Akademia Młodego Ekonomisty

Transkrypt

1 Akademia Młodego Ekonomisty Efektywna edukacja Rodzic i nauczyciel partnerzy procesu edukacji mgr Patrycja Mizera-Pęczek Wydział Zarządzania Uniwersytet Łódzki 08 grudnia 2015 r.

2 Mgr Patrycja Mizera-Pęczek Absolwentka Pedagogiki i Zarządzania na Uniwersytecie Łódzkim. Aktualnie pracownik Katedry Zarządzania Zasobami Ludzkimi na Wydzale Zarządzania UŁ. Pasjonatka śpiewu i tańca folklorystycznego. Mama 3,5 letniej Kaliny.

3 Rodzic i nauczyciel partnerzy procesu edukacji Współpraca rodziców i nauczycieli to kontakt i wymiana informacji po to, aby zwiększać możliwości rozwoju dzieci. Co to znaczy zwiększać możliwości rozwoju i czym jest dla nas dobro dziecka? Z jakimi konfliktami musimy się mierzyć i jakie są ich źródła? Jak zagospodarować przestrzeń relacji pomiędzy rodzicem a nauczycielem?

4 Ćwiczenie 1. Za moment podzielimy się na zespoły. Członkowie zespołów będą wcielali się w jedną z trzech ról. Państwa zadaniem będzie odpowiedzenie na kilka pytań z perspektywy roli jaką przyjmiecie. Zapraszam do aktywnej pracy.

5 Rodzic, nauczyciel, uczeń Kim jestem? Jak przebiega mój codzienny plan zajęć? Jak rozumiem pojęcie dobro dziecka? Czym jest dla mnie sukces edukacyjny/porażka edukacyjna?

6 Czym jest dobro dziecka? Dla rodzica... Dla nauczyciela... Dla dziecka...

7 Relacje między rodzicem, nauczycielem i dzieckiem to przestrzeń: Wielokierunkowego przepływu informacji Konfliktów i sposobów ich rozwiązywania Sporów i kompromisów Różnicy poglądów, oczekiwań, wartości...

8 Przenikające się środowiska wychowawcze Po pierwsze RODZINA, po drugie SZKOŁA są najważniejszymi środowiskami wychowawczymi dziecka. Oba środowiska kształtują jego rozwój umysłowy i społeczny, zachowania i postawy, oraz wpływają na jego sukcesy szkolne.

9 Błędy po stronie rodzica niska świadomość wielu rodziców co do potrzeby spójności działań edukacyjnych i wychowawczych szkoły i domu obawy niektóych rodziców przed instytucją szkoły brak chęci/czasu do angażowania się w życie szkoły/relacje z nauczycielami nieuzasadnione podważanie autorytetu nauczyciela w środowisku domowym

10 Błędy po stronie nauczycieli brak umiejętności w zakresie komunikacji obawa przed aktywnością rodziców i nadmiarem ich propozycji i oczekiwań oraz nieumiejętność zarządzania zespołem rodziców obawa przed utratą autorytetu w oczach rodziców i swojej pozycji społecznej w środowisku trzymanie się utrwalonych stereotypów, że rodzic niewiele wie o edukacji i wychowaniu i trzeba go raczej pouczać niż z nim dyskutować jak z równym sobie partnerem brak umiejętności, pomysłu i inwencji jak włączyć rodziców w proces edukacji i wychowania dzieci niechęć do rodziców zapisana w kulturze szkoły i wzmacniana przez dyrektora szkoły

11 Model partnerstwa 0piera się na wzajemnym zrozumieniu, szacunku i zaufaniu, a jego celem, w rzeczywistości szkolnej, jest zacieranie dystansu między nauczycielami a rodzicami i budowanie kultury dialogu, gdzie nauczyciele rezygnują ze swojej dominującej roli na rzecz bycia równorzędnym partnerem rodzica.

12 Potencjalne problemy Brak właściwego przepływu informacji między nauczycielami a rodzicami rodzi wiele niedomówień. Uczeń przejawia zachowanie dozwolone w domu, np. wulgarne słownictwo, nie wypełnianie poleceń; zachowania te są karane przez nauczyciela. Ponieważ uczeń nie rozumie, dlaczego jest karany, podaje w domu informację, że nauczyciel uwziął się na niego. Mama w obronie własnego dziecka, wygłasza kilka krytycznych uwag pod adresem nauczyciela, uczeń przez to utwierdza się w przekonaniu, że nauczyciel,,czepia się i pozwala sobie na dalsze niestosowne zachowanie w szkole. Tworzy się sytuacja prowadząca do niezadowolenia wszystkich uczestników tego zdarzenia.

13 Pani jest głupia i niesprawiedliwa! Obniżyła mi ocenę za ściąganie, chociaż wcale nie ściągałem!" "Państwa syn jest bezczelny. Ściągał na sprawdzianie, a gdy zwróciłam mu uwagę, pyskował i podniósł na mnie głos!"

14 Ćwiczenie 2 Ułóż definicję konfliktu bez używania negatywnych określeń.

15 W jaki sposoób definicja konfliktu wpływa na nasz sposób myślenia o nim? Jakie mogą być negatywne konsekwencje konfliktu? Jakie mogą być pozytywne skutki konfliktu? Wymień 4 możliwe pozytywne skutki konfliktu pomiędzy rodzicem a nauczycielem.

16 Co mogę zrobić dla mojego dziecka? 1. Wysłuchaj relacji dziecka 2. Zachęć do samodzielnego rozwiązania konfliktu 3. Interweniuj

17 Dziękuję za uwagę