New English Zone 2 Rozkład materiału dla klasy V

Transkrypt

1 LEKCJA 3 LEKCJA 2 LEKCJA 1 New English Zone 2 Rozkład materiału dla klasy V TEMAT LEKCJI MATERIAŁY DYDAKTYCZNE TEMATYKA SŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Starter Unit Welcome after holidays. SB: s. 4 WB: s. 3 TB: ss NPP: Człowiek Życie rodzinne i towarzyskie Czasownik to be Przedstawianie się Podawanie swojego wieku swojej rodziny Reagowanie ustne: przedstawianie siebie i członków swojej rodziny, podawanie swojego wieku I ; IV ; WB: s. 3 Wordlist: s. 91 Ćwiczenia gramatyczne. Czasownik be, have got. SB: s. 5 WB: s. 4 TB: s. 13 NPP: Człowiek Czasownik have got stanu posiadania różnych przedmiotów Reagowanie ustne: mówienie, co posiada stosowanie strategii komunikacyjnych, I 1.1; IV 6.4; Wordlist: s. 91 WB: s. 4 Starter unit. Przypomnienie wiadomości z klasy IV. SB: s. 6 WB: s. 4 TB: ss Wordlist: s. 91 NPP: Człowiek Świat przyrody Czasownik to be Czasownik have got Czasownik modalny can Przedstawianie się Witanie się Pytanie o posiadanie różnych przedmiotów Określanie umiejętności zwierząt Reagowanie ustne: przedstawianie siebie, proszenie o informacje Słuchanie: wyszukiwanie prostych informacji I ; II 2.4; IV ; New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 1

2 LEKCJA 7 LEKCJA 6 LEKCJA 5 LEKCJA 4 Where are you from? pytania o różne dane. SB: s. 7 WB: s. 5 TB: ss WB: s. 5 NPP: Człowiek Zaimki pytające Pytania szczegółowe w czasie present simple Przyimki miejsca i czasu Przedimki a/an Przedstawianie się Witanie się Pytanie o posiadanie różnych przedmiotów Pytanie o dane osobowe Reagowanie ustne: przedstawianie siebie, proszenie o informacje, podawanie swojego wieku. mówienie, co posiada I 1.1; IV ; Wordlist: s. 91 Podawanie godziny. Przedmioty w klasie. SB: s. 8 WB: s. 6 TB: ss NPP: Szkoła Świat przyrody Liczebniki Podawanie godziny Liczenie przedmiotów Słuchanie: wyszukiwanie prostych informacji I ; II 2.4; Wordlist: s. 91 WB: s. 6 Me and my family czytanie ze zrozumieniem, opisywanie ludzi. SB: s. 9 WB: s. 7 TB: s. 16 Wordlist: s. 91 WB: s. 7 NPP: Człowiek Życie rodzinne i towarzyskie Czasownik have got ubrań siebie i członków swojej rodziny Słuchanie: wyszukiwanie prostych informacji Mówienie: opisywanie ludzi Pisanie: opisywanie ludzi Reagowanie pisemne: udzielanie podstawowych informacji na swój temat Przetwarzanie tekstu: zapisywanie informacji uzyskanych z tekstu czytanego I ; II ; III ; IV ; V 8.2; Powtórzenie i utrwalenie materiału przed sprawdzianem z rozdziału Starter. New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 2

3 LEKCJA 11 LEKCJA 10 LEKCJA 9 LEKCJA 8 Sprawdzian obejmujący materiał z rozdziału Starter. UNIT 1 There s a spider in the bath czytanie dialogu, zwroty dnia codziennego. SB: s. 10 WB: s. 8 TB: s. 17 Wordlist: ss NPP: Dom Przyimki miejsca Określanie położenia I 1.2; II ; WB: s. 8 At home słownictwo związane z domem. SB: s. 11 WB: s. 9 TB: ss Wordlist: ss NPP: Dom Przyimki miejsca wyposażenia pomieszczeń w domu prostych informacji I 1.2; II ; WB: s. 9 Language zone wyrażenie There is/are, przyimki miejsca, przedimki. SB: ss WB: ss TB: ss WB: ss NPP: Dom Wyrażenie There is/there are Przyimki miejsca Przedimki a, an, the Any Określanie istnienia i położenia przedmiotów w różnych pomieszczeniach Słuchanie: wyszukiwanie prostych informacji I 1.2; II 2.4; IV 6.5; Wordlist: ss New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 3

