KONKURSY I ICH ZAKRES TEMATYCZNY

Transkrypt

1 KONKURSY I ICH ZAKRES TEMATYCZNY OGÓLNOPOLSKI KONKURS NAUK PRZYRODNICZYCH ŚWIETLIK Zakres tematyczny konkurs obejmuje zagadnienia z przyrody objęte programem nauczania w klasach 1-6 szkoły podstawowej zróżnicowane pod względem trudności (odpowiednio dla poszczególnych poziomów nauczania) oraz zagadnienia ponadprogramowe oparte na wcześniej wykonanych doświadczeniach przyrodniczych. OGÓLNOPOLSKA OLIMPIADA OLIMPUSEK (SPRAWDZIAN ZINTEGROWANY) Sprawdzian zintegrowany składa się z 21 pytań poruszających zagadnienia związane z edukacją polonistyczną, przyrodniczej i matematyczną. Twórcy sprawdzianów zadbali o to, aby formuła ich była dla dzieci ciekawa zarówno pod względem tematyki jak i opracowania graficznego. Oferowane przez nas sprawdziany sprawdzą wiedzę uczniów a także rozwiną ich umiejętności grafomotoryczne. Poniżej znajduje się zakres programowy jaki obejmują sprawdziany Olimpuska: Klasa I Język polski 1. Podział wyrazów na sylaby i głoski 2. Samogłoska i spółgłoska 3. Rozpoznawanie wśród wyrazów nazw rzeczy lub czynności 4. Wyrazy z ś i si, ć i ci oraz ń i ni Przyroda 1. Droga do szkoły zasady bezpieczeństwa 2. Higiena osobista 3. Pory roku 4. Dni tygodnia 5. Pory dnia 6. Polska moja Ojczyzna Matematyka 1. Podstawowe figury geometryczne 2. Dodawanie, odejmowanie i porównywanie liczb w zakresie Proste zadania tekstowe Klasa II Zakres programowy dla klasy I oraz następujące zagadnienia: Język polski 1. Czytanie ze zrozumieniem 2. Alfabet 3. Spółgłoski miękkie 4. Liczba pojedyncza i mnoga rzeczowników (nazw rzeczy)

2 5. Rodzaje zdań 6. Wyrazy z rz i ó wymiennym, wyrazy pokrewne 7. Wyrazy z ch i h 8. Wyrazy z ż 9. Wyrazy z rz po spółgłoskach, arz w zakończeniach 10. Wyrazy z u, czasowniki z uje 11. Pisownia wyrazów wielką literą 12. Bohaterowie lektur i bajek Przyroda 1. Urządzenia techniczne używane w domu 2. Podstawowe zasady bezpieczeństwa nad wodą, w górach, w lesie 3. Zasady zachowania się na drodze 4. Ochrona środowiska (podstawowe informacje) 5. Kierunki świata 6. Charakterystyka pór roku 7. Nazwy i kolejność miesięcy; miesiące a pory roku 8. Ptaki i ssaki hodowlane 9. Drzewa i ich liście oraz owoce 10. Podawanie czasu Matematyka 1. Cechy wielkościowe, zbiory 2. Dodawanie i odejmowanie w zakresie Mnożenie w zakresie Porównywanie liczb 5. Podstawowe jednostki miary: długości, wagi Klasa III Zakres programowy dla klasy I i II oraz następujące zagadnienia: Język polski 1. Czytanie ze zrozumieniem 2. Rozpoznanie wśród wyrazów rzeczowników, czasowników i przymiotników 3. Stopniowanie przymiotników 4. Rodzaj męski, żeński i nijaki rzeczowników 5. Odmiana czasownika przez liczby, osoby, czasy 6. Pisownia nie z różnymi częściami mowy 7. Zdania pojedyncze i złożone 8. Lektury; bohaterowie znanych bajek i powieści Przyroda 1. Zagadnienia ekologiczne; ochrona przyrody 2. Krążenie wody w przyrodzie 3. Transport lądowy, lotniczy i morski 4. Budowa lasu

