LOGIKIT. Ilustracje: Daniel Fischer
|
|
- Ludwik Socha
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 21005 LOGIKIT Spis treści: - 1 drewniana ramka z pisakiem magnetycznym - 16 kart z zadaniami - 1 instrukcja Wiek: 3+ Ilość graczy: 1 Autorzy: Angelika i Jürgen Lange Ciekawość dzieci skierowana na odkrywanie i poznawanie nowych rzeczy i zjawisk jest dla nas źródłem prawdziwej fascynacji, a promieniujące twarze dzieci największą radością. Z tego względu naszą intencją jest rozwijanie dziecka przez zabawę. Już od 25 lat wymyślamy gry dla dzieci i dydaktyczne pomoce do nauki. Firma Beleduc wyprodukowała dotychczas dwie nasze gry Kapitan Kidd i Combino. Obydwie te gry były ścisłymi faworytami w konkursie na najlepszą grę roku dla dzieci w Niemczech. Ilustracje: Daniel Fischer LogiKit LogiKit to gra magnetyczna, nadająca się szczególnie dla dzieci w wieku od 3 do 8 lat. Podczas gry niepotrzebna jest żadna werbalna komunikacja, co oznacza, że gra nadaje się znakomicie już dla dzieci w najmłodszym wieku. Gra łączy ze sobą najróżniejsze zakresy rozwojowe takie jakie postrzeganie świata, motorykę, rozwój językowy i słownictwa, wiedzę o żywieniu i zdrowiu, przyrodzie i rozwój kreatywności. Poza tym gra LogiKit wspomaga rozwój kognitywny i umiejętność koncentracji u dzieci. W ten sposób gra LogiKit zapewnia edukację i rozwój dzieci. Gra magnetyczna nadaje się znakomicie do wykorzystania podczas codziennych zabaw w przedszkolu i do zajęć uzupełniających we wczesnym wieku szkolnym. LogiKit jest znakomitym elementem wyposażenia poczekali dla dzieci w przychodniach lub pokojach zabaw hoteli, ponieważ zapewnia różnorodne możliwości zajęcia uwagi dziecka. Kompaktowe wykonanie gry ogranicza konieczność sprzątania po zabawie. Oprócz różnorodnych aspektów poznawczych gra pozwala na pozwanie różnych przedmiotów i poszerza słownictwo dziecka. Przykładowo dziecko rozwija swój zasób pojęć przez nazywanie kolorów, kształtów i liczb oraz nazywanie przedmiotów i tworzenie ich kategorii. Również określanie różnic, cech i brył geometrycznych pozwala dziecku na poznanie różnych dotychczas nieznanych słów. Gra ta uwzględnia pierwsze gramatyczne aspekty języka jak wykorzystanie rzeczowników, przymiotników i przysłówków oraz rodzajników w języku.
2 Na czym polega gra LogiKit: Logikit składa się z drewnianej ramki, do której zamocowany jest pisak magnetyczny oraz z zestawu 16 kart z różnymi zadaniami. Na przedniej stronie karty umieszczone są zadania. Kolorowe pola po drugiej stronie kart umożliwiają sprawdzenie rozwiązania. Stopień trudności zadań jest coraz wyższy, począwszy od karty 1 do kolorowych kulek w kolorze czerwonym, żółtym i zielonym służy do zaznaczania rozwiązanych zadań. Najpierw wybieramy kartę i odczytujemy zadania oznaczone w kolorze niebieskim. Następnie wkładamy kartę z zadaniami zwróconą zadaniami do góry do ramy z drewna. Następnie dziecko odpowiada na pytania po kolei pole po polu i przesuwa za pomocą pisaka magnetycznego jedną/ wybraną kolorową kulkę (czerwoną żółtą lub zieloną) do okna z pytaniem, na które odpowiada. Uwaga: Zawsze tylko jedna kulka w oknie czyli na koniec zostaną tylko trzy kulki. Następnie należy wysunąć kartę z zadaniami, obrócić ją i ponownie wsunąć do ramki. Jeśli zadanie zostało rozwiązane prawidłowo, to kolor kulki w oknie jest identyczny jak kolor samej karty. Takie rozwiązanie umożliwia dzieciom pełną samodzielną kontrolę. Ilustracja zadania (niebieskiego), np.: rys. 1: sytuacja wyjściowa (rysunek na karcie zadań) rys. 2: Ile aut znajduje się na rysunku zadania? 2 czy 3? Czerwona kulka = 3 auta Żółta kulka = 2 auta Przenieś kulkę prawidłowej odpowiedzi do pola. Objaśnienia do kart: Edukacja matematyczna Rozpoznawanie ilości (grupa wiekowa 3-5 lat): Karta 1: Zadanie polega na rozpoznawaniu ilości przedmiotów na obrazkach i przyporządkowanie ich odpowiedniej cyfrze. Karta 2: Zadania polegają na obliczaniu większych ilości. Rozpoznawanie brył geometrycznych (grupa wiekowa 4-6 lat): Karta 9: Zadanie polega na określeniu i tworzeniu właściwych wzorów na podstawie zadanych modułów. Rozpoznawanie ilości/ orientacja w przestrzeni (grupa wiekowa 4-5 lat): Karta 10: Zadanie polega na dobraniu odpowiedniego obrazka do motywu.