4 LEKCJA 15 LEKCJA 14 LEKCJA 13 LEKCJA 12 ćwiczenia w słuchaniu ze zrozumieniem i mówieniu. SB: s. 14 WB: s. 12 TB: ss WB: s. 12 NPP: Dom Wyrażenie There is/there are Przyimki miejsca Przedimki a, an, the pokoju swoich marzeń prostych informacji Mówienie: opisywanie miejsc, przedmiotów, przedstawianie swoich upodobań Reagowanie ustne: podawanie swoich upodobań, proszenie o informacje I 1.2; II ; III ; IV ; Wordlist: ss czytanie i pisanie. SB: s. 15 WB: s. 13 TB: ss Wordlist: ss NPP: Dom Czasownik have got Wyrażenie There is/there are Przyimki miejsca Przedimki a, an, the Pisanie listu na temat swojego domu lub mieszkania Pisanie pocztówki z wybranego miejsca w Polsce Mówienie: opisywanie miejsc, przedmiotów Pisanie: opisywanie miejsc, przedmiotów, mówienie, co posiada Reagowanie pisemne: udzielanie podstawowych informacji na swój temat, wyrażanie podziękowań WB: s. 13 I 1.2; II ; III ; IV ; Situations zapraszanie, ćwiczenia w mówieniu. SB: s. 16 WB: s. 14 TB: s. 22 WB: s. 14 Dom Zapraszanie na wspólne spędzenie czasu wolnego i reagowanie na zaproszenie ogólnego sensu prostego tekstu Czytanie: rozumienie ogólnego sensu tekstu Reagowanie ustne: wyrażanie próśb i podziękowań I ; II ; IV 6.7; Wordlist: ss Culture zone wiadomości kulturowe. SB: s. 17 WB: s. 15 TB: ss Wordlist: ss NPP: Dom Kultura Czasownik have got Wyrażenie There is/there are Przyimki miejsca swojego wymarzonego domu i ogrodu informacji Mówienie: opisywanie miejsc, przedmiotów Pisanie: opisywanie miejsc, przedmiotów New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 4

5 LEKCJA 20 LEKCJA 19 LEKCJA 18 LEKCJA 17 LEKCJA 16 WB: s.15 I ; II ; III ; Powtórzenie i utrwalenie materiału przed sprawdzianem z rozdziału 1. Sprawdzian obejmujący materiał z rozdziału 1. UNIT 2 Is there any juice? - czytanie dialogu, zwroty dnia codziennego. SB: s. 18 WB: s. 16 TB: s. 24 Wordlist: s. 92 WB: s. 16 NPP: Żywienie Some i any Proszenie o podanie lub przygotowanie jedzenia swoich upodobań związanych z jedzeniem I 1.6; II ; Food and drink wprowadzenie słownictwa, opisywanie upodobań. SB: s. 19 WB: s. 17 TB: ss Wordlist: s. 92 NPP: Żywienie Some i any posiłków Słuchanie: wyszukiwanie prostych informacji Mówienie: opisywanie przedmiotów, przedstawianie swoich upodobań Pisanie: opisywanie przedmiotów Reagowanie ustne: podawanie swoich upodobań, proszenie o informacje I 1.6; II 2.4; III ; IV ; WB: s. 17 Language zone rzeczowniki policzalne i niepoliczalne. SB: ss WB: ss TB: ss Wordlist: s. 92 NPP: Żywienie Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne Some i any How much?/ How many? Wyrażenie There Pytanie o ilość produktów i określanie liczby i ilości produktów Słuchanie: wyszukiwanie prostych informacji I 1.6; II 2.4; IV 6.5; New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 5

