Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia Nazwa programu kształcenia (kierunku)

Transkrypt

1 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia Nazwa programu kształcenia (kierunku) Pielęgniarstwo Poziom i forma studiów studia I stopnia stacjonarne Specjalność: Nazwa przedmiotu: Ścieżka dyplomowania: Podstawy Pielęgniarstwa Kod przedmiotu: POP -PP Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Semestr: 1 Punkty ECTS - 5 Liczba godzin w semestrze: Przedmioty wprowadzające Anatomia, Fizjologia. W- 20 godzin PS- 100 godzin Założenia i cele przedmiotu: Forma zaliczenia Treści programowe: Zapoznanie studentów z istotnymi elementami podstaw pielęgniarstwa uwzględniając uwarunkowania rozwoju pielęgniarstwa z perspektywy czasu na tle transformacji opieki. Wykształcenie umiejętności rozpoznawania potrzeb chorego w sferze biopsycho-społecznej z uwzględnieniem sfery kulturowej i duchowej. Nauczenie formułowania diagnozy pielęgniarskiej oraz różnicowania udziału pielęgniarki w zespole interdyscyplinarnym w procesie promowania zdrowia, profilaktyki, diagnozowania, leczenia i rehabilitacji. Nauczenie wyjaśniania zakresu działań pielęgniarki w zależności od stanu pacjenta. Nauczenie opisania istoty, celu, wskazania, przeciwwskazania, niebezpieczeństwa, obowiązujące zasady i strukturę wykonywania podstawowych czynności pielęgniarskich. Wykłady zaliczenie w formie testu pisemnego. Pracownia specjalistyczna- zaliczenie kolokwiów z poszczególnych ćwiczeń Istota podstaw pielęgniarstwa. Uwarunkowania historyczne, teraźniejszości i przyszłość zawodu pielęgniarki. Rola społeczno-zawodowa pielęgniarki. Czynniki wpływające na rozwój pielęgniarstwa. Potrzeby zdrowotne jednostki i ich zaspokajanie. Metody gromadzenia informacji wywiad, obserwacja, pomiar, analiza dokumentacji. Proces pielęgnowania jako metoda pracy pielęgniarki. Zasady i techniki postępowania przy wykonywaniu czynności pielęgniarskich. Rola pielęgniarki w zespole opieki zdrowotnej. Teorie pielęgnowania. WIEDZA Efekty kształcenia

2 EK1 Wskazuje uwarunkowania rozwoju pielęgniarstwa z perspektywy czasu (przeszłość, teraźniejszość, przyszłość) na tle transformacji opieki. M 1C.W1. Omawia istotę współczesnego pielęgniarstwa w M 1C.W2. EK2 wymiarze teoretycznym i praktycznym oraz proces jego profesjonalizacji. Definiuje pielęgnowanie oraz określa w nim miejsce M 1C.W3. wspierania, pomagania i towarzyszenia. EK3 Charakteryzuje role i funkcje zawodowe pielęgniarki oraz rolę pacjenta w procesie realizacji opieki M 1C.W4. EK4 zdrowotnej. Opisuje proces pielęgnowania (istota, etapy, zasady EK5 stosowania) i primary nursing (istota, odrębności) oraz M 1C.W5. wpływ pielęgnowania tradycyjnego na funkcjonowanie praktyki pielęgniarskiej. EK6 Zna i stosuje klasyfikację diagnoz pielęgniarskich. M 1C.W6. Określa istotę opieki pielęgniarskiej opartej o M 1C.W7. EK7 założenia teoretyczne F. Nightingale, V. Henderson, D. Orem, C. Roy, i B. Neuman oraz innych teorii klasycznych pielęgniarstwa. EK8 Różnicuje udział pielęgniarki w zespole interdyscyplinarnym w procesie promowania zdrowia, profilaktyki, diagnozowania, leczenia i rehabilitacji. M 1C.W8. EK 9 Charakteryzuje warunki pracy i zakres zadań M 1C.W11. zawodowych pielęgniarki. Opisuje istotę, cel, wskazania, przeciwwskazania, M 1C.W12. niebezpieczeństwa, obowiązujące zasady i strukturę EK10 wykonywania podstawowych czynności pielęgniarskich. UMIEJĘTNOŚCI EK11 Monitoruje stan zdrowia pacjenta na wszystkich M 1C.U7. etapach jego pobytu w szpitalu lub innych placówkach opieki zdrowotnej, między innymi przez ocenę podstawowych parametrów życiowych: temperatury, tętna, ciśnienia krwi, oddechu i świadomości, masy ciała i wzrostu. EK12 Wykonuje pulsoksymetrię i kapnometrię. M 1C.U28. EK13 EK14 EK15 Dokonuje bieżącej i końcowej oceny stanu zdrowia pacjenta i skuteczności działań pielęgniarskich. Przechowuje leki zgodnie z obowiązującymi standardami. Podaje leki choremu różnymi drogami, zgodnie z pisemnym zleceniem lekarza oraz oblicza dawki leków (przez przewód pokarmowy, na błony śluzowe, na skórę, przez układ oddechowy) M 1C.U8. M 1C.U9. M 1C.U10.