3 Edukacja kognitywna: (grupa wiekowa 4-6 lat): Karta 11: Zadanie polega na porównanie obydwu motywów i odgadnięcie, który motyw jest niekompletny. Karta 12: Zadanie polega na dobraniu do obrazka prawidłowego cienia. Karta 13: Zadanie polega na rozpoznawaniu konturów i dopasowaniu do nich odpowiednich cieni. Karta 14: Zadanie polega na zgadnięciu jaka figura geometryczna powstanie z podanych cząstek. Karta 15: Zadanie polega na rozpoznawaniu cieni i wykluczeniu cienia, który nie pasuje do grupy pozostałych obrazków. Edukacja językowa i języka pisanego: Rozpoznawanie przeciwieństw (grupa wiekowa 3-4 lata): Karta 3: Zadanie polega na rozpoznawaniu różnych ciężarów i wybieraniu motywu przedstawiającego cięższy przedmiot. Karta 4: Zadanie polega na rozpoznawaniu różnych prędkości i wybieraniu motywu przedstawiającego przedmiot, który może osiągnąć większą prędkość. Edukacja zdrowotna Temat odżywania/ zdrowia (grupa wiekowa 3-6 lat): Karta 5: Dzieci mają zadanie porównywania dwóch produktów spożywczych i wybrania tego zdrowszego. Karta 16: Zadanie polega na porównywaniu rodzajów owoców i warzyw i na wybieraniu gatunków, które nie pasują do innych obrazków w grupie. Edukacja przyrodnicza i techniczna Poznawanie zwierząt i ich cech (grupa wiekowa 3-6 lat): Karta 6: Zadanie polega na wybraniu części ciała brakującej zwierzęciu. Karta 7: Zadanie polega na dopasowaniu prawidłowego śladu łapy do określonego zwierzęcia. Karta 8: Zadanie polega na dopasowaniu odpowiedniego wzory futra do odpowiedniego zwierzęcia. Wskazówki dla opiekunów: Gra LogiKit oferuje liczne możliwości dzięki całościowemu podejściu do różnych aspektów. Gra LogiKit może być powiązana z licznymi ciekawymi tematami: Zdrowego odżywiania, Zwierząt w lesie, na łące i w wodzie, Zwierząt w zoo i w domu, Zwierząt na pustyni i w dżungli, Odkrywaniem figur geometrycznych, Środków transportowych na szynach, na wodzie i w powietrzu.
4
5
6 Ż y c z y m y p r z y j e m n e j z a b a w y
7 UWAGA! Gra nie jest zalecana dla dzieci poniżej trzech lat. Zbyt małe części mogą zostać przez nie połknięte. Należy zachować opakowanie i instrukcję. Zawierają one ważne informacje mogące być przydatne w przyszłości. Zgodność z wymaganiami bezpieczeństwa określonymi w rozporządzeniu Rady Ministrów z dnia r. w sprawie szczegółowych warunków dotyczących bezpieczeństwa zabawek PRODUCENT: IMPORTER: BELEDUC NIEMCY P.P.H. AKCES ul. Graniczna BARANOWO tel POWYŻEJ 3 ROKU ŻYCIA
Nr art. 25516 XXL Papillon
Nr art. 25516 XXL Papillon Gra wspomaga: Naukę rozpoznawania kolorów: podstawowych i pochodnych Ruch w czasie gry / poznawanie liczb i kształtów, pojmowanie ilości: połączenie ruchu i rozwijanie umiejętności
Bardziej szczegółowoCIĘŻKIE HIPOPOTAMY. uczenie się rozróżniania ciężarów. komunikacja (klasyfikacja ciężarów) umiejętności motoryczne (podnoszenie i ustawianie pionków)
22708 CIĘŻKIE HIPOPOTAMY uczenie się rozróżniania ciężarów komunikacja (klasyfikacja ciężarów) umiejętności motoryczne (podnoszenie i ustawianie pionków) współpraca Zawartość opakowania: - 1 plansza tekturowa
Bardziej szczegółowoProgram koła matematycznego,, Zabawy z matematyką. Realizowanego w Przedszkolu Miejskim z Oddziałem Żłobkowym w Wolinie.
Program koła matematycznego,, Zabawy z matematyką Realizowanego w Przedszkolu Miejskim z Oddziałem Żłobkowym w Wolinie. Wstęp : Matematyka w przedszkolu jest nieodzownym elementem życia codziennego każdego
Bardziej szczegółowoKonkurs z Układankami malucha od Kapitana Nauki
ukladanki_malucha_ksztalty_5907608646157_3d_555px_szer.png [1] Strona 1 z 7 Strona 2 z 7 Strona 3 z 7 Strona 4 z 7 8 października 2018 Tym razem mamy dla Was do rozdania aż 6 Układanek malucha od Kapitana
Bardziej szczegółowo1. Raczek tabliczka do ćwiczeń grafomotorycznych RaczekBox, Numer zalecenia MEN - 1805/2005
1. Raczek tabliczka do ćwiczeń grafomotorycznych RaczekBox, Numer zalecenia MEN - 1805/2005 Przedmiotem oferty jest tabliczka suchościeralna formatu A4. Tabliczka jest niezastąpioną pomocą w przeprowadzaniu
Bardziej szczegółowoHello! OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA
Gold Sparks dla klasy I Nauczyciel: Angelika Łakomska Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka angielskiego w klasie 1c w roku szkolnym 2018/2019
Bardziej szczegółowoBroszura informacyjna dla przedszkola i domu. Art nr 11012 puzzle edukacyjne Mój dzień
Broszura informacyjna dla przedszkola i domu Art nr 11012 puzzle edukacyjne Mój dzień Nowe puzzle edukacyjne "Mój dzień" przedstawia dzieciom w obrazowy sposób przebieg całej doby na zegarze. Dzięki puzzle
Bardziej szczegółowoZasady gry i przygotowanie
Steffen Benndorf i Reinhard Staupe 935222 Czysta zabawa! Gracze: 2-6 osób Wiek: od 8 lat Czas trwania: ok. 15 minut Zasady gry i przygotowanie Każdy gracz otrzymuje inną kartkę (jest 6 różnych) i pisak.
