortograficzne i zachęcam do rysowania swoich Propozycję kieruję nie tylko do dzieci : ) MOJE OBRAZKI

Bardziej szczegółowo

IX MIĘDZYPOWIATOWY KONKURS ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III ROK SZKOLNY 2011-2012

IX MIĘDZYPOWIATOWY KONKURS ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III ROK SZKOLNY 2011-2012 IX MIĘDZYPOWIATOWY KONKURS ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III ROK SZKOLNY 2011-2012 Klucz dla nauczyciela Witam Cię na konkursie ortograficznym Życzę powodzenia w rozwiązywaniu kolejnych zadań. Mam nadzieję,

Bardziej szczegółowo

Maria Żebrowska, Jolanta Kujawa Publiczna Szkoła Podstawowa w Dobrem

Maria Żebrowska, Jolanta Kujawa Publiczna Szkoła Podstawowa w Dobrem Maria Żebrowska, Jolanta Kujawa Publiczna Szkoła Podstawowa w Dobrem REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I. Cele konkursu: 1. Doskonalenie poprawnej

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. 1. Ortografia. 2. Jak to napisać? Zasady pisowni z ó i u - strona 2. Zasady pisowni z rz i ż - strona 3

SPIS TREŚCI. 1. Ortografia. 2. Jak to napisać? Zasady pisowni z ó i u - strona 2. Zasady pisowni z rz i ż - strona 3 SPIS TREŚCI 1. Ortografia Zasady pisowni z ó i u - strona 2 Zasady pisowni z rz i ż - strona 3 Zasady pisowni z ch i h - strona 5 2. Jak to napisać? Kartka pocztowa- strona 6 List- strona 6 Zaproszenie-

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE STRONY BRAK W MAKIECIE

PRZYKŁADOWE STRONY BRAK W MAKIECIE PRZYKŁADOWE STRONY BRAK W MAKIECIE KĄCIK PRZYPOMNIEŃ Przypominam zasady pisowni wyrazów z ó. Pisz ó, gdy wymienia się na o. stół - stoły rów - rowy dół - dołek krówka - krowa miód - miodek słój - słoje

Bardziej szczegółowo

Gra dydaktyczna. Każda grupa dostaje drogę do poszczególnych stanowisk. Zestaw dla grupy 1

Gra dydaktyczna. Każda grupa dostaje drogę do poszczególnych stanowisk. Zestaw dla grupy 1 Gra dydaktyczna Gra dydaktyczna jest atrakcyjną formą podsumowania i utrwalenia wiadomości. Daje dzieciom wiele radości, doskonali umiejętność pracy w zespole i na jego rzecz, uczy przestrzegania przyjętych

Bardziej szczegółowo

WARIANT I. rekwizyty:

WARIANT I. rekwizyty: WIELKI WARIANT I rekwizyty: 1) karty pytań i odpowiedzi - 201 szt. 2) karty liter a, b, c - 6 x 3 szt. 3) karta z nazwami działów - 1 szt. 4) pionki do gry - 6 szt. 5) kostka do gry 6) plansza - 1 szt.

Bardziej szczegółowo

Ż czy rz. Uzupełnij tekst, wpisując ż, rz lub sz. Wpisz do kratek literę wskazaną przez liczbę stojącą obok rysunku. Hasło:

Ż czy rz. Uzupełnij tekst, wpisując ż, rz lub sz. Wpisz do kratek literę wskazaną przez liczbę stojącą obok rysunku. Hasło: Ż czy rz 17 Uzupełnij tekst, wpisując ż, rz lub sz. Urodziny And...eja And...ej miał we w...eśniu urodziny. Rodzice i mała siost...yczka Bo...enka u...ądzili mu p...yjęcie, na które zaprosili p...yjaciół.

Bardziej szczegółowo

Porządek na warzywnych grządkach, czyli o rz

Porządek na warzywnych grządkach, czyli o rz Porządek na warzywnych grządkach, czyli o rz z piszemy, gdy wymienia się na r, np. morze morski. 1 Do podanych wyrazów dopisz takie pokrewne, żeby zachodziła wymiana rz na r. parzysty... górzysty... aptekarz...

