Plan Rozwoju Zawodowego nauczyciela-wychowawcy świetlicy ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Plan Rozwoju Zawodowego nauczyciela-wychowawcy świetlicy ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego"

Rafał Kosiński
6 lat temu
Przeglądów:

1 Literka.pl Plan Rozwoju Zawodowego nauczyciela-wychowawcy świetlicy ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego Data dodania: :57:29 Autor: Bożena Karabin Witam serdecznie! Jestem nauczycielem-wychowawcą świetlicy w szkole podstawowej. Pracuję z dziećmi z klas 1-6. Serdecznie zapraszam do skorzystania z mojej publikacji. Opierając się na specyfice pracy w świetlicy włączyłam do planowanych zadań szeroko zakrojoną działalność muzyczną. Dzieki temu moje zajęcia są głęboko ukierunkowane i podnoszą wartość świetlicy w naszej szkole a tym samy szkoły w środowisku lokalnym. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN SPOSÓB DOKUMENTO 7 ust. 2, pkt 1 Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach 1. Poznanie procedury awansu Opracowanie planu ro zawodowego Analiza przepisów prawa oświatowego regulujących system awansu zawodowego ze szczególnym uwzględnieniem stopnia nauczyciela kontraktowego. VIII-IX 2009 zawodowego Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu. IX 2009 Wniosek o rozpoczęci Sformułowanie wniosku o wszczęcie postępowania

2 egzaminacyjnego VI 2012 Wniosek o postępowa egzaminacyjne na nau mianowanego 2. Stała i systematyczna współpraca z opiekunem stażu IX 2009 Kontrakt Ustalenie zasad współpracy z opiekunem. Spotkania, konsultacje, rozmowy Hospitacje zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu. Arkusze obserwacji za Hospitacje przeprowadzone przez opiekuna stażu 3. Prowadzenie dokumentacji z realizacji planu rozwoju zawodowego. Gromadzenie świadectw, zaświadczeń, scenariuszy, zdjęć, prac uczniowskich itp. Scenariusze zajęć Dokumentacja proced zawodowego 4. Przygotowanieu; o-projektu sprawozdania z realizacji planu VI 2011 Sprawozdanie ze staż rozwoju zawodowego Opis realizacji zadań ujętych w planie pogłębiony autorefleksją 5. Zapoznanie się z dokumentacją dotyczącą organizacji pracy szkoły Początek roku szkolnego Notatki Poznawanie planów pracy szkoły na lata szkolne 2009/2010, 2010/2011 i 2011/ Poszerzenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w Kursy tematyczne, kursy Potwierdzenia uczestn formach doskonalenia zaświadczenia,

3 wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu kwalifikacyjne, warsztaty, szkoleniowe rady pedagogiczne scenariusze zajęć wyk nowo nabytą wiedzę i umiejętności Aktywny udział w pracach zespołu wychowawców świetlicy, sporządzanie protokołów zebrań zespołu Udział w zajęciach otwartych realizowanych przez innych nauczycieli Opracowywanie scenariuszy i przygotowanie według nich uroczystości szkolnych 7. Doskonalenie własnego warsztatu pracy Zbiór materiałów. Gromadzenie i aktualizacja własnej biblioteki Dyplomy ukończenia szkoleń Udział w kursach, warsztatach, szkoleniach, spotkaniach Opracowywanie scenariuszy zajęć i materiałów pomocniczych oraz pomocy dydaktycznych Gromadzenie nagrań oraz podkładów muzycznych 8. Udział w konkursach wewnątrzszkolnych, dzielnicowych i warszawskich Przygotowanie uczniów do konkursów świetlicowych oraz międzyszkolnych Nagrody, dyplomy, wy 9. Prowadzenie dokumentacji świetlicowej Prowadzenie dokumentacji świetlicowej zgodnie z obowiązkami wychowawcy: Dzienniki zajęć, listy o deklaracje