Bardziej szczegółowo1. Raczek tabliczka do ćwiczeń grafomotorycznych RaczekBox Numer zalecenia MEN /2005
1. Raczek tabliczka do ćwiczeń grafomotorycznych RaczekBox Numer zalecenia MEN - 1805/2005 Przedmiotem oferty jest tabliczka suchościeralna formatu A4. Tabliczka jest niezastąpioną pomocą w przeprowadzaniu
Bardziej szczegółowoKolory - plan treningowy. Maluj, połącz i ucz się poprzez zabawę.
Kolory - plan treningowy Maluj, połącz i ucz się poprzez zabawę MAPA PLANU TRENINGOWEGO: Malujemy! Uczymy się! Znajdź mnie! Połącz elementy! Idziemy! ĆWICZONE UMIEJĘTNOŚCI: różnicowanie kolorów grafomotoryka
Bardziej szczegółoworozpoznawanie i nazywanie różnych gatunków zwierząt i czynności wykonywanych w gospodarstwie rolnym
22710 Happy Farm Gra rozwija: umiejętność liczenia, pojęcie wymiany, relacji pomiędzy wartością a ilością rozpoznawanie i nazywanie różnych gatunków zwierząt i czynności wykonywanych w gospodarstwie rolnym
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa III Edukacja: matematyczna, przyrodnicza, plastyczna, Cel/cele zajęć: - rozwijanie twórczego i logicznego
Bardziej szczegółowoMagiczny ogródek INSTRUKCJA GRA DLA 2 OSÓB WIEK DZIECKA 4+
Magiczny ogródek INSTRUKCJA GRA DLA 2 OSÓB WIEK DZIECKA 4+ Elementy gry: Plansza z ramką z dziewięcioma polami z Mi 1 sztuka Plansza z ramką z dziewięcioma polami z Ryśkiem 1 sztuka Karty z kwiatkami 72
Bardziej szczegółowoAKADEMIA BAMBIKA PAKIET (199165)
AKADEMIA BAMBIKA PAKIET (199165) Opis produktu: *program multimedialny dla dzieci w wieku od 5 do 8 lat *zawiera 5 części: biblioteka, laboratorium, studio nagrań, świetlica, plac zabaw *dodatkowy moduł:
Bardziej szczegółowoBALAMARI. Zawartość: : - 1 chustka - 4 karty z kartonu - 16 drewnianych rybek
22706 BALAMARI Zawartość: : - 1 chustka - 4 karty z kartonu - 16 drewnianych rybek Wiek: 4 + Ilość graczy: 2 lub 4 Czas trwania gry: ok. 15-20 min. Informacja: Wskazówki i porady pedagogiczne specjalisty
Bardziej szczegółowoCenne informacje dla rodziców
Cenne informacje dla rodziców Rok szkolny 2014/2015 Co trzylatek umieć powinien -Posługuje się określeniami odnoszącymi się do kierunków w przestrzeni (na, pod, za, przed). -Klasyfikuje przedmioty ze względu
Bardziej szczegółowopoznawanie liczb, umiejętnośd liczenia, grupowania przedmiotów rozpoznawanie, nazywanie i grupowanie kolorów
22490 Calculino Gra rozwija: poznawanie liczb, umiejętnośd liczenia, grupowania przedmiotów rozpoznawanie, nazywanie i grupowanie kolorów sprawnośd ruchowa przy układaniu pionków drewnianych rozwój języka
Bardziej szczegółowoPOZNAJEMY LITERY INSTRUKCJA. pomoc i gra edukacyjna - od 4-6 lat
INSTRUKCJA POZNAJEMY LITERY pomoc i gra edukacyjna - od 4-6 lat Puzzle z obrazkami i pierwszymi literkami nazw tych obrazków są prostą i atrakcyjną formą zabawy dla najmłodszych dzieci, rozpoczynających
Bardziej szczegółowo- autorzy programu - wyjście z programu
Wstęp Multimedialny program przeznaczony dla uczniów szkół podstawowych, poznających tajniki gramatyki języka polskiego: zarówno dla tych, którzy stawiają pierwsze kroki w rozpoznawaniu poszczególnych
Bardziej szczegółowo6. TWORZYMY OPOWIEŚĆ DO RZUTÓW KOSTKĄ CZYLI O UKŁADANIU OPOWIADAŃ
6. TWORZYMY OPOWIEŚĆ DO RZUTÓW KOSTKĄ CZYLI O UKŁADANIU OPOWIADAŃ 27 Małgorzata Sieńczewska 6. TWORZYMY OPOWIEŚĆ DO RZUTÓW KOSTKĄ CZYLI O UKŁADANIU OPOWIADAŃ Cele ogólne w szkole podstawowej: zdobycie
Bardziej szczegółowo1. Dixit pięknie zilustrowana gra karciana, która poruszy Twoją wyobraźnię i nauczy
NOWE GRY ROZWIJAMY KREATYWNOŚĆ I PAMIĘĆ POPRZEZ ZABAWĘ Drodzy uczniowie Zainspirowani działaniami w międzynarodowym projekcie Erasmus+ oraz pełni nowych pomysłów po wizycie w szkole partnerskiej w Misilmeri
Bardziej szczegółowoProgram edukacyjny Gry i zabawy matematyczne
mgr Anna Szymczak mgr Justyna Niewęgłowska Przedszkole nr 86 Tęczowy Świat w Poznaniu Program edukacyjny Gry i zabawy matematyczne - - Poznań 2016 1 Założenia programowe Program ten jest zgodny z podstawą
Bardziej szczegółowoObszar wsparcia: Zabawy edukacyjne wzmacniające motywację dziecka do poznawania i rozwiązywania problemów. Scenariusz zajęć
Obszar wsparcia: Zabawy edukacyjne wzmacniające motywację dziecka do poznawania i rozwiązywania problemów. Autor: Karina Jedynak Grupa wiekowa: 5 - latki Temat: Zwierzęta na wsi. Byczek. Scenariusz zajęć
Bardziej szczegółowoZajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Celem tych zajęć było usprawnianie pamięci słuchowej i koordynacji słuchowowzrokowej. Na zdjęciu uczeń układa
Podsumowanie realizacji projektu pn. Wiedzą zdobędę świat współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego realizowanego w Szkole Podstawowej w Antoniowie Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
Bardziej szczegółowoCo robiły Muchomorki w miesiącu październiku?