Bardziej szczegółowo

40-70-01M 40-70-01D 40-70-02D 40-70-01Ś 40-70-02Ś 40-70-02M 40-70-03M 40-70-03D 40-70-03Ś 40-70-04D 40-70-04M 40-70-04Ś 40-70-05D 40-70-05M

40-70-01M 40-70-01D 40-70-02D 40-70-01Ś 40-70-02Ś 40-70-02M 40-70-03M 40-70-03D 40-70-03Ś 40-70-04D 40-70-04M 40-70-04Ś 40-70-05D 40-70-05M Drzewko Sowy - Kot Duże (27x40) 40-70-01D Sowy - Kot. Rozmiar: 27 cm x 40 cm. Drzewko Sowy - Kot Małe (19.5x28) 40-70-01M Sowy - Kot. Rozmiar: 19.5 cm x 28 cm. Drzewko Sowy - Kot Średnie (21.5x33.5) 40-70-01Ś

Bardziej szczegółowo

Ń Ń Ą Ń Ń Ń Ń Ń Ś ć Ó Ó Ó ź Ą Ń ź ć Ś ź Ń ć ć Ń ź Ń Ń Ś źć Ń Ś ź Ć Ń ź ć Ś ć Ń Ń ź ć Ń Ą ć ć Ń ź ź ź ź ź ź Ś ź Ś Ś ć ć Ń Ń ź ć ź ć ć ć Ś ć Ń ć Ń ć ć ć Ń Ą ć ć ź Ń ć Ł Ą ć Ć Ć Ń Ń Ć Ć Ń ć Ś Ń ć Ś ć Ń Ś

Bardziej szczegółowo

a) Wielka litera. (Istotne przede wszystkim ze względu na dzieci gruzińskie - Gruzini w swojej pisowni nie używają dużych liter w ogóle).

a) Wielka litera. (Istotne przede wszystkim ze względu na dzieci gruzińskie - Gruzini w swojej pisowni nie używają dużych liter w ogóle). Scenariusze zajęć wyrównawczych dla dzieci cudzoziemskich. Scenariusze zostały przygotowane w ramach projektu Szkoła początek integracji. Projekt jest współfinansowany przez Europejski Fundusz na rzecz

Bardziej szczegółowo

Drzewa. Rozwiążcie rebusy i wpiszcie prawidłowe rozwiązania nazwy drzew. Rebus 1... Rebus 2... Rebus 3...

Drzewa. Rozwiążcie rebusy i wpiszcie prawidłowe rozwiązania nazwy drzew. Rebus 1... Rebus 2... Rebus 3... ZADANIE 1. Drzewa. Rozwiążcie rebusy i wpiszcie prawidłowe rozwiązania nazwy drzew. Rebus 1... Rebus 2... Rebus 3... Czas: 4 minuty za każdy prawidłowo rozwiązany rebus 1 punkt maksymalnie 3 punkty ZADANIE

Bardziej szczegółowo

Wiem, co trzeba. Kwiecień. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wiem, co trzeba. Kwiecień. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:... Wiem, co trzeba Kwiecień Materiały dla klasy II Imię i nazwisko:... Klasa:... JĘZYK POLSKI propozycje lektur: teksty popularnonaukowe dla dzieci o tematyce przyrodniczej, utwory o tematyce wiosennej, K.

Bardziej szczegółowo

PISOWNIA WYRAZÓW Z RZ I Ż

PISOWNIA WYRAZÓW Z RZ I Ż PISOWNIA WYRAZÓW Z RZ I Ż RZ Wymienia się na R w innych formach wyrazu lub w wyrazach pokrewnych starzec starość marzec - marca wierzyć wiara wzorzysty wzór Po spółgłoskach: b, p, d, t, g, k, ch, j, w

Bardziej szczegółowo

Ortografia w świecie głosek

Ortografia w świecie głosek Ortografia w świecie głosek Jestem nauczycielką nauczania zintegrowanego. Trzeci rok pracuję zdziećmi metodą glottodydaktyki, profesora Bronisława Rocławskiego. Jest to metoda fonetyczna, syntetyczno-analityczna,

Bardziej szczegółowo

Słówka z Instal.ling ortografia polska. Klasa Vb Agnieszka Witkowska

Słówka z Instal.ling ortografia polska. Klasa Vb Agnieszka Witkowska Słówka z Instal.ling ortografia polska Klasa Vb Agnieszka Witkowska Słówko pszenica kształt bukszpan gżegżółka rzecz rzeczownik grzechotka rzepa rzodkiewka żal żaluzje żuraw wieża warzywo kożuch żmija

Bardziej szczegółowo

2) Do podanych wyrazów dopisz wyrazy pokrewne i uzupełnij brakujące w nim litery.