4 wpisy w dziennikach zajęć, listach obecności, deklaracjach 10. Opracowanie autorskiego programu kółka muzycznego. Prowadzenie zespołu wokalno-instrmentalnego Udział w uroczystościach szkolnych i świetlicowych Teksty piosenek Płyty CD z podkładam muzycznymi Prowadzenie zajęć umuzykalniających obejmujących naukę gry na gitarze oraz śpiew Program Zapisy w dzienniku Przygotowanie oprawy muzycznej do przedstawień świetlicowego koła teatralnego 11. Ewaluacja pracy grupy świetlicowej Przeprowadzenie badań ankietowych wśród rodziców i dzieci na temat pracy grupy świetlicowej Kwestionariusz ankiet 7 ust.2, pkt 2. Umiejętność uwzględniania w swojej pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych 1. Poznanie środowiska uczniowskiego i sytuacji rodzinnej Adnotacje w dzienniku uczniów Obserwacja uczniów w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych. Kontakty z rodzicami (indywidualne, zebrania klasowe) Konsultacje z nauczycielami

5 Indywidualne rozmowy z uczniami. 2. Poszerzenie oferty świetlicy w zakresie zajęć z uwzględnieniem potrzeb uczniów Udział uczniów w lokalnych imprezach środowiskowych, konkursach Potwierdzenia udziału scenariusze uroczysto podziękowania, dyplo dziennikach zajęć Przygotowanie uczniów do konkursów szkolnych i pozaszkolnych Organizacja wycieczek Organizacja pogadanek, spotkań z ciekawymi ludźmi według zgłaszanego zapotrzebowania oraz kalendarza imprez i uroczystości szkolnych Zorganizowanie szkolnego oraz międzyszkolnego konkursu muzycznego 2009, Uwzględnienie w swojej pracy współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych Realizowanie zadań wychowawczych w pracy zgodnie ze szkolnym programem wychowawczym Zapisy tematów w dzi Sprawozdanie z działa wynikających ze szko programu profilaktyki Zaświadczenia Realizowanie zadań wychowawczych zgodnie ze szkolnym programem profilaktyki Podejmowanie współpracy z instytucjami wspierającymi szkołę Udział z uczniami szkoły w akcjach charytatywnych skierowanych na pomoc uczniom pochodzącym z rodzin wielodzietnych, niewydolnych wychowawczo lub znajdujących się w trudnej

6 sytuacji materialnej Przygotowanie uroczystości szkolnych zgodnie z harmonogramem pracy świetlicy Prezentacja świetlicy w środowisku lokalnym Wg potrzeb Scenariusze przedstaw zdjęcia, podziękowani Przygotowanie i zaprezentowanie przedstawień artystycznych dla: pobliskiego przedszkola, rodziców i bliskich wychowanków świetlicy, zaproszonych gości z pobliskich szkół Nawiązanie współpracy z innymi placówkami ( świetlica, biblioteka) 7 ust.2, pkt 3. Umiejętność wykorzystania w swojej pracy technologii komputerowej i informacyjnej 1. Wykorzystanie znajomości programów w pracy nauczyciela Cała dokumentacja pr awansu zawodowego Przygotowywanie potrzebnych dokumentów, np.: planu rozwoju zawodowego, sprawozdań, wniosków, konspektów zajęć, programów nauczania, testów itd. Przygotowywanie wystroju sal świetlicowych oraz lekcyjnych Aktualizowanie strony internetowej szkoły (świetlicy) Wzbogacenie warsztatu pracy poprzez wykorzystanie internetu, Wykaz adresów porta edukacyjnych Materiały pomocnicze

7 urządzeń multimedialnych, encyklopedii multimedialnych do opracowywania zajęć pracy, prezentacje mu Adres strony www. Opublikowanie w portalu internetowym «Planu rozwoju zawodowego» 2. Doskonalenie umiejętności wykorzystania w pracy szkoły technologii komputerowej i informacyjnej Udział w kursach i szkoleniach W ciągu stażu Zaświadczenia o ukończeniu kursów, 7, ust.2, pkt 4 Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań 1. Rozwijanie własnych kompetencji pedagogicznych Potwierdzenia udziału Udział w kursach, warsztatach służących poszerzeniu wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki, czy też umiejętności wychowawczych 2. Realizowanie zadań wychowawczych w pracy z uczniami zgodnie ze szkolnym programem wychowawczym Wg potrzeb Organizowanie pomocy koleżeńskiej i indywidualna pomoc wychowankom