Co robiły Muchomorki w miesiącu październiku? Bloki tematyczne Przyroda jesienią x2 Praca dorosłych Jesienna pogoda W pierwszej połowie października rozmawialiśmy na temat przyrody jesienią, przenosząc
Bardziej szczegółowoklasa I moduł 04: FRUIT
Synergia początkowej nauki języka obcego z edukacją wczesnoszkolną i technologiami informacyjno-komunikacyjnymi. Projekt współfinansowany przez Europejski Fundusz Społeczny w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoMarco Teubner. Elementy gry
Marco Teubner Cześć! Nazywam się Marco Teubner. Wraz z żoną i trójką naszych dzieci mieszkam w Górnej Bawarii w Niemczech. Jestem kulturoznawcą, a od ponad 15 lat także projektantem gier planszowych. Większość
Bardziej szczegółowoPROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI
PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI Prowadząc z dziećmi zajęcia usprawniania technik szkolnych odczuwałam niedosyt pomocy i materiałów niezbędnych do prowadzenie tych zajęć. Szczególnie uciążliwe było to
Bardziej szczegółowoPROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI
PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI Prowadząc z dziećmi zajęcia usprawniania technik szkolnych odczuwałam niedosyt pomocy i materiałów niezbędnych do prowadzenie tych zajęć. Szczególnie uciążliwe było to
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu. Przestrzegani podstawowych zasad korzystania z placu zabaw. Poznanie
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 7, ul. Zielna 29; 26-110 Skarżysko-Kamienna Pomoce dydaktyczne do zajęć logopedycznych Lp. Nazwa Opis przedmiotu Ilość
Szkoła Podstawowa nr 7, ul. Zielna 9; 6-0 Skarżysko-Kamienna Pomoce dydaktyczne do zajęć logopedycznych Lp. Nazwa Opis przedmiotu Ilość J.M. zabawy logopedyczne. z buzią Zabawy logopedyczne. Magnetyczny
Bardziej szczegółowoBEZPIECZNE DZIECKO- PRZYJACIEL SZNUPKA DLA KLASY VI. CEL GŁÓWNY: Nabywanie umiejętności wyboru zachowań promujących zdrowie.
BEZPIECZNE DZIECKO- PRZYJACIEL SZNUPKA SCENARIUSZ DOTYCZĄCY UZALEŻNIEŃ TEMAT: Bieg po zdrowie. CZAS TRWANIA: 2 godz. lekcyjne. DLA KLASY VI CEL GŁÓWNY: Nabywanie umiejętności wyboru zachowań promujących
Bardziej szczegółowoDla uczniów Szkoły Podstawowej
GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ W RUSKU PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH Z MATEMATYKI Dla uczniów Szkoły Podstawowej Cele ogólne: CELE KSZTAŁCENIA 1. Rozbudzanie i kształtowanie zainteresowań matematycznych. 2.