3 5. Dzieci świata 6. Historia Polski 7. Polskie produkty regionalne 8. Kolory podstawowe i wtórne Matematyka 1. Geometria 2. Działania na liczbach w zakresie Znaki: <, >, = 4. Grafy 5. Znajomość liczb do Cyfry rzymskie 7. Oś liczbowa 8. Jednostki: wagi, długości OGÓLNOPOLSKI KONKURS ZUCH Testy dla klasy I, II i III szkoły podstawowej składają się z 21 pytań. Treść testów jest dostosowana do obowiązującej podstawy programowej i uwzględnia elementy edukacji polonistycznej, społeczno-przyrodniczej i matematycznej. Testy opracowane są tak, aby uczeń wykonując polecenia rozwiązywał zadania, krzyżówki i rebusy doskonaląc przy tym zdolności grafo motoryczne. Test zintegrowany dotyczy następujących zagadnień programowych: Klasa I Edukacja polonistyczna: czytanie tekstu ze zrozumieniem, alfabet, rozpoznawanie w wyrazach sylab, liter, głosek, tworzenie wyrazów z sylab, rzeczowniki w liczbie pojedynczej i mnogiej, pisownia wyrazów z ó, pisownia podstawowych wyrazów z rz. Edukacja społeczno-przyrodnicza bezpieczna droga do szkoły, pory roku - charakterystyka, dni tygodnia, warzywa, owoce, drzewa liściaste i iglaste - charakterystyka, wygląd liści/igieł i owoców, rozpoznawanie podstawowych gatunków zwierząt oraz środowiska, w którym żyją.

4 Edukacja matematyczna orientacja przestrzenna, proste figury geometryczne, zbiory, liczby od 0 do 20, dodawanie i odejmowanie w zakresie 1 do 10, porównywanie liczb w zakresie 1-20, proste zadania tekstowe na dodawanie i odejmowanie, pełne godziny na zegarze, umiejętności praktyczne. Klasa II Zagadnienia dla klasy I oraz: Edukacja polonistyczna czytanie tekstu ze zrozumieniem, porządek/kolejność alfabetyczna, litera, głoska (samogłoska, spółgłoska), sylaba, rzeczownik i czasowniki oraz ich liczba, ortografia: wyrazy z "rz" i "ó" wymiennym i niewymiennym, "h" i "ch, "ż", "u", rodzaje zdań. Edukacja społeczno-przyrodnicza Polska, kierunki świata, pory dnia, miesiące, gospodarstwo ogrodnicze, podstawowe zagadnienia astronomiczne, kolory podstawowe i wtórne, cała nuta, półnuta, ćwierć nuta, ósemka. Edukacja matematyczna znajomość liczb w zakresie od 0 do 100, dodawanie i odejmowanie w zakresie od 0 do 50, mnożenie i dzielenie w zakresie od 0 do 20, rozpoznawanie działań - suma, różnica, iloczyn, iloraz, porównywanie liczb: >,=,<, wyróżnianie jedności i dziesiątek, część wspólna zbiorów, umiejętności praktyczne - mierzenie czasu, jednostki miary i wagi.

5 Klasa III Zagadnienia dla klasy I-II oraz: Edukacja polonistyczna rzeczownik, czasownik, przymiotnik i przysłówek, rodzaj żeński, męski i nijaki, stopniowanie przymiotników, ortografia: ó, u, ż, rz, h, ch oraz pisownia "nie" z czasownikiem i przymiotnikiem, pisownia wyrazów wielką literą, podstawowe związki frazeologiczne, lektury - podstawowe informacje nt. powszechnie znanych lektur (bohaterowie, ich atrybuty). Edukacja społeczno-przyrodnicza podstawowe zagadnienia związane z ekologią, zagadnienia związane ze zdrowiem - higiena osobista, odpowiednie odżywianie, kalendarz, warstwowa budowa lasu, krążenie wody w przyrodzie, bezpieczeństwo w domu i na ulicy. Edukacja matematyczna liczby w zakresie od 0 do 1000, jedności, dziesiątki, setki i tysiące, działania na liczbach w zakresie od 0 do 100, kolejność wykonywania działań, rozwiązywanie prostych równań z jedną niewiadomą, liczby parzyste i nieparzyste, geometria: pojęcie równoległości i prostopadłości, zegar. KONKURS: Z POPRAWNĄ POLSZCZYZNĄ NA CO DZIEŃ CELE KONKURSU Propagowanie kultury języka polskiego wśród dzieci i młodzieży. Wyrabianie w uczniach nawyku językowej dociekliwości poznawczej. Wymagania konkursowe, czyli co dziecko powinno przeczytać: KLASA 1.- SZKOŁA PODSTAWOWA 1. Kasdepke G., Co to znaczy. czyli 101 zabawnych historyjek, które pozwolą zrozumieć znaczenie niektórych powiedzeń, Wydawnictwo Literatura

