WEWNATRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASY I VI
|
|
- Henryka Mikołajczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 WEWNATRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASY I VI Przedmiotem oceny z katechezy są: Wiadomości i umiejętności zdobyte przez ucznia w procesie nauczania. Prezentowana przez niego postawa chrześcijanina. Zaangażowanie ucznia. W ocenianiu z religii obowiązują poniższe zasady: Podczas oceniania katecheta uwzględnia możliwości intelektualne ucznia. Obiektywność zastosowanie jednolitych norm i kryteriów oceniania. Jawność podawanie na bieżąco wyników pracy ucznia. Sprawdziany oraz testy są obowiązkowe. Zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem oraz z podanym zakresem sprawdzanych umiejętności i wiadomości. Jeżeli uczeń z przyczyn losowych nie pisał sprawdzianu, testu jest obowiązany do napisania go w terminie ustalonym wspólnie z katechetą. Kartkówki nie muszą być zapowiadane, maksymalnie z 3 jednostek lekcyjnych bezpośrednio poprzedzających kartkówkę. Testy, sprawdziany wiadomości jeśli uczeń rozwiąże zadanie dodatkowe, ale z podstawowego nie uzyska 100 % punktów, punkty sumuje się na ocenę od 1 5. (nie otrzyma oceny celującej) Uczeń ma możliwość poprawy oceny niedostatecznej ze sprawdzianu, testu w terminie jednego tygodnie od dnia podania informacji o ocenach. (nie może jednak z poprawy otrzymać oceny celującej) W przypadku nieobecności w szkole uczeń powinien we własnym zakresie uzupełnić wiadomości oraz brakujące notatki i ćwiczenia. Brak pracy domowej uczeń nie może tłumaczyć nieobecnością w szkole. Brak pracy domowej uczeń powinien uzupełnić do następnej Zeszyt, ćwiczenia ucznia sprawdzane są raz w semestrze na ocenę pod względem staranności, systematyczności, sporządzania notatek, estetyki. Uczeń może dwa razy w ciągu semestru zgłosić nieprzygotowanie do lekcji: brak zeszytu / zeszytu ćwiczeń, podręcznika, brak zadania domowego (o nieprzygotowaniu uczeń informuje nauczyciela na początku katechezy, nieprzygotowanie odnotowane jest w dzienniku lekcyjnym). podczas lekcji nagradzana jest plusami. Za 5 zgromadzonych plusów uczeń otrzymuje stopień bardzo dobry. Uczeń ma prawo do oceny za prace dodatkowe: uczestnictwo w konkursie, przedstawieniach, apelach oraz za zaangażowanie w duszpasterstwo parafialne. 1
2 Ocenianie 1. Skala stopni jest zgodna z wewnątrzszkolnym systemem oceniania i wyrażona w stopniach Przy wystawianiu stopni cząstkowych można stosować plusy (+) i minusy (-). 3. O zagrożeniu oceną niedostateczną nauczyciel informuje ucznia, jego rodziców/ opiekunów prawnych, wychowawcę klasy na miesiąc przed klasyfikacją. W każdym semestrze przewiduje się w kl. IV - VI: - 2 sprawdziany lub testy - 2 kartkówki - 2 prace domowe na ocenę - ocenę ze znajomości modlitw - ocenę z prowadzenia zeszytu /ćwiczeń - ocenę z aktywności 2
3 Kryterium Zeszyt lub ćwiczenia Prowadzi zeszyt / ćwiczenia. KRYTERIA OCEN Z RELIGII kl. I III Uczeń na ocenę Na bieżąco prowadzi zeszyt / ćwiczenia. Na bieżąco i estetycznie prowadzi zeszyt / ćwiczenia. Na bieżąco i estetycznie prowadzi zeszyt / ćwiczenia, uzupełniając zapisy lekcyjne z katechez w których nie uczestniczył. Wykonywał proste polecenia katechety. Słucha, nie przeszkadza, ale nie chętnie bierze udział w Sporadycznie włącza się w tok Nie okazuje większego zainteresowania Starał się być aktywny na Jest zainteresowany Wyróżnia się aktywnością na Wyróżnia się szczególną aktywnością na pozalekcyjna Nie bierze udziału w życiu parafii i różnych formach życia religijnego. Sporadycznie za namowa katechety angażował się w Zycie parafii i szkoły. Brał udział w zajęciach proponowanych przez katechetę. Brał udział w Jasełkach bądź innej uroczystości szkolno parafialnej pod kierunkiem katechety. Był zaangażowany w życie parafii (np.: pełnił służbę ministrancką, uczestniczył w nabożeństwach, liturgii, rekolekcjach, itp.). Wziął udział w konkursie zaproponowanym przez katechetę (np.: plastycznym, biblijnym). Sam przejawia inicjatywę i zgłasza się do wypełniania różnych zadań. UWAGA: Na ocenę bdb uczeń spełnia 2 a na cel 3 wybrane warunki. Wiadomości i umiejętności Opanował zaledwie minimum wiadomości. Zna bardzo słabo podstawowe modlitwy. Opanował podstawowe wiadomości religijne wynikające z programu nauczania. Zna podstawowe modlitwy. Opanował większość wiadomości religijnych wynikających z programu nauczania i potrafi poprawnie je zaprezentować. Wykazuje dobrą znajomość pacierza. Potrafi zaprezentować pełny zakres wiadomości religijnych wynikających z programu nauczania. znajomością modlitw. Wykracza swoją wiedzą religijną poza program nauczania i potrafi tą wiedzę zaprezentować. znajomością modlitw. 3
4 Postawa chrześcijańska Często opuszcza katechezę. Ma lekceważący stosunek do przedmiotu i wiary. Jest nieprzygotowany do zajęć (brak zeszytu / ćwiczeń, podręcznika). Sporadycznie opuszcza katechezę. Nie wykazuje większego zainteresowania Nie używa pozdrowień chrześcijańskich w szkole i poza nią. Zdarza mu się że jest nieprzygotowany do Nie zaniedbuje uczestnictwa w Jego postawa jako ucznia i chrześcijanina nie budzi zastrzeżeń. Z reguły jest przygotowany do Nie opuszcza katechezy bez usprawiedliwienia. Jego postawa chrześcijańska nie budzi absolutnie żadnych zastrzeżeń. Zachowuje szacunek dla świętych przedmiotów, miejsc, znaków religijnych. Zawsze jest przygotowany do zajęć (posiada wszystkie potrzebne pomoce). UWAGA: Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia warunków ustalonych dla oceny dopuszczającej. 4
5 KRYTERIA OCEN Z RELIGII kl. IV VI Kryterium Zeszyt lub ćwiczenia Prowadzi zeszyt przedmiotowy. Uczeń na ocenę Na bieżąco prowadzi zeszyt. Na bieżąco i estetycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy. Na bieżąco i estetycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy, uzupełniając zapisy lekcyjne z katechez w których nie uczestniczył. Wykonywał proste polecenia katechety (np.: przeczytanie treści / zadania). Orientuje się w toku Słucha, nie przeszkadza, ale nie chętnie bierze udział w Sporadycznie włącza się w tok Nie okazuje większego zainteresowania Starał się być aktywny na katechezie i włącza się w tok Jest zainteresowany Brał udział w dyskusjach. Dzielił się swoją wiedzą. Inicjował dyskusję. Przygotowywał potrzebne materiały do katechezy (np.: prezentacje multimedialne, plakaty) pozalekcyjna Nie bierze udziału w życiu parafii i różnych formach życia religijnego. Wykonał minimum dwa razy zadanie dodatkowe przewidziane dla oceny bdb lub cel. Brał udział w zajęciach proponowanych przez katechetę. Brał udział w Jasełkach bądź innej uroczystości szkolno parafialnej pod kierunkiem katechety. Był zaangażowany w życie parafii (np.: pełnił służbę ministrancką, uczestniczył w nabożeństwach, liturgii, rekolekcjach, itp.). Wziął udział w konkursie zaproponowanym przez katechetę (np.: plastycznym, biblijnym). Sam przejawia inicjatywę i zgłasza się do wypełniania różnych zadań. UWAGA: Na ocenę bdb uczeń spełnia 2 a na cel 3 wybrane warunki. Wiadomości i umiejętności Dysponuje minimalna wiedzą w zakresie materiału przewidzianego programem nauczania. Nie potrafi samodzielnie Opanował podstawowe wiadomości. Potrafi wyjaśnić temat, a zdobyta wiedze powiązać w całość. Posiada dobre rozeznanie w materiale określone programem. Poprawnie stosuje zdobyte wiadomości. Potrafi zaprezentować pełny zakres wiadomości religijnych wynikających z programu nauczania. Zdobyte wiadomości Wykracza wiedzą religijną poza program nauczania (otrzymuje ze sprawdzianów i kartkówek oceny bdb lub 5
6 wyjaśnić tematu, bądź problemu. Z pomocą katechety wykonuje zadania o niewielkim stopniu trudności. Ma problemy ze znajomością modlitw i Rozwiązuje, wykonuje typowe zadania o średnim stopniu trudności samodzielnie bądź pomocą katechety. Zna podstawowe modlitwy i prawdy wiary, rozumie je. Potrafi rozwiązywać typowe problemy teoretyczne i z życia wzięte. Wykazuje dobrą znajomość modlitw i wykorzystuje na lekcji, potrafi powiązać je w biegłą całość, sprawnie się nimi posługuje. znajomością modlitw i Samodzielnie korzystał z innych źródeł informacji (np.: prasa katolicka, programy czy strony internetowe katolickie). cel). Zdobyte wiadomości wykorzystuje w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych. Wypowiada się logicznie i wyczerpująco na dany temat. znajomością modlitw i Samodzielnie korzystał z innych źródeł informacji (np.: prasa katolicka, programy czy strony internetowe katolickie). Postawa chrześcijańska