ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 Szkolny program wychowawczy ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY ROK SZKOLNY ZESPÓŁ SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 7 W KATOWICACH Priorytety programu wychowawczego szkoły: 1. UPOWSZECHNIANIE CZYTELNICTWA, ROZWIJANIE KOMPETENCJI CZYTELNICZYCH WŚRÓD UCZNIÓW. 2. ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI INFORMATYCZNYCH WŚRÓD UCZNIÓW. 3. WYCHOWANIE DO WARTOŚCI, KSZTAŁTOWANIE WŁAŚCIWEJ POSTAWY U UCZNIÓW. Opracowanie: Agnieszka Smulczyńska Jolanta Wasik Monika Mencfel Iwona Dobras Jacek Kasprzak Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 1

2 Szkolny program wychowawczy I. Program powstał w oparciu o obowiązujące akty prawne i wewnątrzszkolne dokumenty szkoły. Konstytucję Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U 1997 nr 78, poz. 483 ze zm.); Ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U poz ze zm.); Ustawę z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U 2006 nr 97, poz. 674 ze zm.); Powszechną Deklarację Praw Człowieka z 10 grudnia 1948 r.; Konwencję o Prawach Dziecka przyjętą przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r.; Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U z dnia 30 sierpnia 2012 r. Poz. 977 ); Program wychowawczy powstał w oparciu o wizję i misję szkoły, po uprzednim zdiagnozowaniu potrzeb uczniów i nauczycieli oraz oczekiwań rodziców. Przedstawia w sposób całościowy treści i działania o charakterze wychowawczym podejmowane w szkole i jest realizowany przez wszystkich nauczycieli. Zadania wychowawcze 1. Kształtowanie potencjału intelektualnego na miarę możliwości z uwzględnieniem deficytów rozwojowych uczniów (poszukiwanie i rozwój zainteresowań, ciekawość poznawcza, kreatywność). 2. Rozwijanie uczuć i emocji (kształtowanie wrażliwości emocjonalnej, rozwój kultury osobistej, poszanowanie dla religii, kultury i tradycji). Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 2

3 Szkolny program wychowawczy 3. Komunikacja społeczna (formy komunikacji w tym alternatywnej, poszanowanie dla drugiego człowieka, akceptacja praw drugiego człowieka, utrwalanie bezpiecznych zachowań, kształtowanie dyscypliny, umiejętność pracy w zespole, inicjowanie własnej aktywności, aktywne uczestnictwo w życiu kulturalnym klasy, szkoły, środowiska). 4. Kształtowanie systemu wartości (ocena własnego zachowania, przestrzeganie norm społeczno-moralnych, wypracowywanie twórczych postaw, kształtowanie wrażliwości na walory estetyczne i wartości moralne). 5. Dojrzałość fizyczna (dbanie o własne ciało, profilaktyka zdrowia fizycznego i psychicznego, kształtowanie prawidłowych postaw wobec przyrody, umiejętność radzenia sobie z problemami). Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 3

4 Szkolny program wychowawczy 1. Rozwijanie kompetencji czytelniczych. Rozwijanie zainteresowania książką poprzez właściwy dobór literatury,, Bibliotekarka głośne czytanie, rozmowy, przygotowywanie apeli czytelniczych, wdrażanie do obcowania z lekturą jako źródła przeżycia estetycznego; Stwarzanie możliwości częstego korzystania z zasobów biblioteki szkolnej, zajęcia w biblioteczne w szkole i poza nią, udział w konkursach szkolnych i poza szkolnych, Zaangażowanie domu rodzinnego do regularnego czytania dzieciom, uczęszczania do biblioteki miejskiej w celu wspólnego wypożyczania książek, przeglądania czasopism w czytelniach; Podejmowanie przez nauczycieli działań dydaktycznych mających na celu wprowadzenie ucznia w świat utworów literackich (gry i zabawy, środki audiowizualne);, Bibliotekarka Rodzice Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 4