6 KLASY 2., 3. - SZKOŁA PODSTAWOWA 1. Kasdepke G., Co to znaczy. czyli 101 zabawnych historyjek, które pozwolą zrozumieć znaczenie niektórych powiedzeń, Wydawnictwo Literatura 2. Kasdepke G., Powrót Bartusia czyli. co to znaczy po raz drugi, Wydawnictwo Literatura OGÓLNOPOLSKI KONKURS LOGICZNEGO MYŚLENIA CELE KONKURSU Trening i rozwój logicznego myślenia, które przydaje się nie tylko w matematyce czy fizyce, ale także na innych przedmiotach wymagających rozwiązywania problemów. Wymagania konkursowe Do udziału w konkursie nie jest wymagane żadne szczególne przygotowanie matematyczne. Wystarczą jedynie umiejętności rozwiązywania zadań logicznych, łamigłówek i rebusów. ALFIK HUMANISTYCZNY - zakres tematyczny prowadzonego konkursu: Celem znanego od 17 lat Ogólnopolskiego Konkursu Alfik Humanistyczny jest promocja uzdolnionej humanistycznie młodzieży, popularyzacja literatury, sztuki i kultury języka polskiego oraz rozwijanie zainteresowań i kompetencji osobistych uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych. Konkurs jest chętnie wykorzystywany przez nauczycieli, jako instrument motywujący uczniów do rozwijania samodzielności, twórczego myślenia, samodyscypliny oraz podejmowania intelektualnych wyzwań. Pozwala również diagnozować potencjał i zaangażowanie uczniów jak również odkrywać ich uzdolnienia i talenty. Udział w konkursie pomaga uczestnikom zdobyć dodatkowe punktów w staraniach o przyznanie stypendiów i uzyskanie wyższych ocen dzięki utrwalaniu, poszerzaniu i porównaniu swojej wiedzy w skali ogólnopolskiej. Konkurs w postaci testu jednokrotnego wyboru jest przeznaczony dla uczniów szkół podstawowych od klasy 2 do 6 i gimnazjalistów. Test konkursowy uwzględnia wymagania określone obowiązującymi programami nauczania i może zawierać pytania z zakresu języka polskiego (gramatyki, literatury, kultury języka polskiego), sztuki, geografii, wiedzy ogólnej (współczesnego życia społeczno - kulturalnego). Ponadto, zostały uproszczone karty odpowiedzi. Na stronie udostępniono bezpłatnie arkusze zadań z lat ubiegłych, które są pomocne w trakcie realizacji kół zainteresowań w czasie roku szkolnego. Konkurs promuje i premiuje osiągnięcia uczniów i ich szkół poprzez wręczanie nagród i dyplomów wyróżnień oraz publikację rankingów konkursowych i informacji prasowych na temat sukcesów.

