FIZJOTERAPIA OGÓLNA 1. Informacje o przedmiocie (zaj ciach), jednostce koordynuj cej przedmiot, osobie prowadz cej Cel zaj

Transkrypt

1 FIZJOTERAPIA OGÓLNA 1. Informacje o przedmiocie (zajęciach), jednostce koordynującej przedmiot, osobie prowadzącej 1.1. Nazwa przedmiotu (zajęć): Fizjoterapia ogólna 1.2.Forma przedmiotu: Wykłady, ćwiczenia 1.3. Przedmiot wprowadzający (poprzedzający): brak 1.4.Zakład koordynujący przedmiot (zajęcia): Zakład Fizjoterapii 1.5. Kierunek kształcenia: Fizjoterapia 1.6. Liczba godzin zajęć przewidziana planem studiów: stacjonarnych i niestacjonarnych: 30 godzin wykładów + 30 godzin ćwiczeń 1.7.Szacowany przez nauczyciela nakład pracy studenta niezbędny do osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia (określony w godzinach): 60 godzin 1.8.Liczba punktów ECTS: Osoba prowadząca przedmiot (zajęcia): prof. dr hab. n. med. A. Dmitriev mgr M. Kur Osoba koordynująca przedmiot (zajęcia): prof. dr hab. n. med. A. Dmitriev 2. Cel zajęć, efekty kształcenia oraz sposób ich weryfikacji 2.1. Cel zajęć: Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z istota, strukturą organizacyjną usprawniania leczniczego. Przedstawione zostaną nowoczesne metody oceny stanu pacjenta, postępowanie lecznicze i usprawniające, założenia profilaktyki pierwotnej i wtórnej różnych zaburzeń i schorzeń oraz stanów pourazowych w zakresie fizykoterapii, kinezyterapii, masażu leczniczego i metod terapeutycznych. Przedmiot ma za zadanie przedstawienie praktycznych sposobów zastosowania fizjoterapii w kompleksowym podejściu do pacjenta oraz przedstawienie założeń rehabilitacji medycznej, społecznej i zawodowej Efekty kształcenia po zakończeniu kursu w zakresie: a. wiedzy: Wymienia struktury organizacyjne leczenia, Opisuje formy postępowania w procesie leczniczego usprawniania Wskazuje nowoczesne metody zastosowania środków terapeutycznych

2 Wylicza procedury służące przygotowaniu kompleksowego postępowania fizjoterapeutycznego w zależności od potrzeb pacjenta Łączy ze sobą różnorodne metody postempowania terapeutycznego z zakresu fizykoterapii i kinezyterapii w rehabilitacji osób z różnymi dysfunkcjami i chorobami b. umiejętności: Prowadzi badania podmiotowe (wywiad) na różnych etapach postępowania fizjoterapeutycznego Prowadzi badania przedmiotowe dla potrzeb fizykoterapii, kinezyterapii, masażu i terapii manualnej Łączy ze sobą różne metody postępowania fizjoterapeutycznego Konstruuje plany usprawniania, programy rehabilitacyjne, konspekty ćwiczeń leczniczych oraz zestawy ćwiczeń do prowadzenia w warunkach domowych c. kompetencji społecznych: Potrafi ocenić potrzeby zastosowania określonych form leczennia i usprawniania z zakresu fizjoterapii Potrafi współpracować ze specjalistami dziedzin pokrewnych biorących udział w procesie leczniczego usprawniania. Potrafi nawiązać kontakt z pacjentem i jego rodziną 2.3. Sposób weryfikacji (oceny) efektów kształcenia: egzamin w formie pisemnej testowej, poprawne udzielenie odpowiedzi na 60 % zadanych pytań, praktyczne wykonanie polecenia w zakresie badań podmiotowych i przedmiotowych 3. Treści kształcenia tematyka poszczególnych zajęć oraz liczba godzin zajęć dotyczących danego tematu Wykłady: studia stacjonarne i niestacjonarne 30 godzin 1. Problematyka niepełnosprawności oraz podstawowe pojęcia i definicje. Rehabilitacja medyczna i jej składowe, miejsce fizjoterapii w rehabilitacji medycznej. Interdyscyplinarność rehabilitacji. Związek rehabilitacji z naukami medycznymi, humanistycznymi i o kulturze fizycznej. (3 godz.)

