Zadanie 1 Na podstawie tekstu źródłowego i wiedzy własnej odpowiedz na pytania [ 0-3p. ]
|
|
- Urszula Cybulska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Zadanie 1 Na podstawie tekstu źródłowego i wiedzy własnej odpowiedz na pytania [ 0-3p. ] Źródło 1. [ ] przysięgam w obliczu Boga całemu Narodowi Polskiemu, iż powierzonej mi władzy na niczyj prywatny ucisk nie użyję, lecz jedynie jej dla obrony całości granic, odzyskania samowładności Narodu i ugruntowania powszechnej wolności używać będę. Tak mi Panie Boże dopomóż i niewinna męka Syna Jego. A. Kiedy i gdzie zostały wypowiedziane te słowa? B. Jakie ważne wydarzenie zapoczątkowała ta przysięga? C. Jaki tytuł przyjął Tadeusz Kościuszko po złożeniu przysięgi? Zadanie 2. A. Wśród przedstawionych portretów Polaków, straconych za udział w powstaniu styczniowym, zakreśl wizerunek Romualda Traugutta. [ 0-2p.] B. Napisz datę śmierci R. Traugutta 1
2 Zadanie 3. Na podstawie wiedzy własnej oraz mapy wykonaj polecenia. [0 3p. ] A. Wymień 2 miejsca zwycięskich dla Polaków bitew Powstania Listopadowego - skorzystaj z mapy B. Podkreśl na mapie miasto, które miało być siedzibą władz Powstania Listopadowego 2
3 Zadanie 4. Napisz, w jakim powstaniu brali udział żołnierze przedstawieni w poniższej tabeli. [ 0-3p. ] Nazwa powstania, w którym brali udział A.. B C 3
4 Zadanie 5. Przyjrzyj się uważnie obrazowi H. Verneta pt. Polski Prometeusz". Napisz, do którego powstania, nawiązuje autor obrazu? Opisz symbole przedstawione na obrazie. [0 3p.] Nazwa powstania. Symbole Zadanie 6. Podkreśl odpowiedź, która wskazuje nieprawdziwą informację na temat uniwersału połanieckiego: [0-1p.] A. Ograniczał wymiar pańszczyzny B. Został ogłoszony 7 maja 1794 roku. C. Znosił przywiązanie chłopa do ziemi. D. Szlachta chętnie poparła postanowienia uniwersału. Zadanie 7. Wymień po 2 skutki powstania: kościuszkowskiego, listopadowego, styczniowego: [0-3p.] - Skutki powstania kościuszkowskiego Skutki powstania listopadowego - - Skutki powstania styczniowego
5 Zadanie 8. Na podstawie źródeł i wiedzy własnej odpowiedz na pytania. Źródło 1 "Jeszcze nad tobą o Grochowie stary, Wiatr w postrzelane zaciąga warty Szalone widma krzyczące "Pułk czwarty". " Artur Oppman, Pieśni o sławie- nowe poezje, Warszawa 1917 [0-4p.] Źródło 2 W. Kossak 1 2 źródło: muzuemwp.pl A. Podaj miejsce bitwy przedstawionej na obrazie B. Podaj datę (dzień, miesiąc, rok) bitwy C. Podaj imię i nazwisko dowódcy oznaczonego na obrazie nr 1 D. Podaj nazwę oddziałów oznaczonych nr 2, które wykazały się ogromną odwagą i poświęceniem z czasie bitwy - 5
6 Zadanie 9. Uporządkuj podane wydarzenia w kolejności chronologicznej Wpisz w kratki numery od 1 do 8 [0-2p.] Kościuszko w obozie pod Połańcem ogłasza Uniwersał Ogłoszenie przez Sejm detronizacji Cara Mikołaja I Kościuszko zaprzysięga na Rynku w Krakowie akt powstania Zwycięstwo powstańców pod Iganiami Carski ukaz uwłaszczeniowy Zwycięstwo powstańców pod Stoczkiem Stracenie Romualda Traugutta Zadanie 10. Uzupełnij tabelkę dopisując podane niżej wydarzenia do odpowiednich powstań narodowych W każdą rubrykę wpisz odpowiednie litery a, b, c,. [0-3p.] Powstanie Kościuszkowskie Powstanie Listopadowe Powstanie Styczniowe a. Rzeź Pragi g. Reduta Ordona b. Uniwersał połaniecki h. Śmierć generała Sowińskiego na c. Bitwa pod Małogoszczem i. Bitwa pod Szczekocinami d. Detronizacja Cara Mikołaja I e. Wojna partyzancka f. Carski ukaz uwłaszczeniowy 6
7 Zadanie 11. Napisz imię i nazwisko przedstawionych osób oraz napisz, z jakimi powstaniami są oni związani: [0-6p.] a).. b). c). d) e). f). Zadanie 12. Wymień po 2 przyczyny wybuchu powstania: kościuszkowskiego, listopadowego, styczniowego: [0 3p.] Przyczyny wybuchu powstania kościuszkowskiego Przyczyny wybuchu powstania listopadowego Przyczyny wybuchu powstania styczniowego 7
