GRUPA III : "ZAJĄCE" DZIECI 5 - LETNIE NAUCZYCIEL : Anna Sobieralska

Transkrypt

1 Zające - założenia wychowawcze zajace@pinokio-chelmno.pl GRUPA III : "ZAJĄCE" DZIECI 5 - LETNIE NAUCZYCIEL : Anna Sobieralska Cele wychowawczo - dydaktyczne Dziecko powinno: 1 / 23

2 - doskonalić umiejętność współdziałania w grupie, wzmacniać poczucie przynależności grupy rówieśniczej - doskonalić umiejętność wypowiadani się dany temat oraz umiejętność argumentowania - doskonalić umiejętność posługiwania się swoim imieniem i nazwiskiem oraz rozpoznawania ich w grupie innych imion i nazwisk - poszerzać wiedzę na temat lata i utrwalenie bezpiecznych zachowań w różnych porach roku - rozwijać umiejętność klasyfikowania przedmiotów według wielkości, koloru lub przeznaczenia - rozwijać i doskonalić sprawność manualną - poznać literę O, o na podst. wyrazu Oko - doskonalić umiejętność nazywania i oznaczania części ciała człowieka na schemacie oraz opisywania ich funkcji - doskonalić sprawność ruchową - poznać liczbę 1 - budować świadomość na temat zagrożeń wynikających z zanieczyszczenia środowiska 2 / 23

3 Bloki tematyczne ma m-c wrzesień 2019 r: 1. W przedszkolu. ( ) 2. Wakacyjne wspomnienia. ( ) 3 / 23

4 3. Jesteśmy bezpieczni. ( ) 4.Dabam o siebie i środowisko. ( ) 4 / 23

5 / 23

6 PIOSENKI 6 / 23

7 Przedszkole drugi dom Sł.muz.K. Bożek-Gowik I. Gdy dzień wstaje i wita świat, 7 / 23

8 ranną porą wstaję i ja. Mama pomaga ubierać się, do przedszkola prowadzi mnie. Ref.: Ja chodzę tam co dzień, obiadek dobry jem, a po spacerze w sali, wesoło bawię się. Kolegów dobrych mam, nie jestem nigdy sam Przedszkole drugim domem jest. II. Czasem rano trudno mi wstać, chciałoby się leżeć i spać. Lecz na mnie auto czeka, i miś, w co będziemy bawić się dziś? Ref.: Ja chodzę III. Zamiast mamy, panią tu mam, bardzo dużo wierszyków znam. Śpiewam i tańczę, wesoło mi, i tak płyną przedszkolne dni. Ref.: Ja chodzę 8 / 23

9 Każdy swoje imię ma. Sł. A. Bernat muz. J. Bielik Ref.: Ja mam imię, ty masz imię, każdy swoje imię ma nawet wrona przy kominie swoje imię: kra kra kra! Ja mam imię, ty masz imię, każdy swoje imię ma nawet Reksio z tego słynie, gdy zawołasz jest raz, dwa! 1). Tyle dzieci w parku biega, każde dziecko imię ma. Paweł, Zosia, Marek, Ewa swoje imię dobrze zna! Ref.: Ja mam imię, ty masz imię, każdy swoje imię ma nawet wrona przy kominie swoje imię: kra kra kra! Ja mam imię, ty masz imię, każdy swoje imię ma nawet Reksio z tego słynie, gdy zawołasz jest raz, dwa! 9 / 23

10 2). Idą dzieci do przedszkola, każde dziecko imię ma Paweł, Zosia, Marek, Ola swoje imię dobrze zna! Ref.: Ja mam imię, ty masz imię, każdy swoje imię ma nawet wrona przy kominie swoje imię: kra kra kra! Ja mam imię, ty masz imię, każdy swoje imię ma nawet Reksio z tego słynie, gdy zawołasz jest raz, dwa! 3). Jadą dzieci na wycieczkę pożegnajmy je: pa pa! Pawła, Zosię i Tereskę, niech śpiewają tak, jak ja: Ref.: Ja mam imię, ty masz imię, każdy swoje imię ma nawet wrona przy kominie swoje imię: kra kra kra! Ja mam imię, ty masz imię, każdy swoje imię ma nawet Reksio z tego słynie, 10 / 23

11 gdy zawołasz jest raz, dwa! Mucha w mucholocie muz.sł. A. Kosojan-Przybysz Siedzi mucha w mucholocie, do Krakowa sobie leci. Chce odwiedzić wujka, ciotki, brata z żoną i ich dzieci. Ref: Mucha, mucha w mucholocie, jak w prawdziwym samolocie. Do Krakowa sobie leci, A za oknem słonko świeci }x2 W doskonałym jest humorze, już doczekać się nie może. Kiedy w końcu wyląduje i rodzinę ucałuje Ref: Mucha, mucha Mała mucha tak daleko jeszcze nigdy nie leciała. Więc na tak daleką podróż wiele rzeczy spakowała 11 / 23

12 Ref: Mucha, mucha 4. Ma walizkę kolorową, a na sobie suknię nową. Okulary choć za duże wyśmienite do podróży. Ref: Mucha, mucha Ręce w górę i machamy, udajemy, że latamy. Podskok w górę startujemy, gdy siadamy lądujemy. }x3 12 / 23

13 13 / 23

14 14 / 23

15 15 / 23

16 16 / 23

17 17 / 23

18 WIERSZE Pali się J. Brzechwa Leciała mucha z Łodzi do Zgierza, 18 / 23

19 po drodze patrzy strażacka wieża. Na wieży strażak zasnął i chrapie, W dole pod wieżą gapią się gapie. Mucha strażaka ugryzła srodze, podskoczył strażak na jednej nodze spogląda, w dole gapie zebrali się, w koło rozejrzał się o rety, pali się Pożar widoczny tak jak na dłoni, złapał za sznurek, na alarm dzwoni, z łóżek strażacy szybko zerwali się Pali się... pali się... Dom cały w ogniu, zaraz zawali się 19 / 23

20 pali się, pali, dom pali się! ( ) 20 / 23

21 "MĄDRY PRZEDSZKOLAK" W. Szwajkowski 1.Mądry przedszkolak przykładem świeci. Zawsze jest grzeczny dla innych dzieci. 2.Nie krzyczy na nie, nawet gdy zły jest. I ich nie szturcha, ani nie bije. 3.Chce coś od innych grzecznie poprosi i się z szacunkiem do nich odnosi. 4.Jak z tego widać, nie trzeba wiele, 21 / 23

22 by wszystkich dzieci być przyjacielem. - posługiwać się pojęciami dotyczącymi wyglądu ludzi, przedmiotów, miejsc, swoich wrażeń dotykowych, wzrokowych - nazywać swoje emocje, odczucia związane z domem rodzinnym - dokonywać analizy i syntezy głoskowej prostych wyrazów, wyróżniać głoski w nagłosie - stosować zwroty grzecznościowe podczas rozmów z rówieśnikami i osobami dorosłymi - przestrzegać zasad zgodnego współdziałania - panować nad emocjami w sytuacji przegranej - poruszać się w przestrzeni wg poleceń nauczycielki( np. idz do tyłu, idz w bok,) 22 / 23

23 - tworzyć zbiory o wskazanej liczbie elementów sprawnie wycinać po linii prostej i łamanej - reagować na akcent muzyczny - przestrzegać zasad bezpieczeństwa podczas ćwiczeń gimnastycznych 23 / 23