3 Bilans nakładu pracy studenta (w godzinach) EK 16 Pomaga choremu w jedzeniu, wydalaniu, poruszaniu M 1C.U11. się i dbaniu o higienę osobistą. EK 17 Pielęgnuje skórę i jej wytwory oraz błony śluzowe z M 1C.U12. zastosowaniem środków farmakologicznych i materiałów medycznych, w tym stosuje kąpiele lecznicze. EK 18 Wykorzystuje różne techniki karmienia pacjenta. M 1C.U14. EK 19 Wykonuje zabiegi doodbytnicze- lewatywę, suchą M 1C.U15. rurkę do odbytu. EK 20 Układa chorego w łóżku w pozycjach terapeutycznych M 1C.U17. i zmienia te pozycje. EK 21 Wykonuje gimnastykę oddechową i drenaż M 1C.U18. ułożeniowy, inhalację i odśluzowywanie dróg oddechowych. EK 22 Wykonuje nacieranie, oklepywanie i inne techniki M 1C.U19. masażu klasycznego, ćwiczenia czynne i bierne. EK 23 Zapewnia choremu bezpieczne otoczenie. M 1C.U20. EK 24 Stwarza choremu warunki do snu i wypoczynku. M 1C.U21. EK 25 Wykonuje płukanie oka i ucha. M 1C.U22. EK 26 Zakłada zgłębnik do żołądka i odbarcza treści. M 1C.U24. EK 27 Stosuje zabiegi przeciwzapalne i bańki lekarskie. M 1C.U25. Wskaźniki ilościowe Udział w wykładach Udział w pracowni specjalistycznej Przygotowanie do zaliczenia i obecność na nim Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń + obecność na kolokwiach RA ZE M: 144 Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi ECTS bezpośredniego udziału nauczyciela 20h+100 h h Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K. (red.); Podstawy pielęgniarstwa tom I i tom II; Wydawnictwo Czelej Sp. o. o. Lublin 2004, Literatura podstawowa: 2. Ciechaniewicz W. (red.); Pielęgniarstwo Ćwiczenia; PZWL, 2004, 3. Ksykiewicz-Dorota Anna; Podstawy organizacji pracy pielęgniarskiej; Wydawnictwo Czelej Sp. o. o. Lublin 2004, 4. Kózka M., Płaszewska-Żywko L. (red.); Procedury pielęgniarskie, PZWL, Warszawa

4 2009, 5. Ciechaniewicz W., Grochans E., Łoś E.: Wstrzyknięcia, PZWL Warszawa Adamczyk Kazimiera, Turowski Krzysztof (red.); Wybrane szczegółowe standardy pielęgniarskiej opieki klinicznej; Neuro Centrum, Lublin 1996, Literatura uzupełniająca: 2.Kosińska Maria, Kułagowska Ewa; Wybrane zagadnienia bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowisku pielęgniarki; Śląska Akademia Medyczna, Katowice 2005, 3.Szwałkiewicz Elżbieta (red.), Zasady podnoszenia i przemieszczania pacjentów. Przewodnik dla pielęgniarek; Urban & Partner, Wrocław Nr efektu kształcenia metoda weryfikacji efektu kształcenia forma zajęć (jeśli jest więcej niż jedna), na której zachodzi weryfikacja EK1- EK 9 Test pisemny W EK 10 Testy pisemne PS EK11- EK 27 Jednostka realizująca: Data opracowania programu: Forma zajęć: Zaliczenie umiejętności praktycznych- bezpośrednia obserwacja studenta demonstrującego umiejętności wg opracowanych kryteriów oceniania Instytut Ochrony Zdrowia Osoby prowadzące: r. Program opracował(a): ZASADY OCENIANIA Wykład PS mgr Jolanta Gładczuk- wykłady mgr Ewa Fejfer Wirbał pracownia specjalistyczna mgr Barbara Maciniak - pracownia specjalistyczna, mgr Maria Chmielewska mgr Jolanta Gładczuk mgr Ewa Fejfer Wirbał mgr Barbara Maciniak mgr Maria Chmielewska Weryfikowane efekty kształcenia Opis metody weryfikacji Zaliczenie wykładów odbywa się w trakcie sesji egzaminacyjnej i ma formę pisemną. Student w ramach egzaminu zobowiązany jest do rozwiązania zadań testowych. Za każde prawidłowo rozwiązane zadanie student otrzymuje 1 punkt. Zadania są punktowane jednakowo, zaś o szczegółach prowadzący informuje zaliczającego przed rozpoczęciem zaliczenia. EK 1- EK 9 Kryteria oceny 2 student nie osiągnął wymaganych efektów kształcenia punktacja poniżej 50 %

