Sprawozdanie z analizy ankiety przeprowadzonej wśród rodziców we wrześniu 2013 roku.

Transkrypt

1 Sprawozdanie z analizy ankiety przeprowadzonej wśród rodziców we wrześniu 2013 roku. Cele ankiety : - Poznanie oczekiwań rodziców wobec przedszkola; - Zwiększenie udziału rodziców w planowaniu pracy i działalności przedszkola; - wytyczenie kierunku zmian dla polepszenia przedszkola. Przedszkole nr 15 w Rybniku - Boguszowicach Opracowała mgr Aleksandra Grycman

2 Charakterystyka środowiska badawczego i sposób przeprowadzenia badań. Przedszkole nr 15 w Rybniku - Boguszowicach liczy w roku szkolnym 2013/ dzieci. I oddział dzieci 5,6 - letnie Muzykalne Gumisie nauczyciel mgr Bogusława Biernacka II oddział dzieci 4,5,6 - letnie Sympatyczne Biedroneczki nauczyciel mgr Ilona Dwojakowska III oddział dzieci 3,4 - letnie Małe Żabki nauczyciel mgr Aleksandra Grycman Ankieta zawiera 12 pytań. W 9 pytaniach rodzice mieli możliwość wyrażenia własnych opinii oraz umieszczenia dodatkowych uwag lub informacji. Liczba wypełnionych ankiet: 35 Analiza i interpretacja wyników badań Pytanie I Zadania przedszkola. Wybierz najważniejsze zdania. Zadania przedszkola Rozwijanie sprawności fizycznej i ruchowej 25 Nauczenie ogólnej kultury i zasad dobrego wychowania 28 Rozwijanie samodzielności i poczucia odpowiedzialności dzieci 30 Kształtowanie nawyków higienicznych, zachowań prozdrowotnych i ekologicznych 22 Przekazywanie tradycji regionalnych i kulturowych 24 Rozwijanie umiejętności zgodnego współżycia w grupie rówieśniczej 29 Wspieranie samodzielnych działań dzieci 28 Przygotowanie dzieci do szkoły 34 Stwarzanie okazji do częstych kontaktów rodziców z przedszkolem 19 Zaproponowanie dzieciom interesujących form spędzania czasu 23 Rozwijanie poczucia solidarności i pomagania sobie nawzajem 26 Wspieranie działań wychowawczych rodziny 20 Uczenie wzajemnej tolerancji i zrozumienia 33 Wykres nr 1 Najważniejsze zadania przedszkola Rozwijanie sprawności Nauczenie ogólnej kultury Rozwijanie samodzielności Kształtowanie nawyków higienicznych Przekazywanie tradycji Rozwijanie umiejętności zgodnego Wspieranie samodzielnych działań dzieci Przygotowanie dzieci do szkoły Stwarzanie okazji do częstych kontaktów Zaproponowanie dzieciom Rozwijanie poczucia Wspieranie działań wychowawczych rodziny Uczenie wzajemnej tolerancji Za najważniejsze zadania przedszkola rodzice uznali Przygotowanie dzieci do szkoły (97%) oraz Uczenie wzajemnej tolerancji i zrozumienia oraz Rozwijanie samodzielności i poczucia odpowiedzialności

3 dzieci (85%). Niezwykle ważne dla rodziców jest również Nauczenie ogólnej kultury i zasad dobrego wychowania, Wspieranie samodzielnych działań dzieci, Rozwijanie umiejętności zgodnego współżycia w grupie rówieśniczej Takiej odpowiedzi udzieliło prawie 82% rodziców. Nieco ponad połowę rodziców uznało, że ważne w działaniach przedszkola jest: Rozwijanie sprawności ruchowej, Rozwijanie poczucia solidarności i pomaganie sobie nawzajem. Mniej niż połowa ankietowanych uznało za ważne Wspieranie działań wychowawczych rodziny, Kształtowanie nawyków higienicznych, zachowań prozdrowotnych i ekologicznych oraz Stwarzanie okazji do częstych kontaktów z przedszkolem. Warto zauważyć, że aż 15 osób zakreśliło wszystkie z podanych propozycji i uznało je jako najważniejsze zadania przedszkola. Pytanie II Czy wymagania stawiane dziecku w przedszkolu, powinny być także stawiane w domu? Odpowiedź TAK 31 NIE 4 Nie udzieliło żadnej odpowiedzi 0 Wielu rodziców wypowiedziało się w jaki sposób oraz jakie wymagania powinny być stawiane dziecku w przedszkolu i w domu. Odpowiadając na pytanie II rodzice wyrazili opinię i podali następujące odpowiedzi, które często w ankiecie powtarzały się: rozwijanie solidarności, tolerancji; rozwijanie sprawności intelektualnej i fizycznej; przygotowanie do szkoły; kultura wobec rówieśników oraz dorosłych, opanowanie i spokój; uczenie odpowiedzialności, dzielenia się; zbieranie zabawek, higiena przed i po posiłku, dobre maniery, uczenie pomagania; przekazanie tradycji regionalnych, kulturowych; Największy nacisk w tych odpowiedziach rodzice kładli na ukształtowanie w dziecku samodzielności, zasad dobrego wychowania oraz nauczenie bycia tolerancyjnym wobec innych. Pytanie III Jakie formy kontaktów najbardziej Pani odpowiadają? Odpowiedzi Ilość odpowiedzi Rozmowy indywidualne 27 Zajęcia otwarte dla rodziców 17 Zebrania grupowe 27 Udział rodziców w uroczystościach przedszkolnych 27 Informacje umieszczane na gazetkach i tablicach ogłoszeniowych 27 Skrzynka uwag i propozycji rodziców 15 Wyjazdy na wycieczki dzieci i rodziców 23

