R E G U L A M I N P R A C Y N A U C Z Y C I E L I

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "R E G U L A M I N P R A C Y N A U C Z Y C I E L I"

Transkrypt

1 Załącznik nr 4 do Statutu Szkoły Podstawowej w Czernikowie R E G U L A M I N Z A S I Ę G A N I A O P I N I I S A M O R Z Ą D U U C Z N I O W S K I E G O O P R A C Y N A U C Z Y C I E L I Regulamin został zatwierdzony przez Samorząd Uczniowski dnia 20 maja 1999 r Regulamin został zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną dnia 1 czerwca 1999 r

2 Uczniowie, nauczyciele oraz dyrektor Szkoły Podstawowej w Czernikowie powodowani słuszną troską o należyty poziom nauczania postanawiają niniejszym : 1. Dyrektor szkoły przed dokonaniem oceny pracy pedagogicznej nauczyciela zwraca się do przewodniczącego samorządu uczniowskiego o wyrażenie opinii dotyczącej pracy ocenianego nauczyciela. 2. Celem zebrania obiektywnych informacji o pracy nauczyciela, zarząd samorządu uczniowskiego przeprowadza wśród wszystkich uczniów, których uczy dany nauczyciel, anonimową ankietę Nauczyciel w oczach ucznia stanowiącą załącznik nr 1 do niniejszego regulaminu. 3. Cel, termin oraz miejsce przeprowadzenia ankiety, o której mowa w 2 podane są do wiadomości uczniów na tablicy samorządu uczniowskiego na co najmniej tydzień przed planowaną datą jej przeprowadzenia. 4. Po przeprowadzeniu ankiety, zarząd samorządu uczniowskiego podsumowuje jej wyniki zgodnie z formularzem stanowiącym załącznik nr 2 w terminie nie dłuższym niż 3 dni od daty przeprowadzenia ankiety. 5. Na podstawie wyników ankiety uczniowskiej, zarząd samorządu uczniowskiego sporządza opinię o pracy nauczyciela, zgodnie z formularzem stanowiącym załącznik nr 3 i przedkłada ją dyrektorowi szkoły w terminie nie dłuższym niż 7 dni od daty przeprowadzenia ankiety o której mowa w Dyrektor szkoły wykorzystuje opinie uczniów o pracy nauczyciela w ocenie jego pracy. 7. W przypadku nie uwzględnienia opinii uczniów w ocenie pracy nauczyciela, dyrektor szkoły zobowiązany jest podać Samorządowi Uczniowskiemu uzasadnienie swojej decyzji. 8. Dyrektor szkoły przekazuje nauczycielowi opinię Samorządu Uczniowskiego o jego pracy pedagogicznej. 9. Z inicjatywą uzyskania opinii o swojej pracy może również wystąpić nauczyciel, pragnący poznać opinie uczniów. Zatwierdzono przez : 20 maja 1. Samorząd Uczniowski w dniu r 1 czerwca 2. Radę Pedagogiczną w dniu r

3 Załącznik nr 1 A N O N I M O W A A N K I E T A U C Z N I O W S K A NAUCZYCIEL W OCZACH UCZNIÓW Imię i nazwisko nauczyciela... Przedmiot/y którego / ych uczy... Odpowiadając na każde z pytań zaznacz krzyżykiem tylko jedną, wybraną przez siebie odpowiedź Prosimy o szczere odpowiedzi. L.p. Treść pytania Zdecydowanie Raczej tak nie tak nie Trudno powiedzieć 1. Czy potrafi Cię zaciekawić przedmiotem, którego uczy? 2. Czy Twoim zdaniem jasno i przystępnie tłumaczy zagadnienia? 3. Czy zachęca uczniów do samodzielnego myślenia? 4. Czy dobrze wykorzystuje czas lekcji? 5. Czy potrafi utrzymać dyscyplinę na lekcji? 6. Czy informuje o kryteriach oceniania,które stosuje? 7. Czy Twoim zdaniem sprawiedliwie ocenia uczniów? 8. Czy docenia wysiłki uczniów próbujących pokonać trudności w nauce? 9. Czy chętnie odpowiada na pytania uczniów? 10. Czy okazuje uczniom życzliwość i sympatię? 11. Czy zdarza się, że odnosi się do Ciebie lub innych w sposób poniżający lub lekceważący?

4 PODSUMOWANIE WYNIKÓW ANONIMOWEJ ANKIETY UCZNIOWSKIEJ NAUCZYCIEL W OCZACH UCZNIÓW Imię i nazwisko nauczyciela... Data przeprowadzenia ankiety... Liczba uczniów biorących udział w ankiecie... L.p. Treść odpowiedzi 1. Budzi zainteresowania przedmiotem, którego uczy ZDECYDOWANIE RACZEJ Trudno powiedzieć TAK NIE TAK NIE L % L % L % L % L % 2. Jasno i przystępnie tłumaczy zagadnienia 3. Zachęca uczniów do samodzielnego myślenia 4. Sprawnie wykorzystuje czas lekcji 5. Potrafi utrzymać dyscyplinę na lekcji 6. Informuje o kryteriach oceniania,które stosuje 7. Sprawiedliwie ocenia uczniów 8. Docenia wysiłki uczniów próbujących pokonać trudności w nauce 9. Chętnie odpowiada na pytania uczniów 10. Okazuje uczniom życzliwość i sympatię 11. Zdarza się, że odnosi się do uczniów w sposób poniżający lub lekceważący

5 Inne uwagi i spostrzeżenia o nauczycielu : Podpisy członków Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej w Czernikowie