6 LEKCJA 24 LEKCJA 23 LEKCJA 22 LEKCJA 21 is/there are WB: ss czytanie ze SB: s. 22 WB: s. 20 TB: s. 27 Wordlist: s. 92 NPP: Żywienie Podawanie składu swojej ulubionej kanapki Słuchanie: wyszukiwanie prostych informacji I 1.6; II ; WB: s. 20 mówienie, pisanie i słuchanie ze SB: s. 23 WB: s. 21 TB: ss NPP: Żywienie swojego ulubionego jedzenia prostych informacji Przetwarzanie tekstu: zapisywanie informacji uzyskanych z tekstu czytanego Mówienie: opisywanie przedmiotów, przedstawianie swoich upodobań Wordlist: s. 92 Pisanie: opisywanie przedmiotów, przedstawianie swoich upodobań WB: s. 21 I 1.6; II ; III ; V 8.2; Situations zamawianie jedzenia. SB: s. 24 WB: s. 22 TB: ss Wordlist: s. 92 NPP: Żywienie Zamawianie jedzenia w restauracji Reagowanie ustne: wyrażanie próśb i podziękowań I 1.6; II ; IV 6.7; WB: s. 22 Culture zone wiadomości kulturowe, czytanie ze SB: s. 25 WB: s. 23 TB: s. 29 NPP: Żywienie Szkoła Kultura Opracowywanie szkolnego menu obiadowego na cały tydzień Przetwarzanie tekstu: zapisywanie informacji uzyskanych z tekstu czytanego New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 6

7 LEKCJA 28 LEKCJA 27 LEKCJA 26 LEKCJA 25 Wordlist: s. 92 WB: s. 23 I ; II ; V 8.2; Self check 1 podsumowanie materiału z rozdziałów 1-2. SB: ss WB: ss TB: ss Wordlist: s. 92 WB: ss NPP: Dom Żywienie Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne Przyimki miejsca Some i any How much?/ How many? Wyrażenie There is/there are pokoju i domu Wypowiadanie się na temat swoich upodobań związanych z jedzeniem Zamawianie jedzenia w restauracji Reagowanie ustne: wyrażanie próśb i podziękowań, proszenie o informacje Mówienie: opisywanie miejsc przedstawianie swoich upodobań Pisanie: opisywanie miejsc, dokonywanie samooceny I ; III ; IV ; Story zone czytanie historyjki obrazkowej. SB: ss TB: s. 31 Wordlist: s. 92 NPP: Zakupy i usługi Żywienie Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne Some i any How much?/ How many? Zamawianie jedzenia I 1.6; II ; Powtórzenie i utrwalenie materiału przed sprawdzianem z rozdziału 2. Sprawdzian obejmujący materiał z rozdziału 2. New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 7

8 LEKCJA 32 LEKCJA 31 LEKCJA 30 LEKCJA 29 UNIT 3 Everybody uses computers - czytanie dialogu, zwroty dnia codziennego. SB: s. 30 WB: s. 26 TB: s. 32 Rozmawianie na temat czynności wykonywanych w wolnym czasie Wordlist: ss I 1.5; II ; WB: s. 26 Indoor activities - wprowadzenie słownictwa i wyrażeń. SB: s. 31 WB: s. 27 TB: ss Wordlist: ss Pytanie o czynności wykonywane w wolnym czasie Słuchanie: wyszukiwanie prostych informacji Reagowanie ustne: podawanie swoich upodobań, proszenie o informacje I 1.5; II 2.4; IV ; WB: s. 27 Language zone czas present simple, przysłówki częstotliwości. SB: ss WB: ss TB: ss WB: ss Przysłówki częstotliwości częstotliwości wykonywania różnych czynności w wolnym czasie prostych informacji Mówienie: opisywanie czynności dnia codziennego I 1.5; II ; IV 6.5; Wordlist: ss czytanie ze zrozumieniem i mówienie. SB: s. 34 WB: s. 30 TB: s. 35 Przysłówki częstotliwości Rozmawianie o formach spędzania czasu wolnego Przetwarzanie tekstu: zapisywanie informacji uzyskanych z tekstu czytanego New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 8