4 Organizowanie prelekcji z udziałem pedagoga, logopedy i innych 20 specjalistów Poprzez stronę WWW 19 Wykres nr 2 Formy kontaktów nauczyciela z rodzicami Rozmowy indywidualne Zajęcia otwarte dla rodziców Zebrania grupowe Udział rodziców w uroczystościach przedszkolnych Informacje umieszczane na gazetkach i tablicach ogłoszeniowych Skrzynka uwag i propozycji rodziców Wyjazdy na wycieczki dzieci i rodziców Organizowanie prelekcji z udziałem pedagoga, logopedy i innych specjalistów Poprzez stronę WWw Kontakty przedszkola z rodzicami są bardzo ważnym elementem we współpracy. Zaproponowano rodzicom wiele form kontaktów. Rodzice mieli możliwość podania więcej niż jedną odpowiedź. Najpopularniejszą formą kontaktów rodziców z nauczycielem są Rozmowy indywidualne, Zebrania grupowe oraz Informacje umieszczane na gazetkach i tablicach ogłoszeniowych oraz Udział rodziców w uroczystościach przedszkolnych. Taką formę preferuje aż 77% badanych rodziców. Kolejną najbardziej odpowiednią formą kontaktów jest Wyjazdy na wycieczki rodziców i dzieci (65%). Najmniej popularną formą kontaktów okazała się Skrzynka uwag i propozycji rodziców. Tak odpowiedziało 42% ankietowanych. Jeden rodzic zaproponował wysyłanie ów. Pytanie IV W jakich godzinach powinny odbywać się zebrania grupowe? Odpowiedź Po odbiorze dzieci ok W godzinach popołudniowych 30 Większość rodziców (85%) wolałaby, aby zebrania grupowe odbywały się w godzinach popołudniowych. Jedna osoba zakreśliła obie odpowiedzi. Pytanie V Na co rodzice powinni mieć wpływ w przedszkolu? Na to pytanie odpowiedzi udzieliło 12 ankietowanych, czyli 34% badanych. Odpowiedzi rodziców: Bezpieczeństwo i dobro dzieci (3); Rozwijanie umiejętności; Plan finansowy; Decyzje związane z dziećmi;

5 Jeżeli jest przedszkole z wyżywieniem, to rodzice powinni mieć wpływ na menu; Wystrój, gdzie ma być wycieczka; Na wychowanie dziecka; Udzielanie się w przygotowywanie imprez; Pytanie VI Czy uważa Pani, że współpraca między nauczycielami i rodzicami jest potrzebna? Na czym powinna ona polegać? Odpowiedź TAK 28 NIE 7 Nie udzieliło odpowiedzi 0 Wykres nr 3 Współpraca pomiędzy nauczycielem i rodzicami. TAK NIE Nie udzieliło odpowiedzi Zdecydowana większość rodziców uważa, że współpraca pomiędzy nauczycielami i rodzicami jest potrzebna i bardzo ważna. Rodzice udzielili, często powtarzających się odpowiedzi na pytanie Na czym powinna ona polegać? Pomoc w organizacji imprez przedszkolnych; Wykonywanie wspólnie z dzieckiem zadań, zaleceń nauczyciela; Rozmowa; Informowanie o postępach i trudnościach dzieci; Wymiana informacji o problemach i zdarzeniach w przedszkolu; Dobrej komunikacji oraz wzajemnej pomocy; Wzajemnym wspieraniu się; Pytanie VII O czym chciałaby Pan(i) dowiedzieć się na zebraniach z rodzicami? Rodzice udzielili następujących odpowiedzi: gotowości szkolnej; rozwoju, postępach dzieci; dalszych planach dotyczących przedszkola; Zachowanie dziecka wśród rówieśników, a także stosunek do wychowawcy; Jakie formy spędzania czasu można zaoferować;