R E G U L A M I N P R A C Y N A U C Z Y C I E L I

R E G U L A M I N P R A C Y N A U C Z Y C I E L I Załącznik nr 5 do Statutu Szkoły Podstawowej w Czernikowie R E G U L A M I N Z A S I Ę G A N I A O P I N I I R A D Y R O D Z I C Ó W O P R A C Y N A U C Z Y C I E L I Rodzice, nauczyciele oraz dyrektor

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 7 w GRUDZIĄDZU

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 7 w GRUDZIĄDZU REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 7 w GRUDZIĄDZU Rozdział I KOMPETENCJE SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Art. 1. Samorząd Uczniowski działa na podstawie Art. 55 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOT EWALUACJI: CEL:

PRZEDMIOT EWALUACJI: CEL: RAPORT EWALUACJI ocena pomiaru sprawdzającego - sposobów i zasad oceniania i sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Malachinie rok szkolny 011/01 EWALUACJA WEWNĘTRZNA

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. 1. Nauczyciel prosi uczniów, by sformułowali cele lekcji Do większości-4 Do połowy-6

Bardziej szczegółowo

OBSZAR: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej w stosunku do uczniów z obniżonymi możliwościami umysłowymi.

OBSZAR: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej w stosunku do uczniów z obniżonymi możliwościami umysłowymi. Raport z przeprowadzonej ewaluacji w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Ostrołęce w roku szkolnym 21/211 Ostrołęka 211 Celem ewaluacji było zbadanie w jakim stopniu szkoły realizują zalecenia Poradni

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Regulamin Samorządu Uczniowskiego Strona 1 z 5 ZAŁĄCZNIK NR 3 REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO I. Postanowienia ogólne 1 W Szkole Podstawowej im. Wincentego Witosa w Borku Strzeliński działa Samorząd

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W SUSKOWOLI

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W SUSKOWOLI Podstawa prawna: REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W SUSKOWOLI Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty - Art. 44p.1. (Dz.U. z 2015 r. poz. 2156 z późn. zm.)

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów Ankieta przeprowadzona wśród uczniów klas IV V w Szkole Podstawowej nr 79. Jej celem zbadanie atmosfery panującej wśród uczniów w szkole, korelacji nauczyciel

Bardziej szczegółowo

Ankieta dla ucznia klasy I- III

Ankieta dla ucznia klasy I- III Ankieta dla ucznia klasy I- III 1. Uważam, że jestem dobry w matematyce zdecydowanie się zgadzam 46% raczej się zgadzam 18% raczej się nie zgadzam 30% zdecydowanie się nie zgadzam 6% 2. Jak często w czasie

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA PROGRAMU POPRAWY EFEKTYWNOŚCI KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA

EWALUACJA PROGRAMU POPRAWY EFEKTYWNOŚCI KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA EWALUACJA PROGRAMU POPRAWY EFEKTYWNOŚCI KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA - WYNIKI ANKIET UCZNIÓW Z GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNEGO Ankieta była anonimowa. Została przeprowadzona 23.05.2018 r. Ankietowanych zostało 30

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS I-VIII Szkoły Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi im. Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego w Warszawie

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS I-VIII Szkoły Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi im. Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego w Warszawie Szkoła Podstawowa Nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi im. Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego 03 329 Warszawa, ul. Balkonowa 4 Tel./Fax: 022 811 58 43; email: sp42@edu.um.warszawa.pl strona internetowa:

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY POLICEALNEJ im. Jadwigi Romanowskiej w Elblągu

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY POLICEALNEJ im. Jadwigi Romanowskiej w Elblągu REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY POLICEALNEJ im. Jadwigi Romanowskiej w Elblągu Regulamin zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 25.04.2013 r. 1 ROZDZIAŁ I NAZWA, SIEDZIBA, PODSTAWA

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. ZYGMUNTA GLOGERA W BIAŁYMSTOKU

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. ZYGMUNTA GLOGERA W BIAŁYMSTOKU REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. ZYGMUNTA GLOGERA W BIAŁYMSTOKU Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku, z późniejszymi zmianami 2. Statut

Bardziej szczegółowo

Zakres kompetencji i regulamin Samorządu Uczniowskiego. W szkole działa Samorząd Uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie szkoły.

Zakres kompetencji i regulamin Samorządu Uczniowskiego. W szkole działa Samorząd Uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie szkoły. Załącznik nr 6 do Statutu Szkoły Zakres kompetencji i regulamin Samorządu Uczniowskiego 1 W szkole działa Samorząd Uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie szkoły. 2 Najważniejszym organem Samorządu

Bardziej szczegółowo

PUBLIKACJA PODSUMOWUJACA ZAJĘCIA DODATKOWE Z MATEMATYKI. realizowane w ramach projektu Stąd do przyszłości. nr. POKL.09.01.

PUBLIKACJA PODSUMOWUJACA ZAJĘCIA DODATKOWE Z MATEMATYKI. realizowane w ramach projektu Stąd do przyszłości. nr. POKL.09.01. Mołodiatycze, 22.06.2012 PUBLIKACJA PODSUMOWUJACA ZAJĘCIA DODATKOWE Z MATEMATYKI realizowane w ramach projektu Stąd do przyszłości nr. POKL.09.01.02-06-090/11 Opracował: Zygmunt Krawiec 1 W ramach projektu

Bardziej szczegółowo

ANKIETA EWALUACYJNA WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU OCENIANIA

ANKIETA EWALUACYJNA WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU OCENIANIA ANKIETA EWALUACYJNA WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU OCENIANIA Drodzy Rodzice! Niniejsza ankieta ma na celu zebranie Państwa opinii na temat funkcjonującego w gimnazjum systemu oceniania uczniów. Wyniki ankiety

Bardziej szczegółowo

DEBATA. Jestem za, czy przeciw integracji Polski z Unią Europejską.