8 Objęcie szczególną troską uczniów słabych Opieka nad uczniami szczególnie uzdolnionymi poprzez motywowanie ich do dalszego poszerzania wiedzy poprzez udział w konkursach (indywidualna pomoc w przygotowywaniu się do tych konkursów) i kołach zainteresowań Protokoły z konkursów Przeciwdziałanie konfliktom w grupie Podnoszenie znajomości obowiązków i praw ucznia (Konwencja Praw Dziecka) Działania na rzecz rozwijania kultury osobistej ( pogadanki, zajęcia wychowawcze, wycieczki do placówek kulturalnych) Zapisy tematów w dzi Karty wycieczek 3. Umiejętne stosowanie wiedzy z zakresu dydaktyki Wprowadzenie nowych metod aktywizujących w pracy dydaktycznej Fotografie Konspekty zajęć 4. Systematyczne studiowanie literatury fachowej Lektura prasy pedagogicznej, poznawanie najnowszych opracowań, dotyczących pracy w świetlicy Własna biblioteczka Teczka z materiałami Gromadzenie, studiowanie czasopism i literatury związanej z zajęciami świetlicowymi ze szczególnym uwzględnieniem tematyki muzycznej

9 Plan rozwoju zawodow Studiowanie literatury pomocnej w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, opracowaniu materiałów prezentowanych podczas zebrań zespołu wychowawców świetlicy Wykorzystanie zdobytych umiejętności podczas zajęć opiekuńczo-wychowawczyc h 7 ust.2, pkt 5 Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż. 1. Zapoznanie się z aktami prawnymi dotyczącymi systemu oświaty i działania szkoły Analiza Karty Nauczyciela, Ustawy o Systemie Oświaty, Rozporządzenia MENiS dotyczących funkcjonowania oświaty, Statutu Szkoły, WSO i obowiązujących w placówce regulaminów Na bieżąco Opracowanie dokumentacji koniecznej do zaliczenia stażu IX 2009 Wniosek o rozpoczęci Sprawozdanie Wniosek o podjęcie po egzaminacyjnego

10 2. Współtworzenie prawa wewnątrzszkolnego i posługiwanie się przepisami systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w pracy nauczyciela Uczestnictwo w Radach Pedagogicznych i spotkaniach zespołu wychowawców świetlicy Zaświadczenie opieku Listy obecności Plany pracy Sprawozdania Tworzenie miesięcznych planów pracy wychowawcy świetlicy, list obecności Karty wycieczek Fotografie Praca w komisjach powoływanych w szkole Organizacja imprez szkolnych i pozaszkolnych Organizowanie wycieczek 3. Znajomość i przestrzeganie przepisów BHP Scenariusze zajęć, zap dzienniku Stosowanie przepisów BHP w pracy opiekuńczo-wychowawczej 4. Współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną Wg potrzeb Notatki Korzystanie z porad i wsparcia pracowników ppp kierowanie rodziców do ppp Plan rozwoju zawodowego Bożeny Karabin

11 nauczyciela wychowawcy świetlicy SP nr 25 im. KEN ul. Grzybowska 35 w Warszawie W związku z ubieganiem się o stopień nauczyciela mianowanego Od r. do r. Opracowała: Bożena Karabin Literka.pl Literka.pl

Podobne dokumenty

Magdalena Kruzel nauczyciel kontraktowy matematyki i informatyki Szkoła Podstawowa w Wałdowie Szlacheckim Gmina Grudziądz PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Magdalena Kruzel nauczyciel kontraktowy matematyki i informatyki Szkoła Podstawowa w Wałdowie Szlacheckim Gmina Grudziądz PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Zadania Formy realizacji Termin Sposób dokumentowania 7