6 Najwięcej odpowiedzi na powyższe pytanie dotyczyło postępów, niepowodzeń, zachowania i rozwoju dziecka. Nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie 10 ankietowanych co stanowi około 28% grupy. Pytanie VIII Czy chcielibyście Państwo aby w przedszkolu była wydawana gazetka Nasz Kubuś? Odpowiedź TAK 33 NIE 2 Nie udzieliło odpowiedzi 0 94 % ankietowanych rodziców uznało, że w naszym przedszkolu powinna być wydawana gazetka Nasz Kubuś. Pytanie IX Jakie dodatkowe zajęcia proponuje Pani wprowadzić w przedszkolu? DODATKOWO PŁATNE Odpowiedzi rodziców Ilość tych samych odpowiedzi BEZPŁATNE Odpowiedzi rodziców Ilość tych samych odpowiedzi j. obcy, j. angielski 15 j. angielski 8 taniec 2 muzyka, rytmika muzyka, rytmika 2 plastyczne 3 spotkania z psychologiem, logopedą 1 Nie udzieliło żadnej nie udzieliło żadnej odpowiedzi 16 odpowiedzi 3 wykres nr 4 ZAJĘCIA DATKOWO PŁATNE WYKRES 5 BEZPŁATNE ZAJĄCIA j.angielski muzyka, rytmika plastyczne nie udzieliło żadnej odpow iedzi j. obcy, j. angielski taniec muzyka, rytmika spotkania z psychologiem, logopedą nie udzieliło żadnej odpowiedzi

7 Wśród odpowiedzi na pytanie o propozycję zajęć dodatkowych płatnych 16 rodziców nie udzieliło odpowiedzi. Natomiast przy pytaniu o zajęcia bezpłatne odpowiedzi nie udzieliło 15 rodziców, co stanowi 42 %. Wśród propozycji zajęć dodatkowo płatnych rodzice najchętniej odpowiadali, że chcieliby aby w przedszkolu był dodatkowo płatny j. obcy. Tak odpowiedziała w przybliżeniu połowa rodziców - 42% ankietowanych. Na uczestnictwo w zajęciach płatnych z rytmiki, tańca wyraziło chęć tylko czworo rodziców. Na bezpłatne kółka dodatkowe dla dzieci, które prowadzą nauczyciele zadeklarowało się co najwyżej jedenaścioro rodziców (31%). Rodzice najchętniej wybraliby dla dziecka zajęcia z języka angielskiego (około 22% ankietowanych). Pytanie X W jakiej formie mogliby Państwo pomóc przedszkolu w poprawie warunków rozwoju Waszego dziecka? Propozycje a) pomoc praktyczna: prace remontowe: malarskie, stolarskie, elektryczne, hydrauliczne, krawieckie, pisanie na komputerze przygotowanie dekoracji, b) nawiązanie kontaktów z placówkami kulturalno oświatowymi, które mogą wzbogacić program pracy w przedszkolu c) możliwość nawiązania kontaktu z osobą lub instytucją mogącą sponsorować 2 naszą placówkę d) pomoc w zajęciach dydaktycznych 11 e) pomoc w przygotowaniu kiermaszu 12 f) pomoc w organizowaniu wycieczek, imprez 15 g) inne propozycje Nie udzieliło odpowiedzi 5 Przedszkole najbardziej może liczyć na pomoc w organizowaniu wycieczek, imprez, podczas przygotowania zajęć dydaktycznych, dekoracji i w zorganizowaniu kiermaszów świątecznych. Kilkoro rodziców chętnie pomoże w drobnych pracach remontowych, krawieckich i w pisaniu na komputerze. Jedna z osób badanych chętnie nawiązania kontaktu z placówkami kulturalno oświatowymi. Dwoje rodziców ma możliwości, poszukać sponsora dla naszej placówki. Pięcioro ankietowanych rodziców (14%) nie potrafi w żaden z wymienionych propozycji pomóc naszemu przedszkolu. Nie podali oni również innych propozycji pomocy. Wśród badanych byli także tacy rodzice, którzy podali więcej niż jedną ofertę pomocy.

8 Pytanie XI Czy chcieliby Państwo uczestniczyć w Klubie Twórczych Rodziców, Teatrze Rodziców? Propozycja: TAK NIE Klub Twórczych Rodziców Teatr Rodziców 9 16 Nie udzieliło odpowiedzi 10 Dwanaścioro z przebadanych rodziców chciałoby uczestniczyć w Klubie Twórczych Rodziców. Natomiast w Teatrze Rodziców chce działać dziewięcioro ankietowanych (25 %). Dziesięcioro respondentów nie udzieliło żadnej odpowiedzi. Pytanie XII Inne oczekiwania, dowolne odpowiedzi. Dwoje rodziców udzieliło odpowiedzi na to pytanie. Jedna osoba życzy sobie i nauczycielom takiej samej, owocnej współpracy jak dotychczas. Druga respondentka jest zadowolona z pracy nauczycieli w naszym przedszkolu. Cieszy się, że jej dziecko może kształtować swoje umiejętności w tak dobrej placówce.