Plan pracy świetlicy szkolnej w Kalsku w roku szkolnym 2013/2014

Transkrypt

1 Plan pracy świetlicy szkolnej w Kalsku w roku szkolnym 2013/2014 Lp. Zadania Termin Odpowiedzialny Uwagi o realizacji I 1. Ja i moje środowisko. Samorządność : integracja zespołu świetlicowego i organizacja pracy, poznanie praw i obowiązków ucznia szkolnej, zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa i regulaminem świetlicy. wrzesień Pożegnanie lata. Wakacyjne wspomnienia: nabywanie umiejętności poprawnego wypowiadania się w grupie, umiejętność prezentacji swoich myśli w sztuce, kształcenie umiejętności manualnych. 3. Sprzątanie świata: wyrabianie nawyków dbania o naturalne środowisko, zbieranie i segregacja śmieci. 4. Zachowanie ostrożności w drodze do szkoły i ze szkoły: poznanie i stosowanie zasad ruchu drogowego w drodze do szkoły i ze szkoły, nabywanie umiejętności prawidłowego poruszania się pieszo i rowerem, uwrażliwianie uczniów na niebezpieczne miejsca w ruchu drogowym. 5. Witamy polską złotą jesień: kształtowanie umiejętności dostrzegania zmian w przyrodzie, poznanie jesieni jako pory roku w przyrodzie, poezji, muzyce i plastyce, stosowanie różnych technik plastycznych. 6. Czytamy bajki i bajeczki: 7. Pomoc w odrabianiu lekcji: II 1. Kilka rad przeciwdziałania agresji: październik 1

2 nabywanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych, poznawanie sposobów przeciwdziałania agresji. 2. Poznajemy różne zawody. Święto Komisji Edukacji Narodowej: kształcenie umiejętności składania życzeń, rozwijanie szacunku do osób pracujących dla dobra dzieci, poznanie historii święta, kształtowanie nawyków grzecznościowych, wyrabianie postawy szacunku do wychowawców i pracowników szkoły. 3. Uroki jesieni : rozwijanie wrażliwości na piękno jesiennego krajobrazu, ukazywanie możliwości wykorzystania materiału przyrodniczego, poznawanie wierszy o jesieni, praktyczne wykorzystywanie darów jesieni. 4. Szanujemy mienie własne, cudze i szkolne: kształtowanie nawyków kulturalnego i bezpiecznego zachowania się w szkole i w domu, rozwijanie umiejętności dbania o ład i porządek. 5. Zachowujemy się fair play. poznanie cech kulturalnego kibica; zasady fair play w życiu codziennym - kształtowanie postawy życzliwości i uczciwości, prezentacja ulubionych dyscyplin sportowych, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na dany temat i współpracy w grupie. 6. Czytamy bajki i bajeczki: 7. Pomoc w odrabianiu lekcji: III 1. Pamiętamy o tych, którzy odeszli: budzenie szacunku dla tych, którzy odeszli z naszego otoczenia, listopad 2

3 przypomnienie zasad właściwego zachowania się w różnych miejscach pamięci, rozmawianie o sławnych Polakach, którzy odeszli, kształcenie umiejętności swobodnej wypowiedzi. 2. Narodowe Święto Niepodległości: utrwalanie znajomości symboli narodowych, poznanie historii święta i bohaterów z nim związanych, kształtowanie postawy szacunku wobec historii Polski i symboli narodowych, rozwijanie umiejętności manualnych, poznanie różnych technik plastycznych. 3. Świetlica moim drugim domem: kształtowanie umiejętności dbania o ład i porządek, poszanowanie własnych i cudzych rzeczy, kształcenie wrażliwości na potrzeby innych, umiejętność dzielenia się z innymi. 4. Obrzędy polskie: katarzynki i andrzejki: poznanie źródeł ludowej tradycji wróżb i przepowiedni, poznanie zwyczajów andrzejkowych, wdrażanie do wspólnej, wesołej zabawy. 5. Niepełnosprawni są wśród nas jak możemy im pomóc?: przełamywanie barier i stereotypów w kontaktach z osobami niepełnosprawnymi, budowanie partnerstwa i współpracy w grupie, rozwijanie umiejętności wyrażania uczuć, budowanie empatii i uwrażliwianie dzieci na potrzeby innych. 6. Czytamy bajki i bajeczki: 7. Pomoc w odrabianiu lekcji: IV 1. O dobrym wychowaniu: grudzień 3

