wykład, wykład monograficzny, ćwiczenia laboratoryjne, zbun

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu AZH w języku polskim Anatomia z histologią Nazwa przedmiotu w języku angielskim Anatomy with the histology USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Kosmetologia stacjonarne studia I stopnia licencjackie praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania Status przedmiotu/przynależność do modułu Imię i nazwisko Instytut Nauk o Zdrowiu PWSZ Płock Prof. zw. dr hab. med. Wielisław Papierz Kontakt Forma Miejsce realizacji Termin realizacji wykład, wykład monograficzny, ćwiczenia laboratoryjne, zbun zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych Instytutu Nauk o Zdrowiu PWSZ w Płocku semestr zimowy, rok I OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU moduł: przedmioty podstawowe, przedmiot obowiązkowy, Język wykładowy polski Semestry, na których realizowany jest przedmiot Wymagania wstępne I Wiedza z biologii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej Formy Liczba godzin rok FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Wykład ćwiczenia lektorat Seme str konwersatori um seminarium ZP PZ Samokszta łcenie- ZBUN r s r s r s r s r S r s r s Sposób realizacji wykłady dla wszystkich studentów, ćwiczenia w grupach ok. 0 osób, wielkość jednostki 5-6 h lekcyjne tygodniowo

2 Sposób zaliczenia Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł Wykaz literatury Podstawowa Uzupełni ająca Egzamin test Kolokwium zaliczające ćwiczenia Kolokwium zaliczające seminaria Przygotowanie prezentacji multimedialnych na wybrane tematy Obecność na minimum 60% ( w tym tylko0% bez konieczności usprawiedliwiania) wykład z prezentacją multimedialną wykład informacyjny z elementami pogadanki ćwiczenia z prezentacją multimedialną ćwiczenia z wykorzystaniem fantomów i preparatów anatomicznych i histologicznych, plansz i programów komputerowych seminaria praca własna studenta- studiowanie literatury, przygotowanie do, przygotowanie prezentacji multimedialnej na wybrane tematy Fizjologia, Dietetyka, Modelowanie sylwetki, Wybrane aspekty medycyny estetycznej, Chirurgia plastyczna, Zaburzenia hormonalne, Podologia, Kinezyterapia, Ekologia człowieka, Masaż relaksacyjny Zarys anatomii dla studentów wydziału farmaceutycznego. Sokołowska- Pituchowa J. Collegium Medicum UJ, Kraków 995 Anatomia i fizjologia człowieka. Michajlik A., Ramotowski W., PZWL, Warszawa, 998 Anatomia człowieka Podręcznik i atlas dla studentów licencjatów medycznych. Suder E., Brużewicz S., Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 008. Maciej Zabel Histologia dla studentów medycyny i stomatologii, Wrocław: Elsevier Urban & Partner, 00. Tadeusz Cichocki Kompendium histologii: podręcznik dla studentów nauk medycznych i przyrodniczych. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 009. Atlas anatomii człowieka, Zespół redakcyjny Parramon, Panteon, 999 Sobotta, J., Walsch, U.: Histologia: atlas cytologii i histologii Frithjofa Hammersena, Urban & Partner, Wrocław, 00 Stevens, A., Lowe, J., Histologia człowieka. PZWL i Wyd. Med. Słotwiński Verlag 000. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) C - Poznanie podstaw budowy anatomicznej człowieka, rozumienie podstawowych zależności między budową i funkcją organizmu. C - Poznanie elementów budowy mikroskopowej komórek, tkanek i narządów w połączeniu z ich czynnością, ze szczególnym uwzględnieniem komórek i tkanek budujących skórę i jej tak zwane przydatki (włosy, paznokcie, gruczoły skóry). Efekty kształcenia (kody) Forma W, ćw, zbun Treści programowe Temat Liczba godzin Suma liczby godzin Układ kostny i mięśniowy. Podział kości, ogólna budowa, rodzaje kości u człowieka. Główne elementy budowy kości kręgosłupa, czaszki, kończyny górnej i dolnej, 0, 50, 30 90

