WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA I EDUKACJA POLONISTYCZNA. Wymagania dopełniające:

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA I EDUKACJA POLONISTYCZNA Wymagania dopełniające: aktywnie włącza się w rozmowy na omawiane tematy posiada bogate słownictwo, formułuje wypowiedzi złożone, poprawne pod względem logicznym dostrzega związki przyczynowo skutkowe czyta poprawnie, płynnie, wyraziście zdania oraz dłuższe teksty pisane i drukowane, prawidłowo odtwarza kształty liter i ich połączenia w wyrazach, mieści się w literaturze i prawidłowo rozmieszcza tekst na stronie bezbłędnie pisze z pamięci aktywnie, z ekspresją uczestniczy w małych formach teatralnych Wymagania podstawowe: słucha wypowiedzi Nauczyciela i innych osób rozumie znaczenie informacji zawartych w rysunkach, znakach informacyjnych i napisach czyta i rozumienie krótkie, proste teksty wypowiada się w sposób jasny, komunikatywny pisze i przepisuje proste, krótkie zdania pisze z pamięci interesuje się czytaniem: czyta opowiadania, wiersze baśnie, lektury samodzielnie i poprawnie dzieli wyrazy na: głoski, litery, sylaby odtwarza z pamięci krótkie teksty poezji i prozy Wymagania konieczne: czyta proste krótkie wyrazy słucha wypowiedzi Nauczyciela i innych osób na pytania najczęściej odpowiada pojedynczymi słowami omawiając obrazki wylicza tylko elementy

2 myli podobne litery, nie zwraca uwagi na prawidłowe łączenie liter w wyrazach nieprawidłowo rozmieszcza wyrazy w liniaturze, tekst na stronie z pomocą Nauczyciela, wygłasza krótkie wiersze z pamięci dzieli wyrazy na: głoski, litery, sylaby z pomocą nauczyciela z pomocą nauczyciela pisze z pamięci wyrazy, krótkie zdania EDUKACJA MATEMATYCZNA Wymagania dopełniające: określa położenie przedmiotów na płaszczyźnie i w przestrzeni oraz kierunki ruchu porównuje i porządkuje przedmioty wg wskazanej cechy przelicza sprawnie w zakresie 20 pamięciowo sprawnie dodaje i odejmuje w zakresie 20 z przekroczeniem i bez przekroczenia progu dziesiątkowego samodzielnie rozwiązuje proste zadania matematyczne do podanej formuły samodzielnie, poprawnie mierzy, waży, ustala pojemność zna nazwy dni tygodnia, miesiące i ich kolejność odczytuje pełne i połowy godzin na zegarze praktycznie umie zastosować pieniądze w sytuacji kupna i sprzedaży Wymagania podstawowe: określa położenie przedmiotów na płaszczyźnie porównuje zbiory, ustala ich równoliczność dostrzega symetrię przedmiotów sprawnie liczy do 20 zapisuje liczby w zakresie 10 w rozwiązaniach zadań z treścią stosuje zapis cyfrowy i znaki działań licząc w zakresie 10 mierzy, waży, odmierza płyny stosując odpowiednie przybory zna dni tygodnia, miesiące i ich kolejność

3 potrafi korzystać z kalendarza, zegara w zakresie umożliwiającym dziecku orientację w ramach zajęć szkolnych i domowych zna monety i banknoty o wartości 10 zł zna pojęcie długu i konieczności spłacenia go podjęte działania doprowadza do końca, Wymagania konieczne: przy pomocy Nauczyciela określa położenie przedmiotów na płaszczyźnie przy pomocy Nauczyciela porównuje przedmioty wg wskazanej cechy przelicza w zakresie 10 przy pomocy Nauczyciela dodaje i odejmuje w zakresie 10 przy pomocy Nauczyciela i w oparciu o konkrety rozwiązuje proste zadania tekstowe EDUKACJA ŚRODOWISKOWO- SPOŁECZNA Wymagania dopełniające: zna członków najbliższej i dalszej rodziny potrafi wymienić status administracyjny swojej miejscowości, zna swój adres zamieszkania zna rośliny i zwierzęta występujące w określonych środowiskach np. park, las, pole uprawne, sad, ogród dostrzega i nazywa zmiany zachodzące w przyrodzie w różnych porach roku zna sposoby przystosowania się zwierząt do poszczególnych pór roku zna warunki konieczne do rozwoju roślin i zwierząt wie jakie pożytki przynoszą zwierzęta środowisku segregacje śmieci, oszczędza wodę Wymagania podstawowe: zna strukturę swojej rodziny, organizację jej życia, dostosowuje swoje oczekiwania do realiów ekonomicznych rodziny

