Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Transkrypt

1 Strona1 Agnieszka Świętek Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 5.7 Temat zajęć: Struktura biznesplanu 1. Cele lekcji: Uczeń: zna pojęcie biznesplan, rozumie potrzebę pisania biznesplanu dla celów wewnętrznych i zewnętrznych przyszłej działalności, wymienia następujące elementy biznesplanu: streszczenie, ogólna charakterystyka przedsiębiorstwa, analiza strategiczna, analiza rynku, plan marketingowy, plan techniczny, struktura organizacyjna i plan zatrudnienia, plan finansowy działalności, analiza szans powodzenia przedsiębiorstwa, ocena ryzyka planowanej działalności, wskazuje i analizuje zagadnienia, które powinny się znaleźć w poszczególnych działach biznesplanu, analizuje przykładowe biznesplany, wskazując ich wady i zalety. 2. Metody i techniki: metaplan, burza mózgów, obserwacja pośrednia, dyskusja, ćwiczenia praktyczne, studia przykładowe. 3. Środki dydaktyczne: film edukacyjny Biznesplan z portalu NBP, komputer z rzutnikiem multimedialnym, opcjonalnie komputery z dostępem do internetu dla grup, schemat Struktura biznesplanu, karta pracy dla każdego ucznia, wydruki przykładowych biznesplanów ściągnięte z portali internetowych dla przedsiębiorców:

2 Strona2 (data odczytu: ). 4. Typ lekcji: realizacja nowego materiału. 5. Formy organizacji pracy indywidualna, grupowa, zbiorowa. 6. Literatura, materiały źródłowe, strony internetowe 1. Dorocki S., Kilar, W. Rachwał, T. Świętek, A. Zdon-Korzeniowska M., 2012, Biznesplan krok po kroku. Poradnik dla uczniów i uczennic. III część produktu finalnego, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa. 2. Fiore F.F., 2006, Jak szybko przygotować dobry biznesplan, Oficyna Ekonomiczna, Kraków. 3. Jahns A., 2009, Skuteczny biznesplan, Wydawnictwo Złote Myśli & Artur Jahns, Gliwice. 4. Jarocka E., 2007, Finanse przedsiębiorstw, systemu bankowego, budżetowego, ubezpieczeń, Wyd. 2, Wydawnictwo Difin, Warszawa, s Rachwał T., 2004, Podstawy przedsiębiorczości. Słownik dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, Nowa Era, Warszawa. 6. Animowany film edukacyjny Biznesplan zamieszczony na portalu NBP: (data odczytu ). 7. Portale internetowe dla przedsiębiorców z przykładowymi biznesplanami: odczytu ). (data

3 Strona3 7. Kontrola uczniów: Nauczyciel prowadzi bieżącą kontrolę pracy uczniów na lekcji: w trakcie oglądania filmu sprawdza, czy uczniowie wynotowują odpowiedzi na pytania, na bieżąco zachęca wszystkich uczniów do dyskusji i uczestniczenia w burzy mózgów, kontroluje zaangażowanie wszystkich uczniów w pracę grupową analizę przykładowych biznesplanów, sprawdza wykonywanie przez wszystkich uczniów ćwiczenia dotyczącego struktury biznesplanu. 8. Nawiązanie do lekcji: Nauczyciel zadaje uczniom pytanie: Po co w życiu planujemy nasze działania? Uczniowie podczas burzy mózgów podają swoje propozycje odpowiedzi. Nauczyciel prosi uczniów, by zapisywali odpowiedzi na tablicy, kolejno prowadząc strzałki od zapisanego na środku tablicy hasła Po co planować? (metoda metaplanu). 9. Przebieg lekcji: 1. Czynności organizacyjne. 2. Nawiązanie do lekcji. 3. Uczniowie wspólnie z nauczycielem oglądają fragment lub całość (wg decyzji nauczyciela) 10- minutowego filmu animowanego dotyczącego pisania biznesplanu. W trakcie oglądania filmu uczniowie muszą zanotować odpowiedzi na pytania: - Dlaczego pracownik banku nie chciał udzielić bohaterowi kredytu? - Dlaczego przyjaciel bohatera Eugeniusz uważa, że biznesplan to element szczególnie ważny przed otwarciem firmy? - Komu potrzebny jest biznesplan? - Jakie elementy biznesplanu wymienia Eugeniusz i co one zawierają? 4. Nauczyciel wprowadza pojęcie biznesplan: Biznesplan rodzaj planu, zestaw dokumentów i analiz zawierających opis krótko- i długookresowych celów przedsiębiorstwa, jego produktów i usług, strategii działania, ocenę możliwości rozwoju w warunkach konkretnego rynku oraz założenia finansowe, organizacyjne, kadrowe i techniczne, a także metody osiągania tych celów. (źródło: Rachwał 2006). 5. Uczniowie przedstawiają zdobyte informacje w formie dyskusji z nauczycielem.