Bardziej szczegółowo,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny
OPIS INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny... Dla uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej Specjalnej im. ks. Jana Twardowskiego z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim,
Bardziej szczegółowo33. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I
150 Mirosław Dąbrowski 33. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I Cele ogólne w szkole podstawowej: zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości
Bardziej szczegółowoWstęp Teoretyczna część dziewięć tematów Alfabet Liczby, kolory i kształty Liczydło Zwierzęta Owoce i warzywa Rzeczy wokół nas Ludzkie ciało
Wstęp Sprytne kostki to świetny program edukacyjny dla przedszkolaków i uczniów pierwszych trzech klas szkoły podstawowej, dzięki któremu dzieci przyswoją sobie i utrwalą wiedzę i umiejętności, które potrzebne
Bardziej szczegółowoEdukacja przyrodnicza klas I-III
Edukacja przyrodnicza klas I-III Autor: Administrator 01.02.2015. Szkoła Podstawowa nr 5 w Grudziądzu Edukacja przyrodnicza Wymagania edukacyjne klas I-III Ocena celująca 6 klasa I klasa I - II klasa I
Bardziej szczegółowoQUIZ BIG WSZECHSWIAT. gra edukacyjna dla 2 4 osób. rekomendowany wiek: od lat 10
QUIZ BIG gra edukacyjna dla 2 4 osób rekomendowany wiek: od lat 10 zawartość pudełka: 1) karty pytań i odpowiedzi - 47 szt. 2) karty ilustracji - 25 szt. 3) karty liter a b - 4 x 2 szt. 4) plansza 5) pionki
Bardziej szczegółowoEkran wyboru menu główne
Wstęp Mądrala na wsi to program edukacyjny dla dzieci od ok. 6 roku życia. Treść jest podzielona na dwie części. Część encyklopedyczna opisuje dokładnie dziewięćdziesiąt gatunków zwierząt. Do każdego zwierzęcia
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA KLASA I
KRYTERIA OCENIANIA KLASA I EDUKACJA POLONISTYCZNA 6 - poziom wysoki Wypowiadanie się Pisanie tworzy spójną, kilkuzdaniową wypowiedź; używając bogatego słownictwa, dostrzega i tworzy związki przyczynowo
Bardziej szczegółowoKOMUNIKACJA WERBALNA IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA DATA ZAPISU WIEK ŻYCIA DZIEŃ MIESIĄC ROK DATA URODZENIA OSOBA WYPEŁNIAJĄCA:
IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA DATA URODZENIA OSOBA WYPEŁNIAJĄCA: WIEK ŻYCIA DATA ZAPISU DZIEŃ MIESIĄC ROK KOMUNIKACJA WERBALNA Lp. TAK NIE CZASAMI UWAGI Warunki, aby rozwinęła się mowa, wyraża: ------- -----------
Bardziej szczegółowoGra planszowa stwarza jeszcze więcej możliwości!
Gra planszowa stwarza jeszcze więcej możliwości! Steffen Benndorf Reinhard Staupe Gracze: 2-4 osób Wiek: powyżej 8 lat Czas trwania: ok.20 minut Uwaga: W przypadku, gdy Państwo znają już wielokrotnie nagradzaną
Bardziej szczegółowoBEZPIECZNE DZIECKO- PRZYJACIEL SZNUPKA DLA KLASY III. CEL GŁÓWNY: Nabywanie umiejętności wyboru zachowań promujących zdrowie
BEZPIECZNE DZIECKO- PRZYJACIEL SZNUPKA SCENARIUSZ DOTYCZĄCY UZALEŻNIEŃ TEMAT: Bieg po zdrowie. CZAS TRWANIA: 2 godz. lekcyjne. DLA KLASY III CEL GŁÓWNY: Nabywanie umiejętności wyboru zachowań promujących
Bardziej szczegółowoCIAŁO CZŁOWIEKA QUIZ MINI
QUIZ MINI gra edukacyjna dla 2 3 osób rekomendowany wiek: od lat 10 zawartość pudełka: 1) karty pytań i odpowiedzi - 40 szt. 2) karty ilustracji - 7 szt. 3) karty niespodzianki - 2 szt. 4) karty liter
Bardziej szczegółowoSuper Sparks 1 Kryteria oceny
Super Sparks 1 Kryteria oceny Wymaganie edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka angielskiego w klasie I w roku szkolnym 2018/2019 nauczyciel: Karolina
Bardziej szczegółowoPrzedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich
Większą mądrość znajduje się w przyrodzie aniżeli w książkach Bernard z Clairvaux Przedszkolak obserwator przyrody Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich Opracowała: mgr Katarzyna Buczak
Bardziej szczegółowowatermark Połącz naukę ze świetną zabawą!
Informacje o produkcie Edukacyjny Laptop Do Nauki Języka Cena : 47,00 zł Nr katalogowy : 20285EB Stan magazynowy : brak w magazynie Średnia ocena : brak recenzji Utworzono 05-10-2017 Połącz naukę ze świetną
Bardziej szczegółowoSzkole Podstawowej nr 6. im. Henryka Sienkiewicza. w Pruszkowie
Raport z Ogólnopolskiego Sprawdzianu Kompetencji Trzecioklasisty Operon w roku szkolnym 2012/2013 w Szkole Podstawowej nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Pruszkowie Opracowanie: mgr Anna Frączek mgr Magdalena
Bardziej szczegółowoI TYDZIEŃ PAŻDZIERNIKA
I TYDZIEŃ PAŻDZIERNIKA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej
Bardziej szczegółowoPedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.
Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. URSZULA MAKOWSKA SOSW W BIAŁYMSTOKU BIAŁYSTOK, 5 LISTOPADA 2015R Deficyty Zaburzenia funkcji percepcyjnych Zaburzenia
Bardziej szczegółowogra Chińczyk dla 6 osób
CHIŃCZYK Chińczyk to popularna gra planszowa dla dwóch, trzech lub czterech osób, w której celem graczy jest przejście dookoła planszy czterema pionkami z pozycji początkowych na końcowe. Pierwszy gracz,
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć logopedycznych
Konspekt zajęć logopedycznych Temat zajęć: Ja i mój dom Rodzaj terapii: logopedyczna Czas trwania zajęć: 45 min. Etap kształcenia: szkoła podstawowa Forma pracy: indywidualna Diagnoza logopedyczna: Dziecko
Bardziej szczegółowoKRONIKA WYDARZEŃ MAJ 2017
KRONIKA WYDARZEŃ MAJ 2017 W tym miesiącu przedszkolaków odwiedził pies Blues. Zachwycił wszystkie dzieci nowymi sztuczkami, a także dał się nakarmić. W przedszkolu odbył się rówież Eko bal. Grupa Seals
Bardziej szczegółowoRADOŚĆ ZE ZDOBYWANIA WIEDZY
RADOŚĆ RADOŚĆ - cykl dostosowany do nowych wytycznych MEN - indywidualizacja nauczania podręczniki ZESTAW PUBLIKACJI W RAMACH DOTACJI MEN podręczniki PODRĘCZNIK cz. -4 Podręczniki Gra w kolory zawierają
Bardziej szczegółowoCzerwiec w grupie Misie TEMATY KOMPLEKSOWE:
Czerwiec w grupie Misie TEMATY KOMPLEKSOWE: Dzień dziecka Zwierzęta duże i małe Lato Wakacje Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne: Uświadomienie dzieciom ich prawa do zabawy, nauki i rozwoju. Kształtowanie
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla 5-latków. Obszar podstawy programowej: 6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych.