3 klatki piersiowej. Ogólne wiadomości o budowie i rodzajach mięśni. Mięśnie głowy i szyi, klatki piersiowej (powierzchowne, głębokie, przepona), brzucha, kończyny górnej i kończyny dolnej (mięśnie obręczy i kończyny wolnej). Układ nerwowy: ośrodkowy (podział, budowa, czynność), obwodowy (nerwy czaszkowe, sploty) i autonomiczny układ nerwowy. Układ krążenia (serce, naczynia tętnicze - główne naczynia, naczynia żylne, krążenie duże i małe) i układu oddechowego (ogólna budowa jamy nosowej, gardła, krtani, tchawicy i płuc). Układ moczowy (budowa nerek, moczowodu, pęcherza moczowego) i płciowy (narządy płciowe). Tkanka łączna: cechy charakterystyczne; komórki i istota pozakomórkowa (rodzaje i funkcja komórek, włókna kolagenowe, elastyczne i retikulinowe, substancja podstawowa); klasyfikacja tkanki łącznej; ogólna budowa i funkcja (tkanka łączna właściwa i oparowa: chrząstka: szklista, sprężysta, włóknista i kość: zbita, gąbczasta; blaszka kostna, osteon jako jednostka budowy kości zbitej; beleczka kostna, jako jednostka budowy kości gąbczastej. Krew: hematopoeza, skład krwi: osocze i elementom morfotycznym krwi; prawidłowa zawartość, budowa i funkcja. Tkanka mięśniowa: kryteria jej wyróżnienia i klasyfikacji, budowa histologiczna i ultrastrukturalna. Organizacja mięśnia: szkieletowego, gładkiego i

4 sercowego; typy komórek występujących w sercu. Tkanka nerwowa: klasyfikacja komórek i włókien nerwowych; szczegóły budowy, synapsy; klasyfikacja i funkcja komórek glejowych mielinizacja w ośrodkowym i obwodowym układzie nerwowym. Zwój nerwowy. Histologia szczegółowa. Układ krążenia (tętnice, żyły, naczynia włosowate i przedwłosowate, naczynia limfatyczne);. Układ pokarmowy: ogólny schemat budowy ściany przewodu pokarmowego, swoiste cechy budowy poszczególnych odcinków przewodu pokarmowego w powiązaniu z ich funkcją. Histologiczna budowa wątroby (zrazik anatomiczny wątroby, jako jednostka morfologicznoczynnościowa). Budowa endo- i egzokrynowej części trzustki w powiązaniu z czynnością tego narządu. Typy ślinianek. Układ rozrodczy żeński: budowa histologiczna jajnika (oogeneza, sekrecja hormonów i ich kontrola), jajowodu, macicy; przemiany w cyklu menstruacyjnym i ich kontrola hormonalna. Układ rozrodczy męski organizacja histologiczna gonad, ich czynność spermatogenetyczna i hormonalna, drogi wyprowadzające, gruczoły dodatkowe Skóra: budowa histologiczna i funkcja poszczególnych elementów tworzących powłoki ciała (naskórek i twory dodatkowe, skóra właściwa i tkanka podskórna). Wpływ różnych czynników na obraz i kondycję skóry. Układ

5 dokrewny: definicja gruczołu dokrewnego i hormonu; budowa histologiczna i hormony: podwzgórza, przysadki mózgowej, tarczycy, przytarczyc, nadnerczy; mechanizmy regulacji wydzielania hormonów. Anatomia układu szkieletowego: szkielet osiowy kręgosłup, połączenia kręgosłupa, kości czaszki, klatkę piersiową, kończynę górną, kończynę dolną. Anatomia mięśni poprzecznie prążkowanych mięśnie klatki piersiowej, brzucha, grzbietu, głowy i szyi, kończyny górnej, kończyny dolnej. Podstawy anatomiczne ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego. Rdzeń kręgowy istota szara rdzenia kręgowego, istota biała rdzenia kręgowego. Mózg pień mózgu, most, śródmózgowie, przodomózgowie, międzymózgowie, móżdżek, komory mózgu, opony mózgu. Nerwy rdzeniowe, nerwy czaszkowe. Anatomia układu krążenia: serce, naczynia krwionośne, układ tętniczy, układ żylny. Anatomia układu oddechowego: jama nosowa, gardło, krtań, tchawica, oskrzela- podział, płucna, opłucna). Anatomia układu moczowego: nerki, moczowód, pęcherz moczowy, cewka moczowa. Anatomia układu pokarmowego: jama ustna, przełyk, żołądek, jelito cienkie, jelito grube, wątroba, trzustka, pęcherzyk żółciowy. Anatomia narządów płciowych męskich i żeńskich. Studenci na zajęciach

