ARKUSZ ZBIORCZY KONTROLI PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ

Transkrypt

1 ARKUSZ ZBIORCZY KONTROLI PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ Zakres kontroli: wydawanie opinii w sprawie: - dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom; - przystąpienia ucznia lub absolwenta ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się odpowiednio do sprawdzianu lub egzaminu. EOG 2/58, TW 5/150, MK 4/120, JH 5/150, AMS =16 BRAK AMS 4 1. Czy poradnie wydawały opinie w sprawie: dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom (liczba poradni) 16 (liczba poradni) przystąpienia ucznia lub absolwenta ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się odpowiednio do sprawdzianu lub egzaminu (liczba poradni) 16 (liczba poradni)

2 Liczba uczniów w szkołach i placówkach mających siedzibę na terenie działania poradni Liczba uczniów przyjętych w poradniach w okresie objętym kontrolą Ogólna liczba wydanych opinii w okresie objętym kontrolą wydanych w sprawie dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom % ogółu wydanych opinii wydanych w sprawie przystąpienia ucznia lub absolwenta ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się odpowiednio do sprawdzianu lub egzaminu % ogółu wydanych opinii 2. Czy opinie są wydawane na pisemny wniosek rodziców?

3 3. Czy wydanie opinii poprzedzone było badaniami diagnostycznymi? Rodzaj badania psychologiczne 463 pedagogiczne 476 logopedyczne 54 lekarskie 64 inne Czy w poradniach znajduje się dokumentacja badań dziecka? 5. Czy dane dziecka znajdują się w skorowidzu alfabetycznym dzieci i młodzieży korzystających z pomocy poradni? 6. Ile opinii, spośród objętych kontrolą, zostało odebranych bezpośrednio przez rodziców (w tym przekazanych rodzicom przez poradnię za pośrednictwem poczty)? Liczba % Ile opinii zostało przekazanych do szkoły za pośrednictwem poradni? przekazanych do szkół za zgodą rodziców 132 %

4 8. Czy opinia poradni zawiera? Oznaczenie poradni Imię i nazwisko dziecka Datę i miejsce urodzenia 464 Nazwę i adres szkoły 434 Oznaczenie klasy, do której 471 uczęszcza Miejsce zamieszkania 475 Stanowisko poradni 476 Szczegółowe jego 472 uzasadnienie Wskazanie odpowiedniej formy pomocy Uzasadnienie wskazanej 449 formy pomocy Podpis dyrektora 9. Okres, jaki upłynął od złożenia wniosku do wydania opinii: Długość okresu Do 1 miesiąca Od 1 do 2 miesięcy Od 2 do 3 miesięcy Powyżej 3 miesięcy

5 Uwagi i wnioski: Dokumentacja prowadzona przez poradnie psychologiczno pedagogiczne dotycząca przeprowadzanych badań i wydawanych opinii jest kompletna, uporządkowana, skorowidz alfabetyczny dzieci i młodzieży korzystających z pomocy poradni prowadzony na bieżąco. W oparciu o wywiad z rodzicami/prawnymi opiekunami ucznia, obserwacje prowadzone w trakcie badania poradnie ustalają, czy konieczne jest dostarczenie zaświadczenia o stanie zdrowia ucznia zgłoszonego na badania. które opinie wydawane przez poradnie zawierają stanowisko w więcej niż jednej sprawie. Często opinie w sprawie dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom oraz w sprawie przystąpienia ucznia lub absolwenta ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się odpowiednio do sprawdzianu lub egzaminu wydawane są w jednym dokumencie. Zdarzają się praktyki poradni psychologiczno pedagogicznych polegające na podejmowaniu badań bez wniosku rodzica. Wniosek o wydanie opinii rodzice ucznia lub pełnoletni uczeń składa w dniu ostatniego badania przewidzianego przez tę poradnię. Okres oczekiwania na opinię liczony od momentu złożenia w ten sposób wniosku nie przekracza 1 miesiąca. Opinie wydawane przez poradnie czasami nie zawierają niektórych danych o uczniu np. wpisywana jest data urodzenia, ale pominięte jest miejsce urodzenia lub wpisywana jest nazwa szkoły, do której uczęszcza uczeń, ale bez adresu tej szkoły. W większości przypadków rodzice (prawni opiekunowie) nie wnioskowali lub wyrazili zgodę na przekazanie opinii do szkoły. Analizując opinie wydane przez poradnię na przestrzeni roku objętego kontrolą można zauważyć coraz wyższy poziom merytoryczny opinii, w szczególności w kontekście ich przeznaczenia i wskazywanych form pomocy. Doskonalić wydawane opinie w kontekście wskazania odpowiedniej formy pomocy oraz szczegółowego uzasadnienie wskazanej formy pomocy tak, aby wydawane opinie były bardziej zrozumiałe dla wnioskodawcy.