Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień.

Transkrypt

1 Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień. TYDZIEŃ I CZEKAMY NA MIKOŁAJA - W krainie Mikołaja - Mikołaj I Elfy szykują prezenty - Worek pełen prezentów - Mikołaj spełnia marzenia - Mikołajki - Kształtowanie postawy pielęgnowania tradycji I zwyczajów poprzez wywoływanie radosnego nastroju oczekiwania na Mikołaja, oglądanie dekoracji świątecznych, słuchanie utworów związanych z obchodzeniem Mikołajków - Kształtowanie empatii dla innych, gdy przeżywają smutne chwile - Kształtowanie postawy radości przyjmowania prezentów I obdarowywania nimi innych - Rozwijanie umiejętności porozumiewania się poprzez słuchanie poleceń I pytań nauczyciela, wypowiadanie się na określony temat - Rozwijanie sprawności ruchowej, koordynacji wzrokowo ruchowej I poczucia rytmu, orientacji przestrzennej, orientacji na kartce z wykorzystaniem całej przestrzeni - Rozwijanie umiejętności wypowiadania się I wyciągania wniosków poprzez odpowiadania na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu, opowiadanie o swoich marzeniach I pragnieniach - Rozwijanie uwagi I pamięci, wdrażanie do wykonywania złożonych poleceń, rozwijanie spostrzegawczości, analizy I syntezy wzrokowej - Poznanie obrazu graficznego głoski m (litera M,m) oraz podpisów do obrazka (Mikołaj, sanie)

2 - Rozwijanie ekspresji muzycznej I wyobraźni ruchowej poprzez ilustrowanie ruchem treści utworu, uwrażliwianie na różne barwy dźwięku - Wdrażanie do rozumienia pojęcia liczby 7 I jej znaku graficznego, porównywanie wzrastającej wielkości TYDZIEŃ II KRAWCOWA - Pani krawcowa - Kolorowe sukienki - Ubrania - Tańcowała igła z nitką - Bawimy się guzikami - Rozwijanie poczucia wartości poprzez dokonywanie prostych wyborów I ich uzasadnianie - Motywowanie do zgodnego udziału w życiu grupy poprzez wdrażanie w aktywny udział w zajęciach I zabawach wymagających współzawodnictwa - Rozwijanie umiejętności porozumiewania się poprzez słuchanie poleceń I pytań nauczyciela, zgłaszanie swoich pytań I potrzeb - Oswajanie emocji I uczenie się właściwych zachowań w sytuacjach zwycięstwa I porażki - Budowanie poczucia odpowiedzialności za ład I porządek w otoczeniu oraz bezpieczeństwo podczas zabaw I zajęć w Sali - Rozwijanie sprawności ruchowej, siły I wytrzymałości, koordynacji wzrokowo ruchowej, orientacji przestrzennej, orientacji w schemacie własnego ciała - Rozwijanie spostrzegawczości I pamięci wzrokowej, analizy I syntezy wzrokowej, rozwijanie słuchu fonematycznego

3 - Rozbudzanie wrażliwości literackiej poprzez dostarczanie okazji do słuchania utworów zawierających humor literacki - Poszerzanie wiedzy na temat zawodów (krawcowa), omówienie pracy krawcowej, rodzajów materiałów z jakich wykonane są ubrania - Rozwijanie kreatywności, wyobraźni ruchowej poprzez ilustrowanie ruchem tresci utworu - Rozwijanie pamięci I uwagi, rozwijanie myślenia logicznego I przyczynowo skutkowego - Wdrażanie do rozumienia pojęcia liczby 0 I jej znaku graficznego, utrwalanie cyfr w zakresie 0-7 TYDZIEŃ III CORAZ BLIŻEJ ŚWIĘTA - Przygotowania do świąt Bożego Narodzenia - Ubieramy choinkę - Choinkowe ozdoby - Czekamy na Boże Narodzenie - Swięta tuż, tuż - Kształtowanie postawy pielęgnowania tradycji I zwyczajów poprzez wywoływanie radosnego nastroju oczekiwania na święta, oglądanie ilustracji świątecznych, dzielenie się swoimi doświadczeniami z obchodów świąt - Rozwijanie postawy otwartości na innych poprzez przybliżanie dzieciom różnych tradycji świąt Bożego Narodzenia, uważne słuchanie wypowiedzi koleżanek I kolegów - Rozwijanie umiejętności budowania dobrych relacji poprzez okazywanie życzliwości w codziennych sytuacjach