Scenariusz zajęć dla 5-latków Autor: Anna Koźba Obszar podstawy programowej: 6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych. Grupa wiekowa: 5-latki Blok tematyczny: Dbam o swoje bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowoEnglish Adventure 1 POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1. Okres bezpodręcznikowy i sekcja Hello!
English Adventure 1 POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1 POZIOM PODSTAWOWY Zna formy powitania, przedstawiania się. Potrafi się przywitać i przedstawić: Hello, I m. Rozpoznaje i poprawnie reaguje na
Bardziej szczegółowoScenariusze zajęć rozwijające kompetencje matematyczno-przyrodnicze dla klasy 1
Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu dot. projektu WND-POWR.02.10.00-00-7007/17 Efektywne wspomaganie to wyższa jakość edukacji Konkurs POWR.02.10.00-IP.02-00-007/17 Scenariusze zajęć rozwijające
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Integracyjnych nr 1 we Włocławku ENGLISH IS EASY
ENGLISH IS EASY PROGRAM ZAJĘĆ PRZYGOTOWUJĄCY UCZNIÓW DO SPRAWDZIANU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Data wdrożenia programu: rok szkolny 2015/2016 Opracowanie: mgr Magdalena Wiśniewska
Bardziej szczegółowoKWIECIEŃ klasa 2 MATEMATYKA
26. tydzień nauki Jak dzielimy? Jak mnożymy? Temat: Jak dzielimy? Jak mnożymy? Mnożenie i dzielenie liczb w zakresie 50. 7.6 Zagadki matematyczne zapisywanie działań. 7.8 Rozwiązywanie zadań tekstowych
Bardziej szczegółowo1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły.
Cel ewaluacji: 1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły. 3. Pozyskiwanie informacji w jakiej
Bardziej szczegółowoINNOWACJA PEDAGOGICZNA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 24 W OLSZTYNIE
INNOWACJA PEDAGOGICZNA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 24 W OLSZTYNIE 1. Tytuł innowacji Z angielskim za pan brat już od najmłodszych lat 2. Typ innowacji Programowa i organizacyjna: - wprowadzenie zajęć z języka
Bardziej szczegółowoScenariusz 4. Realizacja
Scenariusz 4 Temat: Stosunki przestrzenne duży, mały. Cele: Rozwijanie percepcji samego siebie Kształtowanie rozumienia stosunków przestrzennych: duży, mały Materiały: balony, obrazki graficzne załączone
Bardziej szczegółowoEkran główny. Słowniczek ilustrowany. Wybór gier. Koniec programu
Wstęp Multimedialny program przeznaczony dla najmłodszych dzieci całkowicie początkujących dla których pierwsze kroki w języku obcym to proste słówka znane z codziennego życia. Część edukacyjna obejmuje
Bardziej szczegółowoMAGICZNY DYWAN A DIAGNOZOWANIE POTRZEB ROZWOJOWYCH I EDUKACYJNYCH DZIECKA. Andrzej Peć FUNTRONIC
MAGICZNY DYWAN A DIAGNOZOWANIE POTRZEB ROZWOJOWYCH I EDUKACYJNYCH DZIECKA Andrzej Peć FUNTRONIC SŁOWA KLUCZE Potrzeby Rozwój dziecka Diagnoza Obserwacja Potrzeby rozwojowe i edukacyjne Specjalne potrzeby
Bardziej szczegółowoi form pracy (pokaz, praktyczne działanie, komunikacja alternatywna, metody audiowizualne, metody aktywizujące).
Ewaluacja programu ŻYJMY ZDROWO dla wychowanków Ośrodka Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczego w Krośnie Planowanie i organizowanie sytuacji sprzyjających zdobywaniu wiedzy, wytwarzaniu odpowiednich
Bardziej szczegółowoZabawy matematyczne. zabawa wymagająca więcej czasu. zabawa trwająca krótko. zabawa na dworze. zabawa do wykonania w domu
Dla rodziców Zabawy matematyczne Głównymi celami zabaw matematycznych są rozwijanie zdolności poznawczych i samodzielnego logicznego myślenia dziecka oraz rozumienie określonych podstawowych pojęć matematycznych
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć, zabaw organizowanych w przedszkolu
Scenariusz zajęć, zabaw organizowanych w przedszkolu Data: 11.03.2014 Grupa wiekowa: 3 i 4 latki Prowadzący: Monika Korzeniowska Temat kompleksowy: W zdrowym ciele zdrowy duch. Temat dnia: Sport to zdrowie.
