PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ NA ROK 2013/2014

Transkrypt

1 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ NA ROK 2013/2014 Termin realizacji/ tydzień Cykl tematyczny Cele, problematyka i zadania do realizacji WRZESIEŃ I Witaj szkoło 1. Zapoznanie dzieci w obrębie grupy: gry i zabawy integracyjne, poznanie swoich imion. 2. Przestrzeganie reguł obowiązujących w świetlicy: zapoznanie dzieci z regulaminem świetlicy, poznanie szkoły, omówienie panujących zasad bezpieczeństwa, porządkowanie, urządzanie i wspólne zapisanie regulaminu. II Bezpieczna droga 1. Zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego poruszania się po drodze: przypomnienie zasad przechodzenia przez jezdnię, przypomnienie najważniejszych znaków drogowych, pogadanka na temat drogi dziecka do szkoły i ze szkoły do domu. Mój samochód- wydzieranka z kolorowego papieru, malowanie farbami plakatowymi znaków drogowych. 2. Zabawa ruchowa przy piosence o kierowaniu ruchem drogowym. Moje zdrowie 1. Kształtowanie nawyków higieny osobistej: przypomnienie zasad dbania o higienę ciała, przypomnienie o konieczności mycia rąk przed posiłkami, przypomnienie o myciu warzyw i owoców. 2. Wdrażanie do działania na rzecz własnego zdrowia: wymienienie czynników warunkujących prawidłowy rozwój, gry i zabawy ruchowe. wykonanie pracy plastycznej na temat zdrowej żywności Moje ulubione owoce i warzywa IV Jesień tuż, tuż 1. Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie: przypomnienie nazw pór roku, rozmowa na temat oznak jesieni,

2 ukazanie możliwości wykorzystywania materiałów przyrodniczych. 2. Wykonywanie prac plastycznych: dekoracja- Jesień. Wydzieranka- jesienne owoce. PAŹDZIERNIK I Nasze zwierzątka 1. Kształtowanie właściwego stosunku do zwierząt: rozmowa na temat zwierząt, które dzieci mają w domu, pogadanka, jak należy dbać o zwierzęta, jak je karmić, sposoby pomocy bezpańskim zwierzętom, zwierzęta jakie żyją w różnych porach roku. 2. Rozwiązywanie zagadek i rebusów o zwierzętach. Moje ulubione zwierzę - technika dowolna. II Nasi nauczyciele 1. Zapoznanie dzieci ze znaczeniem Dnia Edukacji Narodowej: pogadanka na temat pracy nauczyciela, jego roli w życiu dzieci, pogadanka na temat planów życiowych dzieci. 2. Kształtowanie nawyków grzecznościowych, wyrabianie postaw szacunku dla wychowawców i pracowników szkoły. Portret mojej pani - malowanie farbami. Moje hobby 1. Rozbudzanie zainteresowań dzieci: pogadanka na temat zainteresowań dzieci, sposoby rozwijanie swoich zainteresowań, odkrywanie swoich mocnych stron, moje hobby -malowanie farbami lub rysowanie kredkami. 2. Rozwijanie poczucia własnej wartości. 3. Doskonalenie umiejętności wypowiadania. IV Lubimy czytać 1. Rozbudzanie zainteresowania do obcowania z książką: pogadanka z dziećmi na temat: Dlaczego warto czytać? rola, jaką pełni książka w życiu dzieci, prezentacja przez dzieci swoich ulubionych książek, czytanie baśni różnych autorów, wykonywanie ilustracji do wybranej baśni, słuchanie piosenek, których bohaterami są postacie bajkowe. 2. Przypomnienie regulaminu obowiązującego w bibliotece szkolnej.

3 V Używki nie są dla mnie 1. Kształtowanie właściwej postawy wobec używek, postawy asertywnej: rozmowa z dziećmi na temat różnego rodzaju używek, m.in. papierosów, alkoholu. 2. Ukazywanie skutków zażywani używek. praca plastyczna- Palenie szkodzi Tobie i innym LISTOPAD I Święto zmarłych 1. Wdrażanie do czczenia pamięci zmarłych : wyjaśnienie symboliki i znaczenia tych świąt, nauka odpowiedniego zachowania w miejscach pamięci. wyjaśnianie symboliki Grobu Nieznanego Żołnierza. 2. Słuchanie wierszy czytanych przez nauczyciela Płoną znicze 3. Wykonanie ozdobnych lampionów. II IV Nasz kraj to Polska! Sylwetki wielkich Polaków Andrzejkowe zabawy 1. Kształtowanie postawy patriotycznej, szacunku dla symboli narodowych, tradycji i kultury narodowej. pogadanka na temat postaw patriotycznych; Jestem Polakiem, poznanie legendy o powstaniu państwa polskiego. 2. Nauka wiersza: Kto ty jesteś. Warszawka syrenka - wyklejanka. 1. Przedstawienie wybranej sylwetki wielkiego Polaka. 2. Pogadanka na temat marzeń, sukcesów, osiągnięć dzieci (zwrócenie uwagi na różnorodność talentów). 3. Praca plastyczna Moja dłoń - odrysowanie dłoni i wpisanie na niej swoich talentów. 4. Rozwijanie wyobraźni dzieci przez zabawy nietypowymi przedmiotami. 1. Zapoznanie dzieci z tradycjami wieczorów andrzejkowych. pogadanka na temat tradycji i obrzędów andrzejkowych, wykonywanie andrzejkowych wróżb, quizy i zabawy andrzejkowe. 2. Umacnianie więzi wewnątrz grupy. 3. Przygotowanie gazetki tematycznej. 4. Słuchanie nagrań magnetofonowych- taniec dyskotekowy. GRUDZIEŃ