2) Do podanych wyrazów dopisz wyrazy pokrewne i uzupełnij brakujące w nim litery. Lista Treningowa NR 1 Klasa I. Zapamiętaj!!! Ch piszemy - wtedy gdy wymienia się na SZ Np. suchy - suszyć, głuchy - głuszec - na końcu wyrazów np. strach, słuch. Wyjątek druh - po S np. schować, wschód,

Bardziej szczegółowo

ŚWIAT - 10 TESTÓW - Przetłumacz ok. 340 słówek na. język angielski. 1. Ziemia 2. Państwa. 3. Krajobraz 4. Pogoda. 5. Botanika

ŚWIAT - 10 TESTÓW - Przetłumacz ok. 340 słówek na. język angielski. 1. Ziemia 2. Państwa. 3. Krajobraz 4. Pogoda. 5. Botanika ŚWIAT - 10 TESTÓW - 1. Ziemia 2. Państwa 3. Krajobraz 4. Pogoda Przetłumacz ok. 340 słówek na język angielski. 5. Botanika 6. Drzewa - Krzewy 7. Rośliny - Kwiaty 8. Kosmos 9. Czasowniki I 10. Czasowniki

Bardziej szczegółowo

1. Wyjątkowy osioł. Raz osiołek skarżył się. Że taki nijaki jest. Czemu nie jest wielki tak jak słoń. Czemu nie jest tak jak lew

1. Wyjątkowy osioł. Raz osiołek skarżył się. Że taki nijaki jest. Czemu nie jest wielki tak jak słoń. Czemu nie jest tak jak lew 1. Wyjątkowy osioł Raz osiołek skarżył się Że taki nijaki jest Czemu nie jest wielki tak jak słoń Czemu nie jest tak jak lew Który nigdy nie bał się Inni mają coś tylko nie on Czemu nie jest tak jak ptak

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI UCZNIA KLASY I

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI UCZNIA KLASY I Imię i nazwisko... Klasa... SPRAWDZIAN KOMPETENCJI UCZNIA KLASY I JATO UMIEM, JA TO JUZ WIEM Powodzenia!. Połącz wyrazy z odpowiednim schematem. Samogłoski zaznacz kolorem czerwonym. wóz żółw taboret sklep.

Bardziej szczegółowo

GMINNY KONKURS EKOLOGICZNY

GMINNY KONKURS EKOLOGICZNY Krystyna Ruth k_ruth@wp.pl Nauczycielka kształcenia zintegrowanego w Szkole Podstawowej w Gostomi. GMINNY KONKURS EKOLOGICZNY I. Organizator: Szkoła Podstawowa w Gostomi. II. Cele konkursu. rozwijanie

Bardziej szczegółowo

H czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 20 GRUDNIA DO 11 STYCZNIA DLA KLASY 5

H czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 20 GRUDNIA DO 11 STYCZNIA DLA KLASY 5 ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 20 GRUDNIA DO 11 STYCZNIA DLA KLASY 5 H czy Ch H Ch Wymienia się na:g,z,ż,np. hańba (staropolska)gańba, błahy błazen, druh drużyna. Występuje w rozpoczynającej wyraz

Bardziej szczegółowo

wkręca Gosia śrubę Antoś śpiewa

wkręca Gosia śrubę Antoś śpiewa 1. Wpisz do okienek ś lub si. 2. Ułóż zdania o tym, co robią dzieci. Skorzystaj z wyrazów podanych w ramce. wkręca Gosia śrubę Antoś śpiewa 3. Przeczytaj zdania. Odpowiedz krótko na pytania. Adaś i Jasiek

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI KONIEC KLASY II TREŚCI POLONISTYCZNE I ŚRODOWISKOWE

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI KONIEC KLASY II TREŚCI POLONISTYCZNE I ŚRODOWISKOWE SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI KONIEC KLASY II TREŚCI POLONISTYCZNE I ŚRODOWISKOWE Imię i nazwisko. 1. Przeczytaj uważnie opowiadanie i odpowiedz na pytania znajdujące się pod tekstem. Rodzeństwo Przemek i Krysia

Bardziej szczegółowo

1. Wykreśl w pionie i w poziomie słowa z listy.

1. Wykreśl w pionie i w poziomie słowa z listy. DATA: IMIĘ i NAZWISKO: 1. Wykreśl w pionie i w poziomie słowa z listy. P Ż Ę M U K I P S Z O W M O Ź D Z I E R Z Y T Ę żołądek przyjęcie F Ł J G A W Ą Z M B W G kucharz Z Ą R N N Y Ł Y Ż K A O łyżka otrzymać

Bardziej szczegółowo

PIERWSZY DZIEŃ W SZKOLE. komunikacja słownictwo gramatyka powitania, pożegnania podstawowe zwroty alfabet przedstawianie się liczebniki 0-10