8 Zadanie 13. Napisz imiona i nazwiska osób, których krótki opis znajduje się poniżej: [0-5p.] a) Arystokrata, stał na czele Rządu Narodowego w czasie powstania listopadowego, później był jednym z przywódców Wielkiej Emigracji. b) Z zawodu szewc. W kwietniu 1794 stanął na czele insurekcji w Warszawie, która doprowadziła do oswobodzenia stolicy od Rosjan. c) Wychowanek Korpusu Kadetów, uczestnik wojny z 1792, oficer i poeta, zapoczątkował powstanie kościuszkowskie na Litwie, zginął podczas szturmu na Pragę. d) Oficer armii Królestwa Polskiego, wykładowca Szkoły Podchorążych Piechoty, zapoczątkował powstanie listopadowe. e) Margrabia, zwolennik autonomii Królestwa Kongresowego, przy ścisłej współpracy z Rosją, jako szef cywilnego rządu Królestwa zwalczał tajne organizacje niepodległościowe, ogłosił brankę. Zadanie 14. Dopisz pojęcie (nazwę) do jego opisu. [0-5p.] To inaczej powstanie kościuszkowskie Wyjazdy Polaków za granicę po upadku powstania listopadowego To przymusowy pobór do wojska carskiego w 1863 roku Nadanie chłopom ziemi na własność To budynek, w którym przechowywano broń, sprzęty wojenne 8
9 Zadanie 15. Wyjaśnij znaczenie trzech herbów znajdujących się w godle powstania styczniowego. Do każdego elementu herbu (godła) dopisz właściwą nazwę narodu, którego jest symbolem. [0 6p.] A Nazwa herbu. Nazwa narodu B. Nazwa herbu. Nazwa narodu C. Nazwa herbu. Nazwa narodu Zadanie 16. Zaznacz, który ciąg wydarzeń jest ułożony chronologicznie ( od najdawniejszego do najpóźniejszego): [0 1p.] A. III rozbiór Rzeczpospolitej, Powstanie Styczniowe, Powstanie Krakowskie, Powstanie Kościuszkowskie, Powstanie Listopadowe. B. Powstanie Kościuszkowskie, III rozbiór Rzeczpospolitej, Powstanie Listopadowe, Powstanie Krakowskie,Powstanie Styczniowe. C. Powstanie Styczniowe, III rozbiór Rzeczpospolitej, Powstanie Krakowskie, Powstanie Kościuszkowskie, Powstanie Listopadowe. D. Powstanie Kościuszkowskie, III rozbiór Rzeczpospolitej, Powstanie Styczniowe, Powstanie Krakowskie, Powstanie Listopadowe. 9
10 Zadanie 17. Przeczytaj uważnie anonimowy wiersz z okresu powstania listopadowego. Odszyfruj postacie dopisując imię i nazwisko dyktatora. [0-5p. ] Chłop nas zdradził, Skrzynka nas zamknęła Kruk oczy wysadził, Ryba utonęła. A. Postacie: Chłop -.. Skrzynka - Kruk - Ryba - B. Wyjaśnij, co według autora wiersza było przyczyną upadku powstania listopadowego?. Zadanie 18. Podaj imię i nazwisko postaci przedstawionej na obrazie [0 3p.] A. B. Podkreśl zdania prawdziwe związane z tą bohaterką: 1. Była pierwszą kobietą, która wzięła udział w powstaniu styczniowym. 2. Była hrabianką. 3. Aby czynnie walczyć w powstaniu, obcięła włosy i założyła męski strój. 4. Została mianowana generałem. 5. Pragnęła na równi z mężczyznami walczyć o przeciwko zaborcom. 6. Po upadku powstania postanowiła dotrzeć do Warszawy, zmarła na polu bitwy. 7. Była pierwszą kobietą, która wzięła udział w powstaniu listopadowym. 10
11 Zadanie 19. Na podstawie tekstu źródłowego i wiedzy własnej wybierz prawidłową odpowiedź. [0-4] Źródło 1 Artykuł z pisma Republika, wydawanego przez zwolenników Joachima Lelewela, Londyn, nr 1. (7 stycznia 1837 r.) We Francji liczba braci naszych 4 tysiące przechodzi, rozsypani po rozmaitych miastach wyznaczonych im na zakłady, płatni przez rząd, jakkolwiek bardzo nędznie, są pod ścisłą jego kontrolą. [ ]. Trzecia część emigrantów polskich we Francji pracuje w rzemiosłach, handlu i instytucjach naukowych. Reszta utrzymuje się z samego rządowego zasiłku [ ]. W Anglii jest do 500 Polaków, z tego 200 znajduje się w Londynie[ ] W Belgii liczba emigrantów do 200 dochodzi. Kilkudziesięciu służy w wojsku belgijskim, reszta utrzymuje się z zasiłków rządowych lub z własnej pracy [ ]. W Szwajcarii kilkunastu rodaków [ ] mają pomiędzy sobą kasę wzajemnego wsparcia [ ]. W Ameryce Północnej jest przeszło 300 braci naszych [ ], dwustu trzydziestu czterech dostało na własność działki [ ] ziemi [ ]. A. Po upadku powstania listopadowego, wielu Polaków udało się na emigrację, ten masowy ruch nazwano: a) Małą Emigracją b) Europejską Emigracją c) Wielką Emigracją B. Najwięcej Polaków wyjechało do: a) Wielkiej Brytanii b) Francji c) Szwajcarii C. Rządy państw europejskich przyjmowały polskich emigrantów: a) Z życzliwością (chętnie) b) Niechętnie c) Z wielkim entuzjazmem D. Polacy na emigracji najczęściej utrzymywali się z: a) Zasiłków otrzymywanych od państw, które ich przyjmują b) Z pracy na roli c) Z rent 11