3 2. Wyrównywanie ubytków funkcjonalnych - regeneracja, kompensacja, adaptacja. Efektywność rehabilitacji, plastyczność ośrodkowego układu nerwowego, potencjał rehabilitacyjny. (4 godz.) 3. Osoba rehabilitowana jako podmiot podejście fizjoterapeuty do osoby rehabilitowanej. Ocena stanu funkcjonalnego, dokumentacja tego stanu i zabiegów fizjoterapeutycznych. (4 godz.) 4. Ogólna metodyka rehabilitacji i postępowania fizjoterapeutycznego hierarchia i racjonalizacja celów, ogólne zasady doboru środków, form i metod fizjoterapii, fizjoterapia jako element rehabilitacji kompleksowej. (4 godz.) 5. Organizacja rehabilitacji i fizjoterapii, zespól rehabilitacyjny. Rehabilitacja szpitalna, ambulatoryjna i domowa oraz w sanatorium i ośrodku rehabilitacyjnym. Obozy i turnusy rehabilitacyjne. (4 godz.) 6. Etyka zawodowa fizjoterapeuty, kompetencje oraz odpowiedzialność moralna i prawna. (2 godz.) 7. Badania diagnostyczne i funkcjonalne, jako podstawa tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji oraz kontroli jej wyników. Testy funkcjonalne stosowane w fizjoterapii dobór odpowiedniego testu, trafność oceny, przydatność i znaczenie dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników rehabilitacji. Testy specyficzne dla różnych metod fizjoterapii. Testy specyficzne dla różnych schorzeń i dysfunkcji. (6 godz.) 8. Wykorzystanie aparatury diagnostyczno pomiarowej w diagnostyce funkcjonalnej prezentacja i interpretacja wyników, przydatność i znaczenie różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników rehabilitacji. (3 godz.) Ćwiczenia: studia stacjonarne i niestacjonarne 30 godzin 1. Badania diagnostyczne i funkcjonalne, jako podstawa tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji oraz kontroli jej wyników. a. Testy funkcjonalne stosowane w fizjoterapii dobór odpowiedniego testu, trafność oceny, przydatność i znaczenie dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników rehabilitacji. (6 godz.) b. Testy specyficzne dla różnych metod fizjoterapii. (4 godz.) c. Testy specyficzne dla różnych schorzeń i dysfunkcji. (6 godz.)

4 d. Wykorzystanie aparatury diagnostyczno pomiarowej w diagnostyce funkcjonalnej prezentacja i interpretacja wyników, przydatność i znaczenie różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników rehabilitacji. (6 godz.) 2. Konstruowanie planów usprawniania w fizjoterapii i konspektów ćwiczeń w kinezyterapii a. Plany usprawniania stosowane w lecznictwie zamkniętym (2 godz.) b. Programy usprawniania na turnusach rehabilitacyjnych (2 godz.) c. Konspekty ćwiczeń leczniczych w wybranych jednostkach chorobowych (2 godz.) d. Zestawy ćwiczeń do prowadzenia w warunkach domowych (2 godz.) 4. Literatura przedmiotu: podstawowa: Gałkowski T., Kiwerski J. (red.): Encyklopedyczny słownik rehabilitacji. PZWL, Warszawa, 1986 Mika T., Kasprzak W.: Fizykoterapia. PZWL, Warszawa, 2006 Nowotny J. (red): Podstawy fizjoterapii. Wyd. KASPER, Kraków, cz. I Przeździak B.: Zaopatrzenie rehabilitacyjne. Via Medica, Gdańsk, 2003 Straburzyńska Lupa A., Straburzyński G.: Fizjoterapia z elementami klinicznymi. PZWL, Warszawa, 2008 Straburzyński G. [red.]: Fizjoterapia. Wyd. PZWL, Warszawa, Walaszek M., Kasperczyk T., Magiera L.: Diagnostyka w kinezyterapii i masażu. BIOSPORT, Kraków, 2007 Zembaty A. [red.]: Kinezyterapia. T. I. KASPER, Kraków, 2003 uzupełniająca: Kinalski R.: Kompendium rehabilitacji i fizjoterapii: dla studentów oddziałów fizjoterapii akademii medycznych". Wyd.1 Urban & Partner, Wrocław, 2002 Nowotny J. (red): Podstawy fizjoterapii. Wyd. KASPER, Kraków, cz. II i III 2005 Rehabilitacja w praktyce. Fizjoterapia Polska. Fizjoterapia.

5 5. Inne pomoce dydaktyczne prezentacje multimedialny, pokazy czynności przez prowadzącego, praca w zespołach, samokształcenie.