4 zapoznanie z zasadami savoir-vivre, kształcenie nawyków grzecznościowych, wyrabianie szacunku wobec ludzi starszych, chorych. 2. Poznanie tradycji grudniowych barbórka, mikołajki, Boże Narodzenie: doskonalenie umiejętności wyszukiwania informacji z różnych źródeł, rozwijanie wyobraźni, poznanie tradycji obchodzenia świąt w różnych krajach, kształcenie umiejętności tworzenia kompozycji plastycznych, dbanie o estetykę, rozwijanie sprawności manualnych. 3. Polskie stroje ludowe: poznanie tradycji różnych regionów Polski, odświętnych strojów ludowych, rozwijanie umiejętności manualnych, rozbudzanie poszanowania dla różnorodności kulturalnej. 4. Czytamy bajki i bajeczki: 5. Pomoc w odrabianiu lekcji: V 1. Witamy Nowy Rok 2014: nabywanie umiejętności poprawnego wypowiadania się w grupie, kształcenie umiejętności kulturalnej zabawy, formułowanie noworocznych postanowień. 2. Pamiętajmy o seniorach rodu - babci i dziadku: rozwijanie szacunku dla osób starszych, poznawanie roli babci i dziadka w rodzinie, doskonalenie umiejętności redagowania i składania życzeń, rozwijanie zdolności plastycznych. 3. Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę: kształtowanie postawy opiekuńczości wobec zwierząt, budzenie odpowiedzialności za zwierzęta zimą, styczeń

5 rozwijanie wrażliwości na potrzeby zwierząt. 4. Zima dla dzieci bezpieczne ferie: poznawanie zasad bezpiecznych zabaw na śniegu i lodzie, rozwijanie odpowiedzialności za własne zdrowie oraz zdrowie kolegów i koleżanek, poznanie różnych sposobów bezpiecznego spędzania wolnego czasu zimowe dyscypliny sportowe. 5. Czytamy bajki i bajeczki: 6. Pomoc w odrabianiu lekcji: VI 1. Karnawał trwa - bawimy się: kształcenie umiejętności tworzenia kompozycji plastycznych, kształcenie nawyku dbałości o estetykę, rozwijanie zdolności manualnych i plastycznych. 2. Moje ulubione pluszaki - maskotki: poznanie ulubionych maskotek dzieci, rozwijanie zdolności plastycznych, kształtowanie nawyku dbania o zabawki. 3. Bezpieczna zima: wyrabianie nawyków odpowiedniego zachowania się w sytuacji zagrożenia, doskonalenie myślenia przyczynowo skutkowego, spacery, zabawy na śniegu. luty 4. Dbamy o język ojczysty (Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego 21 lutego): rozbudzanie szacunku do języka ojczystego, nauka poprzez zabawę (quizy, konkursy i zabawy językowe). 5. Czytamy bajki i bajeczki: 5

6 6. Pomoc w odrabianiu lekcji: VII 1. Kobiety małe i duże: podział obowiązków domowych, poznanie historii święta, rozwijanie szacunku dla kobiet. 2. Radości i smutki dobrych przyjaciół: wdrażanie do wspólnej zabawy, przykłady przyjaźni w literaturze dziecięcej. 3. Zwiastuny wiosny: rozwijanie spostrzegawczość podczas spacerów, rozbudzanie wrażliwości na piękno przyrody, poszanowanie roślin chronionych, poszanowanie pracy rolnika i ogrodnika, rozwijanie zdolności plastycznych. 4. Matematyka na wesoło (Dzień Liczby Π): dostrzeganie roli matematyki w codziennym życiu, rozwijanie zainteresowań matematycznych, nauka poprzez zabawę (gry, łamigłówki i zabawy matematyczne). 5. Czytamy poezję dla młodszych i starszych (Światowy Dzień Poezji - 21 marca): rozwijanie zainteresowań poezją, rozbudzanie wrażliwości na piękno poezji, poznanie sylwetek polskich poetów, kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat własnych odczuć. 6. Czytamy bajki i bajeczki: 7. Pomoc w odrabianiu lekcji: marzec 6