7 ALFIK MATEMATYCZNY - zakres tematyczny prowadzonego konkursu: Alfik Matematyczny to popularny ogólnopolski konkurs matematyczny znany od 19 lat wśród uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponad gimnazjalnych. Jest wykorzystywany jako instrument motywujący uczniów do rozwijania samodzielności, twórczego myślenia, samodyscypliny oraz podejmowania intelektualnych wyzwań. Konkurs pozwala diagnozować potencjał i zaangażowanie uczniów jak również odkrywać ich uzdolnienia i talenty matematyczne. Udział w konkursie pomaga uczestnikom zdobyć dodatkowe punktów w staraniach o przyznanie stypendiów i uzyskanie wyższych ocen dzięki utrwalaniu, poszerzaniu i porównaniu swojej wiedzy w skali ogólnopolskiej. Zadania konkursowe nie wymagają dużej wiedzy szkolnej, raczej sprytu, wyobraźni i logicznego kojarzenia faktów. Konkurs w postaci testu jednokrotnego wyboru jest przeznaczony dla uczniów szkół podstawowych (od klasy 2 do 6) i gimnazjalnych. KONKURS INFORMATYCZNY: ANIMOWANA KARTKA Zakres wymaganej wiedzy i umiejętności uczestników: a. Posługiwanie się edytorem grafiki. b. Posługiwanie się programem do tworzenia animacji. KONKURS INFORMATYCZNY: BÓBR Pytania testowe w konkursie Bóbr są na ogół związane z posługiwaniem się komputerem i jego oprogramowaniem przy rozwiązywaniu różnych sytuacji i problemów, pochodzących z różnych zastosowań i przedmiotów nauczania takich jak: język ojczysty, język obcy, geografia, historia, sztuka, technika i oczywiście matematyka. Niektóre pytania dotyczą budowy komputerów, inne oprogramowania użytkowego. Pytania często związane są również z kulturą i językiem. Wiele pytań umożliwia uczniom wykazanie się umiejętnością algorytmicznego myślenia. KONKURS INFORMATYCZNY: GENIUS LOGICUS Do konkursu nie jest wymagane żadne specjalne przygotowanie. Zadania konkursowe różnią się od matematycznych i są sformułowane w taki sposób, by zawodnicy byli w stanie odnaleźć właściwe rozwiązanie dzięki własnym wnioskom i logicznemu kojarzeniu. Formuła zadań ma przede wszystkim umożliwić trening i rozwój logicznego myślenia oraz zdolności intelektualnych uczniów, które przydadzą się im w matematyce, fizyce i innych przedmiotach szkolnych, stanowiąc podstawę do rozwiązywania pewnych problemów. KONKURS INFORMATYCZNY DLA KLAS III WYMAGANIA KONKURSOWE ETAP SZKOLNY / Zakres materiału:

8 - program Paint oraz zagadnienia związane z grafiką komputerową, - budowa oraz elementy zestawu komputerowego, - pisanie tekstów w programie Word 2007, - komunikacja, wyszukiwania informacji w internecie oraz programów do tego służących. ETAP MIĘDZYSZKOLNY / Zakres materiału: Rozwiązanie oraz przedstawienie zadania w ciekawy sposób wykorzystując dostępne program: Pakiet Microsoft Office 2007, programy graficzne Paint, Gimp. KONKURS INFORMATYCZNY: TIK - TAK Zakres wymagań konkursu Tik?-Tak! Tematyka konkursu TIK? TAK! jest zgodna z treścią podstawy programowej w szkole podstawowej. 1. Pytania i zadania konkursowe zostały opracowane w oparciu o podstawę programową przedmiotów: zajęcia komputerowe (szkoła podstawowa) - rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17 z późn. zm.). 2. Uczestnicy konkursu muszą wykazać się wiedzą i umiejętnościami określonymi w treściach podstawy programowej wraz z treściami rozszerzającymi. 3. Pytania i zadania na kolejnych etapach będą różnicowane pod względem stopnia trudności. 4. Niektóre z zadań i pytań znajdujących się w puli, mogą dotyczyć zakresu tematycznego, jakim zajmują się sponsorzy aktualnej edycji konkursu. 5. Zakres wymaganej wiedzy i umiejętności uczestników obowiązujący na wszystkich trzech etapach konkursu: a. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem. b. Komunikowanie się za pomocą komputera. c. Korzystanie z sieci komputerowej. d. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł. e. Posługiwanie się programami: edytorem tekstu, edytorem grafiki f. Wykorzystywanie komputera oraz programów do poszerzania wiedzy. g. Rozwiązywanie problemów, stosowanie podejścia algorytmicznego. h. Zastosowanie komputera w życiu codziennym. i. Zagrożenia i ograniczenia związane z korzystaniem z komputera i Internetu. j. Aspekty społeczne rozwoju i zastosowań informatyki. SZKOLNY KONKURS EKOLOGICZNY: EKOLUDEK Hasło konkursowe to: Uczymy się wtórnego wykorzystania odpadów. Celem konkursu jest podnoszenie świadomości proekologicznej i podnoszenie świadomości wtórnego wykorzystania odpadów.

9 KONKURS JESIENNYCH KONFRONTACJI ARTYSTYCZNYCH