PIERWSZY DZIEŃ W SZKOLE. komunikacja słownictwo gramatyka powitania, pożegnania podstawowe zwroty alfabet przedstawianie się liczebniki 0-10 PIERWSZY DZIEŃ W SZKOLE Lekcja_01 komunikacja słownictwo gramatyka powitania, pożegnania podstawowe zwroty alfabet przedstawianie się liczebniki 0-10 tak, nie, proszę, dziękuję, przepraszam, nie rozumiem,

Bardziej szczegółowo

WRZESIEŃ LISTA TRENINGOWA NR 1 KLASA II

WRZESIEŃ LISTA TRENINGOWA NR 1 KLASA II WRZESIEŃ LISTA TRENINGOWA NR 1 KLASA II ZAPAMIĘTAJ!!!! po spółgłoskach p, b, t, d, k, g, ch, j, w, np. przemoc, wyprzedaż, przekonanie, brzmienie, brzydota, zatrzymać, trzeba, drzwi, zedrzeć, krzak, zakrzepnąć,

Bardziej szczegółowo

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Robimy zakupy. Czas realizacji: 04-08.03.2019 r. - pozna zawód ekspedientki oraz czynności jakie wykonują osoby z najbliższego otoczenia; - nazywa

Bardziej szczegółowo

TEMAT: Metody twórcze w nauczaniu dzieci z dysleksją rozwojową

TEMAT: Metody twórcze w nauczaniu dzieci z dysleksją rozwojową Materiały szkoleniowe Warszawa, 15 kwietnia 2009 r. Opracowanie: Anna Zych Liderzy Programu ORTOGRAFFITI: Benita Wolska, Natalia Zielińska TEMAT: Metody twórcze w nauczaniu dzieci z dysleksją rozwojową

Bardziej szczegółowo

PAŻDZIERNIK LISTA TRENINGOWA NR 1 KLASA III

PAŻDZIERNIK LISTA TRENINGOWA NR 1 KLASA III PAŻDZIERNIK LISTA TRENINGOWA NR 1 KLASA III gdy występuje na p literach r, l, ł: drżenie, rżeć, ulżyć, łże; w wyrazach zapżycznych p literze n, np. aranżwać, branża, ranżada, rewanż; w zakńczeniach aż,

Bardziej szczegółowo

H czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA

H czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA H czy Ch H Wymienia się na: g,z,ż, np. wahać waga wadzeważyć druh drużyna. Ch Wymienia się na sz w wyrazach pokrewnych lub innych ich formach

Bardziej szczegółowo

NAUKA ORTOGRAFII-mini poradnik

NAUKA ORTOGRAFII-mini poradnik NAUKA ORTOGRAFII-mini poradnik Po pierwsze systematycznie dbajmy o bezbłędne pisanie słów. Gdy zapisujemy wyraz, nasz mózg zapamiętuje zarówno obraz wyrazu jak i ruch wykonywany przez rękę podczas jego

Bardziej szczegółowo

GRAMATYKA NA WESOŁO. Zdanie do zapamiętania przypadków:

GRAMATYKA NA WESOŁO. Zdanie do zapamiętania przypadków: GRAMATYKA NA WESOŁO Zdanie do zapamiętania przypadków: Mama (mianownik) dała (dopełniacz) córce (celownik) bułkę (biernik) nasmarowaną (narzędnik) masłem (miejscownik) wiejskim. (wołacz) PRZYPADKI W JĘZYKU

Bardziej szczegółowo

Test ortograficzny dla uczniów klas III SP Opracowała: Beata Król, nauczyciel SP nr 1 w Bełżycach

Test ortograficzny dla uczniów klas III SP Opracowała: Beata Król, nauczyciel SP nr 1 w Bełżycach Test ortograficzny dla uczniów klas III SP Opracowała:, nauczyciel SP nr 1 w Bełżycach Imię i nazwisko... Nazwa szkoły... Instrukcja: 1. Czytaj bardzo uważnie każde polecenie, abyś wiedział co masz robić.

Bardziej szczegółowo

Ó Ł ć ź Ą ź Ń Ł ź Ę Ł Ń ż ż ż Ź Ł ć ć Ą ź Ę ż Ć ć Ł ż ć ć ć ż ć ć ż ć ć ż Ę Ź Ę ć Ś Ę ć ź ż ź ż Ę ż Ł ż ż ż ż ź Ń ć ż ż Ó Ś Ś ż Ą Ś Ą Ź ź ż ż Ę Ź Ź ż ź ż Ź Ź ć ć ć ź ć ż ż Ź żć ć ć Ź ż ż ć ć ż ć ż ż ż