5 Szkolny program wychowawczy 2. Rozwijanie umiejętności i zainteresowań uczniów. poznanie i rozwijanie umiejętności, uzdolnień uczniów; Nauczyciel, pedagog i psycholog szkolny; zajęcia rozwijające uzdolnienia, prowadzący zainteresowania uczniów, poprzez zajęcia, nauczyciele zespoły: teatralny, muzyczny, świetlicy, pedagog taneczny i sportowy; i psycholog szkolny; promowanie osiągnięć uczniów: udział w konkursach artystycznych, sportowych, eksponowanie prac uczniów w gablotach szkolnych, gazetce szkolnej i lokalnej, stronie internetowej szkoły; udział w konkursach, przeglądach 3. Kształtowanie umiejętności informatycznych. klasowych i szkolnych; Rozwijanie u uczniów kreatywności, umiejętności komunikacji (werbalnej, pozawerbalnej), współpracy z nauczycielem, rówieśnikiem, rodzicem; Rozbudzanie intelektualnej ciekawości, wprowadzanie i utrwalanie podstawowych pojęć matematycznych (liczby, figury geometryczne), polonistycznych (litery) i plastycznych ( malowanie na ekranie ); Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 5, Rodzice Rozwijanie u uczniów umiejętności

6 Szkolny program wychowawczy wyszukiwania informacji i ich zastosowania w praktyce; korzystanie z pracowni doświadczania świata, integracji sensorycznej, muzycznej, ruchowej, 4.Kształtowanie nabytych umiejętności i zdobywanie nowych. 5. Kształtowanie umiejętności komunikowania się werbalnie i pozawerbalnie. wykorzystanie nowoczesnych technologii w trakcie zajęć, apeli, uroczystości; wykorzystanie zasobów biblioteki szkolnej; nabywanie umiejętności komunikowania się w zależności od możliwości psychofizycznych: piktogramy, PCS, makaton, język migowy; nabywanie nawyków kulturalnego zachowania się stosownie do sytuacji; kształtowanie zdolności rozwiązywania konfliktów; kształtowanie umiejętności słuchania innych; udział w konkursach, lekcje biblioteczne; cykliczne wyjścia do: teatru, muzeum, Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 6

7 Szkolny program wychowawczy filharmonii, domów kultury; 6. Rozwijanie u ucznia postawy przynależności do środowiska lokalnego i szkolnego. Udział w uroczystościach szkolnych i lokalnych (organizowanie apeli, akademii, imprez szkolnych np. andrzejkach, jasełkach, dzień babci i dziadka); 7. Rozwijanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych. Kształtowanie postaw patriotycznych, zachowanie tradycji i obyczajów (uczestnictwo w obchodach świąt państwowych, spotkaniach wigilijnych i świątecznych); Poznawanie symboli narodowych (udział w apelach, organizowanie wycieczek do miejsc pamięci narodowej); Zapoznanie uczniów z obowiązującymi ich prawami i obowiązkami; Rozwijanie umiejętności kulturalnego zachowania w miejscach publicznych; Kształtowanie umiejętności okazywania uczuć i emocji; Budowanie prawidłowych relacji z rówieśnikami, opartych na akceptacji; Wskazywanie sposobów pomagania Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 7

8 Szkolny program wychowawczy rówieśnikom; Nabywanie umiejętności rozwiązywania problemów; 8. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią. Kształtowanie umiejętności prawidłowego stosowania zasad bezpieczeństwa, obowiązujących w klasie i szkole (pogadanki, zajęcia w terenie, próbne alarmy); 9. Ścisła współpraca z rodzicami. 10. Promocja zdrowego stylu życia. Rozwijanie umiejętności prawidłowego reagowania w sytuacjach zagrożenia (pogadanki, apele); Nabywanie umiejętności sygnalizowania potrzeby uzyskania pomocy; Ujednolicenie oddziaływań wychowawczych w szkole i rodzinie; Wzmacnianie rozwoju intelektualnego, emocjonalnego i społecznego (pomoc w uzyskaniu wsparcia, współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, ośrodkami pomocy społecznej); Rozwijanie prawidłowych nawyków żywieniowych (pogadanki, apele, realizacja programu profilaktycznego); Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 8

9 Szkolny program wychowawczy Doskonalenie sprawności fizycznej (zajęcia na basenie, udział w innowacji pedagogicznej, zajęciach ruchowych); 11. Wychowanie do wartości kształtowanie systemu wartości u uczniów. Wdrażanie do aktywne spędzania czasu (wycieczki, wyjazd na zieloną szkołę, spacery bliższe i dalsze); Kształtowanie osobowości w oparciu o wartości moralne, religijne, poznawcze np: miłość, szacunek do innych i do siebie, odwaga, współczucie, tolerancja, uprzejmość, szczerość, samodzielność; Przygotowanie uczniów do właściwego funkcjonowania w społeczeństwie na miarę ich możliwości; Poszanowanie wartości kulturowych w celu pielęgnowania tradycji przekazywanych przez pokolenia;, Rodzice, Rodzice, Rodzice Program wychowawczy pozostaje w ścisłej korelacji z programem profilaktycznym szkoły. Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 9