SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Cele ewaluacji: 1. Uzyskanie informacji o przebiegu realizacji programu profilaktycznego. określenie nastawienia uczniów, rodziców, nauczycieli do realizacji programu profilaktycznego poznanie ewentualnych trudności i braków, występujących w trakcie realizacji; 2. Dokonanie oceny w zakresie wiedzy i umiejętności postaw nabytych podczas realizacji Uzyskanie opinii o wartości zrealizowanego programu profilaktycznego. Kryteria ewaluacji: 1. Zgodność efektów programu z założonymi celami. 2. Zmniejszenie ilości zachowań agresywnych, ryzykownych. 3. Prawidłowe reakcje w sytuacji zagrożenia. 4. Umiejętne dokonywanie właściwych wyborów. 5. Bezpieczne korzystanie z komputera i Internetu. 6. Stosowanie nawyku dbania o własne zdrowie. Spodziewane efekty: 1. Poprawa funkcjonowania uczniów w zespole klasowym. 2. Wyciszenie agresji słownej. 3. Wykazywanie się postawami asertywnymi. 4. Uzyskanie świadomości z zagrożeń wynikających z zażywania środków uzależniających, w tym tzw. dopalaczy i innych substancji psychotropowych. 5. Nabycie wiedzy i umiejętności bezpiecznego korzystania z komputera i Internetu. 6. Kształcenie nawyku dbania o własne zdrowie. 7. Zwiększenie aktywności rodziców przy współdziałaniu ze szkołą. 1

2 Uzyskane efekty działań: Wiedza i umiejętności zdobyte podczas realizacji programu Nastawienie uczniów rodziców Nauczycieli/odpowiedzialni Liczny udział w proponowanych projektach 'Bezpieczni w internecie *poznanie i przestrzeganie zasad bezpiecznego korzystania z internetu *współpraca z rodzicami *współpraca z wychowawcą i rówieśnikami *rozmowy na w/w temat, wyrażanie własnych opinii Zainteresowanie i pomoc w realizacji *współudział *zainteresowanie wynikami *wyrażanie pozytywnych opinii Udział w systematycznej edukacji rodziców; *BEZPIECZNY INTERNET poznanie 10 zasad korzystania z internetu dla rodziców *rozmowy z dziećmi *kontrola zachowań i wyników w nauce *współpraca ze szkołą Koordynator : pedagog, nauczyciele EDUKACJA RODZICÓW Doskonalenie umiejętności wychowawczych *lekcje wychowawcze *rozmowy, pogadanki, *zapoznanie z bezpiecznymi stronami w internecie koordynator; pedagog nauczyciele, policja 2

3 ,,DBAM O SWOJE ZDROWIE,,ŻYJEMY ZDROWO BEZ NAŁOGÓW * dba o systematyczną higienę jamy ustnej i całego ciała *zdrowo się odżywia *rezygnuje, ogranicza spożywanie słodyczy, napojów gazowanych i produktów szkodliwych *zjada więcej owoców i docenia warzywa *zna przepisy na niektóre zdrowe sałatki i surówki, potrafi je przygotować *uzupełnianie kart zdrowego żywienia przez 7 dni *poznały szkodliwe działanie nikotyny *rozmowy z rodzicami *powinien przestrzegać zdrowego żywienia dzieci *przygotowuje dzieciom do szkoły/ O / zdrowy posiłek i sprawdza czy jest zjedzony *dba o dobre nawyki żywieniowe *rozumie konieczność uczestniczenia w zajęciach ruchowych *zaangażowanie rodziców: układanie wspólnie z dziećmi rymowanek prozdrowotnych, liczny udział uczniów w konkursach: plastycznych Koordynator projektu - pedagog, nauczyciele pielęgniarka szkolna lekarz pediatra Owoce w szkole kuchnia, świetlica,, Dzień Zdrowego Jedzenia częstowanie wszystkich uczniów owocami. *rozmowy, pogadanki,spotkania edukacyjne *program edukacji antynikotynowej kl.i-iii, udział klas I w realizacji programu Sanepidu Nie pal przy mnie proszę konkursy plastyczne test wiedzy o uzależnieniach,,chroń SIĘ PRZED KLESZCZAMI WSZELKIMI SPOSOBAMI *poznały zasady postępowania w razie ukąszenia przez kleszcza *wiedzą jak ubierać się idąc do lasu. *zainteresowanie tematem: wymiana materiałów, wymiana doświadczeń związanymi z ukąszeniem przez kleszcza. *wspólne wykonanie prac plastycznych:,, Idziemy na wycieczkę do lasu spotkanie z pielęgniarką film edukacyjny,, DOKONUJĘ WŁAŚCIWYCH WYBORÓW *potrafi rozróżnić dobro od zła *potrafi wykazać się postawą *wspólne wykonywanie plakatów, ćwiczenie w domu scenek profilaktycznych *potrafi obiektywnie i właściwie zajęcia z psychologiem konkurs plastyczny 3

4 asertywną *poznały sposoby rozwiązywania konfliktów Zajęcia warsztatowe uzależnień:,,dopalacze i inne substancje psychotropowe - zagrożenia wynikające z ich zażywania *uzyskały wiedzę na temat nowych substancji psychoaktywnych *pogłębiły wiedzę na temat dopalaczy: wygląd i czym się charakteryzują *mają świadomość zagrożenia wynikającego z ich zażywania BEZPIECZEŃSTWO DZIECKA *pogłębiły wiedzę na temat przestrzegania podstawowych zasad bezpieczeństwa w szkole, w drodze do szkoły, w ruchu *poznały zasady zachowania się w sytuacjach niestandardowych przebywając w miejscach publicznych w czasie masowych imprez ocenić sytuacje konfliktową w domu *wspólnie z dzieckiem, nauczycielem i pedagogiem rozwiązuje problemy wychowawcze * zainteresowanie tematem *rozmowy indywidualne * pobieranie materiałów edukacyjnych *udział w szkoleniu dla rodziców *zainteresowanie tematem *rozmawia z dzieckiem o zasadzie ograniczonego zaufania, zajęcia, szkolenie dla rodziców i nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych, ankiety: diagnozujaca i ewaluacyjne po przeprowadzonych warsztatach zajęcia z wychowawcą spotkanie z przedstawicielem Policji udział nauczycieli w szkoleniu na temat bezpieczeństwa uczniów Sporządzono na podstawie: analizy dzienników, dokumentacji pedagoga, ankiet, konsultacji z nauczycielami przedmiotu, wychowawcami i rodzicami. Uwzględniono również Raport ewaluacyjny,,respektowane są normy społeczne. Wnioski: 1.W dalszym ciągu utrwalać zasady bezpiecznego korzystania z komputera i Internetu (cyberprzemoc). 2.Nadal należy pracować nad obniżeniem poziomu agresji słownej. 3.Kontynuowć pracę wychowawczą w zakresie wykazywania się uczniów postawą asertywną. Opracował zespół w składzie: Janina Siedlecka przewodnicząca, Katarzyna Romańska, Monika Golec, Anna Gryz 4

5 5