12 Zadanie 20. Na podstawie ilustracji i wiedzy własnej napisz odpowiedzi lub wybierz poprawną odpowiedź. [0 3p.] Był to, jednym słowem, straszny pochód, pełen brawury i lekceważenia życia, wśród tak ciężkich warunków dla młodego i nieostrzelanego żołnierza. Ale entuzjazm, idea, ożywiająca nasze szeregi, przeświadczenie o zwycięstwie, pchały naprzód każdego. Szliśmy, więc i strzelali, szliśmy i krzyczeli, szliśmy ciągle naprzód na moskali A. Napisz jak nazywa się formacja wojskowa (nazwa wojska), przedstawiona na poniższym obrazie?... B. W jakim powstaniu brali udział? C. Nazwa tej formacji wynikała : a. ze składanej przysięgi, że nigdy się nie cofną ani nie poddadzą b. z miejsca zamieszkania, blisko rzek c. z tego, że ich symbolem był ptak żuraw 12
A. Kto wypowiedział powyższe słowa? Napisz imię i nazwisko. Podaj przyczynę i skutek przedstawionego wydarzenia wpisując odpowiednią literę:
Zadanie 1. (0 3 pkt) Na podstawie tekstu źródłowego i ilustracji odpowiedz na pytania:... przysięgam w obliczu Boga całemu Narodowi Polskiemu, iż powierzonej mi władzy na niczyj prywatny ucisk nie użyję,
Bardziej szczegółowo1. Nazwij wydarzenie przedstawione na ilustracji. 2. Napisz, komu złożono przysięgę. 3. Napisz, co przysięgał Tadeusz Kościuszko narodowi polskiemu.
Zadanie 1. (0 4 pkt) Przeczytaj tekst źródłowy i wykonaj polecenia. 1. Nazwij wydarzenie przedstawione na ilustracji... 2. Napisz, komu złożono przysięgę... 3. Napisz, co przysięgał Tadeusz Kościuszko
Bardziej szczegółowoZadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi.
Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi. I. Józef Poniatowski... II. Ignacy Krasicki... A. sekretarz Towarzystwa
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. Temat: Insurekcja kościuszkowska. Opracowanie: Elżbieta Rafałowska
Temat: Insurekcja kościuszkowska. Opracowanie: Elżbieta Rafałowska Scenariusz lekcji Cele lekcji: Po zakończonych zajęciach uczeń potrafi: wyjaśnić pojęcia: insurekcja, powstanie, kosynier, opowiedzieć
Bardziej szczegółowoKLUCZ ODPOWIEDZI. K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny
KLUCZ ODPOWIEDZI K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny Zadanie 1. max. 7 p. Wiosna Ludów na ziemiach polskich Zaznacz w tabeli (wpisując w odpowiednią rubrykę literę ), czy poniższe
Bardziej szczegółowoSprawdzian nr 2. Rozdział II. Za wolną Polskę. 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C.
Rozdział II. Za wolną Polskę GRUPA A 0 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C. Wykrzyknąłem z uniesieniem [ ]: Niech żyje Polska wolna, cała i niepodległa!, co w ogóle
Bardziej szczegółowoZiemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I
Strona1 Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I......... Imię i nazwisko uczennicy/ucznia klasa nr w dzienniku Liczba uzyskanych punktów:... ocena:... Podpis
Bardziej szczegółowoPP 3 (0-2) Obejrzyj ilustracje związane z powstaniem styczniowym. Podaj imię i nazwisko malarza, którego reprodukcję obrazów zamieszczono.
Imię i nazwisko Nr w dzienniku. Data... Sprawdzian wiadomości i umiejętności dla klasy VI Dział: Polska w drodze do odzyskania niepodległości Poziom P-podstawowy PP-onadpodstawowy Liczba pkt. Ocena P 1
Bardziej szczegółowoAutor: Zuzanna Czubek VIB
Autor: Zuzanna Czubek VIB 1795r.- III rozbiór Polski (dokonany przez Prusy, Austrię i Rosję), Polska na 123 lata zniknęła z mapy Europy i świata. Prusy w wyniku trzech rozbiorów zagarnęli: Pomorze, Wielkopolskie,
Bardziej szczegółowoUpadek polskiej państwowości
Upadek polskiej państwowości 1. Polska po II rozbiorze Zorientowano się, że Prusy i Rosja dążą do pożarcia Polski Polsce zostało Podlasie, Wołyń, Litwa, cz. Mazowsza i Małopolski, (większe) miasta Warszawa,
Bardziej szczegółowo1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które?