4 I Ważny gość 1. Zapoznanie uczniów z zwyczajami obchodzenie dnia św. Mikołaja w różnych krajach. kim był święty Mikołaj? po co dajemy prezenty innym ludziom? czytanie ciekawostek o Mikołaju. 2. Czytanie wierszy o Mikołaju. 3. Praca plastyczna- wykonanie portretu świętego Mikołaja. 4. Zapoznanie z piosenką Mój kochany Mikołaju. II Świąteczne ozdoby 1. Wprowadzanie dzieci w świąteczny nastrój poprzez wspólne wykonywanie świątecznych dekoracji: origami- ozdoby świąteczne, kompletowanie ozdób choinkowych- ubranie choinki świetlicowej. 2. Zwrócenie uwagi na zamiany w przyrodzie: rozmowa o dokarmianiu ptaków i zwierząt w zimie. 3. Przypomnienie zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw zimowych. 4. Śpiewanie piosenek o tematyce świątecznej Choinka, Zielony gość. I Jak spędzamy święta? Karnawałowe zabawy 1. Rozmowa z dziećmi na temat tradycji wigilijnych: jak dzieci przygotowują się do świąt Bożego Narodzenie? jakie potrawy goszczą na ich stołach? jak pomagają rodzicom w przygotowaniach do świąt? 2. Wspólne śpiewanie kolęd, nauka wybranej kolędy przez dzieci. 3. Układanie życzeń świątecznych i noworocznych. 4. Wycinanie i sklejanie szopki bożonarodzeniowej. 5. Omówienie zasad bezpieczeństwa w czasie przerwy świątecznej. STYCZEŃ 1. Wyjaśnienie pojęcia karnawału i zapoznanie dzieci z tradycją zabaw karnawałowych. 2. Rozbudzanie radosnego nastroju. 3. Pogadanka na temat karnawałowych zabaw i minionego sylwestra. 4. Projektowanie przez dzieci maski karnawałowej szablony oraz własna inwencja twórcza.

5 II IV Kim są nasi rodzice? Kochana babcia, kochany dziadek Jak zwierzęta znoszą zimę? 1. Rozmowa z dziećmi na temat zawodów i pracy jaką wykonują ich rodzice. 2. Kształtowanie postawy szacunku do pracy innych ludzi. 3. Pogadanka na temat zawodów, jakie chciałyby wykonywać dzieci? 4. Praca plastyczna- Mój wymarzony zawód. 5. Rozwiązywanie zagadek i rebusów. 6. Zabawy naśladowcze- zawody. 1. Kształtowanie postaw miłości, przywiązania oraz szacunku do dziadków: wypowiedzi dzieci o swoich babciach i dziadkach, redagowanie i pisanie życzeń, rozmowa o naszych uczuciach do babci i dziadka. 2. Wykonanie laurki dla babci i dziadka. 3. Śpiewanie piosenek o Babci i Dziadku- nauka zbiorowego śpiewania. 4. Pogadanka o potrzebie okazywania szacunku i serdeczności dla ludzi starszych: jak można pomóc ludziom starszym, samotnym? 1. Rozwijanie wiadomości dzieci na temat ptaków zimujących w Polsce (sikorki, wróble, sroki, dzięcioły). 2. Poszerzenie wiadomości dzieci na temat przygotowywania się zwierząt do zimy: jak możemy pomóc zwierzętom? czym możemy je dokarmiać? 3. Naśladowanie odgłosów różnych zwierząt. 4. Rozwiązywanie krzyżówek i rebusów. 5. Praca plastyczna- Karmik dla ptaków. V Sporty zimowe 1. Kształtowanie nawyków dbania o bezpieczeństwo własne i innych podczas zimowych zabaw. 2. Pogadanka na temat ulubionych sportów zimowych. 3. Projektowanie plakatu: Sport, ruch, świeże powietrze to zdrowie 4. Rozwiązywanie zagadek i krzyżówek dotyczących sportów zimowych.