Często opuszcza katechezę. Ma lekceważący stosunek do przedmiotu i wiary. Bardzo często jest nieprzygotowany do katechezy (brak zeszytu, podręcznika i pomocy potrzebnych na katechezę). Opuścił pojedyncze katechezy bez usprawiedliwienia (maksymalnie 5). Prezentuje przeciętna pilność na Zdarza się że jest nieprzygotowany do Nie zaniedbuje uczestnictwa w Jego postaw jako ucznia i chrześcijanina nie budzi zastrzeżeń. Z reguły jest przygotowany do Nie opuszcza katechezy bez usprawiedliwienia. Jego postawa chrześcijańska nie budzi absolutnie żadnych zastrzeżeń. Zachowuje szacunek dla świętych przedmiotów, miejsc, znaków religijnych. Zawsze jest przygotowany do zajęć (posiada wszystkie potrzebne pomoce). Jego postawa wobec innych jest wzorowa. Jest pilny, systematyczny, zainteresowany Zawsze bardzo chętnie i twórczo podejmuje się działań w życiu liturgicznym kościoła. Poznane prawdy wiary stosuje w życiu. UWAGA: Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia warunków ustalonych dla oceny dopuszczającej. 6
Przedmiotowy System Oceniania z Religii
KLASA I Przedmiotowy System Oceniania z Religii OCENA CELUJĄCA: Uczeń zna bardzo dobrze materiał z podręcznika dla kl. I Ze zrozumieniem wykonuje znak krzyża Umie modlitwy: Ojcze nasz, Zdrowaś Mario, Aniele
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII I, II ETAP EDUKACYJNY (KLASY I III, IV- VI SP) Zespół Szkół nr 22 w Bydgoszczy 1 I. Kontrakt 1. Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć ucznia występuje w całym procesie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I - III
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I - III A. Ocenie podlegają: wiadomości i umiejętności związane z realizowanym programem wiadomości i umiejętności związane z Rokiem Liturgicznym znajomość
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII obowiązujące w roku szkolnym 2015/2016 w PSP Nr 1 im. K. Makuszyńskiego w Stąporkowie RELIGIA W KLASACH I - III Dziecko w młodszym wieku szkolnym powinno przyswoić sobie
Bardziej szczegółowoIII Liceum Ogólnokształcące PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA
III Liceum Ogólnokształcące im. Samuela Bogumiła Lindego w Toruniu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA 2 I. Zasady ogólne 1. Przedmiot oceny: wiedza umiejętności praca ucznia aktywność na lekcji i poza
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY ZESTAW OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS I-III
WEWNĄTRZSZKOLNY ZESTAW OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS I-III MGR AGNIESZKA BAUMANN-BOROWICZ Ocenie nie podlegają praktyki religijne obecność na Mszy św., na nabożeństwach, odmawianie pacierza rannego lub
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KL. IV-VIII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 74 W POZNANIU ROK 2019/2020
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KL. IV-VIII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 74 W POZNANIU ROK 2019/2020 I. Informacje dla ucznia II. Obszary oceniania. III. Formy aktywności. IV. Ogólne kryteria ocen.
Bardziej szczegółowoKryteria wymagań edukacyjnych z religii dla klas I VI Szkoły Podstawowej
Kryteria wymagań edukacyjnych z religii dla klas I VI Szkoły Podstawowej Najważniejsze akty prawne, które gwarantują nauczanie religii w przedszkolach i szkołach, to: Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej,
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa w Modrzu. Klasy I-III
Szkoła Podstawowa w Modrzu Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania z religii Prowadzący: mgr Agnieszka Baumann-Borowicz Klasy I-III Ocenie nie podlegają praktyki religijne obecność na Mszy św., na nabożeństwach,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. JANA III SOBIESKIEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. JANA III SOBIESKIEGO I. Zasady oceniania z religii: 1. Obiektywność jednolite normy i kryteria oceniania wszystkich uczniów. 2. Jawność
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI Program nauczania: W rodzinie dzieci Bożych AZ 1-02 /9; klasy I - III W przyjaźni z Bogiem AZ 2-03 /6; klasy IV-
Bardziej szczegółowo2. Wewnątrzszkolny System Oceniania Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach.
Przedmiotowe Zasady Oceniania. Religia kl. I Rok szkolny 2012/20123 PODSTAWA PRAWNA. 1. Dyrektorium Katechetyczne Kościoła Katolickiego w Polsce z 1997 roku. 2. Wewnątrzszkolny System Oceniania Szkoły
Bardziej szczegółowoSYSTEM PRZEDMIOTOWY OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ
SYSTEM PRZEDMIOTOWY OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ Przedmiotowy systemu oceniania z religii opracowano na podstawie: 1. Wewnątrzszkolnego systemu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KL. IV-VIII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KL. IV-VIII Spis treści: I. Informacje dla ucznia II. Obszary oceniania. III. Formy aktywności. IV. Ogólne kryteria ocen. Kryteria oceniania testów i sprawdzianów.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii
Przedmiotowy system oceniania z religii Przy ustalaniu zasad oceniania z religii uwzględniono: - Podstawę programową katechezy Kościoła katolickiego w Polsce, Konferencja Episkopatu Polski. - Wskazania
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii w klasach ósmych w Publicznej Szkole Podstawowej nr 11 im. Szarych Szeregów w Stalowej Woli
Przedmiotowy system oceniania z religii w klasach ósmych w Publicznej Szkole Podstawowej nr 11 im. Szarych Szeregów w Stalowej Woli I. Podstawa prawna: Podstawa Programowa Katechezy Kościoła katolickiego
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W ZASADNICZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W ZASADNICZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W ocenianiu z religii obowiązują poniższe zasady: 1. Obiektywność zastosowanie jednolitych norm i
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej Nr 3 w Gryfinie
Podstawa prawna Przedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej Nr 3 w Gryfinie Przedmiotowy system oceniania został opracowany według Podstawy programowej katechezy Kościoła katolickiego
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII Przedmiot oceny z religii zawiera kryteria poznawcze, kształcące i wychowawcze. W wartościowaniu oceny z religii nauczyciel uzupełnia dydaktyczny zakres oceny wymiarem
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne uczniów poprzez rozpoznawanie przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII MAJ 2011 Na lekcji religii, podobnie jak na innych przedmiotach uczniowie podlegają ocenie, jednak ocena ta nie obejmuje indywidualnych relacji z Bogiem, ale elementy,
Bardziej szczegółowoZasady i kryteria oceniania na lekcjach religii
Zasady i kryteria oceniania na lekcjach religii Przedmiotowy System Oceniania (PSO) z religii uwzględnia zapisy prawa oświatowego oraz rozporządzenie Episkopatu Polski oraz Zasady Oceniania Osiągnięć Edukacyjnych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KATOLICKIEJ. rok szkolny 2017/2018
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KATOLICKIEJ rok szkolny 2017/2018 Nauczyciele uczący: Ks. Krzysztof Adamski S. Gabriela Oleszko Przedmiotowy system oceniania z religii w klasach I VIII Ocenianie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej z RELIGII
WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej z RELIGII W GIMNAZJUM im. Jana Pawła II Sióstr Prezentek w Rzeszowie Uwarunkowania osiągania oceny CELUJĄCEJ - uczeń
Bardziej szczegółowoOgólne kryteria ocen z katechezy:
Przedmiotowy system oceniania z religii 1 P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z R E L I G I I O B O W I Ą Z U J Ą C Y W K L A S A C H : IV - VI S Z K O Ł Y P O D S T A W O W E J O R A
Bardziej szczegółowoLXII Liceum Ogólnokształcące im. M. Konopnickiej w Warszawie
LXII Liceum Ogólnokształcące im. M. Konopnickiej w Warszawie PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NR: AZ- 4-01/10 Zgodne z dokumentem Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. NOBLISTóW POLSKICH W GRYFINIE
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. NOBLISTóW POLSKICH W GRYFINIE Podstawa prawna Przedmiotowy system oceniania został opracowany według Podstawy programowej katechezy
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI POMNIK TYSIĄCLECIA PAŃSTWA POLSKIEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI POMNIK TYSIĄCLECIA PAŃSTWA POLSKIEGO IM. MICHAŁA DRZYMAŁY W WOLSZTYNIE Rok szkolny 2015/2016 I. ZASADY OGÓLNE:
Bardziej szczegółowoForma sprawdzania wiadomości i umiejętności
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Modrzu Przedmiotowe Zasady Oceniania z religii w klasach I-III Prowadzący: mgr Agnieszka Baumann-Borowicz WSTĘP 0d września 2019 r. wprowadzona zostaje ocena ważona z religii!
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJI religii
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJI religii Przyjęte zostały następujące cele oceniania: 1. diagnoza /ustalenie potrzeb ucznia, określenie stron mocnych i słabych/ 2. sprawdzenie poziomu osiągnięć
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii. w klasach IV VI
Przedmiotowy system oceniania z religii w klasach IV VI Uwagi Ogólne 1. Kontrola i ocena w religii nie dotyczy wyłącznie sprawdzania wiadomości, lecz także wartościowania umiejętności, postaw moralnych
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii Szkoła Podstawowa w Myśliwcu dla klas I-VIII
Przedmiotowy system oceniania z religii Szkoła Podstawowa w Myśliwcu dla klas I-VIII Przy ustalaniu zasad oceniania z religii uwzględniono: - Podstawę programową katechezy; - Wskazania zawarte w Dyrektorium
Bardziej szczegółowoOCENIANIE PRZEDMIOTOWE Z RELIGII W GIMNAZJUM
OCENIANIE PRZEDMIOTOWE Z RELIGII W GIMNAZJUM Ocenianie przedmiotowe z religii stanowi uszczegółowienie przepisów oceniania, które są zawarte w statucie Gimnazjum w Pszowie. Elementy wchodzące w zakres
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania Katecheza w klasach I, IV, V, VI Szkoła Podstawowa
Przedmiotowy System Oceniania Katecheza w klasach I, IV, V, VI Szkoła Podstawowa Nauczanie religii w szkole i katecheza wzajemnie się uzupełniają. Zadaniem nauczania religii w szkole publicznej jest wychowanie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII III ETAP EDUKACYJNY (kl. I III) GIMNAZJUM NR 2 W ŁUKOWIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII III ETAP EDUKACYJNY (kl. I III) GIMNAZJUM NR 2 W ŁUKOWIE Opracowali: ks. Mariusz Czerwiński Daniel Lonty 1 Elementy wchodzące w zakres oceny z religii: Ilość i jakość
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 8 IM. JANA WYŻYKOWSKIEGO W LUBINIE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY V. Podręcznik nr AZ-22-02/12-KI-1/13
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 8 IM. JANA WYŻYKOWSKIEGO W LUBINIE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY V Podręcznik nr AZ-22-02/12-KI-1/13 Program nauczania nr AZ-2-02/12 Ocenie podlegają: 1. Pisemne prace kontrolne:
Bardziej szczegółowoKryteria ocen z religii Kl. I celujący bardzo dobry dobry
Uczeń zna chrześcijańskie pozdrowienia: Niech będzie pochwalony..., Szczęść Boże. Uczeń chętnie posługuje się chrześcijańskimi pozdrowieniami. Uczeń potrafi odpowiednio zachowywać się w Uczeń potrafi przeżegnać
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z Religii
Przedmiotowy System Oceniania z Religii Spis treści: I. Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. II. Zasady oceniania. III. Obszary aktywności. IV. Kryteria ocen. V. Formy oceniania. VI. Sposoby informowania
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej im. Św. M. Kolbego w Teresinie
Przedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej im. Św. M. Kolbego w Teresinie 1.UMOWA Z UCZNIAMI 1. oceny z religii otrzymujemy za: odpowiedzi ustne odpowiedzi pisemne prace domowe znajomość
Bardziej szczegółowoOgólne zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii. 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia z religii polega na rozpoznawaniu przez
Ogólne zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia z religii polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela religii poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania. Religia. Szkoła Podstawowa nr 15 im. Księżnej Jadwigi Śląskiej we Wrocławiu
Przedmiotowy System Oceniania Religia Szkoła Podstawowa nr 15 im. Księżnej Jadwigi Śląskiej we Wrocławiu PSO jest spójny z Wewnętrznym Systemem Oceniania opracowanym na podstawie Ustawy o Systemie Oświaty
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZESPÓŁ SAMOKSZTACENIOWY NAUCZYCIELI RELIGII
Przewodnicząca zespołu: Iwona Mieńko PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZESPÓŁ SAMOKSZTACENIOWY NAUCZYCIELI RELIGII Katecheta nie ocenia praktyk religijnych ucznia- Podstawą wystawiania oceny szkolnej w nauczaniu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII kl. I - III
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII kl. I - III Uczeń musi mieć na lekcji: - zeszyt przedmiotowy - podręcznik - ćwiczenia ( karty pracy) Uczeń może zdobyć oceny za: - ustną odpowiedź - modlitwę ( wcześniej
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne. na oceny śródroczne i roczne. z religii. dla uczniów klas IV VI. Szkoły Podstawowej
Wymagania edukacyjne na oceny śródroczne i roczne z religii dla uczniów klas IV VI Szkoły Podstawowej Wymagania edukacyjne na oceny śródroczne: WYMAGANIA NA OCENĘ CELUJĄCĄ (ponadprogramowe): - Spełnia
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania. Religia kl. I-VI. Rok szkolny 2016/2017 PODSTAWA PRAWNA