DEBATA. Jestem za, czy przeciw integracji Polski z Unią Europejską. Małgorzata Orzeszek v-ce dyrektor przewodnicząca zespołu wychowawczego Bożena Wakuła bwakula@wp.pl nauczycielka geografii LI LO im. T. Kościuszki w Warszawie. DEBATA Jestem za, czy przeciw integracji Polski

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA * ROK SZKOLNY 2016/2017 * SP 48 W SZCZECINIE RAPORT Z WYNIKÓW EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OCENA SZKOLNA

EWALUACJA WEWNĘTRZNA * ROK SZKOLNY 2016/2017 * SP 48 W SZCZECINIE RAPORT Z WYNIKÓW EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OCENA SZKOLNA RAPORT Z WYNIKÓW EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OCENA SZKOLNA SZKOŁA PODSTAWOWA W SZCZECINIE ROK SZKOLNY 2016/2017 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego

Bardziej szczegółowo

Propozycja dla kadry kierowniczej szkół/placówek oświatowych

Propozycja dla kadry kierowniczej szkół/placówek oświatowych Bożena Fronckiewicz konsultant ds. kadry kierowniczej WON w Skierniewicach Propozycja dla kadry kierowniczej szkół/placówek oświatowych Procedura przeprowadzania obserwacji w... (nazwa szkoły/placówki)

Bardziej szczegółowo

Wprowadzony na podstawie Zarządzenia Dyrektora Szkoły nr 6/2016 z dnia 6 maja 2016r

Wprowadzony na podstawie Zarządzenia Dyrektora Szkoły nr 6/2016 z dnia 6 maja 2016r Załącznik nr 2 do Zarządzenia Dyrektora Nr 6 /2016 z dnia 06 maja 2016 r. Wprowadzony na podstawie Zarządzenia Dyrektora Szkoły nr 6/2016 z dnia 6 maja 2016r I. Zasady ogólne. 1. Zawody sportowe są integralną

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotu zajęć technicznych Szkoła Podstawowa Nr 18 im. Jana Matejki w Koszalinie

Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotu zajęć technicznych Szkoła Podstawowa Nr 18 im. Jana Matejki w Koszalinie Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotu zajęć technicznych Szkoła Podstawowa Nr 18 im. Jana Matejki w Koszalinie Przedmiotowy system oceniania z zajęć technicznych jest zgodny ze Statutem Szkoły i Wewnątrzszkolnym

Bardziej szczegółowo

Opinie uczniów szkół artystycznych o procesach edukacyjnych. na podstawie badań prowadzonych podczas ewaluacji zewnętrznych w latach

Opinie uczniów szkół artystycznych o procesach edukacyjnych. na podstawie badań prowadzonych podczas ewaluacji zewnętrznych w latach 1 Opinie uczniów szkół artystycznych o procesach edukacyjnych na podstawie badań prowadzonych podczas ewaluacji zewnętrznych w latach 2013-2016 opracowanie Jolanta Bedner Warszawa 2016 2 Ewaluacja zewnętrzna

Bardziej szczegółowo

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Szkoła Podstawowa im. Antoniego Sewiołka w Czułowie PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Wymaganie: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej Opracował zespół do spraw : Elżbieta

Bardziej szczegółowo

R E G U L A M I N Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej im. Św. Brata Alberta w Studzianie. Rozdział I Postanowienia ogólne.

R E G U L A M I N Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej im. Św. Brata Alberta w Studzianie. Rozdział I Postanowienia ogólne. Szkoła Podstawowa im. Św. Brata Alberta w Studzianie R E G U L A M I N Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej im. Św. Brata Alberta w Studzianie Rozdział I Postanowienia ogólne. 1. Samorząd Uczniowski

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SAMORZĄDOWYM GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II W BOLSZEWIE BOLSZEWO, wrzesień 2014r. Na podstawie ustawy o systemie oświaty z 07 wrzesień 1999r. z późniejszymi zmianami art.55

Bardziej szczegółowo

Samorząd, który nie przynosi korzyści wszystkim nie jest samorządem.

Samorząd, który nie przynosi korzyści wszystkim nie jest samorządem. Samorząd to wszyscy uczniowie szkoły. W samorządzie nie ma kierowników i podwładnych. Samorząd, który nie przynosi korzyści wszystkim nie jest samorządem. J. Radziewicz Samorząd Uczniowski Szkoły Podstawowej

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z techniki kl. V Uczniowie i rodzice znają zasady oceniania i wymagania na poszczególne stopnie szkolne.

Przedmiotowy system oceniania z techniki kl. V Uczniowie i rodzice znają zasady oceniania i wymagania na poszczególne stopnie szkolne. Przedmiotowy system oceniania z techniki kl. V Uczniowie i rodzice znają zasady oceniania i wymagania na poszczególne stopnie szkolne. Nauczyciel w swojej pracy: uwzględnia potrzeby i zainteresowania ucznia;

Bardziej szczegółowo

Raport z badań: Prawa, obowiązki i samopoczucie ucznia w szkole

Raport z badań: Prawa, obowiązki i samopoczucie ucznia w szkole Raport z badań: Prawa, obowiązki i samopoczucie ucznia w szkole Nowy Dwór Wejherowski, 13.03.2018 1 I. Celem diagnozy było uzyskanie od bezpośrednio zainteresowanych, czyli uczniów - odpowiedzi na pytania

Bardziej szczegółowo

Regulamin samorządu uczniowskiego Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych nr 1 w Warszawie.

