Sylabus na rok 2013/2014

Transkrypt

1 Sylabus na rok 2013/2014 (1) Nazwa przedmiotu Podstawy Ratownictwa Medycznego (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Położnictwo Studia I stopnia Stacjonarne (5) Rodzaj przedmiotu Nauki w zakresie opieki specjalistycznej (6) Rok i semestr studiów I rok,ii semestr (7) Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu (8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu dr hab. n. med. prof. nadzw. UR Grzegorz Panek dr hab. n. med. prof. nadzw. UR Grzegorz Panek (9)Cele zajęć z przedmiotu 1. Przygotowanie studenta do zinterpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: teoretycznych podstaw udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym konieczności współdziałania interdyscyplinarnego ze wszystkimi podmiotami uczestniczącymi w akcji ratunkowej aktualnie obowiązujących standardów w zakresie ratownictwa medycznego 2. Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: - określania zakresu pierwszej pomocy przedszpitalnej poszkodowanym - podejmowania decyzji w akcji ratunkowej według aktualnie obowiązujących standardów w zakresie ratownictwa medycznego oraz w zależności od kategorii odbiorcy i miejsca świadczonych działań. 3. Kształtowanie postawy studenta do: - aktywnego pogłębiania wiedzy z zakresu obowiązujących standardów w ratownictwie medycznym - doskonalenia umiejętności w zakresie ratownictwa medycznego (10) Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu biologii na poziomie szkoły średniej. Wiedza: Student: D_W94 omawia sposoby reagowania systemu (11) Efekty kształcenia ratowniczego na zagrożenia środowiska naturalnego i zagrożenia cywilizacyjne; D_W95 przedstawia przygotowanie systemu ratowniczego do reagowania w sytuacjach kryzysowych oraz rolę i zadania położnej w tym systemie; D_W96 zna akty prawne regulujące funkcjonowanie systemu Państwowego Ratownictwa Medycznego; D_W97 omawia zasady pierwszej pomocy w przypadku niedokonanego utonięcia, wychłodzenia, przegrzania, porażenia prądem i piorunem;

2 D_W98 charakteryzuje elementy medycyny katastrof, fazy i przebieg akcji ratunkowej, modele współpracy międzynarodowej, elementy zarządzania kryzysowego w katastrofach i klęskach żywiołowych; D_W99 omawia prawa człowieka w sytuacjach nadzwyczajnych i zasady przygotowania poszkodowanych do transportu Umiejętności: Student: D_U65 udziela pierwszej pomocy w miejscu wypadku komunikacyjnego oraz w przypadku niedokonanego utonięcia, przegrzania, wychłodzenia, porażenia prądem i piorunem; D_U66 ocenia stan pacjenta urazowego na podstawie prostych parametrów życiowych i mechanizmu urazu; D_U67 wykonuje podstawowe i zaawansowane zabiegi resuscytacyjne u dorosłych i dzieci; D_U68 stosuje automatyczną defibrylację zewnętrzną Kompetencje społeczne: Student: D_K1 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych I kulturowych; D_K2 systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; D_K3 przestrzega wartości i powinności moralnych w opiece nad ciężarną, rodząca, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie; D_K4 wykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych; D_K5 przestrzega praw pacjenta; D_K6 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe; D_K7 zachowuje tajemnicę zawodową; D_K8 współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; D_K9 przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami. (12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykłady 15 godz. (I rok, sem II) 15 godz. (I rok, sem II) Samokształcenie 20 godz. (I rok, sem II) (13) Treści programowe Lp. Treści merytoryczne wykładów Czas 1. Organizacja i funkcjonowanie systemu Państwowego Ratownictwa 2

3 Medycznego w Polsce. Medycyna ratunkowa jako element systemu bezpieczeństwa publicznego. Akty prawne regulujące funkcjonowanie systemu Państwowego Ratownictwa Medycznego. 2. Rola i zadania pielęgniarki w jednostkach ratownictwa medycznego w 2 szpitalnym oddziale ratunkowym oraz w zespole ratownictwa medycznego. Zakres medycznych działań ratowniczych podejmowanych przez pielęgniarki w systemie Państwowego Ratownictwa Medycznego. 3. Stany zagrożenia życia interwencje będące w zakresie kompetencji 3 pielęgniarskich. 4. Elementy medycyny katastrof Fazy akcji ratunkowej (izolacja, ratunek, odbudowa) Modele i zasady współpracy międzynarodowej Zarządzanie kryzysowe w katastrofach i klęskach żywiołowych. Prawa 2 człowieka w sytuacjach nadzwyczajnych. Razem 15 L.p Treści merytoryczne ćwiczeń Czas 1. BLS dorosły (podstawowe czynności resuscytacyjne) Bezprzyrządowe i przyrządowe udrożnianie dróg oddechowych Tlenoterapia bierna różne metody Wentylacja wspomagana w sytuacji zagrożenia życia Rozpoznanie pacjentów w stanie zagrożenia życia. 3 Razem 15 (14) Metody dydaktyczne Wykład: konwersatoryjny z prezentacją multimedialną. : konwersatoryjne, twórcze rozwiązywanie problemów-analiza sytuacji, dyskusja. Samokształcenie: seminarium-praca w grupach, rozwiązywanie zadań. (15) Sposób(y) i forma(y) zaliczenia 1. Wykład: student generuje/rozpoznaje odpowiedź: test jednokrotnego wyboru, test wielokrotnej odpowiedzi, test uzupełniania odpowiedzi 2.: realizacja zleconego zadania, projekt, prezentacja 3.Samokształcenie: zaliczenie na podstawie pracy semestralnej Numer efektu kształcenia Forma zajęć dydaktycznych - odniesienie do treści kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych eektów kształcenia Metody i narzędzia dydaktyczne D_W94 W 1-4, 6 D_W95 W 1-4 D_W96 W 1-4 D_W97 D_W98 W 4, 7 D_W99 W 7 D_U65 ĆW 1-5 D_U66 W 5 Ćw 5