Przedmiotowe Zasady Oceniania. Religia kl. I-VI Rok szkolny 2016/2017 PODSTAWA PRAWNA Dyrektorium Katechetyczne Kościoła Katolickiego w Polsce z 1997 roku. Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania Szkoły Podstawowej
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII 1) Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia z religii polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W OBORNIKACH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W OBORNIKACH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Opracowany na podstawie materiałów katechetycznych do nauczania religii rzymskokatolickiej, zgodny
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania - religia. Kl. 7
Przedmiotowe Zasady Oceniania - religia Kl. 7 I. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych z religii: 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia z religii polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII ZSP w Strzałkowie
I. Zasady oceniania: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII ZSP w Strzałkowie 1.Przedmiotowy System Oceniania z religii jest zgodny z obowiązującym w placówce Szkolnym Systemem Oceniania. 2. Ocenianie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH V W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR. 14 W TARNOWIE - KRZYŻU
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH V W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR. 14 W TARNOWIE - KRZYŻU PROGRAM NAUCZANIA: AZ 2-01 /1; KLASA IV Przedmiotowy system oceniania
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z religii w Liceum im. Matki Jadwigi Borzęckiej Zgromadzenia Sióstr Zmartwychwstania Pańskiego w Poznaniu
Przedmiotowy System Oceniania z religii w Liceum im. Matki Jadwigi Borzęckiej Zgromadzenia Sióstr Zmartwychwstania Pańskiego w Poznaniu I. W ocenianiu z religii obowiązują poniższe zasady: 1. Obiektywność
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii
1 Przedmiotowy system oceniania z religii 1. Sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów: - sprawdziany pisemne,, testy, quizy, kartkówki - odpowiedzi ustne z zakresu trzech ostatnich lekcji. - zadania domowe
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA ODDZIAŁÓW IV- VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 2 W LEGIONOWIE. I. ZASADY OCENIANIA 1. Powyższe zasady obowiązują od dnia 01 września
Bardziej szczegółowoZASADY I KRYTERIA OCENIANIA NA LEKCJACH RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 Z ODDZIAŁAMI GIMNAZJALNYMI IM. JANA PAWŁA II W PABIANICACH
ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA NA LEKCJACH RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 Z ODDZIAŁAMI GIMNAZJALNYMI IM. JANA PAWŁA II W PABIANICACH Zasady oceniania z religii zawierają kryteria poznawcze, kształcące
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KŁODAWIE (I i II ETAP EDUKACYJNY)
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KŁODAWIE (I i II ETAP EDUKACYJNY) 1. Podstawa prawna: a) obowiązujące rozporządzenie MEN w sprawie warunków i sposobu
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCEN. W ZAKRESIE KLAS GIMNAZJUM NR 1 im. Grzegorza z Sanok W SANOKU
KRYTERIA OCEN W ZAKRESIE KLAS GIMNAZJUM NR 1 im. Grzegorza z Sanok W SANOKU WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA OPRACOWANE NA PODSTAWIE MATERIAŁÓW KATECHETYCZNYCH PROGRAMU NAUCZANIA RELIGII 1. OCENIANIE UCZNIÓW
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLAS I III ROK SZKOLNY 2017/2018
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLAS I III ROK SZKOLNY 2017/2018 Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Ocenianie jest źródłem informacji
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W KROŚNIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W KROŚNIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KROŚNIE Kryteria
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ W BIELICACH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ W BIELICACH Przy ustalaniu zasad oceniania z religii uwzględniono: - Podstawę programową katechezy Kościoła katolickiego w Polsce, Konferencja Episkopatu
Bardziej szczegółowoZasady oceniania lekcji religii w Szkole Podstawowej w Zwierzyńcu
Zasady oceniania lekcji religii w Szkole Podstawowej w Zwierzyńcu Lekcja religii odbywa się dwa razy w tygodniu. Ocenianiu podlegają uczniowie, którzy uczestniczą w zajęciach z tego przedmiotu. Ocena ma
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 54 im. Jana Kasprowicza w Poznaniu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS I-III
Szkoła Podstawowa nr 54 im. Jana Kasprowicza w Poznaniu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS I-III Przedmiotowy system oceniania z religii jest zgodny ze Szkolnym Systemem Oceniania w Szkole
Bardziej szczegółowoP.Z.O. z katechezy sporządzono na podstawie poniższych dokumentów: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn r.