4 - Rozwijanie umiejętności porozumiewania się poprzez słychanie poleceń I pytań nauczyciela, uważne słuchanie wypowiedzi - Rozwijanie sprawności I koordynacji ruchowej całego ciała, poczucia rytmu, orientacji przestrzennej, sprawności manualnej, koordynacji oko ręka poprzez rysowanie linii poziomych I pionowych - Rozwijanie umiejętności wypowiadania się I wyciągania wniosków poprzez odpowiadanie na pytania dotyczące utworu, uogólnianie treści obrazka, dzielenie się własnymi doświadczeniami związanymi z obchodzeniem świąt Bożego Narodzenia - Rozwijanie uwagi I pamięci poprzez wskazywanie, który obrazek zniknął, wdrażanie do wykonywania złożonych poleceń - Poznanie graficznego obrazu głoski A oraz podpisów pod obrazki np aniołek., próby rozpoznawania I nazywania liter oznaczających samogłoski - Poszerzanie wiedzy na temat obchodzenia świąt Bożego Narodzenia dawniej I dziś, tego w jaki sposób kartka pocztowa trafia od nadawcy do adresata - Rozwijanie logicznego I przyczynowo skutkowego myślenia poprzez opowiadanie historyjki obrazkowej, tworzenie rytmicznego układu elementów, ćwiczenie liczenia w znanym zakresie TYDZIEŃ IV JUŻ ZIMA - Wszędzie biało - Śniegowe gwiazdki - Zimowy krajobraz - Zima bywa mroźna - Lubimy zimę

5 - Pobudzanie naturalnej ciekawości świata, budzenie zainteresowania książkami poprzez oglądanie różnych książek, wskazanie na książkę jako źródło wiedzy - Budzenie zainteresowania przyrodą, zachęcanie do obserwowania zmian w otoczeniu związanych z zimową porą - Rozwijanie umiejętności porozumiewania się poprzez uważne słuchanie, zapamiętywanie I wykonywanie instrukcji - Budowanie poczucia bezpieczeństwa poprzez budowanie zrozumienia zasad zachowania ostrożności w zimie - Rozwijanie koordynacji wzrokowo ruchowej I poczucia rytmu, orientacji przestrzennej, orientacji w schemacie własnego ciała - Rozwijanie spostrzegawczości I pamięci wzrokowej, analizy I syntezy wzrokowej poprzez rozpoznawanie śladów na śniegu - Rozbudzanie wrażliwości literackiej poprzez dostarczenie okazji do słuchania utworów, rozwijanie zainteresowania książką jako źródłem wiedzy - Rozwijanie umiejętności obserwowania otoczenia I dostrzegania zmian w otoczeniu - Rozwijanie umiejętności wyciągania wniosków poprzez opowiadanie na temat zaobserwowanych zjawisk, obserwowanie I opisywanie zmian zachodzących podczas eksperymentów, opisywanie zimowego krajobrazu - Rozwijanie kreatywności, wyobraźni ruchowej poprzez ilustrowanie ruchem treści utworu - Poszerzanie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych, zmian zachodzących pod wpływem mrozu, niepowtarzalności kształtów płatków śniegu - Rozwijanie myślenia logicznego poprzez dobieranie w pary obrazków, wdrażanie do rozumienia pojęcia liczby 8 I jej znaku graficznego, doskonalenie umiejętności przeliczania