Poprawne zilustrowanie danych z tabelki w postaci diagramu słupkowego

Transkrypt

1 KLUCZ OBSZAR I - CZYTANIE C A B D B C A C A C B C A D D B C OBSZAR II - PISANIE 10 B SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ OTWARTYCH Numer zadania Kryteria i zasady przyznawania punktów Liczba punktów 1 OPOWIADANIE 1. Praca ma wyraźny związek z tematem (jest to opowiadanie, a nie relacja). 2. Temat został rozwinięty w ciekawy sposób. 3. Trafny dobór informacji (spójność wewnętrzna, czyli przyczynowo-skutkowy układ zdarzeń). 4. Tekst jest spójny i logicznie uporządkowany. Uczeń opowiada, stosuje narrację. 5. Tekst ma kompozycję trójdzielną [zawiązanie akcji, rozwinięcie akcji (przygody, perypetie), punkt kulminacyjny, rozwiązanie akcji]. 6. Poprawnie uŝyte wyrazy (dopuszczalne 2 błędy). 7. Poprawna budowa zdań.

2 8. Praca poprawna pod względem ortograficznym (dopuszczalne 2 błędy ortograficzne). 9. Praca poprawna pod względem interpunkcyjnym (dopuszczalne 3 błędy interpunkcyjne). 10. Czytelne pismo. 2 3 ZAPROSZENIE 1. Wskazanie adresata, nadawcy, określenie czasu, miejsca i celu. 2. Zastosowanie słownictwa o charakterze przekonywującym. 3. Właściwy układ graficzny (miejsce daty, nagłówka, podpisu, rozmieszczenie tekstu). 4. Poprawnie zredagowany tekst, odpowiednie słownictwo, brak powtórzeń, poprawna odmiana wyrazów (dopuszczalny 1 błąd). 5. Przestrzeganie poprawności ortograficznej i interpunkcyjnej (dopuszczalny 1 błąd ortograficzny i 1 błąd interpunkcyjny). Panie trenerze, przepraszam bardzo za spóźnienie, ale autobus, którym jechałem, się zepsuł i musiałem czekać na następny. Koledzy, przepraszam bardzo, ale na wypadki losowe nikt z nas nie ma wpływu. Mam nadzieję, Ŝe poradziliście sobie beze mnie.

3 4 5 6 Ta ksiąŝka kaŝdego zmobilizuje do czytania. Ciekawe przygody bohaterów, krótkie opisy i dowcipne dialogi wpłyną na dobry nastrój. Janek, Ŝeby nie spóźnić się do szkoły, musiał szybko biec. Za oknem hula wiatr. Ten sweter jest na ciebie za duŝy Poprawne zilustrowanie danych z tabelki w postaci diagramu słupkowego ILOŚĆ PUNKTÓW Kasia Jola Zosia Basia IMIĘ JeŜeli uczeń popełni jeden błąd 1 pkt JeŜeli uczeń popełni dwa lub więcej błędów 0 pkt

4 Poprawne zilustrowanie danych z tabelki w postaci diagramu kołowego 10% 9 25% 35% JABŁKA GRUSZKI ŚLIWKI BRZOSKWINIE 30% JeŜeli uczeń popełni jeden błąd 1 pkt JeŜeli uczeń popełni dwa lub więcej błędów 0 pkt a. wypowiedź kaŝdej osoby poprzedzamy myślnikiem 11 b. wypowiedź kaŝdej osoby zaczynamy od nowej linijki c. wypowiedź kaŝdej osoby zaczynamy pisać wielką literą OBSZAR III - ROZUMOWANIE C D A C D C B B A D C B SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ OTWARTYCH Numer Kryteria i zasady przyznawania punktów zadania Liczba punktów Chrzest Polski Koronacja Chrobrego Powstanie Listopadowe Powstanie Warszawskie

5 5 Długotrwałe opady śniegu mogą grozić: zaspami na drogach, zejściem lawin, utrudnioną komunikacją w mieście itp. 6 Tęcza 8 Np. wynalezienie penicyliny, komputeryzacja, samoloty odrzutowe 9 Np. czytając ksiąŝkę, rozwijamy wyobraźnię. Np. ksiąŝkę moŝemy czytać wszędzie, natomiast do oglądania filmu potrzebne jest nam odpowiednie urządzenie techniczne. 10 Np. Fryderyk Chopin komponował wiele utworów opartych na motywach polskiej muzyki ludowej (komponował mazurki, polonezy). 14 Np. kolumna Zygmunta, pałac w Łazienkach 15 Np. Piwna - Wąski Dunaj - Nowomiejska 16 Wartą OBSZAR IV - KORZYSTANIE Z INFORMACJI C C A D B OBSZAR V - WYKORZYSTYWANIE WIEDZY W PRAKTYCE A B C B D A C B B D A C D B D C

6 SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ OTWARTYCH Numer zadania Kryteria i zasady przyznawania punktów Poprawne uzupełnienie brakujących liczb A. 234 g = 0,234 kg B. 2,45 kg = 245 dag C. 345 gr = 3,45 zł D. 3,02 zł = 3 zł 2 gr E. 600 dm 2 = 6 m 2 F. 0,83 m 2 = 8300 cm 2 Poprawne uzupełnienie wszystkich brakujących liczb 2 pkt Poprawne uzupełnienie 5 lub 4 brakujących liczb 1 pkt Poprawne uzupełnienie 3, 2, 1 brakującej liczby 0 pkt Ustalenie sposobu rozwiązania zadania ,3 Poprawnie wykonuje obliczenia ,3 = 540 zł Poprawnie oblicza zarobki Zosi brutto 1800 zł zł = 2340 zł Ustalenie sposobu rozwiązania zadania Liczba punktów Poprawnie wykonuje obliczenia objętości kanistra 25 cm 25 cm 50 cm = cm 3

7 12 15 Poprawnie wykonuje obliczenia związane z objętością cm 3 = 31,25 dm 3 = 31,25 l Poprawne wstawienie między podanymi wielkościami znaków <, =, >. A. 6,7 zł < 6700 gr B. 3,68 kg = 368 dag C. 4,56 km > 456 m Poprawnie wstawia znaki między wszystkimi parami wielkości 2 pkt Poprawnie wstawia znaki między dwoma parami wielkości 1 pkt Poprawnie wstawia znaki między jedną parą wielkości 0 pkt Ustalenie sposobu rozwiązania zadania 6 cm Poprawnie wykonuje obliczenia związane z długością 6 cm = cm Poprawnie wykonuje obliczenia związane z długością cm = 1800 m = 1,8 km Poprawnie oblicza obwód prostokąta 2 1,8 km = 3,6 km

8 19 Poprawne uzupełnienie zdań A. Liczbą mniejszą o 7 od -7 jest minus 14 B. Liczbą większą o 7 od -7 jest zero C. Liczbą przeciwną do 9 jest minus 9 1 D. Liczbą odwrotną do 9 jest 9 Poprawne uzupełnienie wszystkich zdań 2 pkt Poprawne uzupełnienie trzech zdań 1 pkt Poprawne uzupełnienie dwóch lub jednego zdania 0 pkt 20 Zadzwonić pod numer 998 do straŝy poŝarnej 22 A. zdjąć ubranie, w którym był na treningu B. umyć się C. nałoŝyć czyste, odświętne ubranie