Bardziej szczegółowo

Konkurs przyrodniczy. Odkrywamy tajemnice świata zwierząt. I etap eliminacje

Konkurs przyrodniczy. Odkrywamy tajemnice świata zwierząt. I etap eliminacje Konkurs przyrodniczy Odkrywamy tajemnice świata zwierząt I etap eliminacje... Data Liczba punktów.. Imię i nazwisko.. Klasa Ocena 1 Pierwszy etap konkursu składa się z 21 pytań testowych. Na rozwiązanie

Bardziej szczegółowo

Ś Ę Ś Ą Ł Ę Ę Ę Ą ć Ę Ę ź ź Ń Ń Ę Ń Ń ź ź Ą ć Ą ć Ę Ą Ń Ń Ą Ę Ę ć Ą Ę ź Ą ć ć Ęć ć Ń ć ć ć ć ć Ś ć Ą ć ć ć Ń Ę Ś Ę Ę Ę ć Ę ć ć Ł ć Ń Ń Ęć Ę ź ć Ą Ę ź ć Ę Ę ź Ę Ą Ę Ą ć ź ź Ę ź Ę Ń ć ź ć ź Ę Ń Ę Ł Ę Ę ć

Bardziej szczegółowo

Katarzyna Michalec. Podnieś z ziemi i zrób

Katarzyna Michalec. Podnieś z ziemi i zrób Katarzyna Michalec Podnieś z ziemi i zrób Copyright by Katarzyna Michalec & Projekt okładki: Katarzyna Michalec ISBN e-book 978-83-7859-888-6 Wydawca: Wydawnictwo internetowe www..pl Kontakt: wydawnictwo@.pl

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Scenariusze zajęć do pracy z dziećmi i młodzieżą z lekkim stopniem uszkodzenia ostrości wzroku

Rozdział 1. Scenariusze zajęć do pracy z dziećmi i młodzieżą z lekkim stopniem uszkodzenia ostrości wzroku strona 8 Scenariusz 1 Temat: Pojazdy Rozdział 1. Scenariusze zajęć do pracy z dziećmi i młodzieżą z lekkim stopniem uszkodzenia ostrości wzroku Scenariusz zajęć dla dzieci z lekkim stopniem uszkodzenia

Bardziej szczegółowo

Ł ż ć ż ć ć ć ć ż ż ć ć Ł ć ź ć źć ż ż ź ź Ń ż Ń Ą ż ż Ł Ń ż Ń ż ż ż ź ż Ń ź ż ż ż ć ż ż ż ć ć ć ć Ą Ą ż ć ż ż ż ż ż ż ż ć Ó ż Ą Ó ż ć ć Ń ż ć ć ć ż ż Ą ć ż ŁĄ Ą ż Ą Ą Ł Ł ź ź ż Ł ź ż Ą ż ż Ó ć ż ż ż ż

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do podręcznika Nasz elementarz cz. 3 i zeszytów Moje ćwiczenia cz. 3 oraz Już czytam i piszę cz. 2. Podstawowe

Plan wynikowy do podręcznika Nasz elementarz cz. 3 i zeszytów Moje ćwiczenia cz. 3 oraz Już czytam i piszę cz. 2. Podstawowe Plan wynikowy do podręcznika Nasz elementarz cz. 3 i zeszytów Moje ćwiczenia cz. 3 oraz Już czytam i piszę cz. 2. Miesiąc/Numer bloku/tematyka Marzec Blok I. Co łączy ślimaki z dinozaurami? 1. Ś jak ślimak

Bardziej szczegółowo

kontakt@special-gift.pl +48 660 000 509, +48 660 000 507 Zdjęcie Seria Nazwa Nr kat. ZAMAWIAM:

kontakt@special-gift.pl +48 660 000 509, +48 660 000 507 Zdjęcie Seria Nazwa Nr kat. ZAMAWIAM: Zdjęcie Seria Nazwa Nr kat. ZAMAWIAM: + Okolicznościowe Jesteś najlepszy WK 00450 + Okolicznościowe Najlepszy przyjaciel WK 00451 + Okolicznościowe ść WK 00452 + Okolicznościowe Dzieci WK 00453 + Okolicznościowe

Bardziej szczegółowo

JUTRO IDĘ DO SZKOŁY INNOWACYJNY PROGRAM EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ UTWORY DLA 5 LATKÓW

JUTRO IDĘ DO SZKOŁY INNOWACYJNY PROGRAM EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ UTWORY DLA 5 LATKÓW JUTRO IDĘ DO SZKOŁY INNOWACYJNY PROGRAM EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ UTWORY DLA 5 LATKÓW SPIS WSZYSTKICH UTWORÓW LITERACKICH Strona 1 z 6 Wykaz utworów w podziale na por roku. 1. Sowa, autor: Jan Brzechwa 2.