4 D_U67 Ćw 1 D_U68 W 3, 5 Wykład D_K1 W 1-7 D_K2 W 1-7 D_K3 W 1-7 D_K4 W 1-7 D_K5 W 1-7 D_K6 W 1-7 D_K7 W 1-7 D_K8 W 1-7 D_K9 W 1-7 (16) Metody i kryteria oceny Wykłady, : 1. pełne uczestnictwo i aktywność w ćwiczeniach 2.zaliczenia pisemne cząstkowe (kolokwia odbywa się po zakończeniu danego działu tematycznego, przewidziane są 2 kolokwia w czasie trwania przedmiotu, kolokwium składa się z 20 pytań z obszarów A, B, C, D) Zakres ocen: 2,0 5,0 Zaliczenie testowe oraz pytania otwarte: A: Pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania; B: Pytania z zakresu wiadomości do rozumienia; C: Rozwiązywanie zadania pisemnego typowego; D: Rozwiązywanie zadania pisemnego nietypowego; - za niewystarczające rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B = ocena 2,0 - za rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B możliwość uzyskania max. oceny 3,0 - za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C możliwość uzyskania max. oceny 4,0 - za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C + D możliwość uzyskania oceny 5,0 Ocena wiedzy: Kolokwium pisemne i/lub ustne 5.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 90%-100% 4.5 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 80%-89% 4.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia

5 (17) Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS (18) Język wykładowy polski (19) Praktyki zawodowe w ramach - przedmiotu (20) Literatura Literatura podstawowa: na poziomie 70%-79% 3.5 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 60%-69% 3.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 50%-59% 2.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia poniżej 50% Ocena umiejętności 5.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, jest dobrze przygotowany, potrafi umiejętnie wykorzystać wiedzę z zakresu ratownictwa medycznego 4.5 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z niewielką pomocą prowadzącego, w dobrym stopniu wykorzystuje wiedzę z zakresu ratownictwa medycznego 4.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z większą pomocą prowadzącego, jest poprawiany, w dobrym stopniu potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu ratownictwa medycznego 3.5 student uczestniczy w zajęciach, jego zakres przygotowania nie pozwala na poprawne wykorzystać wiedzę z zakresu ratownictwa medycznego 3.0 student uczestniczy w zajęciach, wykształcił umiejętności wykorzystywania wiedzy z zakresu ratownictwa medycznego na poziomie dostatecznym 2.0 student biernie uczestniczy w zajęciach, wypowiedzi są niepoprawne merytorycznie, nie wykorzystuje wiedzy z zakresu ratownictwa medycznego. Aktywność Liczba godzin/nakład pracy studenta wykład 15 godz. ćwiczenia 15 godz. samokształcenie 20 godz. przygotowanie do ćwiczeń 5 godz. przygotowanie do zaliczenia 5 godz. SUMA GODZIN 60 godz. LICZBA PUNKTÓW ECTS 2 1. Andres J. (red): Wytyczne 2005 Resuscytacji Krążeniowo Oddechowej. Europejska i Polska Rada Resuscytacji. Wydawnictwo PANDIT, Kraków Buchfelder M., Buchfelder A.: Podręcznik pierwszej pomocy. Wydawnictwo Lekarskie

6 PZWL. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Gaszyński W.: Intensywna terapia i wybrane zagadnienia medycyny ratunkowej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Maślanka M. Ratownictwo medyczne : procedury od A do Z. Wyd. 1 polskie. red. Marek Maślanka. - Wrocław : Elsevier Urban & Partner, Literatura uzupełniająca: 1. Kamiński B., Dziak A.: Postępowanie w stanach zagrożenia życia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Kózka M.(red.): Stany zagrożenia życia. Wybrane standardy opieki i procedury postępowania pielęgniarskiego. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków Wołowicka L., Dyk D. (red.): Anestezjologia i intensywna opieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki