Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Transkrypt

1 Wygenerowano: :20: , A Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa Struktury przestrzeni wnętrza Status Obowiązkowy Wydział / Instytut Instytut Nauk Technicznych Kierunek studiów architektura Specjalność Forma studiów Suma godzin Rok studiów Semestr dydaktycznych na przedmiot Praca własna studenta/doktoranta Punkty ECTS Forma zajęć Stacjonarne Ćwiczenia Niestacjonarne Poziom studiów II stopnia Profil praktyczny Osoba odpowiedzialna za program dr J. Suchowiak - Horzemski Wymagania (Kompetencje wstępne) Ogólna wiedza z zakresu I stopnia kształcenia o profilu praktycznym - szczególnie historia architektury powszechnej, budownictwo ogólne, materiałoznawstwo, podstawy projektowania architektonicznego, rysunek odręczny i zawodowy. Wiedza niezbędna do rozumienia społecznych, ekonomicznych i prawnych uwarunkowań

2 projektowania architektonicznego. Założenia i cele Rozwijanie wyobraźni twórczej, kształtowanie umiejętności interpretowania zjawisk postrzeganej natury, analizowanie i formowanie wniosków, poznanie racjonalnych metod działania i umiejętność posługiwania się tymi metodami, umiejętność samodzielnego formowania problemu projektowego, umiejętność prezentacji wizualnej własnego pomysłu- synteza zapisu. Prowadzący zajęcia dr Joanna Suchowiak - Horzemski Egzaminator/ Zaliczający dr Joanna Suchowiak - Horzemski Punkty ECTS (wg planu studiów) 2.0 Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) 0 0 Udział w: ćwiczenia (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0 Udział w egzaminie (godz.) 0 0 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 5 Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0 Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) Efekty kształcenia

3 Efekty kształcenia / uczenia się student/doktorant, który zaliczył przedmiot: Odniesienia do efektów kształcenia Odniesienia do obszarowych efektów kształcenia Sposób weryfikacji Wiedza W1 W2 Posiada wiedzę z historii sztuki i kierunków jej rozwoju, historii architektury, designu oraz architektury wnętrz. Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań projektowych oraz prezentacji wizualnej własnego projektu. K_W01, K_W07 K_W01, K_W12 A2_W09, InzP_W01, InzP_W02, InzP_W03, InzP_W04, T2P_W01, T2P_W02, T2P_W03, T2P_W04, T2P_W05, T2P_W06, T2P_W07, T2P_W10 InzP_W01, InzP_W02, InzP_W04, T2P_W01, T2P_W02, T2P_W03, T2P_W05, T2P_W06, T2P_W07, T2P_W10 referat, (W), (W), projekt i jego połączona z dyskusją Umiejętności U1 Posiada umiejętności posługiwania się warsztatem plastycznym w zakresie malarstwa, rysunku i rzeźby a także wykorzystania w projektowaniu geometrii wykreślnej i rysunku technicznego w projektowaniu K_U01, K_U02, K_U08 A2_U12, A2_U13, A2_U14, InzP_U02, InzP_U03, InzP_U04, InzP_U06, InzP_U07, InzP_U08, InzP_U09, InzP_U11, T2P_U01, T2P_U02, T2P_U03, T2P_U04, T2P_U05,

4 U2 własnych obiektów. Potrafi integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i samodzielnie formować wnioski wynikające z problemu projektowego. K_U07, K_U12, K_U13 T2P_U06, T2P_U07, T2P_U08, T2P_U09, T2P_U11, T2P_U12, T2P_U13, T2P_U14, T2P_U15, T2P_U16, T2P_U17, T2P_U18, T2P_U19 A2_U19, InzP_U01, InzP_U02, InzP_U03, InzP_U05, InzP_U07, InzP_U09, InzP_U10, InzP_U12, T2A_U15, T2P_U01, T2P_U02, T2P_U05, T2P_U06, T2P_U07, T2P_U08, T2P_U10, T2P_U12, T2P_U13, T2P_U14, T2P_U16, T2P_U17, T2P_U18, T2P_U19 obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), projekt i jego połączona z dyskusją, ocena rysunku Kompetencje społeczne K1 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. Jest świadomy roli społecznej architekta i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki jego działalności, w tym K_K01 K_K02, A2_K01, InzP_K01, InzP_K02, T2P_K01, T2P_K04, T2P_K05, T2P_K06 A2_K05, InzP_K01, InzP_K02, ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena terminowości realizacji zadań (K), projekt i

5 K2 jej wpływ na środowisko oraz związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje. K_K05 T2P_K02, T2P_K03, T2P_K05, T2P_K07 jego połączona z dyskusją Formy i metody kształcenia Zadanie klauzurowe wprowadzające w temat zasadniczy wraz z omówieniem ćwiczenia, praca samodzielnakorekta indywidualna,. Treści programowe Wykłady Ćwiczenia Ćwiczenia mają charakter zadań zapisu plastycznego, wyzwalającego pomysłowość i wrażliwość studenta. Określają twórcze i nowatorskie myślenie w rozwiązywaniu problemu projektowego. Sprzęgają one swoim programem zagadnienia konstrukcji, geometrii wykreślnej, zagadnienia kształcenia ogólnoplastycznego oraz projektowania ogólnego. Należy to rozumieć jako proces kształcenia studenta w powiązaniu z w/w przedmiotami i stwarzanie tym podbudowy do dalszego szkolenia w dziedzinie projektowania specjalistycznego. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Na ocenę 5,0 Student posiada szeroką wiedzę i wykazuje się znajomością problematyki modułu kształcenia. Potrafi wskazać na powiązania z innymi dziedzinami i przedmiotami. Na ocenę 4,5 Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia Student posiada poszerzoną wiedzę w zakresie modułu kształcenia. Rozumie znaczenie i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki. Rozumie znaczenie programu i jego wpływu na wiedzę. Na ocenę 4,0 Student posiada wiedzę w zakresie modułu kształcenia. Potrafi językiem fachowym zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki. Na ocenę 3,5 Student posiadł podstawową wiedzę z zakresu modułu kształcenia. Zna podstawowe zagadnienia dotyczące. Na ocenę 3,0 Student opanował podstawowe wiadomości z zakresu modułu kształcenia, jednak wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność. Forma i warunki zaliczenia Forma i Forma zakończenia : Zaliczenie z oceną.

6 warunki zaliczenia Indywidualne konsultacje z prowadzącym ćwiczenia, bieżąca ocena postępu prac projektowych podczas korekty i przeglądów cząstkowych. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie ocen pozytywnych na kolejnych etapach wykonywania zadania projektowego. Wykaz zalecanego piśmienictwa Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja 1 Diethelm W., Form &Communication, ABC, Verlag, Arnhem R., Sztuka i percepcja wzrokowa, Oficyna, Warszawa, Tatarkiewicz W., Dzieje sześciu pojęć, PWN, Warszawa,2006 i wydania. Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja 1 Giedion S., Przestrzeń, czas i architektura, narodziny nowej tradycji, Warszawa, Francastel P., Sztuka a technika w XIX i XX wieku, PWN, Warszawa, Drevet A., Inwentyka: metody poszukiwania twórczych rozwiązań, NNT, Warszawa,1975. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wygenerowano: :20: , A Wygenerowano: :20: , A