Quiz 11 Listopada 1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które? a) Był prezydentem b) Był premierem c)był ministrem spraw zagranicznych
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2017/2018 TEST ELIMINACJE REJONOWE
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2017/2018 TEST ELIMINACJE REJONOWE Numer identyfikacyjny Wypełnia Rejonowa Komisja Konkursowa Imiona i nazwisko...
Bardziej szczegółowoK O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny
... pieczątka nagłówkowa szkoły... kod pracy ucznia K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny Dzieje XIX w. na ziemiach polskich, w Europie i na świecie (przemiany polityczne, społeczno-gospodarcze,
Bardziej szczegółowoChciałbym przedstawić zagadnienia związane z utratą i ponownym odzyskiwaniem niepodległości przez państwo Polskie. Opiszę w tej prezentacji powstania
Chciałbym przedstawić zagadnienia związane z utratą i ponownym odzyskiwaniem niepodległości przez państwo Polskie. Opiszę w tej prezentacji powstania przeciwko zaborcom Polski. W roku 1795 Rosja, Austria
Bardziej szczegółowoNadanie konstytucji Królestwu Polskiemu. Detronizacja cara Mikołaja I przez sejm Królestwa Polskiego. Wielka Emigracja. Wiosna Ludów.
Lekcja 15 Temat: Powtórzenie wiadomości. ARSENAŁ Magazyn broni w Warszawie, który został zdobyty w noc wybuchu powstania listopadowego. USTAL CHRONOLOGICZNĄ KOLEJNOŚĆ WYDARZEŃ Wybuch powstania listopadowego.
Bardziej szczegółowo11 listopada 1918 roku
11 listopada 1918 roku 92 lat temu Polska odzyskała niepodległość Europa w II połowie XVII wieku Dlaczego Polska zniknęła z mapy Europy? Władza szlachty demokracja szlachecka Wolna elekcja Wojny Rzeczpospolitej
Bardziej szczegółowoZADANIA DO SPRAWDZIANU
ZADANIA DO SPRAWDZIANU 1. Do daty dopisz wydarzenie: a) 1 IX 1939 r. wybuch II wojny światowej (agresja niemiecka na Polskę) b) 17 IX 1939 r. agresja radziecka na Polskę c) 28 IX 1939 r. kapitulacja Warszawy
Bardziej szczegółowoSprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe.
Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku GRUPA A 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe. Po upadku powstania styczniowego rząd rosyjski nadał Polakom autonomię. Celem działań
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE Numer identyfikacyjny Wypełnia Rejonowa Komisja Konkursowa Imiona i nazwisko... Wypełnia Rejonowa Komisja
Bardziej szczegółowoPowstanie styczniowe
Powstanie styczniowe 1. Królestwo Polskie przed powstaniem a) wiosna posewastopolska tolerowanie liberalnej opozycji organizacja Ziemia i Wolność 1861 Aleksander II znosi poddaństwo chłopów w Rosji oraz
Bardziej szczegółowoTESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU
TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU HISTORIA Iwona Wierzbicka Sprawdzian modyfikowany dla uczniów klasy VII I wojna światowa. 1. Z podanych państw wybierz te, które wchodziły w
Bardziej szczegółowoZiemie polskie w I połowie XIX wieku
Test a Ziemie polskie w I połowie XIX wieku Test podsumowujący rozdział IV 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach od 1. do 7. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE Numer identyfikacyjny Wypełnia Rejonowa Komisja Konkursowa Imiona i nazwisko...
Bardziej szczegółowoKonkurs Historyczny dla Uczniów Szkół Podstawowych Województwa Podlaskiego
Konkurs Historyczny dla Uczniów Szkół Podstawowych Województwa Podlaskiego Eliminacje Rejonowe Witamy Cię w drugim etapie Konkursu Historycznego. Informacje dla Ucznia: 1. Przed Tobą test składający się
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia... Punkty:../ 20 Zadanie 1. (1 pkt) Podaj nazwę miasta. Nazwa miasta... https://www.google.pl/search?q=
Bardziej szczegółowoHISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI. Imię:... Nazwisko:... Data:...
HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI Imię:... Nazwisko:... Data:... 1. Połącz pojęcia z ich wyjaśnieniami (0-5p.) ententa obóz polityczny mający na celu uzdrowienie państwa polskiego plebiscyt
Bardziej szczegółowoZiemie polskie w I połowie XIX w. Test dla III gimnazjum. Śladami przeszłości.