5 Forma zajęć: 3 student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 3+ student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym plus 51 do 60 % 61 do 70 % 4 student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym 71 do 80 % 4+ student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym plus 81 do 90 % 5 student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym 91 do 100 % Pracownia specjalistyczna Weryfikowane efekty kształcenia Opis metody weryfikacji Sprawdzian pisemny w postaci krótkich ustrukturyzowanych pytań oraz testy wielokrotnego wyboru, wielokrotnej odpowiedzi, wyboru Tak/Nie i dopasowania odpowiedzi. Za każdą odpowiedź student otrzymuje zróżnicowaną liczbę punktów, które podlegają sumowaniu i są przeliczane procentowo na oceny. O zasadach oceniania student zostaje poinformowany przed sprawdzianem Bezpośrednia obserwacja studenta demonstrującego umiejętności. Przed zaliczeniem student zostaje poinformowany o kryteriach i zasadach oceniania. EK 10 EK11- EK 27 Kryteria oceny 2 student nie osiągnął wymaganych efektów kształcenia poniżej 50 % 3 student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 51 do 60 % 3,5 student osiągnął efekty kształcenia w stopniu 61 do 70 % dostatecznym plus punktacja 4 student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym 71 do 80 % 4,5 student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym plus 81 do 90 % 5 student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym 91 do 100 %

6 l.p Temat Ilość godzin 1 Wprowadzenie do zajęć. 1 2,3 Higieniczne mycie rąk. Profilaktyka zakażeń 2 PROCEDURY DIAGNOSTYCZNE- WYKONYWANIE PODSTAWOWYCH POMIARÓW OKREŚLAJĄCYCH STAN PACJENTA 4 Ocena świadomości 1 5/6 Pomiar tętna 2 7 Pomiar oddechu 1 8/9 Pomiar temperatury ciała 2 10/11 Pomiar ciśnienia tętniczego metodą pośrednią 2 12/13 Pomiar masy ciała, wzrostu. Wyliczanie wskaźnika BMI, 2 WHR 14 Pomiar pulsoksymetrii, kapnometrii 1 15 Kolokwium 1 PROCEDURY PODSTAWOWE ZABIEGI HIGIENICZNE 16,17,18,19 Słanie łóżka pustego 4 20,21,22,23 Słanie łóżka choremu leżącemu Zmiana bielizny pościelowej choremu leżącemu 8 32/33 Zmiana bielizny osobistej choremu leżącemu 2 34 Podawanie basenu i kaczki choremu 1 35, Kąpiel chorego w łóżku. Wymiana pielucho majtek. 5 36,37,38,39 40/41 Toaleta jamy ustnej u ciężko chorego 2 42 Kąpiel chorego w wannie 1 43 Kąpiel chorego pod prysznicem 1 44 Czepiec p/ wszawiczy 1 45/46 Mycie głowy ciężko choremu 2 47 Toaleta pośmiertna 1 48/49 Kolokwium 2 PRZEMIESZCZANIE I UKŁADANIE CHOREGO 50/51 Ułożenie chorego w pozycji wysokiej 2 52/53 Ułożenie chorego na boku 2 54 Sadzanie chorego w łóżku 1 55 Pionizacja chorego 1 56/57 Przemieszczanie chorego na wózku leżącym 2 58/59 Przemieszczanie chorego na wózku inwalidzkim 2 60/61 Kolokwium 2 PROCEDURY PROFILAKTYCZNE 62/63 Wykonywanie gimnastyki oddechowej 2

7 64 Oklepywanie klatki piersiowej 1 65/66 Drenaż ułożeniowy 2 67/68 Toaleta drzewa oskrzelowego 1 69/70 Wykonywanie ćwiczeń czynnych i biernych 2 KARMIENIE 71/72 Przygotowanie pacjenta do samodzielnego spożywania 2 posiłków. Karmienie i pojenie chorego 73,74,75 Zgłębnikowanie żołądka 3 76/77 Karmienie chorego przez zgłębnik 2 78 Karmienie chorego przez gastrostomię i mikrojejunostomię 1 79 Bilans płynów 1 80 Kolokwium 1 WYDALANIE 81/82 Wykonanie lewatywy 2 83/84 Założenie suchej rurki doodbytniczej, kroplowy wlew 2 doodbytniczy 85, 86 Wymiana worka stomijnego i urostomijnego 2 PROCEDURY TERAPEUTYCZNE 87,88 Zabiegi p/ zapalne z wykorzystaniem ciepła i zimna 2 89,90 Stosowanie baniek 2 PODAWANIE LEKÓW 91,92,93 Podawanie leków drogą układu pokarmowego 3 94 Podawanie leków do oka, ucha, nosa 1 95 Płukanie oka i ucha 1 96 Podawanie leków na skórę/ kąpiele lecznicze 1 97/98 Podawanie leków drogą wziewną. Podawanie tlenu 2 99 Podawanie leków dopochwowo Kolokwium 1