9 LEKCJA 35 LEKCJA 34 LEKCJA 33 WB: s. 30 I 1.5; II ; V 8.2; Wordlist: ss pisanie i słuchanie ze SB: s. 35 WB: s. 31 TB: ss Wordlist: ss Przysłówki częstotliwości ulubionego dnia tygodnia czynności wykonywanych w wolnym czasie w domu i poza nim Pisanie: opisywanie czynności dnia codziennego, przedstawianie swoich upodobań prostych informacji I 1.5; II ; III ; WB: s. 31 Situations opisywanie swoich upodobań. SB: s. 36 WB: s. 32 TB: ss Przysłówki częstotliwości Pytanie i opisywanie upodobań związanych ze spędzaniem czasu wolnego Przetwarzanie tekstu: przekazywanie informacji uzyskanych z tekstu słuchanego WB: s. 32 Wordlist: ss , podawanie swoich upodobań Mówienie: opisywanie czynności dnia codziennego, przedstawianie swoich upodobań i uczuć I 1.5; II ; III ; IV ; Culture zone wiadomości kulturowe, czytanie ze SB: s. 37 WB: s. 33 TB: s. 37 Wordlist: ss Człowiek Kultura swoich upodobań i zainteresowań Pisanie: opisywanie czynności dnia codziennego, przedstawianie swoich upodobań I ; II ; III ; WB: s. 33 New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 9

10 LEKCJA 40 LEKCJA 39 LEKCJA 38 LEKCJA 37 LEKCJA 36 Powtórzenie i utrwalenie materiału przed sprawdzianem z rozdziału 3. Sprawdzian obejmujący materiał z rozdziału 3. UNIT 4 What are you doing? - czytanie dialogu, zwroty dnia codziennego. SB: s. 38 WB: s. 34 TB: s. 38 NPP: Szkoła Czas present continuous Pytanie o wykonywane w chwili mówienia czynności WB: s. 34 I 1.3; II ; School life opisywanie planu lekcji. SB: s. 39 WB: s. 35 TB: ss NPP: Szkoła Czas present continuous Pytanie i odpowiadanie na pytania o plan lekcji Rozmawianie na temat swoich upodobań związanych z przedmiotami szkolnymi Słuchanie: rozpoznawanie rodzajów sytuacji komunikacyjnych, rozumienie ogólnego sensu prostego tekstu, wyszukiwanie prostych informacji, podawanie swoich upodobań I 1.3; II ; IV ; WB: s. 35 Language zone czas present continuous. SB: ss WB: ss TB: ss NPP: Szkoła Czas present continuous czynności wykonywanych w danej chwili I 1.3; IV 6.5; WB: ss New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 10

11 LEKCJA 44 LEKCJA 43 LEKCJA 42 LEKCJA 41 czytanie i słuchanie ze SB: s. 42 WB: s. 38 TB: ss WB: s. 38 NPP: Szkoła Pisanie listu na temat swojej szkoły prostych informacji Pisanie: opisywanie czynności dnia codziennego, przedstawianie swoich upodobań Reagowanie pisemne: udzielanie podstawowych informacji na swój temat, wyrażanie podziękowań I 1.3; II ; III ; IV ; mówienie i pisanie. SB: s. 43 WB: s. 39 TB: s. 42 WB: s. 39 NPP: Szkoła Czas present continuous Porównywanie szkół prostych informacji Pisanie: opisywanie czynności dnia codziennego, opisywanie miejsc I 1.3; II ; III ; IV 6.5; Situations - wyrażanie próśb, ćwiczenia w mówieniu.. SB: s. 44 WB: s. 40 TB: s. 43 NPP: Szkoła Życie rodzinne i towarzyskie Wyrażanie próśb Reagowanie na prośby Słuchanie: rozumienie ogólnego sensu prostego tekstu Czytanie: rozumienie ogólnego sensu tekstu Reagowanie ustne: wyrażanie próśb I ; II ; IV 6.7; WB: s. 40 Culture zone wiadomości kulturowe, ćwiczenie czytania ze SB: s. 45 WB: s. 41 TB: ss NPP: Szkoła swojej wymarzonej szkoły prostych informacji Pisanie: opisywanie czynności dnia codziennego, opisywanie miejsc, przedstawianie swoich upodobań New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 11