7 VIII 1. Wiosenne prace porządkowe: doskonalenie umiejętności obserwacji zmian zachodzących w przyrodzie, prace porządkowe. 2. Żyj zdrowo: wdrażanie do dbałości o higienę osobistą, znaczenie witamin w naszym życiu zasady zdrowego odżywiania się. 3. Światowy Dzień Ziemi: wdrażanie do dbania o środowisko, poznawanie zachowań proekologicznych, doskonalenie umiejętności wyszukiwania informacji. 4. Wielkanocne niespodzianki: poznanie obrzędów i tradycji wielkanocnych, doskonalenie umiejętności wyszukiwania informacji z różnych źródeł, rozwijanie wyobraźni i sprawności manualnych. 5. Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich: prezentacja ulubionych książek uczniów, rozwijanie umiejętności wyrażania swojej opinii, rozbudzanie zainteresowań literaturą. 6. Czytamy bajki i bajeczki: 7. Pomoc w odrabianiu lekcji: kwiecień IX 1. Majowe święta (1-3 maja): poznawanie historii majowych świąt, utrwalanie znajomości symboli narodowych, kształtowanie postawy szacunku wobec historii Polski i symboli narodowych. 2. Dbamy o bezpieczeństwo strażak naszym przyjacielem (Międzynarodowy Dzień Strażaka): wyrabianie nawyków odpowiedniego zachowania się w sytuacji zagrożenia, maj 7

8 doskonalenie myślenia przyczynowo skutkowego, poznanie pracy strażaków i sytuacji zagrożenia, w których można się do nich zwrócić o pomoc, utrwalenie znajomości numerów alarmowych, rozwijanie umiejętności manualnych. 3. Ruch i rekreacja: doskonalenie umiejętności zabaw zespołowych, poznanie sposobów dbania o własne zdrowie, wyrabianie nawyku spędzania wolnego czasu podczas aktywnego ruchu. 4. Mój świat książek i zabawek: rozwijanie wyobraźni, wyrabianie nawyku poszanowania zabawek i książek. 5. Czytamy bajki i bajeczki: 6. Pomoc w odrabianiu lekcji: X 1. Międzynarodowy Dzień Dziecka. poznanie praw i obowiązków dziecka zawartych w Konwencji Praw Dziecka; poznanie organizacji i instytucji służących obronie praw dziecka, kształtowanie umiejętności dostrzegania praw innych; poznanie sylwetek laureatów odznaczenia nadawanego dorosłym przez dzieci Orderu Uśmiechu, doskonalenie umiejętności samodzielnego myślenia i wnioskowania. 2. Moja rodzina: rozwijanie nawyku szacunku dla rodziny i życia rodzinnego, wzmacnianie więzi emocjonalnych między członkami rodziny. 3. My i nasza szkoła: rozwijanie poczucia odpowiedzialności za wspólne dobro, wdrażanie do autorefleksji, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat przyjaźni i jej roli w życiu czerwiec 8

9 młodego człowieka. 4. Już wkrótce wakacje: poznanie zasad bezpieczeństwa w czasie wakacji, wdrażanie do kulturalnego i aktywnego spędzania wolnego czasu. 5. Czytamy bajki i bajeczki: 6. Pomoc w odrabianiu lekcji: Do zajęć stałych (całorocznych) należą: zajęcia artystyczne, zajęcia czytelnicze ( 100 bajek ), zajęcia przyrodnicze - doświadczenia przyrodnicze, zajęcia relaksacyjne, zajęcia grafomotoryczne, gry i zabawy świetlicowe, rozwiązywanie rebusów, zagadek, quizy, prace porządkowe i dekoracyjne, gry i zabawy ruchowe oraz rozwijające myślenie logiczne, ćwiczenie czytania ze zrozumieniem, prace plastyczne, kolorowanki, pomoc w odrabianiu lekcji, zajęcia z zakresu kultury bezpieczeństwa, rozgrywki w tenisa stołowego. 9

10 10