Regulamin samorządu uczniowskiego Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych nr 1 w Warszawie. Regulamin samorządu uczniowskiego Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych nr 1 w Warszawie. Rada Uczniów Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych nr 1 w Warszawie działa na podstawie art. 55 ustawy o systemie

Bardziej szczegółowo

Informowanie ucznia o postępach w nauce oraz ocenianie pomagają uczniom uczyć się i planować ich indywidualny rozwój

Informowanie ucznia o postępach w nauce oraz ocenianie pomagają uczniom uczyć się i planować ich indywidualny rozwój Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Korczaka w Zakopanem RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Informowanie ucznia o postępach w nauce oraz ocenianie pomagają uczniom uczyć się i planować ich indywidualny rozwój

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE ROZDZIAŁ I. Samorząd Uczniowski

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE ROZDZIAŁ I. Samorząd Uczniowski REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE ROZDZIAŁ I Samorząd Uczniowski 1. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły. 2. Władzami samorządu uczniowskiego

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 36 IM. WINCENTEGO WIERNIKOWSKIEGO ROZDZIAŁ 1

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 36 IM. WINCENTEGO WIERNIKOWSKIEGO ROZDZIAŁ 1 REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 36 IM. WINCENTEGO WIERNIKOWSKIEGO ROZDZIAŁ 1 1 Samorząd Uczniowski Szkoły Podstawowej nr 36 w Bydgoszczy działa w oparciu o art. 55 Ustawy z dnia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół w Chrzanowie. Rozdział II ORGANY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

REGULAMIN Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół w Chrzanowie. Rozdział II ORGANY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO REGULAMIN Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół w Chrzanowie Rozdział I KOMPETENCJE SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Art. 1. Samorząd Uczniowski działa na podstawie Art. 55 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY

ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY Na przełomie października i listopada 2011r, została przeprowadzona anonimowa ankieta, w której brało udział 59 uczniów z trzech losowo wybranych klas nauczania przedmiotowego (

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA OBSZARU PRACA DOMOWA UCZNIA

EWALUACJA OBSZARU PRACA DOMOWA UCZNIA SZKOŁA PODSTAWOWA W BRODACH EWALUACJA OBSZARU PRACA DOMOWA UCZNIA Ankieta dla ucznia I. ZESTAWIENIE ZBIORCZE /ILOŚCIOWE/ - WYNIKI ANKIET Spośród 35 uczniów kl. IV-VI, ankietę wypełniło 27 osób (77%). 1.

Bardziej szczegółowo

Celem ankiety przeprowadzonej wśród uczniów jest określenie skali zagrożenia uczniów narkomanią, uzależnieniem nikotynowym i alkoholowym

Celem ankiety przeprowadzonej wśród uczniów jest określenie skali zagrożenia uczniów narkomanią, uzależnieniem nikotynowym i alkoholowym Celem ankiety przeprowadzonej wśród uczniów jest określe skali zagrożenia uczniów narkomanią, uzależm nikotynowym i owym Opracowała mgr Agszka Adamiec Profilaktyka uzależń ankieta dla uczniów. Ankieta

Bardziej szczegółowo

Protokół kontroli doraźnej w zakresie przestrzegania praw dziecka i ucznia.

Protokół kontroli doraźnej w zakresie przestrzegania praw dziecka i ucznia. Delegatura Kuratorium Oświaty w Nowym Sączu. Nowy Sącz, 2 grudnia 2013 r DNS. 5533.36.2013.MS Protokół kontroli doraźnej w zakresie przestrzegania praw dziecka i ucznia. 1. Kontrolę przeprowadzono w Gimnazjum

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIETY NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE. PSP Nr 7 im. Jakuba Kani w Opolu. Ankietę przeprowadzono w styczniu 2013r. wśród 14 uczniów klasy VI

ANALIZA ANKIETY NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE. PSP Nr 7 im. Jakuba Kani w Opolu. Ankietę przeprowadzono w styczniu 2013r. wśród 14 uczniów klasy VI ANALIZA ANKIETY NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE PSP Nr 7 im. Jakuba Kani w Opolu Ankietę przeprowadzono w styczniu 213r. wśród 14 uczniów klasy VI Analiza odpowiedzi uczniów: 1 / 25 1.Czy czujesz się

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 54 im. Jana Kasprowicza w Poznaniu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS I-III

Szkoła Podstawowa nr 54 im. Jana Kasprowicza w Poznaniu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS I-III Szkoła Podstawowa nr 54 im. Jana Kasprowicza w Poznaniu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS I-III Przedmiotowy system oceniania z religii jest zgodny ze Szkolnym Systemem Oceniania w Szkole

Bardziej szczegółowo

Co s o ię i dz d ie i je j n a n le l kc k ji j i w pod od as l ki k e i j j szkol k e - na n pod od taw i anal an i al z i y wyni yn k i ów bad

Co s o ię i dz d ie i je j n a n le l kc k ji j i w pod od as l ki k e i j j szkol k e - na n pod od taw i anal an i al z i y wyni yn k i ów bad Co się dzieje na lekcji w podlaskiej szkole - na podstawie analizy wyników badań ewaluacyjnych (stan na 31 sierpnia 2012 r.) Średnio w roku szkolnym nauczyciel przeprowadza ok. 600 lekcji. Uczeń w tym

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej

Raport z ewaluacji wewnętrznej Szkoła Podstawowa nr 1 im. Karola Miarki w Rydułtowach Raport z ewaluacji wewnętrznej Wymaganie: Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się. Rok szkolny 2017/2018 Zgodnie z zarządzeniem