Literka.pl Ziemie polskie w I połowie XIX w. Test dla III gimnazjum. Śladami przeszłości. Data dodania: 2012-06-10 21:45:07 Autor: Katarzyna Kozioł Jest to test opracowany przeze mnie na bazie testu dostępnego
Bardziej szczegółowoKalendarz roku szkolnego 2013/2014
Kalendarz roku szkolnego 2013/2014 Termin Wydarzenie 2 września2013 r. Rozpoczęcie roku szkolnego 2i 3 stycznia 2013 r. Dzień wolny po odpracowaniu w dniu 14 i 28 września 2013r. Grudzień 2013 Próbne egzaminy
Bardziej szczegółowoTESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU
TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU HISTORIA Iwona Wierzbicka Karta pracy modyfikowana dla uczniów klasy IV Określanie czasu. 1. Do podanych cyfr i liczb dopisz cyfry rzymskie:
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja A kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Zaznacz, z jakiej cywilizacji pochodzi poniższy zabytek
Bardziej szczegółowoZadania egzaminacyjne HISTORIA
Wersja B Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013 Zadania egzaminacyjne HISTORIA kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Ogółem: / 30 : 1,5 = /20 Poniżej przedstawiony został ciężkozbrojny
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Historyczny Etap wojewódzki
Wojewódzki Konkurs Historyczny Etap wojewódzki Gratuluję, znalazłeś się w gronie najlepszych uczniów w województwie. Instrukcja dla ucznia 1. Arkusz liczy 7 stron i zawiera 21 zadań. Ewentualny brak stron
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2016 rok. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2016 rok Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia... Punkty:../ 20 Zadanie 1 (1 pkt) Podaj nazwę miasta przedstawionego na ilustracji.
Bardziej szczegółowoklasa VI. szkoły podstawowej CZAS TRWANIA ZAJĘĆ: 45 minut Realizowane treści podstawy programowej: Formy walki o niepodległość.
BO WARTO pamiętać SCENARIUSZ LEKCJI HISTORII przygotowany na Konkurs na scenariusze lekcji w ramach I. części projektu Bo warto pamiętać III miejsce spośród placówek z Mazowsza autor: Monika Krawczyk,
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013. Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia...
Wersja A Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013 Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia... Ogółem: / 30 : 1,5 = /20 Zadanie 1. (1 pkt) Poniżej przedstawiony został ciężkozbrojny
Bardziej szczegółowoKOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?
KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ? ROZBIORY POLSKI PRZYCZYNĄ UTRATY NIEPODLEGŁOŚCI NASTĄPIŁY W II POŁOWIE XVIII W. NA DRODZE CESJI TERYTORIUM I RZECZYPOSPOLITEJ DOKONANEJ PRZEZ
Bardziej szczegółowoKonkurs tematyczny: Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego
Kod pracy Liczba uzyskanych punktów Podpisy członków komisji Konkurs tematyczny: Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego dla uczniów gimnazjów województwa małopolskiego
Bardziej szczegółowoKONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap rejonowy 2012/2013 Suma punktów do uzyskania: 56
KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap rejonowy 2012/2013 Suma punktów do uzyskania: 56 1. Zaznacz poprawne odpowiedzi. (10 p.) A. Który z wymienionych pisarzy został uhonorowany literacką Nagrodą Nobla?
Bardziej szczegółowoKonkurs tematyczny Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego
Konkurs tematyczny: Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego dla uczniów gimnazjów województwa małopolskiego w roku szkolnym 2012/2013 Patronat Honorowy: Rektor
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2018 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2018 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia... Punkty:../ 20 Zadanie 1. (1 pkt) Jak nazywamy ten rodzaj najstarszego pisma:..
Bardziej szczegółowo3 Powstanie listopadowe
3 Powstanie listopadowe Cele lekcji Wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń posługuje się podstawowymi określeniami czasu historycznego: wiek, rok; przyporządkowuje fakty historyczne datom;
Bardziej szczegółowoCLII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych przy Zespole Szkół nr 27 Praca kontrolna nr 1 semestr I HISTORIA Międzywojnie i II wojna światowa TEST
CLII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych przy Zespole Szkół nr 27 Praca kontrolna nr 1 semestr I HISTORIA Międzywojnie i II wojna światowa TEST... 1. Na poniższej mapie zaznacz państwa, które utworzyły:
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA. Zadania dla wszystkich: Zad. 1, 2 str. 31 (xero). Nauczę się czytać czytankę z elementarza (tekst przy literze o,m).
ZADANIA DOMOWE 15-16 WRZEŚNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0 KARTY PRACY CZ. 1, wykonam kartę pracy 12.2. Klasa Ia Zadania dla wszystkich: Zad. 1, 2 str. 31 (xero). Nauczę się czytać czytankę z elementarza
Bardziej szczegółowoGRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.
Sprawdzian nr 6 Rozdział VI. II wojna światowa GRUPA A 1. Oblicz, ile lat minęło od: odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego. 6 zakończenia I wojny światowej
Bardziej szczegółowoTadeusz Kościuszko. Weronika Strzelec klasa 2b
Tadeusz Kościuszko Weronika Strzelec klasa 2b Tadeusz Kościuszko Kim był? Pochodzenie, rodzina Dokonania w Polsce i USA Odznaczenia i wyróżnienia Śmierć Upamiętnienie Kościuszki Kim był? Andrzej Tadeusz
Bardziej szczegółowoK O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy
Kod ucznia pieczątka WKK Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy Drogi Uczniu, przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj się
Bardziej szczegółowoRozdział III. Polska i jej mieszkańcy u schyłku średniowiecza
Sprawdzian nr Rozdział III. Polska i jej mieszkańcy u schyłku średniowiecza GRUPA A 6 1. Wpisz datę utworzenia Akademii Krakowskiej przez Kazimierza Wielkiego i zaznacz ją na taśmie chronologicznej. Założenie
Bardziej szczegółowo90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI
"Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku teraźniejszości, ani nie ma prawa do przyszłości". Józef Piłsudski Po 123 latach zaborów Polacy doczekali się odzyskania niepodległości.
