Szkolny Program Profilaktyki na rok szkolny 2014/2015. w Szkole Podstawowej nr 1 ul. Wilcza 53 w Warszawie

Transkrypt

1 Szkolny Program Profilaktyki na rok szkolny 2014/2015 w Szkole Podstawowej nr 1 ul. Wilcza 53 w Warszawie

2 Wprowadzenie Profilaktyka to działania chroniące dzieci i młodzież przed zakłóceniami w rozwoju i działania interwencyjne w sytuacjach pojawiających się zagrożeń. Oddziaływanie profilaktyczne ma wyjątkowe znaczenie w odniesieniu do dzieci w okresie dorastania, ponieważ ten czas w rozwoju jest szczególnie podatny na zakłócenia i podejmowanie zachowań ryzykownych. Uczestnicy Szkolnego Programu Profilaktyki Uczestnikami zajęć i oddziaływań Szkolnego Programu Profilaktycznego (SPP) są przede wszystkim uczniowie, program uwzględnia specyfikę ich okresu rozwojowego, doświadczenia, potrzeby, normy społeczne, które obowiązują w tej grupie. SPP jest też skierowany do rodziców, wychowawców, nauczycieli i personelu technicznego. Podstawowe założenia Programu SPP jest nakierowany na osłabienie czynników ryzyka i wzmacnianie czynników chroniących. Kierujemy go do grupy niskiego ryzyka, czyli dzieci niepodejmujących jeszcze zachowań ryzykownych. Program polega na chronieniu dzieci przed zagrożeniami przez działania wychowawczo-profilaktyczne, a także reagowaniu w sytuacji rozpoznania pierwszych prób podejmowania zachowań ryzykownych. poprzez odwołanie się do specjalistycznej pomocy (wskazywanie, czasem pomoc w organizacji pierwszego kontaktu ze specjalistą, nawiązanie kontaktu z rodzicami, motywowanie do podjęcia leczenia i terapii).

3 SPP jest programem: edukacyjnym - mającym na celu uczenie ważnych umiejętności psychologicznych i społecznych, np. radzenia sobie ze stresem, nawiązywanie kontaktów z ludźmi, opieranie się naciskom otoczenia, rozwiązywanie konfliktów, alternatyw którego celem jest pomoc w zaspakajaniu ważnych potrzeb psychicznych. Polega on na proponowaniu różnorodnych działań o pozytywnym charakterze i angażowaniu w nie. Dzięki temu dziecko ma szanse na zaspakajanie (choćby częściowe) zdeprywowanych potrzeb psychicznych, może realizować cele rozwojowe, a także uczy się radzić sobie z trudnymi sytuacjami życiowymi. Plan realizacji Szkolnego Programu Profilaktyki rok szkolny 2014/2015 Umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach życiowych Działania Odbiorcy Realizatorzy Termin realizacji Uwagi 1. Przeprowadzenie programu Ratujemy i uczymy ratować klasy III wychowawcy klas II szkolny 2. Prowadzenie programu Przemoc dzieci wobec dzieci klasy IV psycholog, pedagog szkolny

4 3. Prowadzenie zajęć profilaktycznych Klasy O, I-III, IV-VI Straż Miejska wg harmonogramu 4. Prowadzenie edukacji pro-zdrowotnej (ścieżka prozdrowotna, lekcje wychowawcze, zajęcia sportowe, konkursy szkolne, akcje Owoce w szkole i Mleko w szkole ) klasy I-VI wychowawcy, nauczyciele przyrody i wychowania fizycznego, pielęgniarka 5. Prowadzenie programu Adaptacja dziecka do roli kolegi i ucznia klasy I pedagog, psycholog I semestr roku szkolnego2014/2015 Umiejętność radzenia sobie z emocjami Działania Odbiorcy Realizatorzy Termin realizacji Uwagi 5. Prowadzenie rozmów indywidualnych i zajęć grupowych uczniowie z klas O -VI psycholog, pedagog

5 Wzmacnianie współpracy z rodzicami 6. Angażowanie rodziców w życie klasy i szkoły, udział rodziców w przygotowaniu programu wychowawczego i profilaktyki klasy I-VI wychowawcy imprezy klasowe i szkolne wg harmonogramu 7. Prowadzenie rozmów edukacyjnych i terapeutycznych rodzice psycholog, pedagog 8. Pomoc materialna dzieci z rodzin o niskich dochodach, rodzice pedagog, pielęgniarka stypendia i zasiłki szkolne, stypendia im. Jana Pawła II, pomoc rzeczowa, stypendia za wyniki w nauce, finansowanie obiadów przez CPS, dofinansowanie podręczników Zainteresowanie nauką szkolną Działania Odbiorcy Realizatorzy Termin realizacji Uwagi

6 9. Udział uczniów w konkursach i zawodach szkolnych, dzielnicowych, ogólnopolskich i międzynarodowych. klasy I-VI nauczyciele 10. Działalność kół przedmiotowych i kół zainteresowań finansowanych przez WSSiZ klasy I-VI nauczyciele, wychowawcy 11. Pomoc w odrabianiu prac domowych klasy I -VI nauczyciele, wychowawcy świetlicy Stała opieka sprawowana przez kompetentną osobę dorosłą 12. Świetlica popołudniowa zajęcia finansowane przez WSSiZ klasy IV-VI wychowawcy, nauczyciele koła zainteresowań, zajęcia sportowe, wyrównujące zaległości w nauce 13. Pełnienie dyżurów w czasie przerw nauczyciele, psycholog, pedagog, personel techniczny

7 Praca z dzieckiem mającym niskie wyniki w nauce 14. Prowadzenie zajęć korekcyjnokompensacyjnych, wyrównawczych i treningu koncentracji uwagi klasy I-III IV-VI pedagodzy korekcyjni, psycholog, pedagog, nauczyciele 15. Poprawa jakości nauczania rady szkoleniowe nauczyciele nauczyciele wprowadzanie aktywizujących metod nauczania, określenie wymagań Konstruktywne grupy rówieśnicze 16. Działalność samorządu szkolnego klasy I-VI opiekunowie samorządu Program zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną 10 września 2014r.

8