4 zna pojęcia : wieś, miasto, osiedle; potrafi określić status administracyjny swojej miejscowości dostrzega związek pomiędzy warunkami życia, a rozwojem roślin rozpoznaje zwierzęta i rośliny występujące w różnych środowiskach przyrodniczych rozumie zależności jakie występują pomiędzy porami roku, a zmianami zachodzącymi w przyrodzie zna zagrożenia dla środowiska ze strony człowieka i zwierząt zna zagrożenia dla człowieka ze strony zwierząt i roślin rozumie znaczenie ochrony środowiska poprzez segregację śmieci, oszczędzanie wody potrafi nazywać zjawiska atmosferyczne, obserwując pogodę dobierać odpowiedni ubiór i nie naraża się na niebezpieczeństwa wynikające z pogody potrafi odróżnić co jest dobre a co złe w kontaktach z dorosłymi i rówieśnikami, zna zagrożenia ze strony ludzi wie do kogo może się zwrócić o pomoc w razie zagrożenia ( np. policjanta, lekarz, strażaka) przestrzega obowiązujących reguł zabawy organizuje w bezpiecznych miejscach wie jakiej jest narodowości, zna symbole narodowe, położenie Polski na mapie rozpoznaje flagę i hymn Unii Europejskiej Wymagania konieczne: zna członków własnej rodziny i potrafi określić zakres ich obowiązków zna miejsce swojego zamieszkania rozumie pojęcia miasto - wieś zna czynniki sprzyjające rozwojowi roślin i zwierząt rozumie konieczność ochrony przyrody potrafi wymienić kilka zmian zachodzących w przyrodzie w różnych porach roku wie jak się ubrać w zależności od pogody i pory roku przestrzega obowiązujących reguł zabawy organizuje w bezpiecznych miejscach wie jakiej jest narodowości, zna symbole narodowe

5 EDUKACJA PLASTYCZNO TECHNICZNA Wymagania dopełniające; samodzielnie przedstawia sceny, zjawiska, postacie i przedmioty z uwzględnieniem określonych barw, kształtów i faktur pracuje samodzielnie i doprowadza prace do końca - samodzielnie potrafi wykonać proste rekwizyty pracę wykonuje estetycznie i starannie prawidłowo posługuje się przyborami, wybranych urządzeniami domowymi Wymagania podstawowe wykonuje prace wybranymi technikami plastycznymi i majsterkuje, wykonuje ilustracje inspirowane opowiadaniem, muzyką, wykonuje proste rekwizyty rozpoznaje wybrane dziedziny sztuki utrzymuje porządek wokół siebie zna zagrożenia wynikające z niewłaściwego użytkowania narzędzi i urządzeń technicznych zna zasady działania wybranych urządzeń domowych, korzystając nie psuje ich wie jak ludzie wykorzystywali dawniej i dziś siły przyrody wie jak bezpiecznie poruszać się na drogach i korzystać z środków komunikacji wie jak zachować się w sytuacji wypadku zna telefony alarmowe Wymagania konieczne wykonuje prace z pomocą Nauczyciela z pomocą Nauczyciela doprowadza pracę do końca bezpiecznie uczestniczy w ruchu drogowym w trosce o własne bezpieczeństwo zna zagrożenia wynikające z niewłaściwego użytkowania narzędzi i urządzeń technicznych zna telefony alarmowe

6 EDUKACJA MUZYCZNA Wymagania dopełniające: zna wszystkie poznane piosenki samodzielnie realizuje schematy rytmiczne tworzy akompaniament do poznanych piosenek na instrumentach perkusyjnych podejmuje aktywność muzyczną ( gra, śpiew ) Wymagania podstawowe śpiewa poznane piosenki odtwarza proste rytmy głosem i na instrumentach uczestniczy w zabawach rytmiczno tanecznych wie, że muzykę można zapisać i odczytać słucha muzykę i wyraża swe doznania kulturalnie zachowuje się na koncertach oraz w trakcie śpiewania hymnu narodowego Wymagania konieczne zna niektóre piosenki uczestniczy w zabawach ruchowych i rytmiczno - tanecznych WYCHOWANIE FIZYCZNE wykonuje proste ćwiczenia gimnastyczne rozwijające sprawność fizyczną: chwyta piłkę, rzuca, toczy i kozłuje pokonuje przeszkody wykonuje ćwiczenia równoważne przestrzega zasad bezpieczeństwa, higieny, reguł i norm w czasie gier, zabaw i zajęć ruchowych współdziała w grupie przy wykonywaniu ćwiczeń i zadań wie jak zapobiegać chorobom ( aktywność fizyczna, właściwe odżywianie, szczepienia, higiena)

7 wie, że nie może samodzielnie zażywać lekarstw i stosować środków chemicznych wie jak zachować się w stosunku do osób niepełnosprawnych JĘZYK ANGIELSKI wymagania wykraczające uczeń posiada wiedzę i umiejętności wykraczające poza program nauczania w klasie pierwszej (słownictwo); posiada umiejętność słuchania i mówienia; pisze po śladzie, przepisuje poznane wyrazy; aktywnie uczestniczy w zajęciach; bezbłędnie pisze testy sprawdzające; zna oraz recytuje lub śpiewa z pamięci piosenki i rymowanki przewidziane programem nauczania w klasie pierwszej; systematycznie odrabia zadania domowe i zadania dodatkowe. wymagania podstawowe uczeń opanował słownictwo przewidziane programem nauczania w klasie pierwszej; rozumie tekst słuchany oraz polecenia nauczyciela; aktywnie uczestniczy w zajęciach; popełnia nieliczne błędy w testach sprawdzających; systematycznie odrabia zadania domowe. wymagania konieczne uczeń opanował podstawowe słownictwo; rozumie i wykonuje proste polecenia, gdy wsparte są dodatkowymi wskazówkami nauczyciela; stara się aktywnie uczestniczyć w zajęciach; pisze testy sprawdzające, gdy wsparte są dodatkowymi wskazówkami nauczyciela; stara się systematycznie odrabiać zadania domowe.

8 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Uczeń kończący klasę I: 1) posługuje się komputerem w podstawowym zakresie: uruchamia program, korzystając z myszy i klawiatury; 2) wie, jak trzeba korzystać z komputera, żeby nie narażać własnego zdrowia; 3) stosuje się do ograniczeń dotyczących korzystania z komputera.