Bardziej szczegółowoPROGRAM INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ. Temat: Mówię JA, mówisz TY, rozmawiamy MY
PROGRAM INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ Temat: Mówię JA, mówisz TY, rozmawiamy MY Autor innowacji: mgr Magdalena Boruta Rok szkolny 2017/2018 I. Autor Innowacji: mgr Magdalena Boruta II. Nauczyciel prowadzący:
Bardziej szczegółowoTrzynastka "Szkoła nowych możliwości"
Trzynastka "Szkoła nowych możliwości" Projekt systemowy pn. "Szkoły nowych możliwości" współfinansowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki,
Bardziej szczegółowoPrzedszkole dla wszystkich przyjazne wyrównanie szans edukacyjnych dzieci w przedszkolach 15 gmin należących do Aglomeracji Opolskiej
Przedszkole dla wszystkich przyjazne wyrównanie szans edukacyjnych dzieci w przedszkolach 1 gmin należących do Aglomeracji Opolskiej Załącznik Nr 1 do Zapytania ofertowego WYKAZ POMOCY DYDAKTYCZNYCH Z
Bardziej szczegółowoTemat: Świat dzikich zwierząt. Utrwalenie nazw zwierząt. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego zwyczajów zwierząt
Temat: Świat dzikich zwierząt. Utrwalenie nazw zwierząt. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego zwyczajów zwierząt Czas zajęć: 45-60 minut Cele ogólne: rozwijanie słownictwa i stosowanie go w sytuacjach praktycznych
Bardziej szczegółowoSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia
Zał. 1.6 do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Część 6: Matematyka, logika Lp. Przeznaczenie, cel dydaktyczny opis produktu/asortymentu Ilość Spostrzegawczość, logika: 1 sztuka gra skojarzeniowa
Bardziej szczegółowoumiejętności artystyczne: rozpoznawanie, nazywanie i dopasowywanie kolorów
22740 Read My Mind Zawartość: a) 40 kart z obrazkami (z obrazkami w ramkach) do umieszczania na stole b) 40 kart z obrazkami do "czytania w myślach" Cele rozwojowe: umiejętności językowe: formułowanie
Bardziej szczegółowoDbam o wodę scenariusz zajęć proekologicznych dla przedszkolnej grupy mieszanej wiekowo
EETP 31(2014)1, ISSN 1896-2327 Katarzyna Róg Przedszkole Integracyjne Montessori w Krakowie Dbam o wodę scenariusz zajęć proekologicznych dla przedszkolnej grupy mieszanej wiekowo I. Temat zajęć: Dbam
Bardziej szczegółowo1,2,3... STOP. Zawartość: 1.Plansza 2.4 figurki dla graczy 3.1kostka z punktami kostka z kolorami
22750 Zawartość: 1.Plansza 2.4 figurki dla graczy 3.1kostka z punktami 1-6 4.1 kostka z kolorami 1,2,3... STOP Edukacja społeczna: zachowanie w ruchu drogowym, rozróżnianie pomiędzy prawidłowym i niewłaściwym,
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ )
ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ ) Zajęcia prowadzone w tym okresie obejmowały ćwiczenia i zabawy powiązane treściowo z materiałem nauczania dla klasy trzeciej
Bardziej szczegółowoż gra Plastusie memo Wiek: 2-4 lata Gruba tektura!
ju m ż gra memo Wiek: 2-4 lata Gruba tektura! W Plastusiowie Kot w butach przechadza się po łące, latawiec fruwa po niebie, a ciuchcia pędzi w nieznane. Jest kolorowo i wesoło. W tej krainie mile widziani
Bardziej szczegółowoPLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE GRA PLANSZOWA DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? TEMAT: uczucia i emocje
do stymulacji mowy dzieci nazywają, opisują to, co widzą na ilustracji (czynności, kolory, emocje itd.). DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? GRA PLANSZOWA TEMAT: uczucia i emocje do nauki rozpoznawania emocji
Bardziej szczegółowoPakiety zawierają po 110 kart, które ułatwią dziecku poznanie i utrwalenie zasad ortograficznych oraz słów z trudnościami ortograficznymi.
ORTOGRAFIA Wstęp Zapraszamy dzieci i rodziców do zabawy kartami obrazkowymi Ortografia z muchą i pietruchą oraz Ortografia z mrówką i borówką przeznaczonymi dla uczniów klas 1 3. Pakiety zawierają po 110
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć rewalidacyjnych z wykorzystaniem narzędzi TIK
Konspekt zajęć rewalidacyjnych z wykorzystaniem narzędzi TIK Temat zajęć: Terapia koordynacji wzrokowo-ruchowej Czas trwania: 60 min. Klasa: 2 Cel główny: Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Doskonalenie
Bardziej szczegółowoBloki tematyczne w czerwcu : Aktywność społeczna, przyrodnicza. ,, Jesteśmy życzliwi dla siebie II,, Dbamy o zdrowie III,, Za chwilę wakacje
Bloki tematyczne w czerwcu : I,, Jesteśmy życzliwi dla siebie II,, Dbamy o zdrowie III,, Za chwilę wakacje Aktywność społeczna, przyrodnicza Przedszkolaki dzięki wymienionym blokom tematycznym dostrzegają
Bardziej szczegółowoZestawienie cen jednostkowych. zestaw 1 MP 15. zestaw 1 MP 15
Zestawienie cen jednostkowych OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia jest dostawa programów komputerowych do realizacji zadań przewidzianych w Projekcie pn. Przedszkolni giganci wzrost dostępności
Bardziej szczegółowoTemat: Jesień na talerzu - scenariusz zajęć
Temat: Jesień na talerzu - scenariusz zajęć z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 0-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych
Bardziej szczegółowoNasze oddziaływania edukacyjno-wychowawcze
Zajęcia obowiązkowe, dodatkowe, wspomagające i specjalistyczne W przedszkolu realizowana jest podstawa programowa w formie różnorodnych sytuacji edukacyjno wychowawczych, z których dominującą jest zabawa.