Bardziej szczegółowo

Ż Ł Ź Ą Ó ź ź ć ć ć ź ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć Ą ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć Ć ć ć ć Ś ź ć ć ć ć ć ć ć ć Ą Ą Ż Ł Ą ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć

Bardziej szczegółowo

Utrwalanie głosek szumiących w wyrazach

Utrwalanie głosek szumiących w wyrazach Małgorzata Nosowska Logopeda Szkoła Podstawowa nr 66 Bydgoszcz Utrwalanie głosek szumiących w wyrazach Korygowanie zaburzeń artykulacyjnych u dzieci z normą intelektualną jest zwykle procesem przyjemnym,

Bardziej szczegółowo

kontakt@special-gift.pl +48 660 000 509, +48 660 000 507 Zdjęcie Seria Nazwa Nr kat. ZAMAWIAM:

kontakt@special-gift.pl +48 660 000 509, +48 660 000 507 Zdjęcie Seria Nazwa Nr kat. ZAMAWIAM: Zdjęcie Seria Nazwa Nr kat. ZAMAWIAM: + Okolicznościowe Jesteś najlepszy WK 00350 + Okolicznościowe Najlepszy przyjaciel WK 00351 + Okolicznościowe ść WK 00352 + Okolicznościowe Dzieci WK 00353 + Okolicznościowe

Bardziej szczegółowo

Rozrywki umysłowe w nauczaniu ortografii.

Rozrywki umysłowe w nauczaniu ortografii. Rozrywki umysłowe w nauczaniu ortografii. Jedną z podstawowych umiejętności, którą powinno opanować dziecko na etapie kształcenia zintegrowanego jest poprawne pisanie. Ukształtować ją można przede wszystkim

Bardziej szczegółowo

jest nam niezmiernie miło, że weźmiesz udział w ogólnopolskim konkursie Spotkanie z przyrodą, który odbędzie się r.

jest nam niezmiernie miło, że weźmiesz udział w ogólnopolskim konkursie Spotkanie z przyrodą, który odbędzie się r. Droga Uczennico, drogi Uczniu, jest nam niezmiernie miło, że weźmiesz udział w ogólnopolskim konkursie Spotkanie z przyrodą, który odbędzie się 23.03.2018 r. Opracowaliśmy dla Ciebie wskazówki, w jaki

Bardziej szczegółowo

KONKURS EKOLOGICZNY Scenariusz konkursu ekologicznego

KONKURS EKOLOGICZNY Scenariusz konkursu ekologicznego KONKURS EKOLOGICZNY Scenariusz konkursu ekologicznego zorganizowanego z okazji Pierwszego Dnia Wiosny w dniu 21.03.2001r. Autor: mgr Ewa Szlempo Konkurs został ogłoszony w klasach drugich. Zespoły klasowe

Bardziej szczegółowo

kontakt@special-gift.pl +48 660 000 509, +48 660 000 507 Zdjęcie Seria Nazwa Nr kat. ZAMAWIAM:

kontakt@special-gift.pl +48 660 000 509, +48 660 000 507 Zdjęcie Seria Nazwa Nr kat. ZAMAWIAM: Zdjęcie Seria Nazwa Nr kat. ZAMAWIAM: + Okolicznościowe Jesteś najlepszy WK 01350 + Okolicznościowe Najlepszy przyjaciel WK 01351 + Okolicznościowe ść WK 01352 + Okolicznościowe Dzieci WK 01353 + Okolicznościowe

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ OFERTOWY (Część 9)

FORMULARZ OFERTOWY (Część 9) Data... Załącznik nr 4... pieczęć adresowa FORMULARZ OFERTOWY (Część 9) Gmina Koźmin Wielkopolski Stary Rynek 63-720 Koźmin Wlkp. W odpowiedzi na ogłoszenie nr... - 20 z dnia 25..20r. do wzięcia udziału

Bardziej szczegółowo

Zasady ortograficzne! wyjątki: skuwka, wsuwka, zasuwka

Zasady ortograficzne! wyjątki: skuwka, wsuwka, zasuwka Pisownia wyrazów z ó Zasady ortograficzne! Literę ó piszemy wtedy, gdy w innych formach danego wyrazu lub w wyrazach pokrewnych wymienia się na o, e, a: dróżka - bo: droga, drogowy, pióro - bo: pierze,

Bardziej szczegółowo

czyli rymowanki - wyliczanki i inne sposoby na zapamiętanie szkolnych wiadomości

czyli rymowanki - wyliczanki i inne sposoby na zapamiętanie szkolnych wiadomości czyli rymowanki - wyliczanki i inne sposoby na zapamiętanie szkolnych wiadomości Jak zapamiętać trudne wzory matematyczne, zasady ortograficzne czy inne wiadomości z różnych przedmiotów? Może do pomocy