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PAŃSTWOWEGO LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W KOŚCIELCU

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PAŃSTWOWEGO LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W KOŚCIELCU REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PAŃSTWOWEGO LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W KOŚCIELCU 1 Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z 7 września 1991r. z późniejszymi zmianami. Rozdział I Postanowienia ogólne

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM NR 44 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W POZNANIU

REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM NR 44 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W POZNANIU REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM NR 44 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W POZNANIU 1 1. Rada Pedagogiczna, zwana dalej Radą, jest kolegialnym organem szkoły, w zakresie realizacji jej statutowych zadań

Bardziej szczegółowo

8. Wykorzystanie wyników ewaluacji w sprawozdaniu merytorycznym z realizacji projektu

8. Wykorzystanie wyników ewaluacji w sprawozdaniu merytorycznym z realizacji projektu PLAN EWALUACJI PROJEKTU Szkoła z inicjatywą szansą na sukces zajęć pozalekcyjnych/wyrównawczych związanej z potrzebą monitorowania i badania celów, wskaźników twardych i miękkich projektu pn: Szkoła z

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Piasecznie Podstawa prawna: 1) Ustawa o systemie oświaty z dnia 07.09.1991r. z późn.zm. 2) Statut Szkoły Podstawowej w Piasecznie

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 6. w Pszczynie-Łące

Gimnazjum nr 6. w Pszczynie-Łące REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNGO w Gimnazjum nr 6 w Pszczynie-Łące Podstawą prawną wprowadzania do szkół gimnazjalnych projektu edukacyjnego jest rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia

Bardziej szczegółowo

Słuchacze poznają: definicję oceniania kształtującego wybrane elementy OK opinie nauczycieli stosujących OK

Słuchacze poznają: definicję oceniania kształtującego wybrane elementy OK opinie nauczycieli stosujących OK Słuchacze poznają: definicję oceniania kształtującego wybrane elementy OK opinie nauczycieli stosujących OK 2 Ocenianie kształtujące to częste, interaktywne ocenianie postępów ucznia i uzyskanego przez

Bardziej szczegółowo

ANKIETA DLA NAUCZYCIELI HISTORII I WOS-U SZKÓŁ WSPÓŁPRACUJĄCYCH Z SAMORZĄDOWYM CENTRUM EDUKACJI W TARNOWIE

ANKIETA DLA NAUCZYCIELI HISTORII I WOS-U SZKÓŁ WSPÓŁPRACUJĄCYCH Z SAMORZĄDOWYM CENTRUM EDUKACJI W TARNOWIE ANKIETA DLA NAUCZYCIELI HISTORII I WOS-U SZKÓŁ WSPÓŁPRACUJĄCYCH Z SAMORZĄDOWYM CENTRUM EDUKACJI W TARNOWIE DOSKONALENIE 1. Czy uczestniczy Pan/Pani w szkoleniach zawodowych? a/tak b/ Nie 2.Czy sensowne

Bardziej szczegółowo

Zasady realizacji statutowych zadań szkoły w ramach art. 42 ust. 2 Karty Nauczyciela

Zasady realizacji statutowych zadań szkoły w ramach art. 42 ust. 2 Karty Nauczyciela Zasady realizacji statutowych zadań szkoły w ramach art. 42 ust. 2 Karty Nauczyciela W celu zapewnienia: systematycznego i kompleksowego wspierania uczniów w ich rozwoju, adekwatnego do potrzeb i możliwości;

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Szkoły Podstawowej w Brudzeniu Dużym

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Szkoły Podstawowej w Brudzeniu Dużym REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Szkoły Podstawowej w Brudzeniu Dużym Podstawa prawna: Samorząd uczniowski, działający w Szkole Podstawowej w Brudzeniu Dużym działa na podstawie Ustawy o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

NADZÓR PEDAGOGICZNY 2014/2015 WYNIKI, WNIOSKI, REKOMENDACJE

NADZÓR PEDAGOGICZNY 2014/2015 WYNIKI, WNIOSKI, REKOMENDACJE NADZÓR PEDAGOGICZNY 2014/2015 WYNIKI, WNIOSKI, REKOMENDACJE STATYSTYKI EWALUACJI Zrealizowano 192 ewaluacje. Przeprowadzono wywiady/rozmowy z: - ok. 1200 nauczycielami; - ok. 1000 uczniami i przedszkolakami;

Bardziej szczegółowo

2 Barbara Grabek, Paulina Strychalska, Marzanna Polcyn. II. Przygotowanie przez uczniów klas II i III kodeksu kulturalnego ucznia- X 2016 Kodeks kultu

2 Barbara Grabek, Paulina Strychalska, Marzanna Polcyn. II. Przygotowanie przez uczniów klas II i III kodeksu kulturalnego ucznia- X 2016 Kodeks kultu 1 Szkolna akcja 2016/2017 Kultura osobista w różnych odsłonach MOTTO Nauka kształtuje świat dla człowieka, kultura kształtuje człowieka dla świata. Cel główny - Wpojenie uczniom wzorców kultury osobistej

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO . REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Szkoły Podstawowej nr 3 im. Marii Skłodowskiej Curie w Policach ROZDZIAŁ I 1.Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły. 2. Władzami samorządu uczniowskiego

Bardziej szczegółowo

Z A R Z Ą D Z E N I E Nr 5/12/13 D y r e k t o r a S z k o ł y P o d s t a w o w e j w M a r c y p o r ę b i e z d n i a 1 0 s t y c z n i a 2013 r.