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA
DO PODRĘCZNIKA My toys Zna niektóre nazwy zabawek. Po wysłuchaniu nagrania rysuje po śladzie zabawki. Częściowo poprawnie nazywa liczebniki zakresie 11 15. poprawnie koloruje figury. Na obrazku odnajduje
Bardziej szczegółowoBroszura informacyjna dla przedszkola i domu. Art nr 11011 puzzle edukacyjne 4 pory roku
Broszura informacyjna dla przedszkola i domu Art nr 11011 puzzle edukacyjne 4 pory roku Nasze nowe puzzle edukacyjne "Pory roku" umożliwia dzieciom poznawanie pór roku i ich cyklicznych zmian przez zabawę.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM W KLASACH I-III
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM W KLASACH I-III I POSTANOWIENIA OGÓLNE System oceniania jest zgodny z rozporządzeniem MEN, w sprawie oceniania, klasyfikacji i promowania
Bardziej szczegółowoWZORU UŻYTKOWEGO PL Y , SK, PUV KALANIN JURAJ, Bratislava, SK BUP 23/13. JURAJ KALANIN, Bratislava, SK
PL 67898 Y1 RZECZPOSPOLITA POLSKA Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (12) OPIS OCHRONNY WZORU UŻYTKOWEGO (21) Numer zgłoszenia: 121994 (22) Data zgłoszenia: 30.04.2013 (19) PL (11) 67898 (13) Y1
Bardziej szczegółowoTeatrzyk kamishibai. ciekawy sposób rozwijania kompetencji czytelniczych. u najmłodszych.
Teatrzyk kamishibai ciekawy sposób rozwijania kompetencji czytelniczych u najmłodszych. Teatrzyk kamishibai to opowieści bez pośpiechu, z udziałem emocji, gry ciała i głosu, bez udziału mikrofonów i reflektorów
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA KLAS IV-VII
Tytuł projektu: Lokata w dziecięce umysły Zadanie nr 3 : Zajęcia wyrównawcze z matematyki dla klas IV-VII Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia: Dorota Siejkowska SPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH
Bardziej szczegółowoXXI Krajowa Konferencja SNM
1 XXI Krajowa Konferencja SNM AKTYWNOŚCI MATEMATYCZNE Ewa Szelecka (Częstochowa) ewaszel@poczta.onet.pl Małgorzata Pyziak (Rzeszów) mmpskarp@interia.pl Projekty, gry dydaktyczne i podręcznik interaktywny
Bardziej szczegółowoSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia
RGM.21.9.2018 Zał. 1.2 do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Część 2: Matematyka, logika Lp. Produkt/asortyment cechy, przeznaczenie, cel dydaktyczny Ilość 1 szt. gra skojarzeniowa - układanka
Bardziej szczegółowoGra polega na dopasowaniu puzzli w pary zgodnie z załączonymi przykładami.
INSTRUKCJA Liczby gra edukacyjna w formie puzzli Liczby to gra, w której dzieci mają za zadanie odnaleźć jak najwięcej pasujących do siebie par puzzli, ucząc się liczyć. Jest to ciekawa i atrakcyjna forma
Bardziej szczegółowoPlan pracy wychowawczo-dydaktycznej oddziału przedszkolnego w Brodłach na rok szkolny 2017/2018
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej oddziału przedszkolnego w Brodłach na rok szkolny 2017/2018 ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1. Poznanie środowiska wychowawczego każdego dziecka oraz
Bardziej szczegółowoPlan pracy wychowawczo-dydaktycznej oddziału przedszkolnego w Brodłach na rok szkolny 2018/2019
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej oddziału przedszkolnego w Brodłach na rok szkolny 2018/2019 ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1. Poznanie środowiska wychowawczego każdego dziecka oraz
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę działam - idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę działam - idę w świat Autor: Beata Sochacka Klasa II Edukacja: matematyczna, społeczna, plastyczna, polonistyczna (elementy). Cele zajęć: Rozwijanie umiejętności
Bardziej szczegółowoPREZENTACJA ZDJĘCIOWA I OPIS DZIAŁAŃ DO ZAJĘĆ DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W PISANIU I CZYTANIU
PREZENTACJA ZDJĘCIOWA I OPIS DZIAŁAŃ DO ZAJĘĆ DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W PISANIU I CZYTANIU Każde dziecko na początku szkolnej edukacji powinno nauczyć się czytać i pisać. Jest to warunek niezbędny do
Bardziej szczegółowoMetoda opracowana przez prof. Jagodę Cieszyńską opiera się na wieloletnich doświadczeniach w pracy z dziećmi z zaburzona komunikacją językową.
Metoda Krakowska Metoda opracowana przez prof. Jagodę Cieszyńską opiera się na wieloletnich doświadczeniach w pracy z dziećmi z zaburzona komunikacją językową. Jest to metoda sylabowa oparta na wspomaganiu
Bardziej szczegółowoMarzena Dobek-pedagog, logopeda. 1. Ćwiczenia sprawności manualnej. Ćwiczenia rozmachowe
Pragnę zaprezentować przykładowe ćwiczenia, które mogą być wykorzystywane w toku zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych czy przez samego rodzica na terenie domu. Życzę miłego spędzania czasu
Bardziej szczegółowo