Bardziej szczegółowo

Ą Ą Ą Ą Ą Ł Ż Ż Ą Ż Ż Ż ź Ż ź ź Ż ź ć ć Ą Ż Ż Ż Ż Ż ź Ż ź Ż Ż Ż Ż Ą Ż Ż ŻŻ Ż Ż Ż Ą ŻŻ Ż ŻŻ ć ŻŻ ŻŻ Ż ć Ń Ł ŻŻ Ż ŻŻ ć ŻŻ Ż Ż Ż ć ŻŻ Ż Ż ź Ą ŻŻ Ż ć ć ŻŻ Ś Ż Ż Ś Ą Ż Ą Ż Ż Ż ź Ż ć Ż ć Ś Ż ć ć Ż ź Ż ć ź Ż

Bardziej szczegółowo

Edukacja przyrodnicza "Świat zwierząt"

Edukacja przyrodnicza Świat zwierząt nr zasobu tytuł opis Q/1/PRZ/2/001 Rozpoznaj cienie zwierząt! -1 rozpoznać kształty ptaków, ssaków oraz zwierząt domowych, np.: sikorka, sarna, świnka morska, wróbel, chomik, suseł, sójka. Q/1/PRZ/2/002

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 113, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 113, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 113, s. 1 1 List do wiosny Przeczytaj uważnie tekst pt. Wiosna. Wiosna W powietrzu czuje się wiosnę. Topią się śnieg

Bardziej szczegółowo

OGÓLNOPOLSKI TEST ORTOGRAFICZNY r ZGŁOSZENIE DO UDZIAŁU NAJPÓŹNIEJ DO r. ZAKRES TEMATYCZNY

OGÓLNOPOLSKI TEST ORTOGRAFICZNY r ZGŁOSZENIE DO UDZIAŁU NAJPÓŹNIEJ DO r. ZAKRES TEMATYCZNY OGÓLNOPOLSKI TEST ORTOGRAFICZNY 23.10.2018r ZGŁOSZENIE DO UDZIAŁU NAJPÓŹNIEJ DO 5.10.2018r. ZAKRES TEMATYCZNY II. Drugi etap edukacyjny (klasy IV-VI szkoły podstawowej) Uczestników konkursu obowiązuje

Bardziej szczegółowo

Grupa dzieci 4 i 5 letnich. W MARCU dzieci realizowały następujące tematy kompleksowe:

Grupa dzieci 4 i 5 letnich. W MARCU dzieci realizowały następujące tematy kompleksowe: Grupa dzieci 4 i 5 letnich W MARCU dzieci realizowały następujące tematy kompleksowe: 1. Czy to siostra, czy to brat, kolorowy z nimi świat. 2. Wiosna zaraz tu przybędzie, kolorowo zaraz będzie. 3. Słychać

Bardziej szczegółowo

POMOC DYDAKTYCZNA. - ó i u, klasa II

POMOC DYDAKTYCZNA. - ó i u, klasa II POMOC DYDAKTYCZNA KSZTAŁTOWANIA KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ - ó i u, klasa II Uzupeł ij wyrazy, wstawiają rakują e litery Powiedziały jask łki, że iedo re są sp łki. Pal szek i gł wka to szkol a wy wka. Nie

Bardziej szczegółowo

MARZEC 2017 III INNE NUTKI

MARZEC 2017 III INNE NUTKI MARZEC 2017 GRUPA TYDZEŃ OPS Środki transportu (Moje auto i mój rower; To, co lata: samolot, helikopter, balon; To, co pływa: łódź, statek; To, co jeździ: ciężarówka, pociąg, traktor; Na ratunek: wóz strażacki,

Bardziej szczegółowo

LUTY Zwierzęta domowo (mój przyjaciel pies; kot i ja; królik i inne gryzonie; powtórz za mną - papuga)

LUTY Zwierzęta domowo (mój przyjaciel pies; kot i ja; królik i inne gryzonie; powtórz za mną - papuga) LUTY 2017 GRUPA TYDZEŃ OPS NUTK V NNE Zwierzęta domowo (mój przyjaciel pies; kot i ja; królik i inne gryzonie; powtórz za mną - papuga) Zwierzęta dzikie (rudy lis i ruda wiewiórka; wilk; mądra sowa; dzik

Bardziej szczegółowo

Język polski test dla uczniów klas trzecich

Język polski test dla uczniów klas trzecich Język polski test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2009/2010 Etap szkolny (60 minut) Ryzyko dysleksji [suma punktów] Imię i nazwisko... kl. 3... Przeczytaj uważnie tekst. Gepardy