Bardziej szczegółowoNowy kształt Europy. Historia Polski Klasa VI SP
Nowy kształt Europy Historia Polski Klasa VI SP Plan zajęć Powtórzenie Koniec pięknej epoki I wojna światowa Europa po wojnie Ćwiczenia Podsumowanie Praca domowa Bibliografia Praca domowa "Powiedz, co
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2010 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA kod ucznia...
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2010 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Przyjrzyj się uważnie poniższym ilustracjom i podpisom. Następnie
Bardziej szczegółowo3 Powstanie listopadowe
3 Powstanie listopadowe Cele lekcji Wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń posługuje się podstawowymi określeniami czasu historycznego: wiek, rok; przyporządkowuje fakty historyczne datom;
Bardziej szczegółowoSprawdzian IV. Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej
Sprawdzian IV Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej GRUPA A Zadanie 1. (0 3 pkt) Podkreśl te pojęcia i postacie, które odnoszą się do konfederacji targowickiej. patriotyzm, zdrada, Seweryn Rzewuski, Tadeusz
Bardziej szczegółowoEmigranci i spiskowcy
Emigranci i spiskowcy Historia Polski Klasa II LO Plan Powtórzenie Początki emigracji Przemarsz przez Niemcy Emigranci we Francji Komitet Lelewelowski Towarzystwo Demokratyczne Gromady Ludu Polskiego Hotel
Bardziej szczegółowoPolska i Irlandia Wspólne doświadczenia w walce o wolność
Polska i Irlandia Wspólne doświadczenia w walce o wolność DominikaSiejkowskaklasa II c IRLANDIA Irlandia była pod panowaniemangielskimprzez 750 lat, od złożenia hołdu lennegohenrykowi II z dynastiiplantagenetóww1171r.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III. Imię:... Nazwisko:... Data:...
EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III Imię:... Nazwisko:... Data:... Część pisemna I. Wybierz poprawną odpowiedź: 1. Legiony Polskie we Włoszech A. współtworzył książę Józef Poniatowski. B. powstały
Bardziej szczegółowoPOPRAWIONE SPRAWOZDANIE
SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VII KADENCJA Warszawa, dnia 19 grudnia 2008 r. Druk nr 345 P POPRAWIONE SPRAWOZDANIE KOMISJI USTAWODAWCZEJ (wraz z zestawieniem wszystkich wniosków) o projekcie uchwały
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia...
Wersja A Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Wpisz P, jeśli zdanie
Bardziej szczegółowoSprawdzian nr 1. Rozdział I. W obronie upadającej Rzeczypospolitej. 1. Uzupełnij poniższe zdania, podkreślając właściwe wyrażenia spośród podanych
Sprawdzian nr 1 Rozdział I. W obronie upadającej Rzeczypospolitej GRUPA A 5 1. Uzupełnij poniższe zdania, podkreślając właściwe wyrażenia spośród podanych w nawiasach. a) Myśliciele epoki oświecenia uważali,
Bardziej szczegółowoPolskie Państwo podziemne Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A
Polskie Państwo podziemne 1939-1945 Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A FLAGA POLSKIEGO PAŃSTWA PODZIEMNEGO Polskie Państwo Podziemne (w skrócie PPP) to tajne struktury Państwa Polskiego istniejące
Bardziej szczegółowoII POWIATOWY KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW KLAS VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ DZIEJE NARODU POLSKIEGO W LATACH 1772-1945
.. Imię i nazwisko ucznia.. Nazwa szkoły Liczba punktów II POWIATOWY KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW KLAS VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ DZIEJE NARODU POLSKIEGO W LATACH 1772-1945 * Arkusz zawiera 6 stron. Czas
Bardziej szczegółowoGRUPA A. a) zniesienie stanu wojennego w PRL-u b) obrady Okrągłego Stołu / 2
Rozdział VII. W powojennej Polsce GRUPA A 8 1. Podaj rok, w którym miały miejsce poniższe wydarzenia. a) zniesienie stanu wojennego w PRL-u b) obrady Okrągłego Stołu 2. Zdecyduj, czy poniższe zdania są
Bardziej szczegółowoNadwiślański Oddział Straży Granicznej
Nadwiślański Oddział Straży Granicznej Źródło: http://www.nadwislanski.strazgraniczna.pl/wis/aktualnosci/24195,inauguracja-wystawy-pt-powstanie-warszawskie -w-medalierstwie.html Wygenerowano: Środa, 1
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2014/2015
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2014/2015 TEST - ELIMINACJE REJONOWE Numer identyfikacyjny Wypełnia
Bardziej szczegółowoBohm 5x? Stanisław Wyspiański