12 LEKCJA 49 LEKCJA 48 LEKCJA 47 LEKCJA 46 LEKCJA 45 I 1.3; II ; III ; WB: s. 41 Self check 2 podsumowanie materiału z rozdziałów 3-4. SB: ss WB: ss TB: ss NPP: Szkoła Życie rodzinne i towarzyskie Czas present continuous Wypowiadanie się na temat lubianych i nielubianych przez siebie czynności czynności wykonywanych zazwyczaj i w chwili obecnej Reagowanie ustne: wyrażanie próśb, dokonywanie samooceny I ; IV 6.7; Wyrażanie próśb WB: ss Story zone czytanie historyjki obrazkowej. SB: ss TB: s. 45 Czas present continuous czynności odbywających się w obecnej chwili I 1.5; II ; Powtórzenie i utrwalenie materiału przed sprawdzianem z rozdziału 4. Sprawdzian obejmujący materiał z rozdziału 4. UNIT 5 Sport is important - czytanie dialogu, zwroty dnia SB: s. 50 WB: s. 44 TB: s. 46 Sport Czasownik modalny can Proponowanie Pytanie o umiejętności umiejętności New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 12

13 LEKCJA 52 LEKCJA 51 LEKCJA 50 codziennego. I ; II ; WB: s. 44 Outdoor activities opisywanie umiejętności, wprowadzenie słownictwa. SB: s. 51 WB: s. 45 TB: ss Sport Czasownik modalny can Pytanie o umiejętności umiejętności prostych informacji, mówienie, co potrafi robić I ; II ; IV ; WB: s. 45 Language zone czas past simple. SB: ss WB: ss TB: ss Sport Czasownik can przeszłych wydarzeń Pytanie o umiejętności umiejętności, mówienie, co potrafi robić I ; IV ; WB: ss czytanie ze SB: s. 54 WB: s TB: ss NPP: Sport dyscyplin sportowych I 1.10; II ; WB: s New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 13

14 LEKCJA 57 LEKCJA 56 LEKCJA 55 LEKCJA 54 LEKCJA 53 pisanie i słuchanie ze SB: s. 55 WB: s. 49 TB: ss WB: s. 49 NPP: Sport Życie rodzinne i towarzyskie przeszłych wydarzeń i uczuć Przetwarzanie tekstu: zapisywanie informacji uzyskanych z tekstu słuchanego prostych informacji Mówienie: przedstawianie swoich uczuć I ; II ; III 4.3; V 8.2; Situations ćwiczenia w mówieniu. SB: s. 56 WB: s. 50 TB: s. 50 WB: s. 50 NPP: Sport Życie rodzinne i towarzyskie Wyrażenia Let s+ verb How about + -ing Składanie propozycji i reagowanie na propozycje Reagowanie ustne: wyrażanie próśb I ; II ; IV 6.7; Culture zone wiadomości kulturowe, ćwiczenia w czytaniu ze SB: s. 57 WB: s. 51 TB: s. 51 WB: s. 51 NPP: Sport Kultura dyscyplin sportowych prostych informacji I ; II ; III 4.3; IV 6.5; Powtórzenie i utrwalenie materiału przed sprawdzianem z rozdziału 5. Sprawdzian obejmujący materiał z rozdziału 5. New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 14

15 LEKCJA 61 LEKCJA 60 LEKCJA 59 LEKCJA 58 UNIT 6 Who s this? - czytanie dialogu, zwroty dnia codziennego. SB: s. 58 WB: s. 52 TB: s. 52 NPP: Człowiek wyglądu zewnętrznego Pisanie: pisywanie ludzi Wordlist: ss WB: s. 52 I 1.1; II ; III 5.1; Appearances wprowadzenie słownictwa. SB: s. 59 WB: s. 53 TB: ss Wordlist: ss NPP: Człowiek Czas present continuous wyglądu zewnętrznego prostych informacji Mówienie: opisywanie ludzi Czytanie: rozumienie ogólnego sensu tekstu I 1.1; II ; III 4.1; WB: s. 53 Language zone czas past simple. SB: ss WB: ss TB: ss Wordlist: ss WB: ss NPP: Człowiek Czasownik have got w czasie past simple wyglądu zewnętrznego dawniej i teraz Pisanie: opisywanie ludzi Mówienie: mówienie, co posiada prostych informacji I 1.1; II ; III ; IV 6.5; słownictwo i słuchanie ze SB: s. 62 WB: s. 56 TB: s. 55 Wordlist: ss NPP: Człowiek wyglądu zewnętrznego Pisanie: opisywanie ludzi prostych informacji I 1.1; II ; III 5.1; IV 6.5; WB: s. 56 New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 15