Bardziej szczegółowo

GAZETKA SZKOLNA NR 4 GRUDZIEŃ 2017

GAZETKA SZKOLNA NR 4 GRUDZIEŃ 2017 GAZETKA SZKOLNA NR 4 GRUDZIEŃ 2017 Witajcie! Nie do wiary, jak szybko płynie czas... już koniec roku! Bywało różnie raz smutki, raz radości i sukcesy. Przed nami magiczny czas Bożego Narodzenia... Dyrekcji,

Bardziej szczegółowo

ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 1 LISTOPADA DO 30 LISTOPADA rz czy ż

ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 1 LISTOPADA DO 30 LISTOPADA rz czy ż ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 1 LISTOPADA DO 30 LISTOPADA rz czy ż Wymienia się na r w wyrazach pokrewnych lub innych formach tego wyrazu (także w innych językach słowiańskich), np.: marzec marca,

Bardziej szczegółowo

ZASADY PISOWNI. nie z różnymi częściami mowy

ZASADY PISOWNI. nie z różnymi częściami mowy ZASADY PISOWNI nie z różnymi częściami mowy Kiedy piszemy? Pisownia u obowiązuje w formach czasu teraźniejszego zakończonych na -uję, -ujesz, -uje : - Gotuję, gotujesz, gotuje - Maluję, malujesz, maluje

Bardziej szczegółowo

Powiatowy Turniej Ekologiczny Grudziądz, 27 listopada 2014 r.

Powiatowy Turniej Ekologiczny Grudziądz, 27 listopada 2014 r. Powiatowy Turniej Ekologiczny Grudziądz, 27 listopada 2014 r. Imię i nazwisko:.. Pełna nazwa szkoły. Liczba punktów Nauczyciel:.. 1. Konkurs odbywa się szkole noszącej imię Bohaterów Westerplatte. Westerplatte

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS DLA UCZNIÓW KLAS II-III

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS DLA UCZNIÓW KLAS II-III MIĘDZYSZKOLNY KONKURS DLA UCZNIÓW KLAS II-III Opracowała: Dorota Wysokińska nauczyciel Szkoły Podstawowej w Trzebieszowie CELE KONKURSU : Popularyzacja twórczości Jana Brzechwy. Rozbudzanie zainteresowań

Bardziej szczegółowo

PAŹDZIERNIK. Kręgi tematyczne: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień na działce. 3. Nasze rodziny. 4. Nasi domowi ulubieńcy.

PAŹDZIERNIK. Kręgi tematyczne: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień na działce. 3. Nasze rodziny. 4. Nasi domowi ulubieńcy. PAŹDZIERNIK Kręgi tematyczne: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień na działce. 3. Nasze rodziny. 4. Nasi domowi ulubieńcy. Październik zaczął się od tematyki jesiennej. Dzieci przyniosły do przedszkola pierwsze

Bardziej szczegółowo

Możesz spróbować zapamiętać te spółgłoski dzięki takiemu zdaniu (zwróć uwagę na pierwsze

Możesz spróbować zapamiętać te spółgłoski dzięki takiemu zdaniu (zwróć uwagę na pierwsze LISTA TRENINGOWA NR 1 po spółgłoskach p, b, t, d, k, g, ch, j, w, np. przemoc, wyprzedaż, przekonanie, brzmienie, brzydota, zatrzymać, trzeba, drzwi, zedrzeć, krzak, zakrzepnąć, grzmot, grząski, chrzest,

Bardziej szczegółowo

W miesiącu marcu realizowaliśmy następujące bloki tematyczne:

W miesiącu marcu realizowaliśmy następujące bloki tematyczne: W miesiącu marcu realizowaliśmy następujące bloki tematyczne: I. Już idzie wiosna - przedwiośnie II. Mamy ciepłą wiosnę - wiosna Podczas naszej wspólnej pracy w tym miesiącu zgłębialiśmy wiedzę społeczną,

Bardziej szczegółowo

ZWIERZĘTA JESIENIĄ. Zwierzęta, ich domy i zwyczaje propozycja zajęć

ZWIERZĘTA JESIENIĄ. Zwierzęta, ich domy i zwyczaje propozycja zajęć ZWIERZĘTA JESIENIĄ Zwierzęta, ich domy i zwyczaje propozycja zajęć 1. Nasze klasowe ZOO Oglądanie czasopism dla dzieci, gazet, wyszukiwanie ilustracji przedstawiających różne zwierzęta, wycinanie ich i

Bardziej szczegółowo