strona 1 Bohm 5x? Stanisław Wyspiański 2010-04-21 Bohm 5x? Stanisław Wyspiański Opis przedmiotu: Stanisław Wyspiański 1869-1907 Wielki malarz, genialny poeta i dramaturg, tworzy dzieła poświęcone idei
Bardziej szczegółowoKONKURS z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kod ucznia - - pieczątka WKK Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA KONKURS z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY Drogi Uczniu, witaj na II etapie konkursu historycznego. Przeczytaj
Bardziej szczegółowo4.Ziemie polskie w I połowie XIX wieku
4.Ziemie polskie w I połowie XIX wieku Pytanie 1/37 Po kongresie wiedeńskim z ziem polskich powstały: A. Królestwo Polskie B. Wielkie Księstwo Poznańskie C. Rzeczpospolita Krakowska Pytanie 2/37 Królestwo
Bardziej szczegółowoTemat: Europa i Polska od czasów stanisławowskich do Kongresu Wiedeńskiego
Wręczyca Wielka, 2006 r. KONSPEKT LEKCJI Przedmiot: HISTORIA Nauczyciel prowadzący: mgr Magdalena Kozłowska Temat: Europa i Polska od czasów stanisławowskich do Kongresu Wiedeńskiego Cele Kształcenia:
Bardziej szczegółowoEpoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I
Strona1 Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I......... Imię i nazwisko uczennicy/ucznia klasa nr w dzienniku Liczba uzyskanych punktów:... ocena:... Podpis rodziców:... 1. Podkreśl
Bardziej szczegółowoBODZENTYN PRZED POWSTANIEM Prezentowane źródła mają za zadanie wprowadzić ucznia w gospodarcze i społeczne realia dziewiętnastowiecznego Bodzentyna.
BODZENTYN PRZED POWSTANIEM Prezentowane źródła mają za zadanie wprowadzić ucznia w gospodarcze i społeczne realia dziewiętnastowiecznego Bodzentyna. - interpretować źródła o charakterze statystycznym Uczeń
Bardziej szczegółowoPowstanie styczniowe
Powstanie styczniowe W 1795 roku Polska utraciła niepodległość. Rok wcześniej Polacy próbowali bronić niezawisłości kraju, wzniecając powstanie kościuszkowskie, w którym walczyli kosynierzy. Do kolejnego
Bardziej szczegółowoKościuszkę Bóg pozwolił. Wprowadzenie. Film. Wprowadzenie Film Interaktywne ćwiczenia mul medialne Podsumowanie Słowniczek Dla nauczyciela
Kościuszkę Bóg pozwolił Wprowadzenie Film Interaktywne ćwiczenia mul medialne Podsumowanie Słowniczek Dla nauczyciela Wprowadzenie Rządy targowiczan oraz zwierzchnictwo ambasadorów rosyjskich w okrojonej
Bardziej szczegółowoZADANIA DO SPRAWDZIANU
ZADANIA DO SPRAWDZIANU 1. Rozszyfruj skróty. a) PRL Polska Rzeczpospolita Ludowa b) NRD Niemiecka Republika Demokratyczna c) RFN Republika Federalna Niemiec d) ZSRR Związek Socjalistycznych Republik Radzieckich
Bardziej szczegółowoRoman Wróbel. Warszawa 2014
Roman Wróbel Roman Wróbel Warszawa 2014 TEMAT Pod znakiem Orła i Pogoni w walce o niepodległość w powstaniu styczniowym. CEL OGÓLNY LEKCJI Uczeń samodzielnie interpretuje źródła historyczne, wyjaśnia przyczyny
Bardziej szczegółowoKOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK
Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek. Warsztaty historyczne KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Śladami Józefa Piłsudskiego Część 2: DAŁ POLSCE WOLNOŚĆ, GRANICE, MOC SZACUNEK Podczas studiów Józef zaangażował
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja A kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) odaj nazwę starożytnej budowli. unkty:./ 20 Nazwa:...
Bardziej szczegółowoHISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA V. Imię:... Nazwisko:... Data:...
HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA V Imię:... Nazwisko:... Data:... 1. Połącz terminy z odpowiednimi wyjaśnieniami. (0 4 p.) post opat skryptorium reguła miejsce, w którym zakonnicy przepisywali
Bardziej szczegółowoNa grobach ojców naszych
Na grobach ojców naszych Na grobach ojców naszych Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0. Wstęp Polska historia bogata jest w tragiczne wydarzenia. Nie omijały nas liczne
Bardziej szczegółowoII ETAP KONKURSU HISTORYCZNEGO DZIEJE POLSKI NIEPODLEGŁEJ GRODNO 2017/2018
II ETAP KONKURSU HISTORYCZNEGO DZIEJE POLSKI NIEPODLEGŁEJ GRODNO 2017/2018 Zadanie 1. / 2 pkt/ Na podstawie przedstawionych danych w tabeli na temat strat wojennych wybranych państw europejskich po II
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII
Miejsce na naklejkę z kodem (Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy) KOD ZDAJĄCEGO MHI-W1D1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII Czas pracy 60 minut ARKUSZ I STYCZEŃ ROK 2003 Instrukcja dla zdającego 1.