16 LEKCJA 65 LEKCJA 64 LEKCJA 63 LEKCJA 62 czytanie, mówienie i pisanie. SB: s. 63 WB: s. 57 TB: ss Wordlist: ss WB: s. 57 NPP: Człowiek wyglądu zewnętrznego Podawanie informacji na swój temat Pisanie: opisywanie ludzi prostych informacji Reagowanie pisemne: podawanie podstawowych informacji na swój temat Przetwarzanie tekstu: zapisywanie informacji uzyskanych z tekstu czytanego I 1.1; II ; III 5.1; IV ; V 8.2; Situations opisywanie ludzi. SB: s. 64 WB: s. 58 TB: ss Wordlist: ss NPP: Człowiek Przysłówki quite, very Wyrażenie look like Porównywanie wyglądu osób prostych informacji Mówienie: opisywanie ludzi I 1.1; II ; III 4.1; IV 6.5; WB: s. 58 Culture zone wiadomości kulturowe, czytanie ze SB: s. 65 WB: s. 59 TB: ss Wordlist: ss NPP: Człowiek Kultura Czasownik modalny can wyglądu zewnętrznego umiejętności prostych informacji Mówienie: opisywanie ludzi Pisanie: opisywanie ludzi WB: s. 59 I ; II ; III ; IV 6.5; Self check 3 podsumowanie materiału z rozdziałów 5-6. SB: ss WB: ss TB: ss NPP: Człowiek Sport Życie rodzinne i towarzyskie Czasownik to be i have got w czasie past simple swoich umiejętności wyglądu zewnętrznego Mówienie o, dokonywanie samooceny I ; New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 16

17 LEKCJ A 70 LEKCJA 69 LEKCJA 68 LEKCJA 67 LEKCJA 66 Wordlist: ss przeszłości Proponowanie i reagowanie na propozycje WB: ss Story zone czytanie historyjki obrazkowej. SB: s TB; s. 59 Wordlist: ss NPP: Człowiek Czasownik modalny can umiejętności wyglądu zewnętrznego I 1.1; II ; Powtórzenie i utrwalenie materiału przed sprawdzianem z rozdziału 6. Sprawdzian obejmujący materiał z rozdziału 6. UNIT 7 How was your holiday? - czytanie dialogu, zwroty dnia codziennego. SB: s. 70 WB: s. 62 TB: s. 60 NPP: Podróżowanie i turystyka Świat przyrody przeszłych wydarzeń związanych z wakacjami I ; II ; WB: s.62 Holidays wprowadzenie słownictwa. SB: s. 71 WB: s. 63 NPP: Podróżowanie i turystyka Proponowanie miejsca noclegowego na wakacje Słuchanie: wyszukiwanie prostych informacji New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 17

18 LEKCJA 73 LEKCJA 72 LEKCJA 71 TB: ss I 1.8; II 2.4; WB: s. 63 Language zone czas past simple. SB: ss WB: ss TB: ss WB: ss NPP: Podróżowanie i turystyka przeszłych wydarzeń Słuchanie: wyszukiwanie prostych informacji Pisanie: opisywanie ludzi I 1.8; II 2.4; III 5.1; czytanie ze SB: s. 74 WB: s. 66 TB: s. 63 WB: s. 66 NPP: Podróżowanie i turystyka Analizowanie ulotek reklamowych związanych z wakacjami Przetwarzanie tekstu: zapisywanie informacji uzyskanych z tekstu czytanego I 1.8; II ; słuchanie, mówienie i pisanie. SB: s. 75 WB: s. 67 TB: s WB: s. 67 NPP: Podróżowanie i turystyka Pisanie pocztówki z wakacji Rozmawianie na temat ostatnich wakacji prostych informacji Pisanie: opisywanie miejsc, ludzi i rzeczy, opisywanie czynności dnia codziennego I ; II ; III ; New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 18