Z A R Z Ą D Z E N I E Nr 5/12/13 D y r e k t o r a S z k o ł y P o d s t a w o w e j w M a r c y p o r ę b i e z d n i a 1 0 s t y c z n i a 2013 r. Z A R Z Ą D Z E N I E Nr 5/12/13 D y r e k t o r a S z k o ł y P o d s t a w o w e j w M a r c y p o r ę b i e z d n i a 1 0 s t y c z n i a 2013 r. w sprawie: przyznawania uczniom stypendiów za wyniki

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Szkoły Podstawowej nr 15 w Zielonej Górze

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Szkoły Podstawowej nr 15 w Zielonej Górze REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Szkoły Podstawowej nr 15 w Zielonej Górze Spis treści I. Postanowienia ogólne 2 II. Organy Samorządu Uczniowskiego 3 III. Tryb przeprowadzania wyborów do Samorządu Uczniowskiego

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej w Okunicy

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej w Okunicy Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej w Okunicy Regulamin zawiera: 1 Cele i główne zadania Samorządu Uczniowskiego 2 Kompetencje Samorządu Uczniowskiego 3 Organy samorządu Uczniowskiego

Bardziej szczegółowo

Ankietę przeprowadzono wśród uczniów klasy Ic w dniu 17 września 2012r. Stan klasy: 20. Liczba uczniów wypełniających ankietę: 17.

Ankietę przeprowadzono wśród uczniów klasy Ic w dniu 17 września 2012r. Stan klasy: 20. Liczba uczniów wypełniających ankietę: 17. Opracowanie wyników ankiety, przeprowadzonej wśród uczniów klasy Ic (profil: bezpieczeństwo wewnętrzne) w związku z przystąpieniem szkoły do projektu Comenius Regio Matematyka nowego wymiaru Ankietę przeprowadzono

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2016/2017

ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2016/2017 załącznik 3 do planu nadzoru pedagogicznego ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2016/2017 Zagadnienia do ewaluacji wewnętrznej: 1. Diagnoza umiejętności nauczycieli w posługiwaniu się technologią

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Gimnazjum Publicznego w Starym Brusie

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Gimnazjum Publicznego w Starym Brusie REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Gimnazjum Publicznego w Starym Brusie I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. W Gimnazjum Publicznym w Starym Brusie działa Samorząd Uczniowski, dalej zwany Samorządem. 2. Samorząd

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Technicznych i Ogólnokształcących Nr 3 w Chorzowie

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Technicznych i Ogólnokształcących Nr 3 w Chorzowie Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących Nr 3 Technikum Mechaniczno Elektryczne im. Nikoli Tesli V Liceum Ogólnokształcące im. Nikoli Tesli Regulamin Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Technicznych

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów. Gimnazjum w Ostrowsku

Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów. Gimnazjum w Ostrowsku Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów Gimnazjum w Ostrowsku I. Postanowienia ogólne 1. Uczniowie Gimnazjum w Ostrowsku mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Józefy Jabczyńskiej W WYSOKIEJ

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Józefy Jabczyńskiej W WYSOKIEJ REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Józefy Jabczyńskiej W WYSOKIEJ Rozdział I KOMPETENCJE SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO 1. Samorząd Uczniowski działa na podstawie Art. 55. Ustawy o systemie

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej w Rychnowie

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej w Rychnowie Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej w Rychnowie Rozdział I KOMPETENCJE SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Art. 1. Samorząd Uczniowski działa na podstawie Art. 55 Ustawy o systemie oświaty z dnia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. K. S. WYSZYŃSKIEGO W SOMONINIE. Podstawa prawna:

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. K. S. WYSZYŃSKIEGO W SOMONINIE. Podstawa prawna: REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. K. S. WYSZYŃSKIEGO W SOMONINIE Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7.09.1991 r. 2. Statut Szkoły Podstawowej im. K. S. Wyszyńskiego

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego. Szkoły Podstawowej nr 26 im. Stanisława Staszica w Białymstoku

Regulamin Samorządu Uczniowskiego. Szkoły Podstawowej nr 26 im. Stanisława Staszica w Białymstoku Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 26 im. Stanisława Staszica w Białymstoku I. Postanowienia ogólne. 1 Samorząd Uczniowski Szkoły Podstawowej nr 26 im. Stanisława Staszica w Białymstoku

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. ZYGMUNTA GLOGERA W BIAŁYSMTOKU

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. ZYGMUNTA GLOGERA W BIAŁYSMTOKU REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. ZYGMUNTA GLOGERA W BIAŁYSMTOKU Podstawa prawna: 1. Ustawa Prawo Oświatowe z dnia 14 grudnia 2016r. 2. Statut Szkoły Podstawowej Nr 12 im.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OSOLINIE

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OSOLINIE REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OSOLINIE REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OSOLINIE ROZDZIAŁ I 1. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły. 2. Władzami

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH W ŁODZI (aktualizacja )

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH W ŁODZI (aktualizacja ) REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH W ŁODZI (aktualizacja 22.09.2009) Podstawa prawna: 1. Art.55 ustawy z dn. 7.09.1991 o systemie oświaty (Dz.U.z 1996r. Nr 67, poz. 329 z późniejszymi

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Na podstawie art. 55 ustawy o systemie oświaty wraz z uprawnieniami wynikającymi z tej regulacji uczniowie mają prawo wyboru Samorządu Uczniowskiego. Samorząd Uczniowski

Bardziej szczegółowo

BADANIA DOTYCZĄCE WPŁYWU TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ NA JAKOŚĆ NAUCZANIA I AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW

BADANIA DOTYCZĄCE WPŁYWU TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ NA JAKOŚĆ NAUCZANIA I AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW Wioleta Musiał BADANIA DOTYCZĄCE WPŁYWU TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ NA JAKOŚĆ NAUCZANIA I AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW 1. Cel badań Celem badania było poznanie stopnia wykorzystywania technologii informacyjnej (TI)

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej im. T. Kościuszki w Turowie

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej im. T. Kościuszki w Turowie Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej im. T. Kościuszki w Turowie 1 Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej im. T. Kościuszki w Turowie Regulamin zawiera: I. Postanowienia ogólne.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SZKOLNEJ RADY UCZNIOWSKIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 31 IM. DRA HENRYKA JORDANA W KRAKOWIE

REGULAMIN SZKOLNEJ RADY UCZNIOWSKIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 31 IM. DRA HENRYKA JORDANA W KRAKOWIE REGULAMIN SZKOLNEJ RADY UCZNIOWSKIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 31 IM. DRA HENRYKA JORDANA W KRAKOWIE Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. Dz.U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PEDAGOGICZNA organizacyjno-metodyczna

INNOWACJA PEDAGOGICZNA organizacyjno-metodyczna INNOWACJA PEDAGOGICZNA organizacyjno-metodyczna Małgorzata Lipińska Temat innowacji: OK zeszyt, czyli wiem, czego, po co i jak się uczyć na języku polskim. Data wprowadzenia: 12.09.2018 r. Data zakończenia:

Bardziej szczegółowo

GI MN A ZJ U M I M. J A N A P A W

GI MN A ZJ U M I M. J A N A P A W GIMN A ZJ U M I M. J AN A PAWŁ A II W DOB C Z YC AC H ul. Szkolna 43, 32-410 Dobczyce, tel. 12 271 67 70, fax 12 271 11 93, www.gimdobczyce.pl e-mail: gimdobczyce@poczta.onet.pl REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRZYZNAWANIA TYTUŁU LAUREATA ZŁOTEGO I SREBRNEGO PIÓRA IMIENIA CZESŁAWA MIŁOSZA

REGULAMIN PRZYZNAWANIA TYTUŁU LAUREATA ZŁOTEGO I SREBRNEGO PIÓRA IMIENIA CZESŁAWA MIŁOSZA REGULAMIN PRZYZNAWANIA TYTUŁU LAUREATA ZŁOTEGO I SREBRNEGO PIÓRA IMIENIA CZESŁAWA MIŁOSZA 1 1. Celem przyznawania statuetki Laureata Srebrnego i Złotego Pióra jest promowanie w środowisku postaw uczniów,

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego XLV Liceum Ogólnokształcącego im. Romualda Traugutta

Regulamin Samorządu Uczniowskiego XLV Liceum Ogólnokształcącego im. Romualda Traugutta Regulamin Samorządu Uczniowskiego XLV Liceum Ogólnokształcącego im. Romualda Traugutta Rozdział I 1. 1. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły. 2. Władzami samorządu uczniowskiego są: a) na

Bardziej szczegółowo

Regulamin Szkolnego Samorządu Uczniowskiego. Szkoły Podstawowej. im. mjr. Henryka Dobrzańskiego,,Hubala. w Birczy

Regulamin Szkolnego Samorządu Uczniowskiego. Szkoły Podstawowej. im. mjr. Henryka Dobrzańskiego,,Hubala. w Birczy Regulamin Szkolnego Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej im. mjr. Henryka Dobrzańskiego,,Hubala w Birczy ROZDZIAŁ I SAMORZĄD UCZNIOWSKI 1 1.Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły. 2.Organami

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 2 Towarzystwa Szkolnego im. M. Reja w Bielsku Białej.

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 2 Towarzystwa Szkolnego im. M. Reja w Bielsku Białej. Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 2 Towarzystwa Szkolnego im. M. Reja w Bielsku Białej. Regulamin zawiera: I. Postanowienia ogólne. II. Organy samorządu uczniowskiego. III. Zadania

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ JAKOŚĆ PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ JAKOŚĆ PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ JAKOŚĆ PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD UCZNIÓW Ankietę przeprowadzono we wrześniu 2011 roku wśród uczniów Nr 1 im. Władysława Korżyka w Rykach. W ankiecie wzięło

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO w GIMNAZJUM NR 1 IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W KOLUSZKACH I. ZASADY REALIZACJI PROJEKTU Uczeń Gimnazjum ma obowiązek zrealizować projekt edukacyjny na podstawie 21a

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN DZIAŁANIA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHOJNEM

REGULAMIN DZIAŁANIA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHOJNEM REGULAMIN DZIAŁANIA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHOJNEM Na podstawie ustawy o systemie oświaty z 21.03.2001r. oraz statutu szkoły wprowadza się niniejszym regulamin uchwalony przez ogół

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA OCZAMI UCZNIA - REFLEKSJE NA PODSTAWIE BADAŃ. dr Dominika Walczak

SZKOŁA OCZAMI UCZNIA - REFLEKSJE NA PODSTAWIE BADAŃ. dr Dominika Walczak SZKOŁA OCZAMI UCZNIA - REFLEKSJE NA PODSTAWIE BADAŃ dr Dominika Walczak PYTANIA DLACZEGO WAŻNE BY UCZNIOWIE LUBILI SZKOŁĘ? CO UCZNIOWIE SĄDZĄ O SZKOLE? CO UCZNIOWIE SĄDZĄ O NAUCZYCIELACH? W JAKIEJ SZKOLE

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I PRZYJĘCIA DO KLAS I SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WIELUNIU W ROKU SZKOLNYM