6 praktycznych zapoznają się z zasadami prawidłowego używania mikroskopu optycznego. Podczas demonstracji przezroczy, na każdych ćwiczeniach omawiany jest bieżący temat i preparaty, które studenci oglądają pod mikroskopem. Prowadzone jest nauczanie praktyczne poprawnej analizy obrazów mikroskopowych z zakresu histologii ogólnej: tkanka nabłonkowa, tkanka łączna, krew i szpik, tkanka mięśniowa, tkanka nerwowa oraz histologii szczegółowej: układ naczyniowy: tętnice, żyły, naczynia włosowate i przedwłosowate); układ limfatyczny: węzeł chłonny, migdałek, śledziona, grasica, szpik kostny; układ dokrewny: przysadka, tarczyca, przytarczyce, nadnercze; układ pokarmowy: przełyk, żołądek, jelito, wątroba, trzustka; układ płciowy męski: jądro, najądrze, nasieniowód; układ płciowy żeński: jajnik, jajowód, macica; skóra: naskórek i jego wytwory, skóra właściwa i tkanka podskórna. Cw,zbun Narządy zmysłów: budowa oka, ucha. Układ dokrewny: przysadka mózgowa, szyszynka, tarczyca, przytarczyce, nadnercza. Budowa skóry. Twory nabłonkowe skóry: włosy, paznokcie, gruczoły skóry. 0,5 5 3 W,zbun Tkanka nabłonkowa: cechy charakterystyczne, kryteria klasyfikacji; budowa, funkcja i występowanie poszczególnych rodzajów nabłonków; odnowa i regeneracja nabłonków; 5,5 0

7 wytwory komórek nabłonkowych, połączenia międzykomórkowe, gruczoły (budowa, klasyfikacja, przykłady występowania). Tkanka nabłonkowa: cechy charakterystyczne, kryteria klasyfikacji; budowa, funkcja i występowanie poszczególnych rodzajów nabłonków; odnowa i 4 W,zbun regeneracja nabłonków; 5,5 0 wytwory komórek nabłonkowych, połączenia międzykomórkowe, gruczoły (budowa, klasyfikacja, przykłady występowania). 5 W,zbun Układ limfatyczny odpornościowy) narządy limfatyczne (organizacja histologiczna narządów układu limfatycznego: grasica, węzły chłonne, śledziona, migdałki). Typy limfocytów i ich znaczenie, jako głównych komórek 5,5 0 reakcji immunologicznych, znaczenie komórek pomocniczych układu immunologicznego (dendrytycznych, fagocytów). Budowa i funkcja szpiku kostnego; hemopoeza szpikowa 6 W,zbun jak wyżej,5 7 7 W,zbun jak wyżej,5 7 W, ĆW, ZBUN umiejętności nabyte podczas wszystkich przeprowadzonych w ramach przedmiotu typu W, ĆW, ZBUN umiejętności nabyte podczas wszystkich przeprowadzonych w ramach przedmiotu typu 3 W, ĆW, ZBUN umiejętności nabyte podczas wszystkich przeprowadzonych w ramach przedmiotu typu