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA WSZYSTKICH POZIOMÓW KLAS GIMNAZJALNYCH Z UWZGLĘDNIEM GŁÓWNYCH NORM I WARTOŚCI OKREŚLONYCH W WEWNĄTRZSZKOLNYM SYSTEMIE OCENIANIA P.Z.O. z katechezy sporządzono
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii. w klasie I gimnazjum
Przedmiotowy system oceniania z religii w klasie I gimnazjum 1. Wymagania ponadprogramowe: uwarunkowania uzyskania oceny celującej: katechizowani 1. Spełniają wymagania określone w zakresie oceny bardzo
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W GIMNAZJUM W MYŚLIWCU Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 1.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W GIMNAZJUM W MYŚLIWCU Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 1. Wskazania zawarte w Dyrektorium Katechetycznym Kościoła Katolickiego w
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Ocenianie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA RELIGIA ZESPÓŁ SZKÓŁ W KRZYWINIU SZKOŁA PODSTAWOWA ZASADY OGÓLNE
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA RELIGIA ZESPÓŁ SZKÓŁ W KRZYWINIU SZKOŁA PODSTAWOWA ZASADY OGÓLNE 1. Obowiązkiem ucznia na przedmiocie RELIGIA jest: a) uczestnictwo w zajęciach przedmiotowych, b) systematyczne
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.
Bardziej szczegółowoZASADY OCENIANIA Z RELIGII OD ROKU SZKOLNEGO 2015/2016
ZASADY OCENIANIA Z RELIGII OD ROKU SZKOLNEGO 2015/2016 W ocenianiu z religii obowiązują poniższe zasady: 1. Obiektywność zastosowanie jednolitych norm i kryteriów oceniania. 2. Jawność podawanie na bieżąco
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY REGULAMIN OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W SALEZJAŃSKIM ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH
SZCZEGÓŁOWY REGULAMIN OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W SALEZJAŃSKIM ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH I. Podstawa prawna: - Dyrektorium Kościoła katolickiego w Polsce z 20 VI 2001 roku oraz Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII W GIMNAZJUM NR 5 im. Sejmu Polskiego w Słupsku
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII W GIMNAZJUM NR 5 im. Sejmu Polskiego w Słupsku Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia z religii polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SKRZATUSZU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SKRZATUSZU Program nauczania: Jesteśmy dziećmi Bożymi AZ 1-01/1; klasy I - III Poznaję Boga
Bardziej szczegółowo5) umożliwienie nauczycielom religii doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznowychowawczej.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W GIMNAZJUM NR 3 W KONSTANCINIE - JEZIORNIE Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia z religii polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela religii poziomu i postępów
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII - klasa I Opracowała: Grażyna Gąsior Ks. Paweł Sulicki dopuszczający 1znajomość przynajmniej jednej modlitwy chrześcijańskiej, 2wyjaśnienie pojęć: Bóg, człowiek, dobro, zło
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii w szkole podstawowej. Klasy IV - VI
Przedmiotowy system oceniania z religii w szkole podstawowej Klasy IV - VI Przedmiotem oceny ucznia są: wiadomości, umiejętności, postawa Uczeń otrzymuje oceny: śródsemestralne, semestralną/roczną. Sprawdzanie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW Z RELIGII RZYMSKOKATOLICKIEJ BEATA HANYSZ Szkoła Podstawowa im. Stanisława Staszica w Wilkowie Osiedlu Wilków Osiedle 2017/2018 Przedmiotowy system oceniania z religii
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH RELIGII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH RELIGII Sposoby informowania uczniów i rodziców o przedmiotowym systemie oceniania Wymagania na poszczególne oceny szkolne Nauczyciele przedmiotu zapoznają uczniów
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii rzymsko-katolickiej w Zespole Szkół Politechnicznych im. Bohaterów Monte Cassino we Wrześni
Przedmiotowy system oceniania z religii rzymsko-katolickiej w Zespole Szkół Politechnicznych im. Bohaterów Monte Cassino we Wrześni Kryteria oceniania z religii zgodne z zasadami oceniania osiągnięć edukacyjnych
Bardziej szczegółowoFORMY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIA:
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - MATEMATYKA Przedmiotowe Zasady Oceniania z matematyki są zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania w Szkole Podstawowej nr 8 w Jeleniej Górze zawartymi w Statucie Szkoły.
Bardziej szczegółowoZespół Szkół nr 8 w Bydgoszczy GIMNAZJUM 33
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA Zespół Szkół nr 8 w Bydgoszczy GIMNAZJUM 33 Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 7 września 2004r. w sprawie
Bardziej szczegółowoKryteria wymagań z religii na poszczególne oceny są następujące:
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 3 W BYDGOSZCZY Kryteria wymagań z religii na poszczególne oceny są następujące: 1. Ocena NIEDOSTATECZNA Wykazuje rażący brak wiadomości
Bardziej szczegółowoOgólne zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii
Ogólne zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia z religii polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela religii poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z religii w klasach I VI Szkoły Podstawowej nr 6 w Szczytnie
Przedmiotowe zasady oceniania z religii w klasach I VI Szkoły Podstawowej nr 6 w Szczytnie 1. Wstęp Zasady oceniania wynikają z założeń Statutu Szkoły Podstawowej nr 6 w Szczytnie. 2. Słowniczek pojęć:
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z Religii Rzymsko- Katolickiej w Szkole Podstawowej im. T. Kościuszki w Połańcu
Przedmiotowe Zasady Oceniania z Religii Rzymsko- Katolickiej w Szkole Podstawowej im. T. Kościuszki w Połańcu Program nauczania religii z 2010 r.: klasy I-III W DRODZE DO WIECZERNIKA nr programu AZ-1-01/10
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii w klasach 1-6 w Szkole Podstawowej nr 1 w Kamienicy.