REGULAMIN REKRUTACJI I PRZYJĘCIA DO KLAS I SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WIELUNIU W ROKU SZKOLNYM REGULAMIN REKRUTACJI I PRZYJĘCIA DO KLAS I SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WIELUNIU W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

z dnia 14 czerwca 2010 roku w sprawie ustalenia Regulaminu przyznawania pracownikom niebędącym nauczycielami akademickimi nagród

z dnia 14 czerwca 2010 roku w sprawie ustalenia Regulaminu przyznawania pracownikom niebędącym nauczycielami akademickimi nagród Zarządzenie Nr 8 / 2010 w sprawie ustalenia Regulaminu przyznawania pracownikom niebędącym nauczycielami akademickimi nagród Działając na podstawie art. 155 ust. 7 oraz ust. 8 ustawy z dnia 27 lipca 2005

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE ROZDZIAŁ I Samorząd Uczniowski 1. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły. 2. Od 31 października 2017r.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO DZIAŁAJACEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANINY PRAZIŃSKIEJ W STYRZYŃCU. Rozdział 1

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO DZIAŁAJACEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANINY PRAZIŃSKIEJ W STYRZYŃCU. Rozdział 1 REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO DZIAŁAJACEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANINY PRAZIŃSKIEJ W STYRZYŃCU Samorząd Uczniowski działa na podstawie Art. 55 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN. Samorządu Szkolnego Szkoły Podstawowej w Chyszówkach

REGULAMIN. Samorządu Szkolnego Szkoły Podstawowej w Chyszówkach REGULAMIN Samorządu Szkolnego Szkoły Podstawowej w Chyszówkach Sposób wyboru Samorządu Szkolnego: 1. Samorząd uczniowski wybierają wszyscy uczniowie szkoły. 2. Władzami samorządu uczniowskiego są: a) na

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO przy SZKOLE PODSTAWOWEJ NR4 W MARKACH UL. DUŻA 3

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO przy SZKOLE PODSTAWOWEJ NR4 W MARKACH UL. DUŻA 3 Załącznik nr 3 do Statutu Szkoły Podstawowej nr 4 im. Stefana Roweckiego Grota ul. Duża 3 REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO przy SZKOLE PODSTAWOWEJ NR4 W MARKACH UL. DUŻA 3 Na podstawie art..55 Ustawy

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych nr 1 w Warszawie

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych nr 1 w Warszawie Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych nr 1 w Warszawie Samorząd Uczniowski Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych nr 1 w Warszawie działa na podstawie art. 85 ustawy Prawo oświatowe z dnia 14 grudnia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO II SPOŁECZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. TONIEGO HALIKA W OSTROŁĘCE

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO II SPOŁECZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. TONIEGO HALIKA W OSTROŁĘCE REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO II SPOŁECZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. TONIEGO HALIKA W OSTROŁĘCE Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Samorząd uczniowski stanowią wszyscy uczniowie szkoły. 2 Samorząd

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 1 W LUBLIŃU. Kryteria ocen cząstkowych

KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 1 W LUBLIŃU. Kryteria ocen cząstkowych KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 1 W LUBLIŃU Ocena zachowania wyraża opinie szkoły o spełnianiu przez ucznia obowiązków szkolnych, jego kulturze osobistej i postawie wobec otoczenia.

Bardziej szczegółowo

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM.AUGUSTYNA NECLA W MIEROSZYNIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM.AUGUSTYNA NECLA W MIEROSZYNIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM.AUGUSTYNA NECLA W MIEROSZYNIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM W KROCZYCACH

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM W KROCZYCACH REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM W KROCZYCACH 1 ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. W Gimnazjum w Kroczycach działa Samorząd Uczniowski. 2. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie. 3.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 3 IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W PŁOCKU. 1. Postanowienia ogólne

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 3 IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W PŁOCKU. 1. Postanowienia ogólne REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 3 IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W PŁOCKU 1. Postanowienia ogólne Samorząd Uczniowski szkoły zwany dalej S.U., działa w

Bardziej szczegółowo

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych. w Gimnazjum nr 131. im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych. w Gimnazjum nr 131. im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 131 im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie Ustalenia ogólne 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie &21a Rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W MIĘKISZU NOWYM

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W MIĘKISZU NOWYM PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W MIĘKISZU NOWYM Przedmiotowe zasady oceniania z matematyki opracowane zostały na podstawie zatwierdzonego

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Gimnazjum Publicznego w Starym Brusie

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Gimnazjum Publicznego w Starym Brusie REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Gimnazjum Publicznego w Starym Brusie I. POSTANOWIENIA OGÓLNE W Gimnazjum Publicznym w Starym Brusie działa Samorząd Uczniowski, dalej zwany Samorządem. Samorząd działa

Bardziej szczegółowo

Danuta Kosior ZS CKR w Gołotczyźnie doradca metodyczny

Danuta Kosior ZS CKR w Gołotczyźnie doradca metodyczny Danuta Kosior ZS CKR w Gołotczyźnie doradca metodyczny 1. Definicja oceniania kształtującego 2. Podstawa prawna oceniania kształtującego 3. Ocenianie kształtujące a ocenianie tradycyjne (sumujące) 4. Dziesięć

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. im. Jerzego Kukuczki w Katowicach

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. im. Jerzego Kukuczki w Katowicach AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. Jerzego Kukuczki w Katowicach PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W SZKOLE ŚREDNIEJ DZIENNIK PRAKTYK dla studentów stacjonarnych kierunku wychowanie fizyczne Student: Email studenta:

Bardziej szczegółowo