8 AZH_K0 AZH_K0 kod AZH- _W W, ĆW, ZBUN W, ĆW, ZBUN umiejętności nabyte podczas wszystkich przeprowadzonych w ramach przedmiotu typu umiejętności nabyte podczas wszystkich przeprowadzonych w ramach przedmiotu typu Efekty kształcenia Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY Omawia prawidłową budowę i funkcje tkanek, narządów i układów anatomicznych organizmu ludzkiego. Omawia współzależności ich budowy i funkcji poszczególnych narządów organizmu ludzkiego. Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku K_W0 K_W0 dla obszaru M_W0 K_W0 K_W0 M_W0 Omawia budowę histologiczną skóry i jej przydatków. K_W0 M_W0 Określa czynności melanocytów, komórek dendrytycznych oraz Mercla oraz poszczególnych typów zakończeń nerwowych. Określa komórkowe podstawy mechanizmów odpornościowych i obronnych organizmu. Omawia podstawową budowę i funkcje narządów układu limfatycznego. K_W0 K_W0 K_W0 K_W0 K_W5 K_W0 K_W0 M_W0 M_W03 M_W06 M_W0 7 Omawia procesy komórkowe zabezpieczające organizm przed zakażeniami. w zakresie UMIEJĘTNOŚCI Potrafi swobodnie operować mianownictwem anatomicznym związanym z układami organizmu człowieka. Potrafi wskazać i nazwać anatomiczne narządy funkcjonujące w organizmie ludzkim wraz z opisem ich roli w poszczególnych układach organizmu. K_W0 K_W0 K_W5 K_U3 K_U3 K_U03 M_W03 M_W06 M_W0 M_U3 M_U3 M_U0 M_U04 3 Potrafi wyjaśnić działanie skóry i naskórka, jako bariery mechanicznej, chemicznej, fizycznej i biologicznej. K_U03 M_U0 M_U04 w zakresie KOMPETENCJI AZH_K0 Wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia. K_K05 M_K06

9 AZH_K0 Prezentuje postawę poszanowania godności ciała ludzkiego. K_K M_K03 Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY AZH_ W06 7 w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN + w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN w zakresie KOMPETENCJI w cw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN AZH_K0 + AZH_K0 + Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. Student opanował efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 76-85% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. Student opanował efekty kształcenia w stopniu dobrym, potrafi sie prawidłowo wypowiadać 7-75% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. Student opanował efekty kształcenia w stopniu zadowalającym, ale nie używa stosownego słownictwa 86-90% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. Student ma dużą wiedze i umiejętności, ale efekty kształcenia nie wykraczają poza zakres omawianego materiału 9-00% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. Student ma dużą wiedze i umiejętności, samodzielnie myśli i konstruuje problemy badawcze Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) Ocena formułująca F F.Wypowiedzi studenta świadczące o zrozumieniu lub brakach w zrozumieniu treści omawianych F. Pytania zadawane przez studenta świadczące o poziomie wiedzy i zainteresowania problematyką F3. Aktywność poznawcza studenta- znajomość literatury przedmiotu, samodzielne wyciąganie

10 wniosków F4. Przygotowanie wcześniejsze materiału i zaprezentowanie go przez studenta na zajęciach F5.Bieżąca ocena postępów uczenia się sprawdziany wiedzy, kolokwia Ocena podsumowująca P P. Ocena z kolokwium zaliczającego ćwiczenia P. Ocena z przygotowanych prezentacji P3.Ocena z kolokwium zaliczającego seminaria P4. Ocena z egzaminu końcowego Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Referat/ prezentacja Sprawozdanie Dyskusje F 50% 0% 0% 0% P 60% 30% 0% Metody weryfikacji efektów kształcenia Efekty kształce nia (kody) Egzamin ustny Egzamin pisemny Sprawozdanie AZH_K0 AZH_K0 Projekt Kolokwium AZH_K0 Referat/ prezentacja Inne AZH_K0

11 Forma aktywności AZH_K0 Punkty ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: W Ćw Forma Seminaria AZH_K0 Obciążenie studenta Studia stacjonarne Punkty ECTS 30, ,4 Konsultacje przedmiotowe Razem 90h 3,6 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu 0 0,8 Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 0 0,8 Przygotowanie się do, w tym studiowanie zalecanej literatury 0 0,4 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 0,4 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 60,4 PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 50h 6