4 Strona4 6. Nauczyciel omawia strukturę biznesplanu, posługując się schematem (załącznik 1). Następnie rozdaje uczniom karty pracy (załącznik 2). 7. Uczniowie wykonują zadanie 1 z karty pracy, polegające na dopasowaniu nazw działów biznesplanu do opisów ich zawartości. 8. Nauczyciel dzieli klasę na małe grupy, którym wręcza przykładowe biznesplany (opcjonalnie uczniowie wyszukują biznesplany na stronach portali internetowych podanych w punkcie 3). Uczniowie, analizując biznesplany, odpowiadają na pytania z zadania 2 z karty pracy. 9. Nauczyciel prowadzi z uczniami dyskusję na temat dostrzeżonych cech przykładowych biznesplanów, a następnie dokonuje podsumowania lekcji, podkreślając sens pisania biznesplanu w planowaniu działalności gospodarczej. 10. Zadanie domowe: Zastanów się, jaką działalność gospodarczą możesz poprowadzić w przyszłości. Weź pod uwagę własne predyspozycje i zainteresowania. Może będziesz się realizować prowadząc firmę zajmującą się organizacją wesel? Może salon kosmetyczny? A może sklep motoryzacyjny? Jeśli już masz pomysł, odpowiedz sobie na dwa pytania: Czy Twoja działalność ma szansę powodzenia? Jak duże nakłady finansowe trzeba by ponieść? To pierwsze z pytań, które zadaje sobie każdy początkujący przedsiębiorca

5 Strona5 Załącznik 1 Struktura biznesplanu

6 Strona6 Załącznik 2 Karta pracy 1. Uzupełnij brakujący puste miejsca w poniższych zdaniach oznaczonych numerami 1 8 nazwami działów biznesplanu podanymi w tabeli. Streszczenie Ogólna Analiza Analiza rynku i plan charakterystyka strategiczna marketingowy przedsiębiorstwa Podsumowanie- Plan finansowy Struktura Plan techniczny analiza szans działalności organizacyjna powodzenia i plan i oszacowanie ryzyka zatrudnienia 1. obejmuje analizę SWOT, warianty strategii rozwoju, strategię pozyskania inwestorów. 2. : opis rynku, podmioty działające w branży, polityka cenowa, sposoby dystrybucji, narzędzia promocji. 3. obejmuje źródła finansowania inwestycji, plan ilościowy produkcji lub usług, nakłady inwestycyjne. 4. : kadra zarządzająca, plan kadrowy, płace i systemy motywacyjne, schemat organizacyjny. 5. : przychody, koszty, przewidywany zysk. 6. obejmuje: cel dokumentu, krótką charakterystykę firmy, opis przedsięwzięcia, potrzeby finansowe i zakładany zysk. 7. : logo, nazwa, forma organizacyjno-prawna, dane o właścicielach, przedmiot działalności, lokalizacja, obszar działania. 8. obejmuje czynniki wpływające na powodzenie przedsięwzięcia, bariery w realizacji pomysłu, ryzyko działalności, załączniki. 2. Analizując przykładowe biznesplany przedsiębiorstw, odpowiedz na pytania: - Jaką działalność prowadzą firmy?

7 Strona7 - Jaki jest stopień szczegółowości biznesplanów? - Czy zapis biznesplanów jest jasny i zrozumiały? - Czy odnajdujesz w przykładowych biznesplanach poznane elementy struktury biznesplanu?