Bardziej szczegółowoTest z historii. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test z historii Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi Uczniu, przeczytaj uwaŝnie polecenia.
Bardziej szczegółowoKONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
...... kod pracy ucznia pieczątka nagłówkowa szkoły KONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu historycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję
Bardziej szczegółowoGloria Victis - powstanie styczniowe1863 r. - ludzie i wydarzenia
Instytut Historii Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach Filia w Piotrkowie Trybunalskim KONKURS HISTORYCZNY Gloria Victis - powstanie styczniowe1863 r. - ludzie i wydarzenia Imię i nazwisko: Nazwa
Bardziej szczegółowo150. rocznica Powstania Styczniowego
150. rocznica Powstania Styczniowego Artur Grottger, Lithuania. Bitwa Powstanie Styczniowe To najtragiczniejsze z polskich powstań rozpoczęło się w styczniu 1863 roku, a ostatnich ujętych z bronią powstańców
Bardziej szczegółowoGrupa A TEST Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? TEST. Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2.
Grupa A Imię i nazwisko Data Klasa 3 Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2. 1.1. Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? A. Księstwa Wierchowskie. B. Mołdawia. C. Republika Nowogrodzka.
Bardziej szczegółowoPOWSTANIE Styczniowe
POWSTANIE Styczniowe 1863-1864 Ogólne informacje Powstanie styczniowe (1863-1864) Herb powstańczy, symbolizował złączenie 3 narodów Rzeczypospolitej: Polski (Orzeł Biały), Litwy (Pogoń) Ukrainy (Michał
Bardziej szczegółowoZadanie 1. Zapoznaj się z treścią współczesnego hymnu polskiego, a następnie wykonaj polecenie. Mazurek Dąbrowskiego Jeszcze Polska nie zginęła,
Karta pracy 16. Temat: Polacy w epoce napoleońskiej. Oś czasu: 1797 utworzenie Legionów Polskich we Włoszech 1807 powstanie Księstwa Warszawskiego 1812 początek wojny z Rosją 1815 - kongres wiedeński i
Bardziej szczegółowoZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII Zakładane osiągnięcia uczniów to wiadomości i umiejętności, którymi uczeń powinien się wykazywać po zakończeniu nauki w szkole podstawowej. Dzięki przyporządkowaniu
Bardziej szczegółowoSpis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13
Spis treści Do Czytelnika.............................................. 11 Przedmowa................................................ 13 Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część
Bardziej szczegółowoKonkurs dla uczennic i uczniów gimnazjów z Powiatu Ostrowskiego
źródło: www.ngopole.pl Konkurs dla uczennic i uczniów gimnazjów z Powiatu Ostrowskiego Udział Wielkopolan w Powstaniu Styczniowym Finał Powiatowy- 20 marca 2013 roku, godz. 09.00 II Liceum Ogólnokształcące
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Historii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Historii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: wojewódzki 2.03.2011 r. 90 minut Informacje dla ucznia:
Bardziej szczegółowoSprawdzian nr 1. Rozdział I. Początek wieków średnich. 1. Na taśmie chronologicznej zaznacz i zapisz datę, która rozpoczyna średniowiecze.
Rozdział I. Początek wieków średnich GRUPA A 0 1. Na taśmie chronologicznej zaznacz i zapisz datę, która rozpoczyna średniowiecze. 400 500 600 700 800 2. Uzupełnij poniższe zdania. a) Słowianie zasiedlili
Bardziej szczegółowoDział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski
Spis treści Do Czytelnika Przedmowa Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne
Bardziej szczegółowoTest z historii. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko
Małe olimpiady przedmiotowe Test z historii ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,
Bardziej szczegółowoHISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA V Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA
HISTORIA I 2016-09-01 SPOŁECZEŃSTWO KLASA V Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń posługuje się podstawowymi określeniami czasu
Bardziej szczegółowoHISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - wymienia datę kongresu wiedeńskiego, cele i główne państwa - wie, na czym polegała rewolucja przemysłowa - potrafi wymienić nowe idee polityczne
Bardziej szczegółowoPatroni naszych ulic
Patroni naszych ulic Dębicka ziemia była świadkiem wielkich i tragicznych dziejów. Szczególnie na tym t e r e nie z a p i s a ł się ok r e s ok u pa c j i niemieckiej, kiedy powstała tu niezwykle p r ę
Bardziej szczegółowoKarpacki Oddział Straży Granicznej
Karpacki Oddział Straży Granicznej Źródło: http://www.karpacki.strazgraniczna.pl/ko/komenda/izba-tradycji/17648,izba-tradycji.html Wygenerowano: Czwartek, 19 października 2017, 23:53 Izba Tradycji Autor:
Bardziej szczegółowoKONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kod ucznia Liczba punktów KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ZAWODY WOJEWÓDZKIE 08.03.2019 r. Drogi Uczniu, witamy Cię na zawodach wojewódzkich konkursu przedmiotowego z historii.
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 29 lutego 2016 r. Poz. 260 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA OBRONY NARODOWEJ z dnia 29 lutego 2016 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie mianowania na stopnie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Niedostateczny - Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. - Nie potrafi wymienić
Bardziej szczegółowo