Przedmiotowy system oceniania z religii w klasach 1-6 w Szkole Podstawowej nr 1 w Kamienicy. Uwagi dotyczące kryteriów oceniania z religii. Przy ustalaniu zasad oceniania z religii uwzględniono: - Podstawę
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z MATEMATYKI
PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z MATEMATYKI Przedmiotowe ocenianie z matematyki jest zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015r. w sprawach oceniania, klasyfikowania, promowania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 IM. JANA SZCZEPANIKA W KROŚNIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 IM. JANA SZCZEPANIKA W KROŚNIE Kryteria oceniania z religii zgodne z dokumentacją szkolną oraz z Zasadami oceniania osiągnięć
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 W KROŚNIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 W KROŚNIE Kryteria oceniania z religii zgodne z dokumentacją szkolną oraz z Zasadami oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii rzymskokatolickiej
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne klasy I - III
Wymagania edukacyjne klasy I - III Wymagania edukacyjne opracowane zostały na podstawie: 1.Podstawy Programowej Katechezy Kościoła Katolickiego 2.Programu Nauczania Religii 3.Dyrektorium Katechetycznego
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA. Przedmiotowy system oceniania z religii
SZKOŁA PODSTAWOWA Przedmiotowy system oceniania z religii 1 Przedmiotowy System Oceniania z religii jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Szkoły Podstawowej nr 13 w Gorzowie Wlkp. I rozporządzeniem
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania na katechezie w SP nr 43 w Białymstoku. *postawa nie budzi zastrzeżeń. uczestniczy w. życiu parafii *wykazuje kulturę słowa
Kryteria oceniania na katechezie w SP nr 43 w Białymstoku Kryterium Ocena Ogólna postawa Postawa na Celująca *Wyraża wiarę na zewnątrz kulturę słowa *chętnie i aktywnie życiu parafii *okazuje szacunek
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na lekcji religii w klasach I II Liceum Ogólnokształcącego Sióstr Salezjanek. Rok 2011/2012
s. Joanna Wojciechowska Wymagania edukacyjne na lekcji religii w klasach I II Liceum Ogólnokształcącego Sióstr Salezjanek Rok 2011/2012 I. Elementy wchodzące w zakres oceny z religii: 1. Ilość i jakość
Bardziej szczegółowoUstalenie wymagań programowych w obrębie poszczególnych poziomów oraz zastosowanie ich w określonych ocenach osiągnięć uczniów
Ustalenie wymagań programowych w obrębie poszczególnych poziomów oraz zastosowanie ich w określonych ocenach osiągnięć uczniów 1. Wymagania ponadprogramowe (wykraczające) Na ocenę CELUJĄCĄ uczeń: Spełnia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA II W KOŁOBRZEGU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA II W KOŁOBRZEGU Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ W ZAMIENIU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ W ZAMIENIU Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia z religii polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowywaniu przez ucznia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM. Przedmiot oceny z religii zawiera kryteria poznawcze, kształcące i wychowawcze. W wartościowaniu oceny z religii nauczyciel uzupełnia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I-III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4. IM. MARIANA KOSZEWSKIEGO W KOŚCIANIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I-III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4. IM. MARIANA KOSZEWSKIEGO W KOŚCIANIE Przedmiotowy system oceniania został opracowany na bazie Podstawy Programowej Katechezy
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii w Publicznej Szkole Podstawowej Mileszki w Łodzi
Przedmiotowy system oceniania z religii w Publicznej Szkole Podstawowej Mileszki w Łodzi Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W GIMNAZJUM W KLECZEWIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W GIMNAZJUM W KLECZEWIE Przedmiot oceny z religii zawiera we własnym zakresie (podobnie jak w innych przedmiotach) kryteria poznawcze, kształcące i wychowawcze.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z religii w Szkole Podstawowej nr 91 im. Orląt Lwowskich we Wrocławiu
Przedmiotowe Zasady Oceniania z religii w Szkole Podstawowej nr 91 im. Orląt Lwowskich we Wrocławiu Przedmiotowe Zasady Oceniania z religii w Szkole Podstawowej nr 91 im. Orląt Lwowskich we Wrocławiu 1
Bardziej szczegółowo