19 LEKCJA 78 LEKCJA 77 LEKCJA 76 LEKCJA 75 LEKCJA 74 Situations ćwiczenia w mówieniu. SB: s. 76 WB: s. 68 TB: ss WB: s. 68 NPP: Świat przyrody Pytanie o pogodę dziś i w przeszłości warunków pogodowych w przeszłości i w chwili obecnej I 1.12; II ; IV 6.5; Culture zone wiadomości kulturowe, ćwiczenia w czytaniu ze SB: s. 77 WB: s. 69 TB: ss WB: s. 69 NPP: Podróżowanie i turystyka Kultura wybranego regionu wakacyjnego w Polsce Wypełnianie formularza zgłoszeniowego na obóz wakacyjny prostych informacji Pisanie: opisywanie miejsc Reagowanie pisemne: udzielanie podstawowych informacji na swój temat Przetwarzanie tekstu: zapisywanie informacji uzyskanych z tekstu czytanego I ; II ; III 5.1; IV 7.1; V 8.2; Powtórzenie i utrwalenie materiału przed sprawdzianem z rozdziału 7. Sprawdzian obejmujący materiał z rozdziału 7. UNIT 8 What s the matter? - czytanie dialogu, zwroty dnia codziennego. SB: s. 78 WB: s. 70 TB: s. 67 NPP: Zdrowie Pytanie o samopoczucie objawów choroby New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 19

20 LEKCJA 82 LEKCJA 81 LEKCJA 80 LEKCJA 79 WB: s. 70 I 1.11; II ; Health wprowadzenie słownictwa i zwrotów. SB: s. 79 WB: s. 71 TB: ss NPP: Zdrowie Opowiadanie o wypadkach z przeszłości Słuchanie: wyszukiwanie prostych informacji I 1.11; II ; IV 6.5; WB: s. 71 Language zone czas past simple. SB: ss WB: ss TB: ss NPP: Zdrowie Podróżowanie i turystyka zdarzeń z przeszłości Czytanie: rozumienie ogólnego sensu tekstu I ; II 3.1; IV 6.5; SB: s. 94 WB: s. mówienie i słuchanie zez SB: s. 82 WB: s. 74 TB: ss NPP: Zdrowie chorób i ich objawów Przetwarzanie tekstu: zapisywanie informacji uzyskanych z tekstu słuchanego Mówienie: opisywanie ludzi WB: s. 74 I 1.11; II ; III 4.1; V 8.2; Skills zone - czytanie i pisanie. SB: s. 83 WB: s. 75 TB: s. 71 NPP: Zdrowie Pisanie artykułu na temat sławnego sportowca Pisanie: opisywanie ludzi I 1.10; II ; III 5.1; WB: s. 75 New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 20

21 LEKCJ A 86 LEKCJA 85 LEKCJA 84 LEKCJA 83 Situations ćwiczenia w mówieniu. SB: s. 84 WB: s. 76 TB: ss NPP: Zdrowie Pytanie o samopoczucie samopoczucia i objawów choroby I 1.11; IV 6.5; WB: s. 76 Culture zone wiadomości kulturowe, ćwiczenia w czytaniu ze SB: s. 85 WB: s. 77 TB: ss NPP: Zdrowie Kultura Pisanie kartki życzeniami zdrowia prostych informacji Przetwarzanie tekstu: zapisywanie informacji uzyskanych z tekstu czytanego i słuchanego I ; II ; V 8.2; WB: s. 77 Self check 4 podsumowanie materiału z rozdziałów 7-8. SB: ss WB: ss TB: s. 73 NPP: Zdrowie Podróżowanie i turystyka Świat przyrody przeszłych czynności i wydarzeń Opowiadanie o minionych wakacjach pogody Pytanie o samopoczucie i opisywanie dolegliwości, dokonywanie samooceny I ; II ; WB: ss Story zone czytanie historyjki SB: ss TB: s. 74 NPP: Podróżowanie i turystyka wydarzeń z przeszłości New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 21

22 LEKCJA 90 LEKCJA 89 LEKCJA 88 LEKCJA 87 obrazkowej. I 1.8; II ; Powtórzenie i utrwalenie materiału przed sprawdzianem z rozdziału 8. Sprawdzian obejmujący materiał z rozdziału 8. Powtórzenie i utrwalenie materiału z całego roku szkolnego. Sprawdzian roczny. New English Zone 2: rozkład materiału Oxford University Press Strona 22